काय dominoes विकसित. डिडॅक्टिक गेम - डोमिनोज "धोकादायक नसलेल्या धोकादायक वस्तू"

💖 आवडले?तुमच्या मित्रांसह लिंक शेअर करा

पीएम 02 संस्थेनुसार औद्योगिक व्यवहारात जीसीडी आयोजित करण्याचे बांधकाम विविध प्रकारचे क्रियाकलाप आणि मुलांचे संवाद
मेलनिकोवा इरिना लिओनिडोव्हना
(विशेषता 44.02.01. प्रीस्कूल शिक्षण, गट 33 अ)

DOO:"संयुक्त प्रकारातील बालवाडी क्रमांक 73."

गट:कनिष्ठ गट.

क्रियाकलाप प्रकार:उपदेशात्मक खेळ.

विषय:"डोमिनो".

शैक्षणिक क्षेत्र:सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास.

फॉर्म:पुढचा, वैयक्तिक, गट.

उपदेशात्मक कार्य:भाज्या आणि फळांबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करणे; त्यांना योग्यरित्या नाव द्या आणि जोडलेल्या प्रतिमा निवडा; कोबी, गाजर, काकडी, टोमॅटो, सफरचंद, नाशपाती, संत्रा, केळी.

गेम टास्क:योग्य जोड्या निवडा.

खेळाचे नियम:त्याच चित्राशेजारी, बदल्यात कार्डे ठेवा. सर्व कार्ड खाली ठेवणारी पहिली व्यक्ती जिंकली.

खेळ क्रिया:जर खेळाडूकडे पेअर केलेले चित्र नसेल, तर तो हलवा वगळतो आणि दोन्ही टोकांना जोडलेले चित्र येण्याची वाट पाहतो. जेव्हा गेमची पुनरावृत्ती होते, तेव्हा कार्डे पुन्हा डील केली जातात.

लक्ष्य:मुलांमध्ये भाज्या आणि फळांची कल्पना तयार करणे, भाज्या आणि फळांची नावे एकत्रित करणे.

नियोजित परिणाम:मुले स्वारस्य दाखवतात आणि खेळाचे कार्य स्वीकारतात, खेळाचे नियम आणि खेळाच्या क्रिया समजून घेतात, भाज्या आणि फळांचे वर्गीकरण करण्याची क्षमता दर्शवतात, भाज्या आणि फळांबद्दलचे ज्ञान दर्शवतात, खेळाच्या पात्राला मदत करण्याची इच्छा दर्शवतात, विश्लेषण करण्याची क्षमता दर्शवतात. गेम टास्कची उपलब्धी, स्वतंत्र क्रियाकलापांमध्ये गेम वापरण्याची इच्छा दर्शवा.

प्रीस्कूल शिक्षणाची तत्त्वे (FSES DO):

  • प्रत्येक मुलाच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांवर आधारित शैक्षणिक क्रियाकलाप तयार करणे, ज्यामध्ये मूल स्वतःच त्याच्या शिक्षणाची सामग्री निवडण्यात सक्रिय होते, शिक्षणाची वस्तू बनते;
  • मुले आणि प्रौढांचे सहाय्य आणि सहकार्य, शिक्षणाचा पूर्ण सहभागी (विषय) म्हणून मुलाची ओळख;
  • विविध क्रियाकलापांमध्ये मुलांच्या पुढाकारास समर्थन देणे;
  • विविध क्रियाकलापांमध्ये मुलाच्या संज्ञानात्मक स्वारस्ये आणि संज्ञानात्मक क्रियांची निर्मिती;
  • प्रीस्कूल शिक्षणाची वय पर्याप्तता (अटींचा पत्रव्यवहार, आवश्यकता, वयाच्या पद्धती आणि विकासाची वैशिष्ट्ये).

शिक्षणाची तत्त्वे:समवयस्क आणि शिक्षक यांच्याशी वैयक्तिक संबंधांची शैली तयार करणे; परस्परसंवादाद्वारे शिक्षण; सकारात्मक भावनिक पार्श्वभूमी आणि भावनिक उत्कर्षाचे वातावरण तयार करणे.

शिकण्याची तत्त्वे:नैसर्गिक अनुरूपतेचे तत्त्व; चेतनेचे तत्त्व; प्रवेशयोग्यतेचे तत्त्व; पद्धतशीरता आणि सुसंगततेचे तत्त्व.

शिक्षण पद्धती:मुक्त निवडीची परिस्थिती, खेळ, यशाची परिस्थिती निर्माण करणे.

शिकवण्याच्या पद्धती:भावनिक उत्तेजनाच्या पद्धती (खेळांचा वापर, प्रोत्साहन), उपसमूहांमध्ये तात्पुरते कार्य, अभ्यास केलेल्या सामग्रीचे एकत्रीकरण आणि पुनरावृत्ती करण्याच्या पद्धती (संभाषण, पुनरावृत्ती).

शैक्षणिक आणि पद्धतशीर संच:

1. प्रीस्कूल शिक्षणासाठी फेडरल राज्य शैक्षणिक मानक 17 ऑक्टोबर 2013 क्रमांक 1155 च्या रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या आदेशाद्वारे मंजूर केले गेले.

