Интересни игри за студентския ден. Състезания за Деня на студента - забавни и забавни

Всяка година на 25 януари цялата страна празнува страхотен празник– Ден на студента или Ден на Татяна. Ако сте студент във висше учебно заведение учебно заведение, тогава вие и вашите гости, които поканите за вечерта, ще харесате този сценарий за Деня на студента.

Позивните на празника звучат, екранът се спуска и на него се показва видеото „Нашият студентски живот“: видео фрагменти от уроци, изпити, студентски празници, както и видео от общежитието - как студент се събужда в сутринта, след това отчаяно приготвя закуска за себе си и отива в клас. Но на вратите на залата има надпис „Двойките се отменят. Всички отидоха на концерта за Студентския ден. Студентът е отчаян, хваща се за главата, страда, след което отива в актовата зала на университета.

Сцената се отваря. Фонограмата свири "9, 8, 7.....0 остава до началото на фееричното шоу"
Излизане на водещите - ученици.

УЧЕНИК 1: Добър ден на всички присъстващи!!! Поздравяваме студентите, както и нашите най-обичани учители, с Деня на студента! И така, да се срещнем и да го прекараме упорито и весело!

УЧЕНИК 1: Кой е ученик? Казват, че тази дума първоначално е означавала „хлебарка“ - тя винаги яде и винаги има много от тях. Накратко, радваме се да приветстваме всички „хлебарки“ на нашия университет, както и нашите уважавани преподаватели! Приветстваме всички в тази празнична зала, стоплена от вашите усмивки и неистова енергия!

УЧЕНИК 2: Съществува и мнение, че учениците идват от маймуните, въпреки че ми се струва, че всичко е точно обратното - маймуните произлизат от учениците.

УЧЕНИК 2: Студентските години заемат специална роля в живота на всеки човек. Те съдържат първата любов и познанието за света.

УЧЕНИК 1: Помним, че всеки ден, всяка минута, в която учим, това е - най-доброто времев живота на човек. Това са години, посветени на търсене на истината, творчество, стремеж към съвършенство, години уникални във формирането на личността.

УЧЕНИК 1: Бихме искали да се надяваме, че на този ден учениците по целия свят ще се обединят и ще изтрият всички различия и ще празнуват и ще се радват

СТУДЕНТ 2: На поздравителните думи е поканен ректорът на университета, който веднъж годишно може да си позволи да бъде не само ръководител на институцията, но и палав първокурсник!

Ректорът на университета излиза на сцената в „младежки“ тоалет.

СТУДЕНТ 1: И също така студент първа година е поканен на тази сцена с думата на ректора.
Излиза първокурсник, облечен в официален костюм. Лекторите поздравяват учениците.

УЧЕНИК 2: Благодаря ви за поздрава! Е, в крайна сметка официалната част на нашия празник е завършена! И така, нека започнем нашия концерт!

УЧЕНИК 1: Знаете ли, че нашият празник днес се провежда под мотото „В ритъма на живота“? Както вече разбрахте, тази година трябва да има шоу и на Студентския ден! Миналата година имахме концертна програма „Звезда + Звезда“, където учители и ученици ни изумиха с вълшебното си пеене!

УЧЕНИК 1: Всички помним миналогодишния концерт! Но днес нашите учители и ученици ще ни изненадат още повече, защото през годината нашите участници не само научиха нов вокален репертоар, но и се научиха да танцуват огнени танци!

УЧЕНИК 2: И така, нека се уверим в това и да видим със собствените си очи как нашите ученици и учители „запалват“ тази година! Каним ги на сцената!

Музикален номер „Джайв” в изпълнение на ученици и учители.

УЧЕНИК 1: Ученически парламент - сякаш сърцето е навсякъде,
На студентите навсякъде трябва да се плаща
Тъй като активните студенти влизат в парламента
Индивидите са креативни и с въображение.

УЧЕНИК 2: Парламентът се ръководи от най-умните
Умен, свестен и справедлив.
Този, който усеща течащия момент
Избраният от ученика е негов президент.

УЧЕНИК 1: И така, каним председателя на парламента за приветствена реч.

Радио "Ваканционен политех"

УЧЕНИК 1: Днес имаме малка изненада за всички присъстващи! На нашия празничен концерт ще има открита гореща линиястудентско радио, на фона на "Празничната политехника", ще получаваме обаждания с поздрави!

УЧЕНИК 1: И имаме първото си телефонно обаждане!
- Аллах, кажи здравей!
- Аллах! добър ден Стигнах ли до там Това радио „Празнична политехника” и концертът „В ритъма на живота” ли е?
- Точно тук! Искаш ли да поздравиш някого? Кажете здравей, поръчайте песен?
- Ооо, разбира се! Искам да предам поздрави на всички учители, защото и те някога са били ученици и прекарват всеки ден с тях! Уважаеми учители! Пожелавам ви смелост и вдъхновение, търпение и въобще весел празник! И искам да поръчам песен, която постоянно звучи в живота ни!

