Tradicionalna metoda podučavanja engleskog i drugih jezika odavno je zastarjela. Većina ljudi više ne želi da radi iste vrste vježbi iz udžbenika i pamti dijaloge, a nemaju ni dovoljno vremena za časove s nastavnikom. Stoga se na internetu pojavljuje sve više različitih resursa koji pomažu svima koji žele naučiti različite strane jezike.
Lingualeo pruža gotovo neograničene mogućnosti za sveobuhvatno savladavanje engleskog jezika. Registracijom na sajtu možete gledati video zapise, filmove, muzičke spotove na engleskom jeziku, slušati podcaste i audio knjige. Svi materijali su popraćeni tekstom iz kojeg možete jednostavno i brzo dodati riječi u rječnik, a zatim ih ponavljati tokom treninga.
Za savladavanje gramatike postoji poseban odjeljak „Kursevi“. Sajt takođe predstavlja programe na poslovnom i engleskom jeziku od nule i za pripremu za Jedinstveni državni ispit, državni ispit i IELTS.
Kao lijep bonus, postoje ekstenzije za pretraživače koje vam omogućavaju da proširite svoj rječnik na bilo kojoj web stranici i mobilne aplikacije za sve glavne platforme.
Web stranica British Councila je riznica raznih video, audio i tekstualnih materijala ne samo za one koji uče jezike, već i za ljude zainteresirane za englesku kulturu. Posebnu pažnju zaslužuje rubrika Uči engleski, koja je podijeljena na pododjeljke za djecu i tinejdžere, studente i odrasle.
Također na web stranici British Councila možete pronaći mnoge članke o engleskoj gramatici, gdje su čak i složene konstrukcije objašnjene jednostavno i jasno.
3. busuu
Uz busuu možete naučiti 12 jezika, uključujući engleski. Ova aplikacija vam omogućava da trenirate sve vještine: čitanje, pisanje, razumijevanje slušanja i govor. Nakon svakog bloka možete testirati svoje znanje pomoću testa, pa čak i izvornog govornika (možete mu poslati tekst koji ste napisali).
Ororo.tv je pravo otkriće za ljubitelje serija. Na sajtu možete gledati američke, engleske, australijske i druge TV serije sa prevodom ili ugrađenim prevodom. Nepoznate riječi se mogu dodati u rječnik. 1 sat gledanja dnevno je besplatno.
Stranica ima više od 600 besplatnih video lekcija od nastavnika maternjeg jezika. Sve lekcije-predavanja su podijeljene na nivoe: od do naprednog. Teme su vrlo raznolike: poslovni engleski, izgovorene riječi i izrazi, priprema za polaganje međunarodnih ispita i još mnogo toga. Nakon gledanja, možete se testirati testom.
Na web stranici Memrise možete naučiti engleski kroz kurseve koje korisnici kreiraju jedni za druge. Tokom treninga od vas će se tražiti da odaberete mem - sliku ili snimak za bolje pamćenje riječi - ili kreirate svoju asocijativnu sliku. Zatim morate izvesti vježbe za odabir tačnog odgovora i slušanje riječi.
Nakon što “zasadite” riječ u svom “vrtu” (tvorci upoređuju ljudsku memoriju sa baštom), morat ćete je povremeno “zalijevati”, odnosno konsolidirati znanje redovnim ponavljanjem.
Besplatni simulator riže uključuje vježbe za poboljšanje vašeg vokabulara na engleskom i drugim jezicima, jednostavne gramatičke vježbe i testove. Za svaki tačan odgovor dobijate 10 zrna pirinča koji se koriste za borbu protiv gladi.
italki je zajednica nastavnika i ljudi koji uče strane jezike. Stranica ima i profesionalne nastavnike i izvorne govornike koji nude neformalno podučavanje. Svaki korisnik može biti i učenik i nastavnik.
Da biste započeli učenje, potrebno je da se registrujete, kupite virtuelnu valutu ITC (italki krediti) i platite čas kod izabranog nastavnika.
Ovo je besplatna usluga za pronalaženje ljudi sa kojima možete razgovarati iz cijelog svijeta. Registracijom na sajtu možete pronaći prijatelja za dopisivanje ili za neobavezne razgovore na Skype-u.
Usluga Polyglot Club nudi korisnicima da iskuse kulturu različitih zemalja kroz komunikaciju sa izvornim govornicima. Osim toga, možete gledati obrazovne video zapise, poboljšati svoje vještine pisanja i prisustvovati jezičnim sastancima u različitim gradovima širom svijeta.
Ako već znate engleski dovoljno dobro da razumete čak i univerzitetska predavanja, dobrodošli na Coursera. Ovdje se možete prijaviti za kurseve iz fizike, medicine, građevinarstva, pedagogije i drugih disciplina. Nastavnici sa vodećih svjetskih univerziteta drže predavanja na engleskom jeziku. Ponekad se održavaju časovi pisanja eseja i članaka na engleskom jeziku.
U ovoj usluzi možete uzeti interaktivne lekcije koje će vam pomoći da savladate gramatiku, razvijete se ispravan izgovor i razumijevanje slušanja. Svaki dan, sistem generiše individualni plan zadataka na osnovu znanja i napretka korisnika u LearnatHomeu. Neke lekcije su dostupne besplatno, ostale, uključujući pregled nastavnika, uključene su u premium paket.
Duolingo nudi besplatan kurs u nizu koji je prvenstveno osmišljen da poboljša vokabular na engleskom i drugim jezicima. Vježbe su lijepo dizajnirane i izgrađene na različitim mehanikama igre, tako da njihovo izvođenje nije dosadno.
Oko Duolinga se formirala aktivna zajednica korisnika. Uvijek možete razgovarati s njima na posebnom forumu. Osim toga, servis razvija inkubator kurseva u okviru kojeg korisnici mogu kreirati svoj vlastiti edukativni materijali Za svakoga.
Projekat Puzzle English namijenjen je svima koji žele poboljšati svoje razumijevanje slušanja. U tu svrhu, baza podataka usluge uključuje filmove, crtane filmove i TV serije sa duplim titlovima. Možete kombinovati posao sa zadovoljstvom: gledajte svoja omiljena dela u originalu, dok istovremeno šaljete nepoznate reči u poseban rečnik.
Puzzle English također ima video lekcije o gramatici, interaktivne vježbe, trenere za pamćenje riječi, pa čak i kurseve za sveobuhvatno učenje engleskog jezika od nule. Usluga je besplatna za korištenje. Ali da biste se riješili ograničenja, morate kupiti pretplatu.
Koji od ovih resursa su vam već pomogli da postignete opipljive rezultate? Recite nam u komentarima!
Vježbe i testovi - 5. razred (osnovni)
Vježba 1 A . Sadašnje vrijeme. Dajte negativnu formu
Imamo engleski u ponedjeljak.
Lena će biti učiteljica.
Nick voli da igra kompjuterske igrice.
U jesen pada kiša.
Lena je dobar student.
Mi smo prijatelji.
Moja mama je doktor.
Boris voli putovanja.
Moje ime je Sam.
Ja sam iz Londona.
Vježba 1 IN . Sadašnje vrijeme. Dajte negativnu formu
Ovo je moj bicikl. .
Moj pas želi svoju večeru.
Moj brat živi u Moskvi.
Moj otac ima novi auto.
Mi smo iz Rusije.