2. जन्मापासून ते शाळेपर्यंत. प्रीस्कूल शिक्षणाचा अंदाजे मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम (पायलट आवृत्ती) / एड. N.E.Veraksy, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva. - तिसरी आवृत्ती, रेव्ह. आणि अतिरिक्त -एम.: मोज़ेक - सिंथेसिस, 2015. - 368 पी.

क्रियाकलापांचे टप्पे पद्धती शिक्षक क्रियाकलाप मुलांच्या क्रियाकलाप नियोजित परिणाम

संयुक्त क्रियाकलापांसाठी प्रेरणा

एक कार्य:खेळाचे कार्य स्वीकारून मुलांना क्रियाकलाप खेळण्यास प्रवृत्त करा
खेळ

प्रात्यक्षिक

शिक्षक भाजीपाला आणि फळांबद्दल बोलून मुलांना खेळात भाग घेण्यासाठी भावनिकरित्या प्रोत्साहित करतात. भाजीपाला आणि फळे यांच्यातील फरकाबद्दल शिक्षक मुलांचे ज्ञान जाणून घेतात.

- मित्रांनो, आज आपण एक मनोरंजक खेळ खेळू. तुमच्या समोर कार्ड आहेत, चित्रे पहा.

मग शिक्षक मुलांचे लक्ष वेधून घेतात की कार्ड दोन भाज्या (फळ आणि भाजीपाला, फळे आणि फळे) दर्शविते, उभ्या पट्टीने वेगळे केले जातात (डोमिनो गेमप्रमाणे).

गेम परिस्थिती तयार करते, गेम टास्क सेट करते.

मुले खेळाचे कार्य स्वीकारतात. याकडे लक्ष द्या की कार्ड दोन भाज्या (फळ आणि भाजीपाला, फळ आणि फळे) दर्शविते, उभ्या पट्टीने विभक्त केले आहेत (खेळ "डोमिनो" प्रमाणे). मुलांना खेळात रस असतो. मुलांनी खेळाचे कार्य स्वीकारले.

संयुक्त नियोजन

एक कार्य:मुलांना खेळाच्या क्रिया आणि नियमांवर एकत्रितपणे चर्चा करण्यास प्रोत्साहित करा, खेळांची योजना करा
संभाषण

स्पष्टीकरण

शिक्षकांद्वारे प्रात्यक्षिक

मुक्त निवडीची परिस्थिती

शिक्षक खेळाच्या क्रिया, खेळाचे नियम (गेमचे नियम आणि खेळाच्या क्रिया समजावून सांगतात), प्रात्यक्षिक आणि गेम क्रियांवर टिप्पण्यांवर चर्चा करण्यासाठी संवाद आयोजित करतात.

मी आता तुम्हाला कार्ड देईन (प्रत्येकी ४-६), आणि आम्ही "डोमिनो" खेळ खेळू. चित्रांमध्ये काय दाखवले आहे?

(मुले उत्तर देतात.)

ते बरोबर आहे, सफरचंद आणि कोबी.

- ज्याच्याकडे चित्रात कोबी आहे तो माझ्या शेजारी ठेवेल(कृती दाखवते).

-आणि ज्याच्याकडे सफरचंद आहे, तो त्याचे कार्ड कुठे ठेवणार?

("दुसरीकडे")

बरोबर.

मुले शिक्षकाच्या क्रियाकलापांचे निरीक्षण करतात, संवादात भाग घेतात मुलांना खेळाचे नियम आणि कृती, क्रियाकलाप दाखवा, कुतूहल, पुढाकार, शो आणि गेम कृतींवरील टिप्पणी यांच्या संयुक्त चर्चेत रस आहे.

गेम प्लॅनची ​​अंमलबजावणी

एक कार्य:भाज्या आणि फळांबद्दलचे ज्ञान एकत्रित करा. कसे जुळवायचे ते शिका . गेम कॅरेक्टरला मदत करण्याची इच्छा वाढवा.
खेळ

सराव

यशस्वी परिस्थिती निर्माण करणे

स्पष्टीकरण

शिक्षक मुलांसोबत खेळतो. खेळाच्या अचूकतेचे परीक्षण करते, आत्म-नियंत्रण प्रोत्साहित करते, गेम क्रिया सुधारते.

आणि आता किनार्याभोवती कोणती चित्रे आहेत?

(संत्रा आणि काकडी). ही चित्रे कोणाकडे आहेत? त्यांना एका ओळीत ठेवा.

आमच्याकडे किती फळे आणि भाज्या आहेत ते पहा.

आणि आता, गेममध्ये कोणत्या नियमांचे पालन करणे आवश्यक आहे ते ऐका. तुमची कार्डे या बदल्यात ठेवा: स्ट्योपा सुरू होईल, नंतर विका त्याचे कार्ड ठेवेल, त्यानंतर साशा येईल. आठवतंय? तुमच्या हातात योग्य पेअर केलेले चित्र नसल्यास, "माझ्याकडे असे चित्र नाही." आणि पंक्तीच्या शेवटी तुमचे जोडलेले चित्र दिसण्याची तुम्ही प्रतीक्षा कराल.