Артистичният номер „Учителю, да седнем заедно“ се изпълнява на мелодията на песента „Татко, татко, татко, да седнем заедно“.

Скеч „Урок по история“

Свири музика. На сцената има две маси, четирима студенти неохотно се сдвояват: един ученик говори по смартфон, целува го, вторият ученик пие слабо алкохол, третият ученик плете, четвъртият не може да се откъсне от лаптопа. Всички сядат на масата и звънецът бие. В публиката влиза учител по история.

УЧИТЕЛ: Здравейте, млади хора!
Учениците стават от масата.

УЧИТЕЛКА: Недей, недей, не ставай! Все пак аз съм най-демократичният преподавател в университета, аз съм „преподавател на годината“. Е, да започнем урока.

На вратата се чука и в класната стая нахлува ученик.

УЧИТЕЛ: (нежно)Саша! Ох, вие сте трезви днес, елате, днес е празник!

УЧИТЕЛ: И така, кой ще отговори: кой е френският военачалник през 1812 г.? Отговор, Иванов.
Иванов става и мълчи.
УЧИТЕЛ: Съвет: „ВКЛ...“
ИВАНОВ: Набоков?
УЧИТЕЛ: НАПО...
ИВАНОВ: Набуков?
УЧИТЕЛ: Наполеон...
ИВАНОВ: Разбрах. (пеене)Танкове гърмяха по терена...
УЧИТЕЛЯТ: Достатъчно. Кой е този танк?
ИВАНОВ: Той!
УЧИТЕЛ: И така, НАПОЛЕ...
ИВАНОВ: Той е Наполеон!
УЧИТЕЛ: Точно така, Наполеон. Как се казваше? Наполеон Бона...
ИВАНОВ: Боня?
УЧИТЕЛ: Не!
ИВАНОВ: BonAqua? (посочва водата на бюрото)
УЧИТЕЛ: Добре, къде е?
ИВАНОВ: На бюрото?
УЧИТЕЛ: Правилно, тъй като името е Напоелон? Бона..
ИВАНОВ: Бон на бюрото?
УЧИТЕЛ: Добро момиче! И кой може да каже какво е името на известния руски командир по същото време? Андрюшенка, може би ти?
Андрюша става мълчаливо и се почесва по главата.
УЧИТЕЛ: Всичко е наред, ще ти помогна, защото аз съм най-демократичният преподавател в университета. Фамилията му започва с КУ...
АНДРЕЙ: Кутуньо?
УЧИТЕЛ: КУТУСО...
АНДРЕЙ: Кутузов!
УЧИТЕЛ: Така е, но името му беше Ми Кутузов...
АНДРЕЙ: Мимино?
УЧИТЕЛ: Мика...
АНДРЕЙ: О, разбирам, Михалич!
УЧИТЕЛ: Михаил Ила….
АНДРЕЙ: (пеене)Луна, луна!
УЧИТЕЛ: Не, момчета, не е така. Нека опитаме по различен начин. Трактор, кой е това?
АНДРЕЙ: Тракторът е.
УЧИТЕЛ: И така, Илари...
АНДРЕЙ: Иларитрактор?
УЧИТЕЛ: Да, не. Иларион! Това беше името на бащата на Кутузов. Така че той...
АНДРЕЙ: Синът на Иларионов? Иларионович?
УЧИТЕЛ: Точно така, Андрюшенка - пет! И кой е бил императорът през тези години? Александър, отговори първо. Подсказка – АААА.
АЛЕКСАНДЪР: Андрей?
УЧИТЕЛ: Да, не. Ако имаше Андрей, щях да попитам Андрей, но щом попитах Александър, значи това е правилният отговор. Браво, дай пет на всички.

ИВАНОВ: Мария Петровна. Кажете ми: защо ни давате А за всички оценки, слагате А в дипломата ни, но никой не ни наема?

УЧИТЕЛ: Иванов, това е просто: защото какви работодатели имаме? Пло...

ИВАНОВ: Лош?
УЧИТЕЛ: Браво, Иванов. Абсолютно прав. Работодателите ни са лоши. А ти Иванов петица за дипломата!
Музиката започва и всички си тръгват.

УЧЕНИК 2: Да, това е историята. Кажете ми къде живеят нашите студенти?

УЧЕНИК 1: Къде, къде, кой къде: кой е вкъщи, кой е под наем и кой е в общежитието....

СТУДЕНТ 2: Има ли нормални условия за обучение и живот на студентите в нашия университет?? Може би някой има сертификат за красиво поведение, жизненост и проницателност в живота на студентското общежитие?