Volimo hladno vrijeme.
Dobar sam u matematici.
Rođendan joj je u julu.
Zanima ih muzika.
Obično idem u kupovinu nedeljom.
Vježba 2 Sadašnje vrijeme. Stavi unutra je/su/radi/radi.
1. Odakle____?
2. Gdje _____ Jane živi?
3. ___sviđa li vam se vaša nova škola?
4. Gdje _____vaš udžbenik?
5. ____baš li se nekim sportom?
6. U koje vrijeme se biblioteka zatvara?
7._____obično ste umorni nakon nastave?
8. _____vaša majka je advokat?
9. ___ona zna tvoj broj telefona?
10._____njen posao je dosadan?
Vježba 3 Sadašnje vrijeme. Napiši pitanja.
1 vi / hodate do škole / svaki dan?
2 vaše lekcije / početak / u osam sati?
3 radiš / radiš domaći / svako veče?
4 ti i tvoja najbolja drugarica / idete / u istu školu?
5 vi / gledate / TV nakon škole?
6 vaš najbolji prijatelj / posjeta / vas vikendom?
7 / bavite se sportom / svaki dan?
8 tvoja mama / ustaješ rano / vikendom?
Vježba 4. Sadašnje vrijeme. Postavite pitanja koja počinju riječima u zagradi.
Obično ustaju u 7 sati. (Kada......?)
Pete ima dva psa. (Koliko…….?)
U ponedeljak imamo tri časa. (Vrata……….?)
Mala djeca vole da igraju fudbal. (SZO…………..?)
Lena se obično igra sa svojim psom u dvorištu. (Gdje......?)
Peter uživa u skupljanju maraka. (Da li…………?)
Ovaj dječak ima sedam godina. (Koliko star………….?)
Moja mama gleda muzičke emisije u dnevnoj sobi. (Šta...?)
Poslije večere radim domaći. (Kada......?)
Pete je veoma lijen. (Šta je………kao?)
Vježbajte 5 Sadašnje vrijeme. Treniramo se da ispravno postavljamo pitanja (na osnovu 4 vrste pitanja)
Na posao ide autom. (Da-Ne-? Ko-?)
Gledamo TV svako veče. (Š-? Da-Ne-?)
Uvek sam sretan. (Da-Ne-? Ili-?)
Obično naporno rade na svojim časovima. (SZO-?)
Ja sam u sportskom timu. (Da-Ne-? Ko-?)
Posle škole obično izlazim sa prijateljima. (Š-?)
Ne volim da radim domaći. (Š-?)
Znam japanski. (Da-Ne-? Wh-?)
Ana ponekad pomaže kod kuće. (Š-?)
Ne ide na posao u ponedeljak (ili-?)
Ann je veoma nervozna. (Da-Ne-? Wh-?)
Zaista mrzim njemački. (Da-Ne-? Wh-?)
Volimo čitati zanimljive knjige. (Ko-?)
Ne uživamo u gledanju dosadnih filmova (Da-Ne-?)
Moja mama se ljuti na mene. (Ili-? Zašto-?)
Obično rano idemo na spavanje. (Ili-? Da-Ne-?)
Loše sam u crtanju. (Da-Ne-?)
Možemo svirati gitaru. (SZO-?)
Ovi učenici su zainteresovani za slikanje. (SZO-?)
Često idemo kasno u krevet. (Da ne-?)
Moji prijatelji vole rok muziku. (SZO-?)
Moji roditelji ne rade nedjeljom (Wh-?)
Ona često kasni. (Da-Ne-? Zašto-?)
Umoran sam nakon časova PT. (Wh-?)
Ne volim umjetnost u školi (Da-Ne-? Ko-?)
Dolazim iz Italija. (Š-? Da-Ne-?)
Mi smo iz Britanije. (Da ne-?)
Nikad ne pomažem svojoj mami. (Da ne-?)
Petea zanima gluma. (Ili-? Da-Ne-?)
Alex je otvorena osoba. (Ili-?)
Često izlazim sa svojim prijateljem Peteom. (Š-?)
Moj hobi je fotografisanje. (Da ne-?)
Zanima me istorija. (Š-?)
Žive u Australiji. (Š-? Ili-?)
Djeca završavaju posao u 5 sati. (Ko-?)
U muzej uvijek idemo petkom. (Ili-?)
Dolazim iz Afrike. (Š-? Da-Ne-?)
Dobar sam u igranju šaha. (Ili-?)
Alex živi u ovoj ulici. (Š-?)
Nina has got dvije mačke. (Da-Ne-? Wh-?)
Ove olovke su moje. (Da ne-?)
Njeno ime je Nelly. (Š-?)
Kate ima Bredovu fotografiju. (Ko-? Da-Ne-?)
Ne mogu da čitam ovu knjigu (Da-Ne-?)
Ona ima sedamnaest godina (Wh-?)
Ne možemo igrati hokej (Da-Ne -?)
Moji roditelji često idu u park. (SZO-?)
52.1 ne pišite e-mailove Ann. (Da-Ne-?)
Moj brat nikad nije od pomoći kod kuće. (Ko-?)
Često govorimo engleski. (Ili-?)
55.1 satima uživa u razgovoru. (Š-?)
Ne volimo da slušamo muziku. (SZO-?)
Moj brat je lijenčina. (Š-?)
Oni su studenti. (Da ne-?)
Uvek sam vredan. (Ili-?)
Moj tata često pravi modele. (Š-?)
Moja mama ne ide često u pozorište.
(Da ne-?)
Moj prijatelj je mršav i nizak. (Š-?)
Idemo u teretanu u srijedu. (Ili-?)
Radi u restoranu. (Š-?)
Olga obično ustaje u 6 sati. (Ili-?)
Mnogo jedu. (Da ne-?)
Obično kasnim na doručak. (Da-Ne?)
Živim u Brazilu. (Š-?)
Moj tata ne voli kompjuterske igrice. (Ko-?)
Uživamo čitajući foto časopise. (Š-?)
Ja sam Clare. (Da-Ne-?)
Moje ime je Alan. (Ili-?)
Moja mama koristi kompjuter u kancelariji. (Š-?)
Ona sluša radio svaki dan. (Da ne-?)
Imam sedam. (Š-?)
Ponedjeljkom imamo engleski. (Ili-?)
U petak nemamo matematiku. (Da-Ne-?)
Često sklapam nove prijatelje u klubovima. (SZO-?)
Imamo doručak u 8. (Wh-?)
Moj prijatelj je od pomoći. (Da ne-?)
Ne volim da kuvam. (Š-?)
Nikada ne radi naporno. (Da ne-?)
Moj tata je mesar. (Š-?)
On je Victor. (Š-?)
Moja tetka je romantična. (Da ne-?)
Ponekad perem veš. (SZO-?)
Možemo sada kući. (Da ne-?)
Obično idu na more. (Š-?)
To je moj brat (Ko-?)
Umoran sam (Da-Ne-?)
Mnogo nauče. (Da ne-?)
Možeš uzeti ovu olovku. (Da ne-?)
On hoda do škole. (Da-Ne-? Ili-?)
U školu idemo metroom. (SZO-?)
Govorim francuski. (Da ne-?)
Imamo tri knjige. (Koliko-?)
Ovo je teško pitanje. (Da ne-?)
Dolazimo iz Kine. (Da-Ne-? Ili-?)