काळजी घ्या!

मुले समान चित्रे शोधतात आणि तयार केलेल्या पंक्तीच्या शेवटी ठेवतात.

कार्डे क्रमाने ठेवली आहेत.

मुले त्यांची जुळणी कौशल्ये, भाज्या आणि फळे यांचे ज्ञान दर्शवतात

खेळाचा निकाल

एक कार्य:गेम टास्कच्या यशाचे संयुक्तपणे विश्लेषण करण्यासाठी मुलांना प्रोत्साहित करा.
खेळ

भावनिक उत्तेजना

शिक्षक भावनिकरित्या मुलांना उत्तेजित करतात, प्रामाणिक प्रशंसा व्यक्त करतात. गेम टास्कच्या यशाचे विश्लेषण करण्यासाठी मुलांना प्रोत्साहित करते.

मित्रांनो, तुम्हाला असे वाटते का की आम्ही सर्व फळे आणि भाज्या घालण्यात यशस्वी झालो?

खेळाच्या नियमांचे पालन केल्याबद्दल खूप खूप धन्यवाद.

मुले गेमच्या परिस्थितीवर भावनिक प्रतिक्रिया देतात, गेम टास्कच्या यशाचे विश्लेषण करतात, संवादात सक्रियपणे भाग घेतात. मुले, शिक्षकांसह एकत्रितपणे, ध्येय साध्य करण्याचे विश्लेषण करतात, खेळाडूंच्या क्रियाकलापांचे मूल्यांकन करतात

मोकळेपणा

एक कार्य:गेममध्ये मिळालेले ज्ञान नियमांच्या क्षणांमध्ये वापरण्यासाठी मुलांना प्रवृत्त करा
संभाषण शिक्षक स्वतंत्र क्रियाकलापांमध्ये, पालकांसह संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये खेळाचा वापर करण्यास प्रोत्साहित करतात.

मित्रांनो, आज आपण पाहिलेल्या भाज्या आणि फळे ओळखता येतील का?

तुम्ही आता सारखेच आई किंवा वडिलांसोबत खेळू शकाल का?

मुले संवादात सक्रियपणे भाग घेतात, प्रश्नांची उत्तरे देतात. मुले स्वतंत्र क्रियाकलापांमध्ये खेळ वापरण्याची इच्छा दर्शवतात.

अध्यापनशास्त्रातील बोर्ड गेम्सचे विविध प्रकारचे शिक्षण (विकसनशील) खेळ म्हणून वर्गीकरण केले जाते, ज्याचा मुख्य उद्देश गेम क्रियांच्या कामगिरीद्वारे गेममध्ये देऊ केलेली विकासात्मक कार्ये कशी सोडवायची हे शिकणे हा आहे.
बोर्ड गेममध्ये एक प्रचंड क्षमता लपविली जाते ज्यामुळे मुलाला तणावाशिवाय जीवनाच्या विविध पैलूंबद्दल ज्ञान प्राप्त करता येते आणि खेळकर मार्गाने व्यावहारिक कौशल्ये आणि क्षमता आत्मसात करता येतात.
बोर्ड गेमच्या मदतीने, मुल त्याच्या कृतींच्या क्रमाचे विश्लेषण करण्यास शिकते, त्याच्या सभोवतालच्या जगाच्या वस्तू आणि घटनांबद्दल त्याच्या कल्पना विस्तृत करते आणि उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये देखील प्रशिक्षित करते. बोर्ड गेमचे कार्य म्हणजे बाळाला स्वतंत्रपणे निर्णय घेण्यास शिकवणे, स्थानिक विचारसरणी, स्मृती आणि तर्कशास्त्र विकसित करणे. याव्यतिरिक्त, प्रीस्कूल वयात, बोर्ड गेम क्रंब्सची शब्दसंग्रह लक्षणीयरीत्या समृद्ध करू शकतात, वैयक्तिक ध्वनीच्या उच्चारातील कमतरता ओळखू शकतात आणि दुरुस्त करू शकतात, आकार, आकार, वस्तूंचा रंग याबद्दल कल्पना एकत्रित करू शकतात, त्यांना संख्या आणि अक्षरांसह परिचित करू शकतात.
मुलांसाठी बोर्ड गेमस्मृती, लक्ष, कल्पनाशक्ती, भाषण आणि विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना इत्यादीसारख्या मानसिक क्रियांच्या मुलाच्या विकासास हातभार लावा. बोर्ड गेमनेता म्हणून काम करणार्‍या प्रौढांच्या सर्जनशील दृष्टीकोनाची तरतूद करा - तो मुलांना खेळण्यासाठी स्वतःचे पर्याय देऊ शकतो.
मुलांची एका विषयातून दुसऱ्या विषयावर पटकन स्विच करण्याची क्षमता लक्षात घेता, बाल मानसशास्त्रज्ञ आणि शिक्षक पालकांना किमान पाच वैविध्यपूर्ण बोर्ड गेम असण्याची शिफारस करतात. अशा प्रकारे, जेव्हा मूल त्याच्या लक्ष वेधून घेणारी एखादी नवीन वस्तू शोधत असेल तेव्हा उद्भवणारी पोकळी तुम्ही नेहमीच वेदनारहितपणे भरू शकता आणि मुलाला उपयुक्त क्रियाकलापांमध्ये व्यस्त ठेवू शकता.