СТУДЕНТ 1: Познавам точно човека, който има такова поздравление: затова каним на сцената ръководителите на студентския съвет на общежитията.

Реч на ръководителите на хостела.

УЧЕНИК 2: В деня на студента дори старите вицове и басни звучат ново. Учениците винаги са обичали да пеят, танцуват, да пишат всякакви римувани и неримувани произведения на свободна тема и на този празник можете да откриете нови таланти в себе си.

УЧЕНИК 1: Днес има толкова много поздрави, адресирани до нашите ученици, толкова е хубаво!
Уважаеми ученици! Бихме искали да ви напомним студентските правила.

УЧЕНИК 2: „Не е твърде късно да учиш, дори и след втория си клас.“

УЧЕНИК 1: „Ако не искате въпроси на изпита, задайте въпроси на учителя“

УЧЕНИК 1: „Никога не събуждайте приятел, който е заспал, не привличайте вниманието на учителя.“

УЧЕНИК 2: Не бъдете умни на изпита - това води до допълнителен въпрос.

УЧЕНИК 2: Добре, запомнихте ли основните правила за учене?

Скеч „От ученическия живот“

УЧЕНИК 2: Да, скоро ще станем възрастни и опитни.
УЧЕНИК 2: Кой стои зад всичко това?
УЧЕНИК 2: Знае се - приятели, родители, учители...
УЧЕНИК 2: А, учители. Сега ще ви покажем една типична университетска история. В главните роли са преподавателите от нашата катедра! Запознайте се с нас!

На сцената има четири стола, учениците (учителите) седят с кръстосани крака. Влиза учителят по Информатика (най-малкият първолак, с очила, куфарче и голяма вратовръзка).

УЧИТЕЛ: О, седни тук. ставай! седнете! ставай!

Учениците се изправят и повтарят команди като войници. Човек не успява.
УЧИТЕЛ: (на студент с по-ниски успехи)Вън!
Ученикът си тръгва разплакан.

УЧИТЕЛ: Всички да седнат! Тук се забавлявам! Кой е дежурен?

Един от „учениците“ става, опитва се да говори, но заеква.

УЧИТЕЛ: Не те чувам! Две за теб, за да не заекваш (до следващия)ти! До дъската, пиши!

Следващият „ученик“ започва да „пише“ на дъската, имитирайки големи букви.

УЧИТЕЛ: (заплашително)Малко пишеш! Седнете, двама! (до следващия)Към дъската! Има ли измамни листове? не? Уверен в себе си, не е готов, седнете - две! (ученик плаче). И така, остават пет минути до края на урока. Ние пишем тестова работа! Който и да решава всичко, може би ще сложа три. (заплашително, като в армията)Да започваме!

„Учениците“ ще започнат да пишат. Учителят брои заплашително: пет, четири... „Учениците” се шпионират, мамят. Времето тече.
Студентите единодушно заявяват, че не са имали време.

УЧИТЕЛ: Какво, нямахме време? всички? Добре, прощавам ти за първи път.

Учениците въздъхват облекчено.
УЧИТЕЛ: Не се отпускайте. И така, по две за всеки! Аплодисменти! (звучи музика, участниците в скеча излизат да се поклонят).

УЧЕНИК 2: Аплодисменти за нашите артисти! За щастие тази практика не се насърчава в нашия университет.

УЧЕНИК 2: Обикновено създаваме истински приятели през студентските години! Но кой каза, че приятелство може да има само между ученици или само между учители? Нашият концерт днес е ярък пример за това, че приятелството между учители и ученици съществува и може да даде плодовете на творчеството, които ще се превърнат в истински произведения на изкуството!

УЧЕНИК 2: Запознайте се с учител по информатика и второкурсник с музикален подарък!

Артистичен номер

СТУДЕНТ 1: Още веднъж поздравяваме всички присъстващи за Деня на студента!

УЧЕНИК 1: Нека се обърнем към хората, които са отговорни за този празник - учениците! Не забравяйте, че в университета ви третират като възрастен!

УЧЕНИК 2: Следователно, като всички възрастни, можете или не можете да посещавате лекции и семинари.

УЧЕНИК 2: Можете или да издържате, или да не издържате тестове и изпити!

УЧЕНИК 1: Вие може да сте или не сте ученици!

УЧЕНИК 2: Запомнете, всичко е във вашите ръце!
Още веднъж честит празник на всички. Нека учениците имат късмет във всичко!

УЧЕНИК1: Ще се видим на фойерверките след концерта. Честит ден на студента! Ще се видим отново!

На масата в чест на празника като десерт можете да поставите

Детска игра, която е особено подходяща за групи от възрастни. Предпазни мерки: почистете голяма площ от чужди предмети (маси, столове, вази с цветя, снимки на семейство и приятели).
Всички приятелска компанияподредени в кръг. Един човек се избира за домакин и отива в съседната стая или отива до близкото дърво (ако събитието се провежда в гората). почивка...

