Křížovka na téma jarních prázdnin. Třídnická hodina na základní škole s prezentací na téma: Jaro

Třídní hodina PROTI základní škola na téma "Ahoj jaro!"

Jarní měsíce
Tajemství.
Fouká teplý jižní vítr,
Slunce svítí jasněji,
Sníh řídne, měkne, taje,
Hlasitá věž vletí dovnitř.
Jaký měsíc? Kdo to bude vědět? (Březen)

Vertikálně:
6
Opět ptáci létají z dálky,
Ke břehům, které lámou ledy,
Teplé slunce jde vysoko
A voňavá konvalinka čeká. (jaro)

Řešení hádanek „Ptáci stěhovaví“
Učitel.
Na jaře se k nám vracejí naši opeřenci. Jste zváni k řešení hádanek, ve kterých jsou zašifrována jména stěhovavých ptáků.
Děti řeší hádanky.
Odpovědi na hádanky: kukačka, vlaštovka, jeřáb, špaček, skřivan, labuť, věž.

Přísloví a rčení o máji

HORIZONTÁLNĚ:
2. Máj bude klamat - odejde 4. Když kvete... - zima vždy žije.8. Ptáček... ale zná máj.10. Květen zdobí lesy, ... očekává hosty.11. Mayskaya... a krmí hladové.

VERTIKÁLNĚ:
1. V květnu dokonce... zpívá.3. Duben s vodou, a... s trávou.5. Maysky... nebude vytlačovat slzy.6. Pokud v květnu... bude žito.7. Slavík cvakl, což znamená... list se uvolnil.9. Jeden máj...koně preferují oves.

ODPOVĚDI:
Horizontální: 2. vesnice 4. ahumerech 8. yevolos 10. otelení 11. avart
Vertikální: 1. retev 3. jam 5. zorom 6. bjod 7. azereb 9. asor

• VODA, VODA... VODA VŠUDE KOLEM!

22. březen - Světový den vodní zdroje.
Tento významné datum, od roku 1993, byl navržen tak, aby připomněl lidstvu zásadní význam vodních zdrojů pro životní prostředí a vývoj společnosti „Protože bez vody nemůžete jít sem ani tam!“ O typech nádrží - v naší „vodní“ křížovce.

HORIZONTÁLNĚ: 1. Část světových oceánů oddělená pevninou nebo vyvýšeným podvodním terénem.4. Umělá nádrž pro akumulaci vody za účelem zásobování vodou, zavlažování, chovu ryb a vodního ptactva, dále pro estetické, hygienické a sportovní potřeby.6. Malý vodní tok, obvykle od několika desítek centimetrů do několika metrů široký, ústící nejčastěji do řek nebo jezer. Jeho rychlost je obvykle dosti vysoká.8. Největší vodní tělo, tvořící součást Světového oceánu, který se nachází mezi kontinenty.

VERTIKÁLNÍ:2. Přirozeně se vyskytující vodní plocha, která nemá přímé spojení s mořem (oceánem), a je předmětem studia nauky limnologie.3. Relativně malá akumulace kapaliny, ve většině případů vody, v prohlubních na povrchu země nebo na nerovných plochách.5. Přirozený odtok podzemní vody do povrch Země na souši nebo pod vodou (podvodní zdroj).7. Přirozený vodní tok tekoucí v jím vytvořené prohlubni - stálý přirozený kanál a napájený povrchovým a podzemním odtokem ze svého povodí. Zkoumá ji věda potamologie.

ODPOVĚDI: Horizontálně: 1. moře 4. rybník 6. potok 8. oceán Vertikální: 2. jezero 3. louže 5. pramen (klíč) 7. řeka

• "Boyaryna - Maslenitsa!"