Sviram klavir. (SZO-?)
Vježba 6. Present Simple/Present Continuous
I. Stavite glagole u zagradi u "Present Simple" ili "Present Continuous".
1. On često………. ………….(ići u kino.
2. Oni ………………………… (gledaju) TV u ovom trenutku.
3. Jovan je ispred ………………………… (operi) auta.
4. Nina obično ………………………… (vozi) na posao.
5. Otac ………………………… (lezi) sada na sofu.
6. Claire ………………………… (ne/voli) pizzu.
II. Završeno sa prezentom jednostavnim ili prezentom kontinuiranim
1 Peter i Lucy trenutno gledaju............TV, (gledajte)
2 Mi........................u kino svake sedmice, (ne idemo)
3 Beba ................................................. upravo sada. (ne spavati)
4 Mi obično ........................naši djed i baka nedjeljom, (posjeta)
5 Kakva je to buka?.........................opet violina (Lucy / svira)?
6 Ben........................njegove nove cipele danas, (nosi)
7 ................... njenu sobu svaki dan? (Ema/uredno)
8 ...........................danas? (tvoj otac / posao)
9 I........................moji zubi tri puta dnevno. (četka)
10.........................kuća subotom? (tvoja majka / čista)
Vježba 7. Napišite ispravan oblik Present Simple ili Present Continuous
1. Mi (biti) uvijek spremni za naše lekcije.
2. Moja majka (da kuva) veoma dobro.
3. Moja baka (da ne radi).
4. Moj otac (da ne bude) sada kod kuće. On (da radi) u svojoj kancelariji.
5. Šta sada (da) radite? Ja (da pročitam) pjesmu.
6. Tom obično (da ustane) u sedam sati.
7. Gdje ste (da živite)?
8. Gdje Ann (biti)? Ona (da spava).
9. Ponekad on (da gleda) TV uveče.
10. Vi (da biste razumjeli) vaš učitelj?
Vježba 8. Stavite glagole u zagradi u Past Simple
Prošle sedmice smo 1) … vozili …. (vožnja) do Londona. 2) ............... (biti) sunčan dan. Kada smo 3) ............(doći) tamo, mi 4)............ (parkiraj) auto i 5) ................(idi) do Londonskog tornja. Onda ćemo ….. 6) ................. (ići) u kupovinu u Oxford Street i 7).................. (potrošiti) mnogo novca u prodavnicama. Popodne smo 8)...... (vidi) Smjena straže ispred Bakingemske palate. Tamo 9) ......... (biti) mnogo ljudi tamo. Kasnije 10) ................ (imamo) izlet brodom niz rijeku Temzu. Mi 11) ................ (pojedimo) našu večeru na brodu i onda mi 12)................ (odlučimo ) ici kuci. Mi 13) ……..(dobro se) provodimo tog dana.
Vježba 9. Promenite izjave u negativne rečenice.
a) Tom i Ana su doručkovali. … ……………………………………..
b) Mike je otišao autobusom.................................................. ..............................................
c) Marija i Karlos su uradili domaći zadatak........................................ ...................................
d) Katarina je dobila nagradu................................................... ........................................................ ....
e) Petar je poznavao učitelja .................................................. ..............................................
f) Sem je išao na univerzitet................................................ .... ................................................
g) Paula je pojela sendvič................................................ ........................................................ ....
h) Murat i Soraja su brzo trčali........................................ .... ................................................
i) Joe je napravio greške................................................. ........................................................ .......
j) Karla je došla rano.................................................. ........................................................ ............ .
Vježba 10 A.
a) Kada (ti, dođi).................................................. ........................u ovu zemlju?
b) Jack (ne, nosi).................................. ...........................................njegovu kabanicu.
c) Pomazi (ostavi) ................................................ ......................................... njegov kaput u hodniku.
d) Koliko stranica (vi, pišite)................................ .... ................................?
e) Šta (nastavnik, kaže) ........................................ .... ................................................?
f) (ti, ne reci)......................................... ....................................nam vaše ime.
g) (ti, idi)................................................ ........ .........na košarkašku utakmicu jučer?
h) Ann (ne, znam) ......................................... ............ime druge djevojke.
i) Koje knjige (vi, uzmite)................................. ... ........................u školu?
j) (Jane, ne, uzmi)......................................... ....................................bilo koja slova.
Vježba 10 B. Promijenite glagole u zagradi u prošlost.
a) Zadnjičas (početak).............,............u 2.30.
b) Joe (osjecaj)......................... bolestan nakon ručka.
c) Odjednom ptica (muha)................................u prozoru!
d) Mislim da (činite).........................pogrešnu stvar.
e) Jane (dobi)..........................spremna vrlo brzo.
f) Mi (znamo).................................odgovor.
g) Učenici (ustaju).........................ustaju kada je nastavnik stigao.
h) Bilo je hladno, ali ja (nosim)............................dva pulovera.
i) Ana (pojedi)........................dva tanjira špageta.
j) Rick (reci).........................nam vrijeme.
Prevod
Prevedi na engleski
Djeca su razbila televizor.
Pas nije trčao po bašti.
Gdje su ti roditelji otišli?
Koliko često gledate ovaj program na TV-u?
Šta radi Anya - Ona radi domaći?
Šta ste radili prošle godine?
Juče smo zaboravili da kupimo cveće.
Anya je iz Rusije, a ja sam iz Britanije.
Je li Petya student? -Da.
Moj omiljeni predmet je istorija.
U aktovci imam udžbenik, ravnalo, gumicu i olovku.
Nemamo TV u kuhinji.
Volim pisati testove na časovima engleskog.
Možete li završiti ovu rečenicu?
Da li razumete nastavnika?
Da li koristite svoj rječnik?
Nisu znali za to prošle sedmice.
Upoznali su se prije mnogo godina.
Tom je prošle sedmice kupio veliki bicikl.
Učenici nisu pisali test prošlog ponedjeljka.
Pogledaj! Petya igra tenis.
Obično idem u školu autom, ali danas hodam.
Šta baka radi - Sprema večeru?
Gdje je Nellie - Ona ruča?
Kako ste proveli ove praznike?
Kada su izgubili ključeve?
Prošlog ljeta smo našli puno gljiva.
Gdje je John živio prije 3 godine?
Gdje ste stavili svoje knjige?
Šta je juče rekla svom mužu?
Nije dobio meč prije godinu dana.
Jeste li jutros nahranili psa?
umeš li da crtaš? -Da.
Crtaš li sada?
Test 1. Postavite pitanja za rečenice koje počinju riječima u zagradi.
Imamo tri sobe u našem stanu.(Ko……..? Šta……..? Imamo li……….?
Koliko soba …………?)
Pete voli da igra tenis.(Ko……? Šta…………? Da li………..?)
Živimo u velikoj kući u Liverpulu.(Ko………..? Gdje………..? Da………..ili……..?)
Ne idu u školu nedjeljom.(Ko…….? Da…….? Kada………….?)
Lena piše esej na lekciji.(Ko…..? Šta…..? Gdje….?)
Test 2.
Ispuniti has got ili imam
1. Ben.......veliki vladar.(+)
2. Djeca........plave sveske.(+)
3. Moja mama......nova žuta haljina. (-)
4. Žohari......šest nogu. (?)