Състезания за студентския ден

Най-любимият празник на студентите естествено е Денят на студентите. Затова сме подготвили състезания за този ден. Състезания за студентския ден, които можете да играете на вашия празник. Всяко състезание е не само смях и забавление, то е и тест за знания и изобретателност. Вашите учители определено ще харесат такива състезания. И за да бъде още по-вълнуващо, нека отборът победител получи отлични оценки за победата. Честит празник, честит ден на студента!

Състезание 1 – Закони на науката.
За това състезание са необходими два отбора, съставени от ученици от две групи от една и съща година. Всеки отбор се редува да показва и разказва със свои думи някакъв закон, например закона на Нютон. Само той го прави така, че думите и действията им наистина да наподобяват закона на Нютон. А другият отбор трябва да каже що за закон е това. Победителите могат да бъдат оценени според два варианта: кой е показал законите по-добре и по-смешно или кой е познал най-много закони.

Състезание 2 – Страхотни хора.
И отново два екипа от студенти от един курс. Само тук трябва да покажете своята изобретателност и изобретателност. Екипите се запасяват с портрети на известни на науката и света хора като Пушкин, Айнщайн, Лермонтов, Менделеев и др. Един човек от отбора напуска и се приближава до другия отбор. Този екип му показва портрет и той трябва да опише този човек, така че екипът му да го разбере и да може да назове този човек известна личност. Препоръчително е този, който описва портрета, да не използва цитати от неговите произведения и да не назовава законите, които е открил, и неговите произведения. Трябва да се опише като готин и забавен. Победителите могат да бъдат: кой успее да познае по-бързо хората от портретите или кой успее да опише най-смешния човек.

Състезание 3 – Проверка на знанията.
Дефиниция на всеки закон във физиката, химията или друг предмет е написана предварително на лист хартия. И тогава изрязват или всяка дума поотделно, или няколко фрази. И тези листове се разпределят на два отбора. Задачата на отборите е да сгънат всички листчета възможно най-бързо и да прочетат какво е законът, след което да го кажат. Отборът, който най-бързо назове закона, печели. Важно: И двата отбора трябва да имат едни и същи закони, така че всичко да е справедливо.

Конкурс 4 – Стипендия.
Стипендията за студентите не е толкова голяма. А понякога е достатъчно само за... Знаете ли за какво е достатъчно? И следващото ни състезание. Купувате предварително банкноти от 10 рубли в магазина за сувенири в размер на 80 броя. И разпределяте 40 бона на всеки отбор. И по команда екипите трябва да изложат думата студент от банкноти от 10 рубли, но така че да се използват всички банкноти и да няма допълнителни. И е желателно буквите да са равномерни. Отборът, който изпише по-бързо и по-точно думата ученик, печели.

Състезание 5 – Проверка на знанията.
За състезанието трябва да изберете откъс от произведение или роман, който всеки или почти всеки знае. Трябва да го напишем отново, но в същото време да пропуснем думите. Всяко изречение съдържа една или две думи. Всеки отбор е от 4-7 души. По команда един човек от екипа тича до листа, чете и допълва първата дума. И така нататък, всички участници се редуват. Трябва да добавите само една дума. Отборът, който завърши всички думи най-бързо, печели. И тогава можете да проверите с оригинала и отборът, който има най-много съвпадения или всички думи, написани правилно, печели.

План за сценарий за вечерта:

Момчетата седят на групи по маси.

Водещите представляват публиката.

Провежда се „Преброяване на населението“ (момчетата пишат имена, институт и курс на ватман). Комична статистика.

Комплект за „гризане на гранита на науката“.

Водещ: Истинският студент може много неща и знае много неща - истински универсалист, защото трябва не само да учи, но и да живее самостоятелно, да взема решения, да решава проблеми, включително финансови, да печели допълнителни пари, в дума - оцелеят, в името на една цел: да получат достойно образование. Сега ще се опитаме да определим степента на универсалност на нашите ученици в спокойна атмосфера.

Цялата публика е условно разделена на три групи, тоест всеки присъстващ задължително „принадлежи“ към една от тези групи. И така, разделяме публиката и разпределяме атрибути и реквизит.

1-ва група— директно участниците. Избираме ги един по един от всяка таблица. Първо дешифрирайте думата „студент“: какъв е той? От буква до маса, например, първата маса отговаря на буквата „C“, да речем - съвестен, забавен, прилежен и т.н.; втората маса с буквата „Т“ и т.н. На всяка маса изберете един участник, поканете момчетата да излязат и прикрепете към тях емблемите на участниците.

2-ра групаТова са групи за подкрепа. Тоест тези, които остават по масите. Така всеки участник има група за подкрепа. Те получават задачи и според условията могат да „спасят“ своя участник веднъж, като изпълнят задачата си.