Maslyana, sýr Maslenitsa, sýrový týden, máslový týden, cukrové rty, pohlcené, pohlcené, kuřátko, křepelka, kosatka, bojar Maslenitsa, pojídač palačinek, čtyřicet babiček vnučka, tři matky dcera, třicet bratrů sestra, ničitel, mokrý ocas, široký, bujarý, veselý, upřímný, nosatý, ryšavý... A to vše je o Maslenici Podle těchto přezdívek lze soudit nejen rysy slovanského svátku, ale i vztah lidí k němu. Lidé vesele a ve velkém vyprošťovali zimu a připravovali se na půst.
Přísloví a rčení v křížovce Maslenitsa vám pomohou dozvědět se více o tradicích pocházejících z pohanské minulosti našich předků. Všechna slova úkolu jsou zašifrována jednotné číslo. Stejně jako během Pancake weeku lítaly palačinky z trouby! Z tepla, z tepla, z trouby, Všechno je růžové, horké! Maslenitsa, měj se! Podávejte palačinky všem!

HORIZONTÁLNĚ:
3. Palačinky, lívance, lívance, jako... jaro.
5. Ne všechno je pro kočku... bude i půst!7. Sakra to ne... - nemůžeš do toho píchnout vidlemi.9. Jako během ropného týdne v... lítaly palačinky.11. Vzdejme úctu u sýrového baru....13. Loučíme se s Maslenitsou, těšíme se na světlo...

VERTIKÁLNĚ:
1. Projeďte se, válejte se v palačinkách.2. Na dvoře byla Maslenica, ale nešel jsem do...
4. Sakra ne..., nerozdělí ti to břicho.6. Tahle Maslenitsa přichází... a přináší med.
8. Hodujte a večírek, ženo, na Maslenici a pamatuj na... bez Maslenice.
10. Maslenica obešla, ... uklidila. 11. Maslena není na... dané.12. Maslenitsa se bojí hořkého... a dušeného tuřínu.

ODPOVĚDI:
Horizontální: 3. kolo 5. Maslenitsa 7. snop 9. strop 11. neděle 13. ne.
Vertikální: 1. hora 2. dům 4. klín 6. placka 8. pošta 10. peníze 11. století 12. ředkvička.

• "Smích je vážná věc!"

Jak se za starých časů chovali ke smíchu a veselým lidem, zjistíte vyluštěním naší křížovky a doplněním chybějících slov v ruštině lidová rčení a přísloví, zamyslete se nad tím, zda jsou použitelné i v naší době Souhlasíte s těmito výroky?

Horizontálně: 2. Je snazší pokračovat ve smíchu, než přestat…. 3. Kdo rozesměje lidi, stojí za to.5. Vtipy, srandičky, ale... kupujte (opatrujte se).7. Smích je skvělý….9. ...žije smíchem.11. Někteří jsou veselí a někteří... oběšení. 12. Jen si dělám srandu -..., ale nabíjí se hodinu.14. On se také... směje a jeho noha se směje. 15. Radost není věčná, ... není nekonečná.16. Smích - ... vážně.

Vertikálně: 1. Obchod – čas, zábava –….2. ... dostal do úst.4. Rubl některých lidí pláče, ale můj... přeskakuje.6. Kdo žije v radosti, je také... otupělý.7. Srdce se raduje a... kvete.8. Smíchejte věci s nicneděláním, utrácejte je... zábavou.9. ...lepší než bohatství.10. Každý... je rozpuštěn ve dvou; Pro kočku je to zábavné a pro myš je to špatné.13. Nesmějte se, ..., fazolím: i vy budete pod nohama.

Horizontální: 2. Smích 3. Světlo 5. Žito 7. Doktor 9. Století 11. Nos 12. Minuta 14. Ruka 15. Smutek 16. Obchod

Vertikální: 1. Hodina 2. Smeshinka 4. Kopek 6. Kruchina 7. Tvář 8. Čas 9. Zábava 10. Vtip 13. Hrách

• "Jarní květiny"

...Když květy jara kvetou, A drozd vyvádí trylek, Jsme plni jasné radosti, Putujeme od rána ke hvězdám... Robert Burns

1. Vědecký název rostliny je „Galanthus“. Vzniká z latinizovaných řeckých slov γάλα (gála) a ἄνθος (ánthos), což lze chápat jako „mléčný květ“ – a je dáno barvou květů. Známé jméno je spojeno s raným kvetením rostlin - květiny se okamžitě objevují zpod sněhu.