5. Pauk......osam nogu. (?)
6. Učenici.........žute vrećice. (-)
7. Ja.......ljubičasta guma. (+)
8. Ann......bijeli komad papira. (?)
9. Pete......roza olovka. (-)
10. Žaba......zelene noge. (+)
2. Odlučite šta ("s)" znači:je iliima
11. Gdje je Tom? On je u radnji.
12. Šta Ann radi? Ona čita.
13. Gdje je Jill?
14. Kako se zove Jack?
15. Sam je dobar u plivanju.
3 . Ispuniti imam/imam, je/su/sam, mogu
16. Ann i Tina...moje sestre.
17. Ann......plave oči i crna kosa.
18. Ja......zelene oči i smeđa kosa.
19. Tina......visoka ali ja......niska.
20. Tina......svira klavir.
Test 3
1 Stavite glagole u zagradi u Present Simple.
1. Ja... (ne igram) tenis nedjeljom.
2. Tina... (pješačenje) u školu svaki dan.
3. Mi ... (idemo) u krevet u 10 sati.
4. Pingvini... (ne žive) u Africi.
5. Tony... (ne uči) Francuski u školi.
6. Jo i Peter... (posjećuju) svoju baku svake sedmice.
7. Sally... (znam) ovog dječaka.
8. Vi ... (ne biti) u kancelariji.
9. Mike... (imam) puno prijatelja.
2 Stavite glagole u zagradi u Present Simple.
Ovaj kafić se zove "Vangard". Deset ljudi 1) ... (radi) ovdje. MrNikolayev 2) ... (vlasnik) ovog kafića. Kuvar 3) ... (napravi) veoma ukusnu hranu. On 4) ... (nije čista) soba. Drugi ljudi 5) ... (učinite) to. Kafić 6) ... (otvoren) u 9 sati. Mnogi ljudi 7) ... (jedu) ovdje. Oni 8) ... (ne posjećuju) druge kafiće. Ja 9) ... (sviđa mi se) i ovaj kafić.
3 Prevedi na engleski.
1 Moja majka radi u školi
2 Ne volim šah.
3 Tom ne živi u gradu.
4 Ljeti se kupamo.
5 Bob čita puno knjiga.
Test 4
Stavite glagole u Present Simple.
1. Ja........(uživam) u igranju kompjuterskih igrica, ali moja sestra.........(ne).
2. Moja mama......(u kupovinu) subotom. Ona......(sviđa se).
3. Mi......(ustajemo) svaki dan u 6 sati. U nedjelju moj brat........(ustajem) kasno.
4. Moj tata.......(radi) u školi, ali moja sestra i ja.......(radimo) u kancelariji.
5. Ja......(imam) samo "5" na francuskom. Moja prijateljica Ann......(imaju) "3" i "4" na francuskom.
Napišite 5 pitanja. Počnite riječima u zagradama.
6. Uživam u skupljanju maraka. (Šta.............?)
7. Moja sestra ima mnogo prijatelja. (SZO.........?)
8. Živimo u Sankt Peterburgu. (Vrata...............?)
9. Pete voli da se bavi sportom. (Šta......................?)
10. Moj prijatelj je veseo. (Šta......kao?)
Stavite priloge na pravo mjesto u rečenici.
7. Tim ide na kampovanje, (nikad)
8. Ann pomaže svojoj mami. (obično)
9. Veoma su ljubazni, (uvek)
10. Pete dobija dobre ocjene iz matematike (rijetko)
Test 5
Dopuni rečenice ispravnim glagolom u Present Simpleu.
1 Šta je... čitala uveče?
2 ... tvoji prijatelji su dobri u pjevanju?
3 Zašto ... voze tako nemarno?
4 .:. da li govorite francuski? - Ne? Ne mogu.
5 Šta...Helen zanima?
Stavite pitanja na rečenice.
1. Moj prijatelj poznaje ovu djevojku. (Da ne?)
2. Možemo da radimo gimnastiku. (Koji sport...?)
3. Dobra je u kuvanju. (Da ne?)
4. Zanima ih istorija. (Šta...?)
5. Tom i Bob žive u Londonu. (Gdje...?)
Prevedi na engleski.
1 Možeš li skočiti?
2 Gdje igra fudbal?
3 Zašto je loša plesačica?
4 Da li vas zanima istorija?
5 Da li vam smeta da otvorite prozor?
Test 6
I. Pišite pitanja (4 vrste)
1. Moja sestra sakuplja fotografije. (SZO?)
2. Obično naporno radimo u školi. (Da-Ne?)
3. Uživam u pisanju testova na našem satu engleskog. (Ili-?)
4. Umoran sam nakon škole (Da-Ne?)
5. Nakon škole izlazim sa prijateljima. (Šta?)
II.
1. Koji sportovi...................? Igram odbojku i tenis.
2. Kada ................................? Sheila ide na ples subotom.
3. Ko................................? Ann piše e-mailove svake sedmice.
4. Koja muzika...................? Tom voli džez.
5. Koliko često ................................? Moj ujak ide u muzej svaki mjesec.
Test 7A
I. Pišite pitanja (4 vrste)
Terry voli francuski i istoriju. (Š-?)
Svake subote igra fudbal. (SZO-?)
Auto obično pere srijedom. (Ili-?)
Žive u Australiji. (Š-?)
U školu idu autobusom. (Da ne-?)
II. Napišite pitanja za ove odgovore.
Kada........................? Ponedjeljkom imamo engleski.
Šta...................................? Imamo doručak u 8.
Koliko često.........................? Ponekad perem veš.
Šta................................? Ne volim da kuvam.
Gdje ................................? Obično idu na more.
Test 7B
Pišite pitanja (4 vrste)
1. U ponedjeljak idem u dramski klub. (Šta?)
2. Obično kasnim na večeru. (Da-Ne?)
3. Ljudi me zovu stidljivim. (SZO?)
4. Laura uvijek ide na ples subotom. (Ili?)
5. Ne volim kuhati (Wh?)
Napišite pitanja za ove odgovore.
6. Koliko često ................................? Gledam TV svaki dan.
7. Gdje ................................? Njeni roditelji rade u bolnici.
8. Ko................................? Moji prijatelji idu u disko nedeljom.
9. Šta................................? Sandra pije kafu za doručak.
10. Šta................................? Zanima me sport.
Test 8 MakeDA/NO pitanja za sljedeće izjave.
Ona je Francuskinja.
Pada kiša.
Oni su u školi.
Oni uče engleski.
Ja sam u pravu.
Znam danski.
Ima plavu kosu.
U centru trga je spomenik.
Ona dolazi iz Francuske.
Trenutno gledam TV.
Žive u stanu.
Želim ići kući.
Pete sada naporno radi.
Pete voli pop muziku.
Nelly doručkuje u 7 sati.
Nelly sada doručkuje.
Igram se sa svojom mačkom.
Nelly ima pet godina.
Sada čitamo knjigu.
U školu obično idemo kolima.
Test 9 . Napravite WH-pitanjaza sljedeće izjave.
Obično imamo prekrasan odmor na moru.
Trenutno čitam dobru knjigu.
Imaju toliko djece.
Ann ide u Kinu sljedeće sedmice..
David zarađuje više od 2000 dolara godišnje.
Sunce izlazi na istoku.
Banka se otvara u 10 sati.
Za vikend obično idem na selo.
Ustajem u 6 sati.
Moja majka dolazi sa posla u 14:00.