3-та група— представители на предприятието (бъдещи работодатели). Те получават съдийски атрибути, знамена, звезди, точки и т.н.

1-во състезание:"Билет за изпит" . Участниците теглят билети, получават комични експресни задачи, които се изпълняват веднага, например: покажете най-затънтеното място за измамник, или накарайте проверяващия да ги съжали, или да ги разсмее и т.н. На един от билетите, потърсете помощ от личния лекар.)

Група за подкрепа със собствена задача. Той говори от името на своя участник.

2-ро състезание:Най-високата оценка за един ученик е „отличен“. Думи, завършващи на "но". Всички участници се редуват, докато не спрат, елиминират или кой може да издържи повече.

Мажоретката спасява техния член. Което показа най-лошия резултат.

3-то състезание:„Умението да „мамиш“ е нещо, без което ученикът не може. Балоните се надуват от всички на масите, участниците избират един от цветовете и обясняват защо са избрали точно този цвят, например: зеленонасърчава релаксацията - уморен учител се отпуска и губи бдителност и т.н. Журито решава кой отпада.

Група за поддръжка. Защитници на кандидата за елиминиране.

4-то състезание: „Безплатно, моля.“ Всички надути балони се събират по масите и се хвърлят в средата на площадката. Докато слушате весела музика, задачата на участниците е просто да „грабнат“ топките със завързани очи. Групите за подкрепа на масите шумно съветват, но не помагат.

Мажоретка за аутсайдера.

5-то състезание:"Почистване на помещенията." Ученикът сам си е началник и сам трябва да пази реда. 20 секунди. Събирайте опаковки от бонбони. Между другото, по масите има бонбони. Който събере най-малко опаковки от бонбони, се елиминира.

Група за поддръжка.

6-то състезание: „Нямате сто рубли.“ Основното нещо за ученика е да има не сто рубли, а сто приятели, за да могат да си водят бележки и т.н. Всеки от участниците отива „при хората“ с тетрадка, в която, докато има музикален фрагмент играейки, приятели пишат своите телефонни номера или адреси. След това броят кой има повече.

Мажоретка за аутсайдера.

7-мо състезание:"Тест за ловкост, гъвкавост и находчивост." Състезания с подскачащи топки.

Думата на журито. Награждаване на „Универсален ученик” и всички участници. Отзиви за вечерта.

дискотека.

P.S. Задачи за групите за подкрепа:

Студентски приказки. Текстовете се подготвят предварително.

Ученическа песен (караоке минус). Има и текст и музика.

Драматизирайте поговорките по нов начин:

Ученикът е приятел, другар и брат на ученика.

Не можеш да забраниш да си студент.

Ученик вижда ученик отдалече.

Състезателна игрова програма

„Прекрасно, весело време на студентите..“, посветен на Деня на руските студенти.

Завършено:Токарева Анастасия Сергеевна,

Изпълнение на песента „От вагантите“

музика на Давид Тухманов.

превод на текста от Л. Гинзбург.

На сцената излиза млад мъж.

Водещ:добър ден ( телефонът му звъни) Съжалявам, забравих да го изключа.

Водещата се втурва, задъхана, с малко радио в ръце, чанта с лаптоп през рамо, тя произнася целия си текст с уплашен глас, с глас на заговорник.

Водещ: Денис, какво става? Звъня, звъня, ти не отговаряш ! (към публиката)Извинете за закъснението!

Водещ: Каква паника?

Водещ: Да, днес е 25 януари, празнуваме един прекрасен празник - Ден на студента!

Водещ:(разплакано) Всички! Объркан съм и изобщо не разбирам какъв празник е днес - Студентски ден или Татянин ден?? Подготвяхме се за Деня на студента, но докато се приготвях вкъщи, пуснах телевизора и те поздравяваха всички за Деня на Татяна, пуснах радиото - същото. Слушай!

Включва малко радио.

ден на Татяна,

ден на Татяна,

Люлякът все още не е щастлив,

Все още има сняг навсякъде,

Все още има снежна буря зад прозорците,

Но е време за януари

Пригответе шейната от двора.

И февруари бърза към трона,

Пронизващ свиренето на вятъра в далечината.

Иди и кажи на Татяна

Думи от сърце и душа,

Поздравете я и й пожелайте

Щастливи днии в продължение на много години,

Така че радостта прелива

И светлината на добрите поличби се сбъдна.

Водещ: Ето, чу ли? Да възстановим и да излезем от тази ситуация!

Водещ:Ира, какво е положението? Вие сте истински паникьор или сте стъпили на грешния крак и също ме обърквате!

Водещ: Не, грешите! Вярвам и на телевизията, и на радиото, тъй като казаха, че днес е денят на Татяна - нека поздравим всички Татяни за празника.