2. Květina, jejíž jméno je spojeno s místem, kde roste. Roste v LESE a dál otevřená místa téměř nikdy nenastane. Jeho další název je „JÁTRA“. Vychází z přesvědčení, že tyto rostliny pomáhají při onemocněních jater, protože trojlaločné listy svým tvarem připomínají játra.

3. Stonek této květiny je o něco silnější než obyčejná zápalka a není vyšší než studentská tužka. Zelený fuzzy stonek končí bílou květinovou hvězdou. Staří Římané nazývali květinu úplně stejně jako my, „sasanka“ – z latinského slova „anemos“ – vítr. Název byl pravděpodobně dán rostlině kvůli její citlivosti na vítr. I při malých poryvech se začnou třepetat velké okvětní plátky a květiny se začnou houpat. Jak se jmenuje naše květina?

4. Na střapatém stonku této rostliny se sbírají květní hlávky, barevné rozdílné barvy. Některé jsou růžové, jiné fialové a další úplně modré. Růžové květy stane, když právě kvetou. Uplyne trochu času a z růžové se změní na fialovou a poté na modrou. Květinu milují především včely a čmeláci! S tím souvisí jeho název.

5. Název květiny je odvozen od slovesného tvaru „foukat“, což se rovná spisovnému „foukat“. Tento název odráží zvláštnost rostliny – její pubescentní nažky odfoukne vítr nebo lehký vánek.

6. Název této květiny pochází z latinského slova „prímus“ („první“) a vysvětluje se tím, že mnoho jejích druhů kvete brzy na jaře, jeden z prvních.

7. Jednou z pohádkově krásných prvních květin je DREAM-GRASS. Hustá, střapatá srst pokrývající celou rostlinu ji dokonale chrání před chladem i ztrátou vlhkosti. Jeho botanický název - "Pulsatiila" - v překladu z latiny znamená "uvést do pohybu." Květina má také další jméno spojené s jejím rychlým rozvojem na jaře. Co lidé nazývají spánkovou trávou?

ODPOVĚDI: 1. Sněženka 2. Mládež. 3. Sasanka. 4. Plicník. 5. Pampeliška. 6. Prvosenka.7. Ústřel.

• Křížovka "Jaro"

JARO PŘICHÁZÍ! JDĚTE NA JARO!
Po zvonění potůčků jsme pro vás, milí přátelé, jako zvěstovatelé jara připravili jarní úkol. A ne jednoduché, ale s příslovími a rčeními! Hádejte nebo si zapamatujte chybějící slova v nich a zapište je do vodorovných rámečků. Začněte od horního řádku. Písmena - nápověda (již napsaná) - od slova JARO. Po splnění úkolu se opět můžete přesvědčit, že přísloví a rčení, ztělesňující staletou lidovou moudrost, jsou jako vždy velmi přesné, postřehové a nápadité.

PŘÍSLOVÍ A PŘÍSLUŠENÍ: 1. Duben ... trhá sněhovou kouli.2. Pochod s vodou, ... s trávou a květen s květinami.3. Jaro ano... - denně je osm povětrnostních podmínek.4. Jaro… živí rok.5. ... zima končí, začíná jaro.

ODPOVĚDI: 1. kotevts 2. lerpa 3. neso 4. týden 5. tram

• "Solární" hádanky

1. Na větvích jsou husté hrudky, dřímají v nich lepkavé listy.

2. Co roste vzhůru nohama?

3. Kdo se převléká 4x ročně?

4. Nejprve byl černým mrakem, Lehl si na les jako bílé chmýří, Přikryl celou zemi přikrývkou, A na jaře úplně zmizel.

5. Vytáhlý muž šel a uvízl v zemi.

6. Na jaře rozveselí, v létě ochladí, na podzim vyživí, v zimě zahřeje.

7. Černí všechny stěhovavé ptáky, Čistí ornou půdu od červů.

8. Bílá koule vyrostla, zafoukal vítr a koule odletěla.

9. Otevírám poupata, zelenými listy, oblékám stromy, zalévám úrodu, jsem plný pohybu, jmenuji se...

10. Bílý hrášek na zeleném stonku.

11. Chata byla postavena bez rukou, bez sekery.

12. Vpředu - šídlo,

Vzadu je vidlička,

Nahoře je černá látka,

Dole je bílý ručník.

