Anastasia Klyagina
Kartoteka igara za rad sa djecom sa smetnjama u razvoju
“Igre za razvoj mišljenja djece od 3-4 godine”
Prijateljski nema veze rijeke
Cilj: razviti maštovito mišljenje i voljno pamćenje.
Kako se igra: Na papiru nacrtajte krug, zvijezdu, kvadrat, romb, itd. Među njima su dvije identične. Dijete ih mora pronaći i zasjeniti, ali neka smisli kako. Najvažnije je da ne idete dalje od kontura.
Popravljamo: umjesto geometrijskih oblika, možete nacrtati voće, namještaj, igračke ili brojeve i slova. Postoji mnogo opcija.
Hajde da te pozovemo na tvoj rođendan nia
Cilj: naučiti povezivati grupe predmeta po njihovoj količini, razvijati vizualno-figurativno mišljenje
Potrebna oprema: papir, olovka.
Kako igrati: pokažite svom djetetu isti (ili različit) broj tačaka u dva kruga - to su gosti i slatkiši. Kako znate da li ima dovoljno hrane za sve? Nacrtajte liniju od jedne tačke prvog kruga do druge tačke drugog kruga. Tako uspostavljamo međusobne korespondencije.
Popravljamo: možete porediti bilo koji objekt i bilo koji broj njih u krugovima - manje-više po 1-3 objekta. Možete staviti znak jednakosti između dva kruga ako je broj bodova isti.
Podijeli - prikupi mi jedemo
Cilj: naučiti kako izolirati dijelove iz cjeline i kombinirati ih (analiza - sinteza)
Kako se igra: jedan od igrača navodi: točkove, motor, volan, kabinu. Drugi objekat koji se sastoji od ovih delova naziva mašinom. Isto tako: stabljika, listovi, latice? Četiri noge, poklopac? Prozori, vrata, plafon, zidovi? itd.
Igramo obrnuto: stolica - naslon, noge, sjedište. Telefon - dugmad sa brojevima, futrola. itd. Šta je sa narandžom? Kriške, oguliti. Šta je sa supom? Voda, krompir, kupus, luk. A breskva? Pulpa, kost. Šta je sa jastučnicom i buketom?
Popravljamo: nacrtamo dijelove predmeta, na primjer: duge uši, mali rep, - zamolite dijete da pogodi čiji su to dijelovi (zeko i završi crtanje predmeta. Pokaži dio predmeta - dijete mora odrediti šta TO JE.
Potreban u više
Svrha: uvesti multifunkcionalnost nekih stvari
Kako se igramo: sa ili bez pokazivanja, pitajte dijete: "Čemu služi četkica?" - “Za čišćenje cipela, zuba, tepiha, odjeće, posuđa.” "A papir?" - “Nacrtaj, umotaj, za knjige i novine” itd. Šta je sa staklom, pijeskom, kišobranom?
Popravljamo: "Čemu služi štapić?" - "Izvlačenje, za čuvara, za zastavu."
Enchanted ska jezicima
Cilj: razviti vizualno-figurativno mišljenje, kreativnu maštu
Potrebna oprema: krugovi različite veličine i boje.
Kako se igramo: igramo se sa začaranim junacima bajke Teremok. Postavite male i velike sive krugove na stol i zamolite dijete da ih "razčara" - da odredi ko je zec, a ko miš; zatim - narandžasto i smeđe: ko je lisica, ko medved itd. A ko ih je opčinio - shvatite sami. Na isti način igrajte se bajkama „Kolobok“, „Repa“, „Lisica, zec i pijetao“ i drugim omiljenim bajkama djeteta.
Popravljamo: u kutiji su krugovi u boji - potražite likove iz bajke u njima. Hajde da maštamo. Na primjer, zeleni krug je i žaba iz “Teremoka” i krokodil iz “Moidodyr”
Igra „Krava daje. .»
Cilj: razviti pažnju i pamćenje.
Potrebna oprema: kartice sa slikama životinja, proizvodi dobiveni od životinja (mlijeko, jaja, vuna, itd.).
Kako igrati: rasporedite karte nasumičnim redoslijedom. Pozovite dijete da pored slike svake životinje stavi sliku onoga što nam ova životinja daje. Na primjer: piletina - jaje, perje (možete nacrtati jastuk); kravlje mlijeko (svježi sir, pavlaka, kefir); kozje - puhasto pređe (nategnute čarape, rukavice) itd.