Test 1 A
1
2 Prevedi into engleski .
Test 1B
Prevedi na engleski.
11) Sestra me naučila da pišem pisma.-
12) Jučer sam gledao horor film.-
13) Prijatelji su mi doneli cveće pre dva dana.-
15) Vaza je pala na pod i razbila se.-
Test 2A
1. Sally je kupila novu haljinu, (ne)-
2. Tom je izgubio torbu. (Gdje?)-
4. Sam je napisao dugo pismo. (Da ne)-
5. Bob je znao za ovu kuću, (ne)-
6. Ashley je donijela veliku tortu. (Kada?)-
7. Alice ga je vrlo dobro razumjela. (Zašto?)-
8. Fred je vidio užasnog psa. (Da ne)-
9. Jack je pronašao prekrasan kamen. (Gdje)-
10. George je ležao na maloj sofi, (ne)-
Test 2B Stavite rečenice u negativan oblik i postavite pitanja.
1. Postao je veliki slikar, (ne)-
2. Naš čas francuskog je počeo u 9 sati. (Kada?) -
3. Sally je jučer napisala diktat, (ne)-
4. Mačka je ležala na krevetu. (Gdje?)-
5. John je znao njenu adresu, (ne)-
6. Tim je izgubio novac u radnji. (Da ne?)-
7. Ann je vrlo dobro razumjela učitelja. (SZO?)-
8. Jack je kupio novi kompjuter prošle sedmice. (Šta?)-
9. Bili smo u cirkusu prije dva dana. (ne)-
10. Naša grupa je imala zabavu prošle sedmice, (ne)-
Test 3A.
1 Upišite odgovarajući glagol u Past Simple.
1. Ja ... ključ i nisam mogao otvoriti vrata.
2. Mama...mačić na ulici i odnio ga kući.
3. John ... tu knjigu jer je imao dovoljno novca.
5. Tom je imao puno olovaka. H e potreban samo jedan. Malo je razmislio i... crvena olovka.
6. Džeri je imao veoma lep glas, zato je on ... pevač.
7. Učenici ... kviz u ponedjeljak.
8. Terry...zlatnu medalju na Olimpijskim igrama.
9. Tata nema auto jer je ... njegov auto za 5000 dolara prošlog mjeseca.
10. Mi……nastup i jako nam se dopao.
2 Prevedi into engleski .
2. Saznali smo za ovo prije dva dana.
3. Jučer je tata donio malo štene.
4. Ovu priču je odavno zaboravila.
5. Dječak je pao i osjećao se jako loše.
Test 3B
Upišite odgovarajući glagol u Past Simple
1) Prošle godine smo............na odmoru.
2) Jučer ja.........u 7 sati ujutro.
3) Naš fudbalski tim.......ova utakmica.
4) Moja mala sestra.............velika jabuka za doručak.
5) John je uživao u pjevanju. On.....na svakoj školskoj zabavi.
6) Moji roditelji............. jučer novi TV.
7) Moj muž...... puno piva prije dva sata.
8) Moji djed i baka 1949. godine.
9) Oni........u malom selu.
10) Ja........veoma zanimljiva priča prošle sedmice.
Prevedi na engleski.
11) Sestra me naučila da pišem pisma.
12) Jučer sam gledao horor film.
13) Prijatelji su mi doneli cveće pre dva dana.
14) Bob je izgubio svoju svesku i nije mogao da uradi domaći zadatak.
15) Vaza je pala na pod i razbila se.
Test 4A
Stavite rečenice u negativan oblik i postavite pitanja.
1. Sally je kupila novu haljinu, (ne)
2. Tom je izgubio torbu. (Gdje?)
4. Sam je napisao dugo pismo. (Da ne)
5. Bob je znao za ovu kuću, (ne)
6. Ashley je donijela veliku tortu. (Kada?)
7. Alice ga je vrlo dobro razumjela. (Zašto?)
8. Fred je vidio užasnog psa. (Da ne)
9. Jack je pronašao prekrasan kamen. (gdje)
10. George je ležao na maloj sofi. (ne)
Kada (ti, dođi).........u ovu zemlju?
Jack (ne, nosi)................. njegov kišni ogrtač.
Pat (ostavi) ........................ njegov kaput u hodniku.
Koliko stranica (vi, pišite)................?
Poslednji čas (početak)............., u 2.30.
III. Prevedi na engleski
Sagradili su veliku kuću prošle godine.
Jučer nije zaboravila da napiše pismo.
Šta je doneo prošle nedelje?
Prošlog ljeta je uzgajala puno cvijeća.
Nije dobio meč prije godinu dana.
Test 4B
Stavite rečenice u negativan oblik i postavite pitanja.
1. Postao je veliki slikar, (ne)
2. Naš čas francuskog je počeo u 9 sati. (Kada?)
3. Sally je jučer napisala diktat. (ne)
4. Mačka je ležala na krevetu. (Gdje?)
5. John je znao njenu adresu. (ne)
6. Tim je izgubio novac u radnji. (Da ne?)
7. Ann je vrlo dobro razumjela učitelja. (SZO?)
8. Jack je kupio novi kompjuter prošle sedmice. (Šta?)
9. Bili smo u cirkusu prije dva dana. (ne)
10. Naša grupa je imala zabavu prošle sedmice. (ne)
II. Upišite odgovarajući glagol u Past Simple
Šta (nastavnik, kaže) ...................?
(ti, ne, reci).............nam svoje ime.
Ann (ne, znam)................ ime druge djevojke.
Mislim da (radiš)................... pogrešnu stvar.
Učitelj učenici (ustaju).............ustaju kada je stigao.
III. Prevedi na engleski
Jučer me je ugrizao pas.
Jeste li jutros nahranili psa?
Mama me naučila crtati prije dvije godine.
Nisu prikazali ovaj film prošle sedmice.
Zašto si me probudio u 7 sati u nedelju?
U vrijeme pisanja ovog članka, na stranici su bile dostupne 1473 besplatne lekcije. Svaka lekcija se sastoji od malog članka u novinama/časopisu, kao i uvodnih vježbi koje su pripremljene za njega, čitanja, zadataka za slušanje, proširenja vokabulara, pitanja za dalju diskusiju o temi i domaće zadaće. Na stranici također možete pronaći linkove na druge, jednako zanimljive izvore od Seana.
8. Još jedna stranica koju je kreirao Sean Banville je http://www.esldiscussions.com.
Preko 600 različitih tema za diskusiju, grupisanih po abecednom redu, sa mogućnošću štampanja dokumenata u Wordu ili PDF-u. Odlično za razvojne zadatke usmeni govor na časovima i diskusijama u jezičkim klubovima. U početku je svaka tema podijeljena u 2 grupe pitanja - za učenika A i učenika B, odnosno rad se radi u parovima. Ali koristio sam ih i za razgovore u mini grupama i za individualni rad. Radi.
9. Svako ko na ovaj ili onaj način koristi filmove u učenju/nastavu stranog jezika, mislim da će ovo biti od koristi web stranica sa razvojnim programima za filmove: http://www.eslnotes.com/.
Na stranici možete pronaći sljedeće materijale.
Svaki pojedinačni vodič je detaljan sinopsis popularnog filma koji se sastoji od sljedećeg:
- sažetak radnje,
- spisak glavnih likova,
- opsežan pojmovnik vokabulara i raznih kulturnih referenci koje čak ni napredni učenici ESL-a često ne bi razumjeli,
- pitanja za diskusiju na času ESL-a.