विभाग मुलांसाठी बोर्ड गेम तुम्हाला गेम सापडतील:
- व्हिज्युअल-अलंकारिक आणि मौखिक-तार्किक विचारांच्या विकासावर, तुलना आणि वर्गीकरणाचे ऑपरेशन, वस्तू आणि घटना यांच्यातील महत्त्वपूर्ण कनेक्शन हायलाइट करण्याची क्षमता तयार करणे;
- एकसंध वस्तूंचा समावेश असलेल्या सेटची तुलना करणे शिकण्यासाठी;
- वस्तूंचा आकार, आकार, रंग याबद्दल कल्पना एकत्रित करण्यासाठी;
- संख्या, गणिती चिन्हे यांच्याशी परिचित होण्यासाठी;
- त्यांच्या सभोवतालच्या जगाच्या वस्तू आणि घटनांबद्दल मुलांच्या कल्पनांचा विस्तार करण्यासाठी;
- शब्दकोशाच्या समृद्धीसाठी आणि सक्रियतेसाठी, सुसंगत भाषणाचा विकास आणि इतर अनेक.


डोमिनोज


डोमिनोज हा मुलांचा लोकप्रिय खेळ आहे. सर्व वयोगटातील मुलांना एकत्र आणते. डोमिनोजमध्ये विविध विषयांवरील समृद्ध शैक्षणिक साहित्य आहे, जे मुलांना वस्तूंचे आकार, प्रमाण, वनस्पती आणि प्राणी, वाहतूक इत्यादींची ओळख करून देते. (भागांवर लागू केलेल्या विविध नमुन्यांद्वारे हे सुलभ होते)

डोमिनोज खेळादरम्यान ज्ञान आणि कौशल्ये प्राप्त करण्यास मदत करतात.

डोमिनोज:

· एकाग्रता, तार्किक विचार, परिस्थितीचे विश्लेषण करण्याची क्षमता, द्रुत बुद्धी विकसित करते

· निरीक्षण आणि लक्ष विकसित करते, तुलना आणि सामान्यीकरणाचे कार्य विकसित करते, वस्तू आणि घटना यांच्यातील महत्त्वपूर्ण कनेक्शन हायलाइट करण्याची क्षमता तयार करते;

· पण, सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे हा खेळ मुलांना संघात खेळण्याची क्षमता शिकवतो.

मोझॅक


मोज़ेक - सर्वात लहान तुकड्यांमधून प्रतिमा किंवा नमुना तयार करण्याचा एक मार्ग (रंगीत दगड, सिरेमिक फरशा इ.).

मोज़ेकच्या बाह्य साधेपणा आणि प्रवेशयोग्यतेच्या मागे एक जटिल, सूक्ष्म, बहुआयामी क्रियाकलाप आहे जो मोठ्या प्रमाणावर जगाच्या सर्जनशील दृष्टीकोनाच्या प्रकटीकरणास हातभार लावतो.
मोज़ेकसह खेळ मुलाच्या विविध क्षमता विकसित करतो. प्रथम, उत्तम मोटर कौशल्ये. एक चिप घेणे, हळुवारपणे इच्छित छिद्रात घालणे हे लहान मोझॅकिस्टसाठी एक जटिल ऑपरेशन आहे. दुसरे म्हणजे, ही सावधगिरी आहे: चिप्स लहान, बहु-रंगीत आहेत, आपल्याला ते एका कारणासाठी घेणे आवश्यक आहे, परंतु आपल्याला नेमके काय हवे आहे - यासाठी आपण लक्ष केंद्रित केले पाहिजे. तिसर्यांदा, मोज़ेक मुलाची कलात्मक चव विकसित करते, त्याला सर्जनशील क्रियाकलाप दर्शविण्यास अनुमती देते आणि जगाला समजून घेण्याचे एक विशेष साधन म्हणून कार्य करते. चौथामोज़ेक वापरून प्रतिमा तयार करून, मूल ध्येय-सेटिंग आणि उद्देशपूर्ण क्रियाकलाप विकसित करते. आणि, शेवटी, हा चिकाटी, अचूकता, अनियंत्रितपणाचा विकास आहे. जर पालकांनी मुलाला चिप्सचे रंगानुसार वर्गीकरण करण्यास सांगितले, तर ते त्यांना "खाली", "वर", "डावीकडे", "उजवीकडे", "उजवीकडे" अशा अवकाशीय प्रतिरूपांशी ओळख करून देतील, ते चीप घालण्याचा विशिष्ट क्रम शिकवतील, उदाहरणार्थ, एका छिद्रातून, किंवा लाल सह पिवळा पर्याय, तो विचारांचा तार्किक घटक विकसित करेल.
शोधा, शोधा, तयार करा - आणि तुम्हाला आश्चर्य वाटेल की तुमचे बाळ मोठे होऊन किती सर्जनशील व्यक्ती होईल!