Водещ:Без съмнение, с голямо удоволствие ( по-силно). Скъпи приятели! Да помолим всички Татяни, присъстващи в нашата зала, да станат и всички заедно, единодушно да им честитим именния ден, прекрасния ден на Татяна.

Звучи музика, залата приветства всички Татяна с аплодисменти.

Водещ:

Този ден е кръстен на вас.

Това означава, че не може да има недостатък в него.

Искрено ви поздравяваме

Честит ден, скъпа Татяна.

Желаем ви успех, късмет,

Безкрайна и добра любов.

Е, разбира се, в три нива на дачата

И изпълнението на съкровена мечта.

Водещ:И за вас, скъпа Татяна, звучи тази музикална композиция!

Изпълнение на песента „The Neverending Story“

музика Т. Буланов

думи на Т. Буланов

Водещ:Ира, имаш ли тежък ден? Или проблеми с календара и хронологията? Днес има два празника - „Ден на студента“ и „Ден на Татяна“. Мислите ли, че организаторите на празника може да са объркали нещо?? И вижте учениците, всички са толкова красиви днес, някак необичайни, празнични и вдъхновени!

Водещ: Денис, нека да погледнем в интернет, за да сме убедителни, какъв празник всъщност е днес??

Водещ: Добре, включете лаптопа си, ако имате повече доверие в интернет.

Водещият отваря лаптопа и го подава на водещия, отговорите се подготвят предварително и се отразяват на големия екран, инсталиран на сцената.

Водещ: И така, нека наберем датата празник.. Виж, Ира - на 25 януари 2005 г. беше издаден президентски указ руска федерация„В деня на руските студенти“. Това означава, че днес е 25 януари – „Денят на руските студенти“!

Водещ: Спри! Но Денят на студента, доколкото знам, се празнува повече от два века. Няма връзка ! (Объркан) Общо взето съвсем се обърках.

Водещ:Да се ​​успокоиш най-накрая! Набираме повече: Историята на празнуването на деня на студента. да видим

Светлините в залата и на сцената са приглушени. На екрана са портрети на императрица Елизабет, Михаил Ломоносов и граф Шувалов. Звуци на музика от 18 век.

Водещ: (на фона на музика)На 25 януари 1755 г. императрица Елизабет подписва указ за създаването на първия университет и две гимназии в Москва. Проектът, разработен от Ломоносов, беше поет от генерал Шувалов, образован и културен човек, който постоянно отказваше титлата граф, но постигна слава като филантроп.

Водещ:Ломоносов как го е изразил поетично??

(Опитва се да запомни и след това цитира; на екрана има изображение на поетичен цитат от Ломоносов)

Какво може да притежава Платонов

И бързите умове на Нютоните

Руска земяраждам.

Водещ: Указът за откриването на първия руски университет в Москва е подписан от императрица Елизавета Петровна. Денят на подписване на указа, 25 януари, не е избран от Шувалов случайно. Той искаше не само да служи на отечеството си, но и да направи подарък на любимата си майка Татяна Петровна за нейния имен ден. „Давам ви университет“, каза Шувалов, което се превърна в крилата фраза.

По-късно, през 1791 г., в сградата на университета е построена църквата на мъченица Татяна. Оттогава Татяна се смята за покровителка на всички ученици. Студентите, като се влюбиха в този празник, започнаха да го празнуват весело, енергично и с размах.

На екрана е образът на света Татяна; Водещият, отивайки в средата на сцената, чете на фона на музика.

Водещ:

Студентите имат покровител

И дори има отделен ден

Когато е забавно, съжалявам

И всички са твърде мързеливи да научат наведнъж.

Татяна, ти ни вдъхновяваш

И за учене и работа,

И ме остави да се забавлявам

И вие предпазвате от вреда.

Приемете, Татяна, нашите уважения,

Бъди наша покровителка,

Благослови ни за нашето обучение

И осветете учебната пътека...

Музиката спира

Водещ:Оказва се, че днес, 25 януари, не са една, а цели две прекрасен празник, които са тясно свързани помежду си.

Водещ: И по сценарий, сега трябва да се запознаем с учениците от нашето време и да видим дали могат да отпразнуват празника си весело, с шеги и игри.

Водещ: Каним ви да се запознаете с екипите от студенти, които учат в нашия колеж.

Водещ: Е, днес ще разгледаме какво научихте по време на вашето обучение. И вашето представяне няма да бъде оценено от никой, който може да бъде заменен, най-честното и справедливо жури, това е: председателят на журито, ръководителят на Благотворителната фондация на NOKKI M.G. , зам възпитателна работаКулагина О.В. , зам възпитателна работаЧикалдина А.С. и ръководител на отдел SKD Н.В. Путин.