13. Zasadili jsme semínko a vychovali slunce.

14. Řeka hlasitě hučí, A láme ledy, Špaček se vrátil do svého domu, A v lese se medvěd probudil, Na nebi tryluje skřivánek, Kdo k nám přišel?

15. Co se nebude vysévat?

16. Kdo se narodí 2krát: poprvé - hladký, druhý - měkký?

Odpovědi: .gens.4.yalmez.3 .aklusos.2.ikchop.1

Bakaeva Marina Nikolaevna
učitel-logoped MADOU č. 310
Rostov na Donu

Téma: Roční období.

Cíl: rozvoj fonematický sluch děti-logopati na materiálu jarních přírodních jevů.

úkoly:
- aktualizovat názvy jarních znamení u dětí;
- naučit se vybírat slova z obrázků s ohledem na první - poslední zvuk a jejich celkový počet;
- rozvíjet zvídavost a vzdělávací zájmy;
- rozvíjet sebekontrolu.

Forma práce: skupinová.

Zařízení:
- notebook s programem Microsoft PowerPoint 2010,
- interaktivní tabule.

Doporučení pro implementaci.
Interaktivní křížovka „Signs of Spring“ byla vytvořena v aplikaci Microsoft PowerPoint 2010.
Je určena dětem přípravné logopedické skupiny mateřská školka aktualizovat své znalosti o jaru a rozvíjet fonematický sluch řečových patologů pomocí tohoto materiálu zajímavou a zábavnou formou.
Tato interaktivní křížovka může být použita jak ve třídě, tak v každodenním životě.
Průběh lekce.
1. Zajímavost: Zadání a zobrazení krokové křížovky, kde je na každém řádku uvedeno první a poslední písmeno zamýšleného slova.
- Jaké roční období je podle vás „skryto“ v této křížovce? Proč si to myslíš?
(zelené pozadí - mladá zeleň)

2. Čtenářský úkol: Zjisti znamení jara podle první a poslední hlásky ve slově.

3. Otázky pro děti: Jaké známky jara si pamatujete?

4. Hádanka o jaru:
Otevírám poupata do zelených listů,
Oblékám stromy, zalévám úrodu,
Plný pohybu, jmenuji se...jaro.
Jaké známky jara v této hádance vám pomohly ji správně uhodnout?

5. Práce s křížovkou: po kliknutí se zobrazí obrázek „louže“.

Na tomto obrázku musíte najít slovo, které začíná na...L (dítě říkají) a končí na...A (dítě říkají). Kolik zvuků by mělo být v tomto slově? (4) Pravda. Hledejte toto slovo. kdo to našel?
(odpovědi dětí)
Kontrolujeme a diktujeme slovo podle zvuků. Stalo. kliknu myší. To, co jsme dostali, se bude číst společně – LUŽE. Skvělý.

Podle tohoto schématu byste měli projít všechny řádky křížovky s některými slovy, které můžete udělat navíc:
- Creek,
- kuřátka,
- kapky - Co jsou kapky?,
- špačci - Jaké básně o špačcích si pamatujete?,
- ledový drift - Co je ledový drift?,
- rampouch,
- petrklíč - Co toto slovo znamená?
- rozmrazená náplast - Co je rozmražená náplast?
- sněženka - Jaké básně o sněženkách si pamatujete?

6. Shrnutí lekce. Díky vašemu úsilí jsme úspěšně prošli po stopách znamení jara - A teď to přišlo i k nám: dlouho očekávané jaro. Všichni jste - M 0 - LOD - TSY!

Vysvětlivka

Práce je zaměřena na děti staršího předškolního a základního školního věku.

Odráží integraci vzdělávacích oblastí „Poznání“ a „Komunikace“.

Název prezentace: "Křížovka "Jaro".

Cílová: upevnit znalosti dětí o jaru.

úkoly:

Shrňte a systematizujte představy dětí o jaru.