लोट्टो

लोट्टोमध्ये विविध प्रतिमा आणि लहान कार्डे असलेले खेळाचे मैदान असते जे फील्डमधील चित्रांची पुनरावृत्ती करतात. खेळाडूंचे कार्य शक्य तितक्या लवकर संबंधित कार्ड्ससह खेळाचे मैदान भरणे आहे. अधिक जटिल लोटोमध्ये, खेळण्याच्या मैदानावर फक्त एक लहान चित्र काढले जाते आणि उर्वरित पत्रक रिकामे असते. या प्रकरणात, खेळाडूने विद्यमान प्रतिमेशी संबंधित चित्र कार्डांसह खेळण्याचे मैदान भरले पाहिजे. उदाहरणार्थ, पेंट केलेले बार्नयार्ड, एक बाग, खेळणी, लोक.

· एकाग्रता, कल्पकता विकसित करते

· सेन्सरीमोटर समन्वय आणि हातांची सूक्ष्म मोटर कौशल्ये विकसित करते;

· वस्तूंचा आकार, आकार, रंग याबद्दल मुलांच्या कल्पनांना बळकटी देते;

· निरीक्षण आणि लक्ष विकसित करते,

· जगाच्या वस्तूंबद्दल मुलांच्या कल्पनांचा विस्तार करते;

· मुलाचे शब्दसंग्रह समृद्ध आणि सक्रिय करते, सुसंगत भाषण विकसित करते.

· व्हिज्युअल-अलंकारिक विचार विकसित करते

· मुलांना संघात कसे खेळायचे ते शिकवते

शैक्षणिक मुद्रित बोर्ड गेम



बोर्ड गेम्स विकसित होतात: व्हिज्युअल-आलंकारिक विचार, स्वातंत्र्य, चातुर्य, सर्जनशीलता, यांत्रिक आणि ऐच्छिक स्मृती, समग्र आणि दृश्य धारणा, ऐच्छिक लक्ष, व्हिज्युअल-आलंकारिक आणि मौखिक-तार्किक विचार.
मूल त्याच्या क्रियांच्या क्रमाचे विश्लेषण करण्यास शिकते; आसपासच्या जगाच्या वस्तू आणि घटनांबद्दल स्वतःच्या कल्पनांचा विस्तार करते; वर्णनात्मक, वर्णनात्मक आणि संवादात्मक भाषण सुधारते; ऑब्जेक्ट्सची तुलना करण्याचे प्रारंभिक कौशल्य आत्मसात करते, ऑब्जेक्ट्समधील महत्त्वपूर्ण कनेक्शन हायलाइट करण्यास शिकते; त्याचा बौद्धिक स्तर उंचावतो.

व्यावहारिक कामात बोर्ड गेम वापरून, तुम्ही हे करू शकता:

· मुलाची शब्दसंग्रह लक्षणीयरीत्या समृद्ध करा;

· वैयक्तिक ध्वनीच्या उच्चारातील कमतरता ओळखा आणि दुरुस्त करा;

· वस्तूंचा आकार, आकार, रंग याबद्दल कल्पना एकत्रित करा;

· संख्या, गणिती चिन्हे परिचित करा;

· परिमाणवाचक मोजणी शिकवा;

· साध्या बेरीज आणि वजाबाकीच्या समस्या कशा तयार करायच्या आणि सोडवायच्या हे शिकवा;

· तत्सम वस्तूंच्या संचांची तुलना आणि परिमाण कसे ठरवायचे ते दाखवा आणि बरेच काही…



काय विकसित केले जात आहे

बोर्ड गेम्स यासाठी आहेत:

- व्हिज्युअल-आलंकारिक आणि मौखिक-तार्किक विचारांचा विकास, तुलना आणि वर्गीकरण ऑपरेशन्स, वस्तू आणि घटना यांच्यातील महत्त्वपूर्ण कनेक्शन हायलाइट करण्याची क्षमता तयार करणे;
- एकसंध वस्तूंचा समावेश असलेल्या सेटची तुलना करणे शिकणे;
- वस्तूंचा आकार, आकार, रंग याबद्दल कल्पना एकत्रित करण्यासाठी;
- संख्या, गणिती चिन्हे यांच्याशी परिचित होण्यासाठी;
- आसपासच्या जगाच्या वस्तू आणि घटनांबद्दलच्या कल्पनांचा विस्तार करण्यासाठी;
- शब्दसंग्रह समृद्ध आणि सक्रिय करण्यासाठी, सुसंगत भाषणाचा विकास.