Zanimljiv i raznolik izbor filmova, uključujući npr. Doručak kod Tifanija, Planeta majmuna, Erin Brokovich, Prelep um. Mislim da ćete među njima pronaći one koji će biti od interesa za vaše učenike.
10. Online testovi ocjenjivanja, vokabularne aktivnosti, gramatičke vježbe, zagonetke i kvizovi, kao i forum, mailing lista, pretraga prijatelja za dopisivanje i još mnogo toga - sve to možete pronaći na web stranici http://www.world-english .org/.
Jedan od onih resursa koji se lako može koristiti za samostalnu konsolidaciju i ponavljanje obrađenog gradiva. Obratite pažnju na linkove na vrhu početne stranice. Vrijedi ih detaljnije proučiti, jer ovdje možete pronaći mnogo korisnog i jednostavno zabavnog materijala.
11. Online biblioteka za lekcije slušanja engleskog jezika - ovo je naziv stranice www.elllo.org.
Zanimljiva kolekcija vježbe slušanja, video zapisi, igre, pjesme. Odlomci su popraćeni vokabularnim vježbama, pitanjima za razumijevanje i temama za diskusiju. Jako mi se dopao odeljak Mikser, gde ljudi iznose svoje mišljenje o istim temama različiti ljudi. Značajan nedostatak stranice je obilje reklama.
12. Resurs sa vježbama za početnim fazama- www.123listening.com. Vrlo kratki fajlovi, osnovni vokabular, jasna dikcija, jednostavne teme. Ništa posebno, ali može biti korisno za početnike.
13. Jednostavno, korisno i besplatno web stranica za pravljenje ukrštenih riječi na engleskom jeziku Discovery Education Puzzlemaker. Pretraživanje riječi, križanje, dvostruke zagonetke, pali izrazi, labirinti, blokovi brojeva, skrivene poruke. Enjoy!
Korisni resursi za podučavanje predškolaca i osnovnoškolaca
1. - besplatni resurs koji postoji od 2002. godine usmjeren na podučavanje djece čitanju na engleskom. Štaviše, ovdje možete podučavati i djecu koja govore engleski i one kojima engleski nije maternji jezik. Stranica je šarena, animirana i jednostavna za korištenje.
2. Još jedan izvor sa materijalima za podučavanje djece engleskog jezika - razvijen od strane nastavnika British Council-a. Na stranici možete pronaći razne materijale - igrice, pjesme, video zapise, testove, savjete za podučavanje, ispise sa zadacima. Možete se prijaviti ili kao roditelj ili kao nastavnik. Dijete koje posjeduje računar može se registrovati kao učenik da bi moglo komunicirati sa drugim korisnicima i učestvovati u takmičenjima. Zaista ima puno materijala i zaista se isplati.
3. 
- vrlo lijep i pozitivan resurs. Ovdje ćete pronaći zbirku originalnih i tradicionalnih dječjih pjesama koje je snimio učitelj Matt R.
Na primjer, na stranici možete pronaći ovu originalnu pjesmu o bojama:
Ili klasična "Stari McDonald je imao farmu":
Na sajtu možete pronaći i igre, brojalice i kartice vokabulara. Matt
Toliko je besplatnog engleskog sadržaja da više nije jasno kako pronaći onaj najkorisniji i najzanimljiviji. Podijelit ćemo savjete po kojim kriterijima odabrati materijale i reći vam kako sami pripremamo sadržaj.
Ako samostalno učite engleski, gdje nabavljate potrebne materijale? Da pretpostavimo: pretplaćeni ste na mnoge mailing liste, grupe na društvenim mrežama, YouTube kanale, itd. Međutim, katastrofalno nedostaje vremena, a čitanje odlažete za kasnije - sedmicu za sedmicom, mjesec za mjesecom... Materijala je sve više, ali znanje se ne dodaje.
Kako biti? Treba izabrati kvalitetnih materijala i čitajte samo njih, a ne sve redom. Lako je reći, ali kako to učiniti? U ovom članku dat ćemo savjete o odabiru vrijednih materijala, a također ćemo govoriti o tome kako zaposlenici Inglexa pripremaju sadržaj.
Kako samostalno odabrati materijale na engleskom jeziku
Pokušali smo da istaknemo glavne kriterijume po kojima možete odabrati kvalitetne materijale na engleskom jeziku.
1. Stručnost
Dobre članke na engleskom jeziku piše ili stručnjak ili autor koji intervjuiše stručnjaka. Takav specijalista razumije jezik - on je, po pravilu, primio više obrazovanje i međunarodne sertifikate kao što je rad kao metodičar, lingvista, prevodilac ili nastavnik. Stoga se njegovom mišljenju može vjerovati.
Ako članci nisu potpisani, najvjerovatnije su ih napisali copywriteri sa freelance burzi. Oni nisu stručnjaci za jezik i ne mogu garantovati tačnost prevoda ili ispravno objašnjenje pravila. Također, autori tekstova često koriste neprovjerene izvore na ruskom jeziku i prepisuju informacije iz njih svojim riječima.
Uzmimo drugu vrstu sadržaja - webinare na engleskom. Mogu ih izvoditi samo stručnjaci koji imaju značajno iskustvo u nastavi, pisanju udžbenika ili prevođenju. Ni menadžeri prodaje ni YouTube zvijezde neće moći voditi koristan webinar o učenju engleskog jezika.
2. Lično iskustvo
Dobro je kada autori pišu materijale na osnovu svog iskustva: priče o putovanjima, životu, studiranju i radu u inostranstvu, savjete o korištenju različitih tehnika, udžbenika, resursa itd. u nastavi. Takav sadržaj je vrijedan zbog svoje posebnosti.
3. Redovna popunjenost
Mrtvi blogovi ili webinari koji se održavaju jednom godišnje ukazuju na to da se projekat ne razvija i da više nije relevantan. Dešava se i da izgleda da ima mnogo webinara, ali teme su iste - voditelji ih jednostavno ponavljaju iz godine u godinu, ne mijenjajući i ne dodajući ništa. Međutim, ako ima previše materijala, to bi vas trebalo upozoriti, jer visoku kvalitetu može osigurati samo veliki tim. Inače, takvi materijali se sastavljaju na brzinu na osnovu neprovjerenih izvora.
4. Relevantnost
Materijali u zastarjelim udžbenicima nikako ne mogu zadovoljiti zahtjeve savremenih učenika. Procijenite relevantnost sadržaja: teme trebaju biti aktuelne, a primjeri primjenjivi u stvarnom životu.
Recimo da čitate gramatički članak o vremenu Future Simple i nailazite na čudne primjere s nerealnim likovima ili fenomenima. Najvjerovatnije je autor članka želio privući više ljudi na stranicu, a nije nastojao napisati koristan materijal. Na primjer:
Sagradiću egipatsku piramidu sledeće godine. -Sledeće godine ću izgraditi egipatsku piramidu.
5. Potpunost i raznovrsnost informacija
Nakon što ste proučili materijal o nekoj temi, sve bi vam trebalo biti jasno. Pa, ili skoro sve. Ako ima previše pitanja, to znači da tema nije obrađena i da je opisana površno.