Rozvíjet souvislou řeč; procvičte si psaní popisného příběhu pomocí referenčních obrázků.

Rozvíjet logické myšlení, pozornost, paměť, pozorování.

Zařízení:

počítač

multimediální projektor

Formy práce s prezentací:

frontální, skupinový, individuální.

Deryabina Marina Stanislavovna

Instrukce

tlačítka:

… - tlačítko pro přechod na další snímek.

Snímky se změní kliknutím.

Přejděte na snímek číslo 5 stisknutím tlačítka....

Spouštěče:

Snímek č. 1 - klikněte na něj.

Snímek č. 2 – 2x kliknutím.

Snímek č. 3 - klikněte na něj.

Snímek č. 4 – spouště:

Tlačítko pro každé slovo je červený kroužek s číslem. Kliknutím na něj se zobrazí otázka; dalším stisknutím se slovo objeví; automaticky: vstup obrázku, výstup otázky, výstup obrázku.

Po vyluštění celé křížovky: přejděte na snímek číslo 5 stisknutím tlačítka ...

Snímek č. 5 – spoušť se provede automaticky.

Snímek č. 6 - klikněte na něj.

Snímek č. 7 – vstup a výstup každého obrázku kliknutím.

Snímek č. 8 – spoušť se provede automaticky.

Snímek č. 9 – o internetových zdrojích;

Snímek č. 10 – návod a vysvětlující poznámka o práci s prezentacemi (dokumentyMicrosoftKancelářSlovo).

Analytické informace

sebevzdělávání

učitel

Deryabina Marina Stanislavovna

Akademický rok 2015 – 2016

Téma sebevzdělávání:

„Vzdělávací, nápravná práce

s dětmi přípravná skupina se ZPR

na základě ruského folklóru“

Relevance tématu

V současné době se v ruském předškolním vzdělávacím systému vyvíjí a implementuje mnoho inovací. Samozřejmě je to pozitivní moment z hlediska aktualizace obsahu vzdělávání, rozvoje a výchovy předškoláků. Domnívám se ale, že spolu s rozvojem moderních modelů vzdělávání je nutné obracet se k nejlepším příkladům lidové pedagogiky. Folklorní tvorba je nevyčerpatelnou zásobárnou lidové moudrosti. A myslím si, že právě lidová moudrost by měla tvořit základ pro výchovu a rozvoj dítěte. Využití folklóru je zvláště aktuální při práci s dětmi s mentální retardací. Děti s postižením totiž lépe vnímají látku a učí se z toho, co je jim nejbližší a srozumitelné, což je provází od raného dětství - říkanky, písničky, pohádky.

V Rámcovém vzdělávacím programu předškolního vzdělávání „Od narození do školy“, ed. NE. Veraksy, T.S. Komárová, M.A. Vasilyeva napsal:

„Výrazné vlastnosti programu:

…- Vlastenecké zaměření programu

Program věnuje velkou pozornost tomu, aby v dětech vštěpoval vlastenecké cítění, lásku k vlasti, hrdost na její úspěchy a důvěru, že Rusko je velká mnohonárodnostní země s hrdinskou minulostí a šťastnou budoucností.

Studoval metodologická literatura na toto téma:

Fesyukova L.B. Výchova s ​​pohádkou;

Makhaneva M.D., Knyazeva O.L. Seznámení dětí s počátky ruské lidové kultury;

Galanov A.S. Vzdělávací úkoly a hry na motivy pohádky;

Melnikov M.N. ruský dětský folklór;

Fedorová G.P. Seděli na zlaté verandě;

Moiseeva M.F., Fedorova A.I. Hádání pohádek;

Martynová A.N. Přísloví. Rčení. Hádanky.

Netherina T.G. Systém práce se staršími předškolními dětmi s mentální retardací v předškolním výchovném ústavu;

Marková L.S. Organizace nápravného a rozvojového vzdělávání pro předškoláky s mentální retardací;

Borisenko M.G., Lukina N.A. Souhrn ucelených lekcí o pohádkách;

Ushakova O.S. Seznamování předškoláků s literaturou;

Články z časopisů „Předškolní výchova“, „Předškolní pedagogika“, „Obruč“, „Dítě ve školce“;

Internetové zdroje.