आम्ही वारंवार सांगितले आहे की बोर्ड गेम बाळाच्या विकासास मदत करतात, शब्दसंग्रह तयार करण्यास मदत करतात, तर्कशास्त्र, विचार, द्रुत प्रतिक्रिया आणि इतर गुण विकसित करतात, विशिष्ट खेळाच्या वैशिष्ट्यांवर अवलंबून असतात. डॉमिनो हा सर्वात लोकप्रिय बोर्ड गेमपैकी एक आहे, हा खेळ 1100 बीसी मध्ये उद्भवला असूनही, तो अजूनही अनेकांना आवडतो. असे मानले जाते की डोमिनोजची उत्पत्ती चीनमध्ये झाली आहे, क्लासिक चीनी आवृत्तीमध्ये 32 हाडे आहेत, आमच्यासाठी हाडांच्या नेहमीच्या आवृत्तीत फक्त 28 आहेत. चला या गेममध्ये प्रभुत्व मिळवण्याचा प्रयत्न करूया आणि त्याच्या मूलभूत नियम आणि वैशिष्ट्यांबद्दल बोलूया.

हा खेळ कसा खेळायचा:

खेळाचे नियम

आम्ही आधीच हाडांचा उल्लेख केला आहे, ते डोमिनोजचे मुख्य घटक आहेत. कधीकधी त्यांना "हाडे" किंवा "दगड" म्हटले जाते, आम्ही क्लासिक नाव वापरू. सर्व पोर दोन समान भागांमध्ये विभागल्या जातात, या प्रत्येक भागावर ठिपके लावले जातात. बिंदूंची संख्या शून्य ते सहा पर्यंत बदलते, म्हणून काही प्रकरणांमध्ये ठिपके नसतात. खेळाच्या सुरुवातीला, फरशा सहभागींना वितरीत केल्या जातात, सहसा सात किंवा पाच टाइल्स दिल्या जातात, खेळाडूंच्या संख्येनुसार, जे दोन ते चार पर्यंत बदलू शकतात. अधिक सहभागी, कमी हाडे बाहेर दिले जातात. उदाहरणार्थ, जर दोन लोक डोमिनोज खेळतात, तर प्रत्येकाला सात हाडे मिळतील, जर चार - पाच.

वितरणानंतर शिल्लक राहिलेली हाडे राखीव ठिकाणी जातात, म्हणजेच ते "संख्या" बाजूला ठेवतात आणि नंतर आवश्यक असल्यास घेतले जातात. एकदा फासे हाताळले गेले की, खेळायला सुरुवात करण्याची वेळ आली आहे. "सहा-सहा" किंवा "एक-एक" डोमिनोज असलेला खेळाडू प्रथम हलतो, जर अचानक खेळाडूंच्या हातात असे कोणतेही डोमिनोज आले नाहीत आणि ते वितरणात आले, तर खेळाडूने चाल केली आहे. ज्याच्याकडे दुहेरी किंवा एक दगड आहे ज्यामध्ये एकूण सर्वाधिक अंक आहेत, उदाहरणार्थ, अकरा (म्हणजे सहा अधिक पाच).

पहिला खेळाडू त्याचे हाड ठेवतो, त्यानंतर पुढचा खेळाडू हालचाल करतो. त्याच्या हाडात मागील एक प्रमाणेच संख्या असणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, जर एखाद्या खेळाडूने "चार-सहा" टाइल ठेवली असेल, तर पुढील खेळाडूने अनुक्रमे या संख्यात्मक मूल्यांपैकी एक असलेली टाइल लावणे आवश्यक आहे: एकतर चार किंवा सहा. जर सहभागीकडे अशी पोर नसेल, तर त्याला वितरणाचा फायदा घ्यावा लागेल आणि जोपर्यंत तो योग्य पोर मारत नाही तोपर्यंत पोर बाहेर काढणे आवश्यक आहे. रिझर्व्हमध्ये अशी कोणतीही चिप नसल्यास, सहभागीने हालचाल वगळली पाहिजे आणि ती पुढील व्यक्तीला दिली पाहिजे. या स्थितीला "मासे" म्हणतात.

मुलांचा डोमिनो

मुलांचा डोमिनो मूलत: प्रौढांसाठी खेळासारखाच असतो. त्याचे मुख्य वेगळे वैशिष्ट्य म्हणजे तेज. मुलांच्या डोमिनोजमधील हाडांवर, ठिपक्यांऐवजी, विविध रेखाचित्रे लागू केली जातात, उदाहरणार्थ, प्राणी, पक्षी, वाहतूक, निसर्ग, खेळणी आणि इतर अनेकांच्या प्रतिमा. याव्यतिरिक्त, काहीवेळा नॅकल्सवर संख्या किंवा अक्षरे लागू केली जातात, यामुळे बाळाला त्वरीत मोजणे आणि वर्णमाला शिकणे शिकता येते. मुलांचे पोर खूप सुंदर आहेत, त्यांच्याबरोबर खेळणे, मुल केवळ डोमिनोजवर प्रभुत्व मिळवू शकत नाही, तर त्याचे शब्दसंग्रह देखील भरून काढेल, त्याच्या सभोवतालचे जग अधिक चांगले एक्सप्लोर करण्यास सक्षम असेल आणि बर्‍याच नवीन गोष्टी शिकू शकेल. म्हणून, बोर्ड गेमला जुन्या पद्धतीचे आणि विसरलेले काहीतरी मानणे अशक्य आहे. खात्यांमधून "क्लासिक" लिहू नका, तुमच्या मुलाला नक्कीच डोमिनोज आवडतील, फक्त त्याला या गेमची ओळख करून देणे पुरेसे आहे आणि तो नक्कीच तुम्हाला त्याच्याबरोबर पुन्हा खेळण्यास सांगेल.