Dajte palac gore blogu na kojem možete pronaći članke o gotovo svakoj temi. Samo unesite 10 ključne riječi u traku za pretragu i pogledajte da li pronađete nešto zanimljivo za sebe.
6. Pogodna navigacija i formatiranje
Trebalo bi vam biti lako i jednostavno tražiti nove materijale na jednom izvoru. Zgodno je kada su članci podijeljeni u kategorije, a webinari na razine znanja engleskog. Članci treba da se sastoje od logično konstruisanih tačaka, označenih podnaslovima: na taj način možete čitati samo ono što vas zanima, i to pravim redosledom. Sjajno je kada je materijal dopunjen dijagramima, tabelama, video i audio datotekama - oni će vam pomoći da bolje shvatite suštinu napisa nego list teksta.
Formatiranje teksta također igra ulogu važnu ulogu. Ponekad čitalac ne stigne do kraja članka samo zato što je tekst nezgodan za čitanje: font je pogrešno odabran, razmak između redova je premali, u dizajnu se koriste svijetle boje itd. Čini se da je to sitnica koje ne mogu da ometaju čitanje dobrog teksta. Ali mozak će automatski odbaciti takav tekst kao nezanimljiv i dosadan, jer čitanje zahtijeva dodatni napor i naprezanje očiju.
7. Povratne informacije
Najbolji materijali na engleskom jeziku pišu ljudi koji su spremni preuzeti odgovornost za svoj rad. Uvijek će odgovoriti na vaša pitanja e-mail, u komentarima na članke i sadržaje na društvenim mrežama.
8. Poređenje
Pretplatite se na nekoliko biltena različitih kompanija i blogera. Dovoljno je pročitati pet brojeva svakog od njih da shvatite da li su vam teme zanimljive, da li su materijali dovoljno raznovrsni i korisni za vas. Pretplatite se na društvene mreže - tamo biste trebali pronaći originalne materijale, a ne reposte s drugih grupa i stranica.
9. Plaćeni sadržaj
Besplatni materijali na engleskom mogu biti dobra pomoć u učenju engleskog. Ali nemojte poništavati ni plaćeni sadržaj. Kada date svoj teško zarađeni novac za materijale, garantovano ćete ih iskoristiti - nemojte odlagati slanje pošte, završiti jednomjesečnu obuku itd. Ako ovaj format uključuje povratne informacije, vaši obavljeni zadaci će biti provjereni i preporuke će biti dat. Prednosti ovakvih aktivnosti su očigledne.
Kako odabrati dobar plaćeni materijal? Tražite samo sadržaje koje su napisali stručnjaci. Ivanov Ivan Ivanovič, nastavnik na Ivanovskom državnom univerzitetu, možda je stručnjak. I izvjesna Vau Kejt, koja obećava da će naučiti engleski „brzo i unutra što je brže moguće“, – jedva. Obratite pažnju na recenzije ovih ljudi na različitim stranicama.
Kako se priprema sadržaj u školi Inglex
Pripremamo mnogo raznovrsnih materijala za učenje engleskog jezika:
- blog članci;
- bilten;
- webinari;
- objave na društvenim mrežama itd.
Mnoge Inglex materijale pripremaju naši nastavnici - pravi stručnjaci za engleski jezik. Prijavite se sa svojim budućim učiteljem!
Materijali za lekciju
Materijale koje učenici koriste u nastavi pripremaju naši metodičari i nastavnici. Za osnovu uzimaju autentične britanske i američke udžbenike, zatim materijale dopunjuju pomoćnim vježbama za razvijanje vokabulara i uvježbavanje gramatičkih pravila, kao i primjerima iz životne situacije. Kursevi "", "" i "" su punopravni razvoj škole.
Osim toga, svaki nastavnik bira Dodatni materijali za svakog svog učenika. Nekoga zanima muzika, pa mu je lakše objasniti pravila na primjerima iz pjesama, drugi se sprema da se preseli u Veliku Britaniju i želi saznati više o kulturi i mentalitetu Britanaca.
Blogovi
Prije kreiranja Inglexa, vodili smo blog o učenju engleskog, Engblog. Godine 2009. direktorica škole Aleksandra i šefica metodičkog odjeljenja Viktorija počele su da ga popunjavaju materijalima o gramatici i vokabularu. Kasnije su i drugi nastavnici počeli pisati članke za ovaj projekat, koji traje do danas.
Krajem 2012. imali smo drugu na web stranici Inglexa. U njemu objavljujemo materijale za čitaoce različitih ciljeva i interesovanja:
- članci o i o ;
- gramatika: i, kao i članci o;
- rad: članci o, i;
- putovanja: , i ;
- zabavnih članaka: itd.
Autori naših članaka su copywriteri koji govore engleski na nivou ili višem. Kopirajter se uvijek konsultuje sa metodologom o temi i strukturi budućeg članka. Ruski jezik u materijalima provjerava urednik, a engleski jezik metodičari. Sve to nam omogućava da pišemo bez verbalne vode za ljude, te smo stoga odgovorni za kvalitet naših članaka.
Za svaki članak dizajner priprema originalnu ilustraciju, a content manager lektorira materijal za greške i tipografske greške, nakon čega se formatira i objavljuje na blogu. Međutim, svako ponekad ima greške u kucanju i netačnosti, pa smo veoma zahvalni pažljivim čitaocima koji na njih ukazuju. Nakon što je članak objavljen, nastavljamo raditi na njemu: odgovaramo na komentare i po potrebi dopunjavamo materijal.
Newsletter
Test za utvrđivanje nivoa znanja
Cijeli tim je radio na izvještaju o testiranju kako bi čitalac mogao ne samo dobiti broj bodova i saznati svoj nivo, već i analizirati učinjene greške.
Danas postoji na desetine načina da sami naučite strani jezik. Postojala bi želja i upornost u postizanju cilja. Na internetu možete pronaći stranicu za obuku sa gotovim materijalima i vježbama, ili možete kupiti nastavna sredstva i učiti iz knjiga. Razmotrićemo korisnim materijalima za učenje engleskog posebno za ovu metodu učenja.
Tržište obrazovne literature je prepuno raznih tutorijala i priručnika, pa odabir dobrog udžbenika može biti težak. Za vas smo odabrali materijale za učenje engleskog jezika koji su izdržali test vremena i dokazali svoju efikasnost.
Prvo morate odlučiti koji će vam engleski materijali trebati i za šta su potrebni. Za savladavanje svih potrebnih vještina potreban vam je, prije svega, udžbenik s obrazovnim tekstovima i pravilima, audio materijali kako biste naučili razumjeti engleski govor, dobar gramatički priručnik (ili bolje, nekoliko različitih) i, naravno, rječnik.
Počnimo sa udžbenicima. Fokusirajmo se na dvije opcije koje se dobro nadopunjuju.
English Upstream Textbook
Jane Dulley i Virginia Evans, čini se, hteli su da nadoknade sve što je ostalo iza lakih. 7 obimnih priručnika za svaki nivo znanja nude brojne zadatke za učenje engleskog jezika kroz čitanje, iako su prisutne i gramatičke vježbe. 