Igra "Poređenje veličina" u"
Cilj: razviti vještinu komparativna analiza, govor, logičko razmišljanje.
Potrebna oprema: široke i uske trake papira, kocke.
Kako se igramo: pozovite dijete da napravi kućice za miša i zečića: "Mislite li da ćemo im napraviti kućice iste veličine?" Ohrabrite dijete da zaključi da bi miševa kuća trebala biti manja kuća zečići.
Igra „Kako ih možete razlikovati? h?"
Cilj: razviti vještinu komparativne analize objekata namještanjem jedan na drugi.
Potrebna oprema: identična geometrijske figure sa malim razlikama u veličini (izrezano od papira).
Kako se igrati: recite djetetu da su figure torte za lutke. Naše razbacane lutke su pomiješale sve kolače i ne mogu odrediti koja je čija. Uostalom, torta za Mašu je veća od torte za Olyu, a torta za Svetu je najmanja. Moramo pomoći lutkama. Neka dijete razmisli kako se to može učiniti. Pokažite mu kako, stavljajući figure jednu na drugu, može shvatiti koja je torta veća, a koja manja. Dajte lutkama njihov desert.
Vježbe disanja
Vježbe disanja "Ljuti jež" ik"
Stanite sa nogama u širini ramena. Zamislite kako se jež sklupča u klupko kada je u opasnosti. Sagnite se što je moguće niže ne podižući pete od poda, uhvatite grudi rukama, spustite glavu, izdahnuvši "p-f-f" - zvuk ljutitog ježa, zatim "f-r-r" - i ovo je zadovoljan jež. Ponovite sa svojim djetetom tri do pet puta.
Vježbe disanja "Napuhnite balon" ik"
IP: dijete sjedi ili stoji. “Puhujući balon” raširi ruke u stranu i duboko udahne, zatim polako spaja ruke, spajajući dlanove ispred grudi i izduvava vazduh - pfft. "Lopta je pukla" - pljesnite rukama, "vazduh izlazi iz lopte" - dijete kaže: "ššš", ispruživši usne proboscisom, spuštajući ruke i spuštajući se, poput balona iz kojeg izlazi zrak je pušten.
Vježbe disanja "Guske godine" jat"
Sporo hodanje. Kada udišete, podignite ruke u stranu, kada izdišete, spustite ih dole, izgovarajući dugi zvuk "g-u-u-u".
Vježbe disanja "Push" UREDU"
Cilj: formiranje aparata za disanje.
Zavežite lagano pero na konac. Pozovite svoje dijete da dune na njega. Potrebno je osigurati da udišete samo kroz nos, a izdišete kroz stisnute usne.
Vježbe disanja "F" UK"
Cilj: trenirati snagu udisaja i izdisaja.
IP: beba stoji ili sjedi s rukama prekrštenim na grudima. Raširi ruke u strane, podiže glavu - udahni, prekriži ruke na grudima, spusti glavu - izdahni: "huh-uh-uh", rekao je krilati buba, ja ću sjediti i zujati.
Vježbe disanja "Pjetao" UREDU"
Cilj: ojačati fiziološko disanje kod djece.
IP: stoji uspravno, razdvojene noge, ruke dole. Podignite ruke u stranu (udahnite, a zatim ih udarite po butinama (izdišite, recite "ku-ka-re-ku").
Vježbe disanja "Voro" na"
Cilj: razvoj glatkog, dugog izdisaja.
IP: dijete stoji uspravno, blago rastavljenih nogu i spuštenih ruku. Udahnite - raširite ruke u stranu, poput krila, polako spustite ruke i izgovorite dok izdišete: "karrr", istežući zvuk [r] što je više moguće.
Igre za ublažavanje anksioznosti
„Dra ka"
Cilj: opuštanje mišića donjeg dijela lica i ruku
Kako se igramo: „Djeco, zamislite da ste se posvađali sa prijateljem. Borba uskoro počinje. Duboko udahnite i čvrsto stisnite vilicu. Stisnite prste u šake i pritiskajte prste u dlanove dok ne zaboli. Zadržite dah na nekoliko sekundi. Razmislite o tome: možda nije vrijedno borbe? Izdahnite i opustite se. Ura! Problemi su gotovi!