तात्याना डंचिशिना, 09.11.2014

शैक्षणिक बोर्ड गेम "डोमिनो: प्राणी"

शैक्षणिक बोर्ड गेम "डोमिनो: अॅनिमल्स" तुमच्या मुलाला खेळादरम्यान प्रतिमांची तुलना करण्यास आणि समान चित्रे शोधण्यास शिकण्यास मदत करेल.

प्रीस्कूलर्ससाठी डिडॅक्टिक गेम

डिडॅक्टिक गेम "रंगीत डोमिनोज"


स्मोल्निकोवा नताल्या निकोलायव्हना, एमबीडीओयूचे शिक्षक "सामान्य विकास प्रकार क्रमांक 118 चे बालवाडी", चेरेपोवेट्स, वोलोग्डा प्रदेश.

वर्णन:प्रीस्कूल मुलांसाठी त्यांचे रंग, त्यांच्या छटा यांचे ज्ञान विकसित करण्यासाठी उपदेशात्मक खेळ. सामग्री बालवाडी शिक्षक, पालकांसाठी आहे.


साहित्य:एक बॉक्स, झाकण असलेली भांडी (ज्यावर रंग आणि रंग मिसळण्याचे नियम काढले आहेत), लवचिक बँडसह वेगवेगळ्या रंगांची कृत्रिम फुले (प्रत्येक मुलासाठी एक).


सहभागींची संख्या: 16 लोकांपर्यंत
लक्ष्य:मुलांना योग्य रंग निवडायला शिकवा, त्यांच्या पाकळ्यांच्या रंगावरून फुले ओळखा.

कार्ये:
1. प्राथमिक रंग आणि त्यांच्या छटा (रंग मिक्सिंग) वेगळे करण्याची आणि नाव देण्याची क्षमता सुधारा.
2. समान रंगाच्या वस्तू शोधण्याची क्षमता तयार करणे
3. मुलांचे शब्दसंग्रह समृद्ध करा (फुलांची नावे त्यांच्या पाकळ्यांच्या रंगानुसार, त्यांच्या छटा)
4. एकत्र खेळण्याचे कौशल्य तयार करा

शैक्षणिक क्षेत्रांचे एकत्रीकरण:
1. कलात्मक सर्जनशीलता (रंग निश्चित करणे, मिश्रित केल्यावर त्यांच्या छटा)
2. FEMP (रंगानुसार वस्तू निश्चित करणे)
3. अनुभूती (रंगांच्या नावांबद्दल कल्पना तयार करणे)

पर्याय 1.
मुले जारच्या झाकणांकडे पाहतात, जारमध्ये फुलांचे रंग कोणते आहेत ते सांगा (पिवळा, लाल, निळा, पांढरा) आणि ते मिसळल्यावर मिळणारे रंग (गुलाबी, नारिंगी, निळा, जांभळा) देखील अंदाज लावा.



पर्याय २.
मुले वेगळ्या रंगाचे फूल निवडतात, त्यांच्या मनगटावर फुले असलेले लवचिक बँड घालतात. या प्रकरणात, मुले फुलांचे नाव आणि त्याचे रंग देतात. मग, संगीत किंवा गाण्यासाठी, ते हात वर करतात, फुलांचे कौतुक करतात, शिक्षकांच्या हालचालींची पुनरावृत्ती करतात (टाळी वाजवा, त्यांच्या डोक्यावर हात वर करा; त्यांच्या हातांनी गोलाकार हालचाली करा; समोर आणि मागे टाळ्या वाजवा. शरीर इ.)


खोलीभोवती फिरणे, नाचणे, गाणे, मुले त्यांची फुले दाखवतात आणि त्याच वेळी ज्यांच्याकडे समान रंगाची फुले आहेत त्यांना पहा. सिग्नलवर, त्यांनी जोड्यांमध्ये हात जोडले पाहिजेत जेणेकरून समान रंगाची फुले जवळपास असतील.


पर्याय 3.
सिग्नलवर, मुले एकाच रंगाच्या (लाल, पिवळा, पांढरा, निळा इ.) फुलांसह हात जोडून वर्तुळ बनवतात. मग सगळे हात वर करतात. चुका शोधल्या जातात आणि दुरुस्त केल्या जातात.