Водещ: И така, пред вас сте най-смели, весели и находчиви! Как ще се представите - импровизирано или имате домашни препарати??

Отговор на командата

Водещ:Тогава да започваме! (редът на изпълнение се определя предварително)

Водещ:Да преминем към първото състезание - домашна работа! И екипът на SKD първи ще ни го покаже и така за всеки отбор, в определен ред!

(в определен ред отборите показват домашна работа)

Водещ:Благодаря на екипите за домашните препарати!

Водещ: Имам идея! Идеята е проста. Изоставяйки сериозното отношение към живота и помнейки Татяна Ларина, нека съставим съобщение от нейно име до ръководителя на колежа, с молба да удължим зимните ваканции до лятото и да му направим примамливо предложение ... така че, вие помните: „ Пиша ти, какво повече...” ??

Отговор на командата

Водещ: Прекрасно! Между другото, текстът на такова писмо е почти готов; просто трябва да вмъкнете необходимите думи от предложените опции. Ето текста, изберете си думите. Капитани на отбори, моля, излезте напред.

Капитаните на отборите получават следния текст:

Пиша ти, какво друго?

Отдавна реших да ви разкажа

Това, като показа характер, ще

Можеш ме.. ( обаждане, галене, премахване),

За да обсъдим въпроса за празниците,

Така че почивката ни е малко.. ( разширяване, отваряне, затваряне).

Знам, че това е твоята сила

Да вървим до топлите летни дни,

Имаш много хумор и..( страст, сила, костюм),

Завършвам, страшно е да разказвам,

Но твоята гаранция е за мен ( чест, отмъщение, ласкателство).

Имате три минути, за да изпълните задачата! Започнете.

Водещ:Междувременно екипите изпълняват задачата , Тази музикална композиция звучи за вас!

Изпълнение на песенДмитрий Маликов "Студент"

музика Д. Маликов

думи на Д. Маликов

Водещ: Е, готов ли си?? ( команден отговор) Тогава да започваме. И така, вашето писмо.

Отборите изчитат изпълнената задача.

Водещ: Браво момчета, свършихте добра работа! Молим ви да подпишете вашето писмо и да го дадете на журито! Е, тъй като днес поздравяваме не само учениците, но и Татяна, помнете любимото си стихотворение за Таня от детството. помниш ли??

Водещ:

Имате предвид кратко четиристишие:

Нашата Таня плаче силно,

Пусна топка в реката

Тихо, Танечка, не плачи,

Няма ли топката да се удави в реката?

Водещ: Да, точно този стих. Нашата задача напомня на приемни мини-изпити в театрално училище: трябва да прочетете това стихотворение на първия отбор с изненада, на втория отбор с тъга, на третия отбор със забавление и хумор и след това на четвъртия отбор в страх.

Водещ: Междувременно отборите се подготвят, предлагаме на вашето внимание един ден от живота на един ученик!

Видео “Един ден от живота на един ученик”; В края на прожекцията звучи музикален скрийнсейвър и водещите излизат на сцената.

Водещ:Това е толкова незабравим студентски живот! И така, мисля, че екипите са готови и можем да започнем да слушаме (Учениците от първия отбор изпълняват задачата)

Водещ: Сега нека да разгледаме актьорските умения на нашите ученици от втория отбор. (Отборите изпълняват задачата).

Водещ:Благодарим на студентските екипи за креативностда изпълнят стихотворение, смятаме, че имат шанс да станат достойни възпитаници на нашия колеж! Нека ги аплодираме с всички ръце! Може би аплодирате бъдещите театрални и филмови звезди!

Водещ:Ира, какви думи свързваш с думата студент?

Водещ: Това са преди всичко лекции, сесии, изпити, тестове и записи, стипендии, както и нещо, без което е невъзможно да си представим нито един изпит.

Водещ: Цветя за учителката??

Водещ: Да, Денис, вероятно си „отличен“ ученик и не знаеш какви студенти се подготвят активно в навечерието на изпита??

Водещ (помислих за това)О, имаш предвид мамящия лист??

Водещ: Да, Денис, точно тя.

Водещ:Нека разберем от нашите ученици как се чувстват за измамни листове??

(Отговор на учениците)

Водещ: Добре. Ще помолим членовете на екипа да станат!

Водещ:Можете ли да си представите следната ситуация: докато сте се подготвяли усилено за изпит, сте се изнервили пред вратата на класната стая, където се е провеждал изпитът, и сте осъзнали, че напълно сте забравили всичко, което сте научили? Може ли това да се случи?? Въведени? Добре ! И тогава се появява любезен млад мъж, който напълно незаинтересовано ви предлага да използвате измамниците. Имате не повече от минута, за да скриете измамните листове във всички възможни „кожи“ на дрехите си. И така, ето измамни листове от любезен млад мъж, тоест от Денис. По моя команда, докато музиката свири, трябва да скриете възможно най-много от предложените измамници, като има и едно условие: не обръщайте гръб към публиката! И така, вратите на аудиторията се отварят...