Morate mnogo da čitate: ispravljate greške u tekstovima, popunjavate praznine u beleškama i pismima, birate varijante imenica ili prideva koje se uklapaju u kontekst, pamtite istaknute reči, a takođe samo čitate bez da radite ništa od toga. Naravno, tekstovi se ne mogu pohvaliti posebnom umjetnošću, ali interakcija s običnim nemim knjigama nikad se ne umara, naprotiv, čini se da je „Uzvodno“ integralno djelo koje pišete zajedno sa autorima, a istovremeno učite jezik; .
Računarski program Rosetta Stone - engleski
Program i set lekcija, predstavljeni u britanskoj i američkoj verziji, suprotstavljaju analitičku metodu prirodnom epistemološkom metodu.
Da biste naučili engleski, ova tehnika vas postepeno uranja u okruženje, dok se razumevanje informacija dešava samo od sebe, drugim rečima, kada je koristite ponovo ćete se osećati kao dete koje uči da govori.
Ako uzmete u ruke udžbenik ruske gramatike, iznenadićete se koliko strogih i složenih pravila, neuobičajenih za stranca, intuitivno koristite kada razmišljate i komunicirate. To se događa zato što jezik niste počeli učiti iz knjiga, već ste slušali govor drugih i gradili asocijativne veze s predmetima i pojmovima. nudi isti princip učenja: naučit ćete reproducirati šablonske govorne strukture bez razmišljanja, povezivati značenja direktno s objektom, a ne s analogom na vašem maternjem jeziku, i kombinirati poznate koncepte bez njihovog prevođenja.
Nažalost, semantičko opterećenje predmeta je nedovoljno za srednje i visoki nivoi Znanje i obim informacija je prilično uzak, ali je idealan za početnike. Pomoći će vam da uđete u jezik prije nego što ga uopće počnete razumjeti, tako da svaki početnik treba da ga isproba, sve dok slijedite redoslijed lekcija kako bi uranjanje proteklo bez problema.
Koristeći ova dva udžbenika u kombinaciji, možete istovremeno učiti nove riječi, trenirati razumijevanje engleskog na sluh i čitati. Osim toga, osnovna gramatička pravila također neće biti zanemarena, iako zauzimaju malo mjesto u ovim materijalima za učenje engleskog jezika. Možete detaljnije razumjeti zamršenosti engleske gramatike i pronaći odgovore na pitanja koja se javljaju tokom studija u posebnim udžbenicima gramatike. Kao što je već pomenuto, bolje je imati nekoliko ovih udžbenika pri ruci. Poželjno je da se radi o udžbenicima i ruskih i engleskih autora. Dakle, možete proučiti pravilo u ruskoj verziji priručnika, a zatim ga pogledati u engleskom izdanju - čime ćete steći dodatnu vještinu u radu sa stranom literaturom. Dakle, udžbenici gramatike koji će vam pomoći da savladate osnovna pravila engleske gramatike:
Nastavnici iz Cambridgea, autori serije, nisu promijenili klasični pristup, čak i ako su preispitali materijale za podučavanje engleskog jezika u novi način. Kao i u drugim udžbenicima, potrebno je proći kroz teoriju i pojačati je praktičnim vježbama, ali iznenađujuće je to što skoro svaka lekcija traje samo jedan raširen ili dvije stranice sa objašnjenjima i zadacima, ma koliko to bilo važno, štaviše, stranica teoretskih informacija je također podijeljena u blokove radi bolje orijentacije.
Bilo koja tema Raymond Murphy I Martin Hevings otkrivaju se u jednostavnim, intuitivnim primjerima, objašnjavajući principe ukratko, što je sasvim dovoljno. Lekcije nisu organizovane po sve većoj težini, tako da ste slobodni da odaberete određenu temu koju trebate poboljšati. Osim toga, na kraju knjiga nalazi se i priručnik za učenje - test koji će vam omogućiti da odredite na šta biste trebali obratiti pažnju, međutim, neće vam trebati puno vremena da prođete kroz sve udžbenike u nizu njihovih lakoća. Cijeli kurs se sastoji od tri knjige, odnosno za početnike, napredne i iskusne, a sadrži i aplikacije na disku sa dodatnim vježbama.
Ako su autori prethodnog kursa više pažnje posvetili teoriji, onda se ova potonja na stranicama može izgubiti među obiljem vježbi, iako je zapravo skladno utkana u praktični program u kojem se znanje odmah savladava na zadacima. Materijali za učenje engleskog iz Jane Dooley i Virginia Evans prepune su slika u stilu časopisa, a zahvaljujući svijetlom dizajnu, knjige se mogu preporučiti ne samo odraslima, već i djeci. Struktura priručnika je prilično gusta, pa da biste pravilno asimilirali materijal, morat ćete ih proći od početka do kraja. 
“Ponavljamo vremena engleskog glagola” - T. Klementieva
Nova generacija nastavnika i tutora voli kritizirati sovjetske udžbenike, iu većini slučajeva njihova kritika je potpuno opravdana, ali ne u slučaju „Revising the Tenses of the English Verb“, koji osramoćuje svaki savremeni udžbenik i njegov sadržaj. čak i prevazilazi očekivanja.
Ako English Times posao ti je težak Tatjana Borisovna Klementjeva je odlična prilika da razjasnite zabunu i dođete do srži ključnih koncepata engleske gramatike uz jednostavna objašnjenja i vježbe. Autor jasno opisuje funkcije engleskih vremena, objašnjava njihovo djelovanje brojnim primjerima i ilustracijama, uspoređuje ih međusobno kako bi čitatelj osjetio razliku, a zatim nudi da gradivo konsolidira vježbama.
I na kraju, kao što je već rečeno na početku, nekoliko riječi o rječnicima. Danas, uz prisustvo interneta, rijetko ko koristi rječnike u svojoj verziji knjige. Online rječnici su postali veoma popularni. Uostalom, lakše je i brže ukucati željenu riječ na internetu nego prelistati stranice tražeći je u beskrajnim kolonama. Osnovni vokabular koji se koristi u nastavi obično je objašnjen u udžbeniku. Unatoč tome, savjetujemo vam da u početku kupite mali englesko-ruski i rusko-engleski rječnik za rad s nepoznatim riječima. Kao što praksa pokazuje, prilikom učenja novih riječi može se pokrenuti vizualno pamćenje i asocijacije - nakon koje riječi je došla riječ koju ste tražili, kroz koje ste riječi i slova listali prije nego što ste pronašli onu koja vam je potrebna itd. Često korištenje istog malog rječnika može vam dobro poslužiti u pamćenju novih riječi. Štaviše, koliko god to paradoksalno zvučalo, to je upravo zato što ih je teže pronaći u knjizi nego ukucati ih u pretraživač na internetu.
Online usluga Lim English
Prilikom odabira edukativnih materijala za engleski jezik ne zaboravite na moderne programe i online servise koji nude razne oblike i metode učenja engleskog jezika. Na primjer, koristeći online tutorijal engleskog jezika, možete početi učiti čak i bez osnovnog znanja. Tehnika se zasniva na radu sa tekstovima različitog nivoa složenosti. Svi tekstovi su popraćeni vježbama, radeći koje možete proširiti svoj vokabular i uvježbati vještine čitanja i pisanja. Sve tekstove izgovaraju profesionalni američki govornici, tako da je razumijevanje vrlo brzo engleski govor na sluh to prestaje biti problem. Stranica ima vodič za engleska gramatika, koji je također popraćen kratkim tekstovima s vježbama koje ilustruju pravila.
Pogledajte video snimak jedne od lekcija