Účel práce na dané téma: seznamování dětí se všemi druhy ruské kultury: různé druhy ústního lidového umění - pohádky, říkanky, vtipy, hádanky, přísloví, rčení, říkadla; různé druhy ruských lidových řemesel, dekorativní a užité umění; Rusové lidové hry– a provádění nápravných, výchovných prací v těchto oblastech:

Rozvoj duševních procesů;

Kognitivní vývoj;

Mluvený projev;

Sociální a osobní;

Umělecké a estetické;

Fyzický.

Vyvíjím a zavádím systém nápravně výchovné práce s dětmi přípravné skupiny s mentální retardací na základě různé typy folklór podle měsíců (tematické, dočasné, opravné rozdělení materiálu). Snažím se sjednotit různé oblasti práce jedním společným tématem. Mám v plánu pracovat na jedné pohádce měsíčně, kterou vybírám podle lexikálního tématu, ročního období a individuálních vlastností dětí. Jako téma pohádky vybírám říkanky, ruskou lidovou venkovní hru. Plánuji divadelní, produktivní činnosti vycházející z děl ústního lidového umění.

Rozvíjím systém práce s pohádkami, který zahrnuje tyto oblasti: mravní výchova, rozvoj řeči, divadelní činnosti, hry a úkoly pro rozvoj duševních procesů, rozvoj matematických představ, produktivní činnosti, hry na hraní rolí, pohybové rozvoj, práce s rodiči.

Plánuje se práce seznámit děti s malými folklórními formami: hádankami, příslovími, rčeními.

Plánuje se představení ruského lidového umění a řemesel. Přípravná skupina plánuje pracovat především na seznámení se s chochlomskou malbou.

Děti s mentální retardací mají odchylky nejen v psychickém, ale i ve fyzickém vývoji. V tomto případě lze vysledovat vzorec: čím větší je stupeň mentální retardace, tím zřetelněji se projevují poruchy fyzického vývoje. Sestavuji kartotéku ruských lidových venkovních her a zábav, kartotéku ruských lidových říkanek.

V minulých letech jsem vypracovala systém práce ve folkloru s dětmi mladší, střední a starší skupiny pro děti s mentální retardací. Tento školní rok končím tato práce pro děti přípravné skupiny.

Elena Borovková - žákyně 6. třídy

Tambovský kraj, Mičurinsky okres, obec. Krásná

Krasivsky pobočka MBOU Kochetovskaya střední školy

Vedoucí: Voropaeva S.A.

Křížovka

Horizontálně:
1. Roztálý sníh.
2. Čas na plačící rampouchy.
3. Čekání, až mu jaro předá štafetu.
4. Slzy tajících rampouchů.
5. Až sníh roztaje a oteplí se, můžete vyrazit do přírody a grilovat. Jak bychom měli takový výlet nazvat?
6. "...-květiny v mé zahradě."
7. ... stříbrná - tomuto keři se také říká mimóza.

Vertikálně:
1. Zpod sněhu vykukuje zelený výhonek. Je to první jarní květina.
2. V březnu křičí své mňoukavé písně na střechách.
3. Soubor fotografií pod jednou obálkou. Například všechny fotografie jsou na téma „Přišlo jaro“.
4. Jaro „přikáže“ start, když to přijde...
5. Na jaře se spolu s pračkou odloží na uskladnění do příští zimy.
6. Voňavá májová lesní květina se snítkou bílých zvonků.

Křížovky:
Horizontálně:
1. voda
2. kapky
3. léto
4. rozmrazit
5. piknik
6. pryskyřník
7. akát
Vertikálně:
1. sněženka
2. kočka
3. album
4. březen
5. hůl
6. konvalinka

Zdroj:

Thaw http://statics.photodom.com/photos/2010/02/22/1754989.jpg
březen http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/71/376/71376004_mart1.jpg
Kočka http://img-fotki.yandex.ru/get/18/min-net05.153/0_1249f_e33dd513_XL
Hokejka