Водещ: Студенти, готови ли сте за изпита?? Да започнем.

Музиката се възпроизвежда за 1-2 минути (победител е този, който скрие най-много измамници за определеното време, без да обръща гръб към публиката).

Водещ: Времето изтече и ние обобщаваме „треската за измамни листове“, която обхвана нашите ученици . (Отборите и водещите броят кой има най-много измамни листове)И така, уважаемо жури.

(Обявява резултатите от състезанието на журито).

Водещ:Е, издържахме изпита! Знаете ли, скъпи учители, че за един ученик е много важно да издържи изпит или контролна?! Ето как изглежда една студентска сутрин преди изпит ! (видеоклип)А сега да видим как изглежда един ученик, след като е преминал теста! (Видеоклип).

Водещ:Студентският живот не е толкова лесен! Е, сега ви предлагам, скъпи ученици, да посетите литературното казино! съгласни ли сте (Отговор на учениците)тогава да започваме. Отборът, който знае верния отговор, вдига ръка и получава една точка за своя отбор за правилен отговор! Така че нека започнем. Първи въпрос:

Водещ:По какъв повод А. С. Пушкин каза „Ура! Ние се чупим, шведите се огъват!“ ( Победата на Петър 1, Битката при Полтава)

С постъпването на отговорите домакините определят дали е верен и връчват наградата.

Водещ:Следващ въпрос: 2) На каква птица е отлетяла Палечка към по-топлите страни? ? (На лястовица)

Браво, справихте се със задачата!

Водещ:Внимание, следващ въпрос: 3) Назовете приказка от италиански писател, където всички герои са плодове и зеленчуци ? (Приключенията на Чиполино)

Водещ:Продължаваме: 4) Как започва „Приказката за цар Салтан” от А.С ?? (Три момичета под прозореца, предат късно вечерта)

Водещ:Нека изслушаме внимателно въпроса. 5) На кой литературен герой принадлежат думите: „Ръкописите не горят?“ !».

(Към Воланд „Майстора и Маргарита” от М. Булгаков.)

Водещ:.6) Кой от руските герои народна приказка, беше хлебен продукт? (Колобок).

Водещ:7) Кой поет каза за една рускиня: „И тя ще спре галопиращ кон и ще влезе в горяща колиба?“ (Некрасов А.Н.)

Водещ:И последен въпрос: 8) Откъде идват тези редове и кой е авторът им?

„Сбогом, безплатни елементи!

За последен път пред мен търкаляш сини вълни

И блестиш с горда красота" („Към морето“ от А. С. Пушкин)

(Отговор на екипа)

Водещ:Благодаря ви момчета за знанията, които показахте. Е, молим журито да обобщи резултатите! (Журито обобщава резултатите).

Водещ:Денис, знаеш ли, че има още много интересни неща, посветени на студентите и студентския живот? ?! (Отговор на водещия)Първо, студентите имат патрон, и второ, в много градове по света са създадени паметници на студентите и студентския живот, дори имат химн, посветен на студентския живот.

Водещ:Хм, няма да е лошо да погледнете това, а също и да слушате.

Водещ:Така че нека гледаме и слушаме!

Изпълнение на песента „Химн на студентите“

музика Е. Колмановски

думи на М. Танич (презентация)

Водещ:Много интересно! Наистина ли, момчета?!

(отговор на учениците)

Водещ:Сега е моментът да разберете колко често студентите посещават лекции и дали ги слушат внимателно! Молим председателя на журито да обяви резултатите!

Звучи мелодия, председателят на журито обявява победителите, връчва грамоти, а водещите връчват награди.

Водещ:Искаме да кажем благодаря многожурито за честна и коректна оценка на нашите отбори! И благодаря на членовете на отбора, които се включиха в днешното състезание ! (Аплодисменти).

Водещ:

Валеше сняг, толкова наивен, нежен,

Че всеки искаше да направи чудо.

Сякаш светът беше покрит със снежен воал,

Но какво има под него, когато го отворите?

Под него има кокиче, готово да тръгне за пролетта.

Водещ:

Под него издънка от момина сълза натрупва сила.

И сме готови за младостта както преди

И всеки човек изглежда красив

И аз го вярвам - Богоявленски студове

Те оставиха в душата не студ, а топлина.

В деня на студента бузите стават червени

Като рози.

И топли сърцето, това е зимен номер.

Финална песен "Нова генерация"

Водещ:Студентският ден приключи, но студентският живот продължава!

Водещ:Творете, обичайте, дерзайте! И никога не спирайте дотук!

заедно:Довиждане, до нови срещи!

Участниците излизат през залата под аплодисменти.