"Pumpa i lopta"
Cilj: opustiti se maksimalni iznos mišiće
Kako igrati: Momci, podijelite se u parove. Jedan od vas je velika lopta na naduvavanje, druga pumpa naduvava ovu veliku loptu. Lopta stoji cijelim tijelom šepava, na savijenim nogama, ruke i vrat opušteni, tijelo nagnuto naprijed, glava spuštena. Prijatelj počinje da naduvava loptu, prateći pokrete ruku zvukom "C". Sa svakim dovodom zraka, lopta postaje veća. Čuvši zvuk "C", udiše dio zraka, istovremeno ispravljajući noge, nakon 2 - torzo se ispravlja, 3 - glava se podiže, 4 - obrazi se nadimaju, a ruke se odmiču sa strana. Lopta je naduvana. Pumpa je prestala pumpati. Prijatelj izvlači pumpu iz lopte. Vazduh izlazi iz lopte "Ššš". Telo je ponovo omlohalo i vratilo se u prvobitni položaj. Tada igrači mijenjaju mjesta.
"Blind Thane" ec"
Cilj: razvijanje povjerenja jedni u druge, ublažavanje viška mišićne napetosti
Kako igrati: “Podijelite se u parove, jedan od vas će biti “slijepi”. Drugi će ostati "videći" i moći će da vozi slijepe. Sada se držite za ruke i plešite jedno s drugim uz laganu muziku. Sada zamijenite uloge. Pomozite svom partneru da poveže oči."
"Skulptura ra"
Cilj: smanjenje napetosti mišića
Kako se igra: Djeca su podijeljena u parove. Jedan je vajar, drugi je skulptura. Po uputama odrasle osobe, kipar vaja skulpturu od "gline":
Dete koje se ničega ne plaši
Dete koje je zadovoljno svime
Dijete koje je završilo težak zadatak itd.
Nakon igre razgovarajte o tome kako ste se osjećali u ulozi vajara ili skulpture. Koju je figuru bilo prijatno prikazati, a koju ne.
„Nežna kreda UREDU"
Cilj: uklanjanje napetosti mišića, razvijanje taktilnih senzacija
Kako igrati: Modifikacija za anksioznu djecu:
„Ti i ja ćemo crtati jedno drugom na leđima. Šta želiš da nacrtam? Sunce? Dobro". Blagi dodir prstiju predstavlja sunce. "Izgleda? Kako bi nacrtao na mojim leđima ili ruci? Želiš li da ti nacrtam sunce "Nežnom kredom?" Želite li vjevericu ili lisicu da nacrtate svojim "ljupkim" repom?"
Nakon završetka, odrasla osoba nežnim pokretima ruke briše sve što je nacrtao.
"gusjenica"
Cilj: naučiti vjerovati
Kako se igra: „Momci, sada ćemo ti i ja biti jedna velika gusjenica i svi ćemo se zajedno kretati po sobi. Postrojite se u lanac, stavite ruke na ramena osobe ispred. Lopta je stisnuta između dječjeg stomaka i leđa. Zabranjeno je dodirivanje rukama. Prvi u lancu drži loptu na raširenim rukama. Djeca moraju slijediti određenu rutu."
Exercised sposobnost prebacivanja iz jedne poze u drugub]
[/b]„Prsten co"[ /b]
Upute: Naizmjenično i što brže pomičite prste spajajući palcem kažiprst, srednji prst i sl. u prsten.Test se izvodi u smjeru naprijed (od kažiprsta do malog prsta) i u obrnuti smjer (od malog prsta do malog prsta) kažiprst) U redu. Na početku se vježba izvodi sa svakom rukom posebno, zatim zajedno.
“Šaka - rebro - u redu br »[[ i] /b]
Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku
Upute: Tri položaja šake na ravni stola, sukcesivno se zamjenjuju. Dlan na ravni, dlan stisnut u šaku, dlan ispravljen na ravni stola. Prvo pogubljeno desna ruka, zatim lijevom, pa objema rukama zajedno. Broj ponavljanja je 8-10 puta. Prilikom savladavanja programa ili ako imate poteškoća u njegovom izvođenju, pomozite si komandama (šaka - ivica - dlan, izgovarajte ih naglas ili u sebi.
b]"Ogledalo nacrtano }