पर्याय 4.
केवळ जोडी किंवा वर्तुळात एकमेकांना योग्यरित्या हात देणे आवश्यक नाही, तर कार्य कसे पूर्ण झाले हे देखील प्रदर्शित करणे आवश्यक आहे, फुलाचे नाव द्या.
आपण फुलांबद्दल कविता, कोडे वापरू शकता.
कार्नेशन


श्लोक:
पहा, पहा,
लाल दिवा काय आहे
हे वन्य कार्नेशन आहे
गरम दिवस साजरा करतात.
आणि जेव्हा पंखा येतो
पाकळ्या फुलाला गुंडाळतील.
"सकाळपर्यंत! पुन्हा भेटू!"
(ई. सेरोवा)
रहस्य:
प्रत्येकजण आमच्याशी परिचित आहे:
ज्योतीप्रमाणे तेजस्वी
आम्ही नाममात्र आहोत
लहान नखे सह.
जंगलाची प्रशंसा करा

स्कार्लेट .... (कार्नेशन)
कॅलेंडुला


श्लोक:
काय विचित्र फुले
झेंडू म्हणतात
त्यामुळे डेझीसारखेच
सर्व केशरी शर्टमध्ये.
(टी. लावरोवा)
रहस्य:
मी अजिबात ओरबाडणारा नाही
आणि जळत नाही, काटेरी नाही.
मी डेझीसारखा दिसतो
फक्त पिवळा, मग काय?
तेव्हाच मी फुलतो
मी नखे वाढवीन. (कॅलेंडुला, झेंडू)
गुलाब


श्लोक:
ते मला गुलाब म्हणतात
मला स्वीकार,
मी खूप सुगंधी आहे
आणि रंगात सौम्य.
रंग आणि नावाने
हे त्यांनी मला दिले
आणि अगदी राणी
वैभवासाठी बोलावले. (लेखकाशिवाय)
रहस्य:
कुंपण पहा
बागेची राणी फुलली.
ट्यूलिप किंवा मिमोसा नाही
आणि काटेरी सौंदर्यात ... (गुलाब)
कॉर्नफ्लॉवर


श्लोक:
सामूहिक शेतातील राई किती शुद्ध आहे
तुम्हाला कॉर्नफ्लॉवर क्वचितच सापडेल.
मला तू, फुला, चांगलं व्हायचं आहे,
तू राई का खराब करत आहेस?
या - बागेत चांगले,
येथे आपण अगं आनंदी कराल!
(ई. सेरोवा)
रहस्य:
राई शेतात कानात आहे.
तेथे, राईमध्ये, तुम्हाला एक फूल मिळेल.
तेजस्वी निळा आणि fluffy
हे फक्त एक खेदाची गोष्ट आहे की ते सुगंधित नाही. (कॉर्नफ्लॉवर)
माल्लो


श्लोक:
खिडकीतून फुललेलं सौंदर्य,
आणि तिने आम्हाला उन्हाळ्याच्या सुट्टीसाठी आमंत्रित केले.
गुलाबी, नाजूक, तेजस्वी फुले,
मालवा सौंदर्य स्पर्धेसाठी सजला होता.
(V. Naiditsch)
रहस्य:
रॉड-व्हीप वाढला आहे
दोन मीटर उंच
आणि शीर्षस्थानी डहाळी बाजूने
भव्य रंगाची रिले शर्यत आहे. (मॅलो)
घंटा


श्लोक:
बेल निळा
त्याने तुला आणि मला नमस्कार केला.
ब्लूबेल फुले
खूप नम्र. आणि तू?
(ई. सेरोवा)
रहस्य:
निळी घंटा लटकते
तो कधीही फोन करत नाही. (घंटा)
Peony


श्लोक:
बागेत पेनी फुलली
आणि सौंदर्याने आश्चर्यचकित झाले
तो दव सह झाकलेला आहे
तो आमच्याकडे चोरट्या नजरेने पाहतो.
(एल. कुझ्मिन्स्काया)
रहस्य:
थंडीने बेड्या ठोकल्या होत्या
आणि स्नोड्रिफ्टच्या खाली झोपलो
वसंत ऋतू मध्ये तुटलेली
उन्हाळ्याने बहरलेली
वधू म्हणून गोरी झाली
आणि लाल, सुंदर. (पियोनी)
कॅमोमाइल


श्लोक:
कुणाला वाटतं ते तण आहे!
माझ्यावर विश्वास ठेवा, असे नाही!
हे एक उपयुक्त आणि आश्चर्यकारक फूल आहे,
अनेकांना रोगांपासून वाचण्यास मदत केली.
लहान - महान शक्ती आहे,
लोक त्याला कॅमोमाइल म्हणतात.
(एस. ज्यूस)
रहस्य:
येथे कुरणात एक फूल आहे,
मध्यभागी सूर्यासारखे दिसेल
स्वत: पांढऱ्या शर्टमध्ये.
गवत मध्ये चांगले ... (डेझी)

डोमिनो "विश्लेषक" (TRIZ MK "I know the world" Sidorchuk T.A.)

डोमिनोज- मुलांच्या खेळांपैकी एक. हे सर्व वयोगटातील मुलांना एकत्र आणते. यामध्ये विविध विषयांवरील समृद्ध शैक्षणिक साहित्य आहे, मुलांना वस्तूंचे आकार, प्रमाण, वनस्पती आणि प्राणी, वाहतूक इत्यादींची ओळख करून देते.
डोमिनो गेम दरम्यान ज्ञान आणि कौशल्ये प्राप्त करण्यास मदत करते:
एकाग्रता, तार्किक विचार, परिस्थितीचे विश्लेषण करण्याची क्षमता, चातुर्य विकसित करते
सेन्सरीमोटर समन्वय आणि हातांची सूक्ष्म मोटर कौशल्ये विकसित करते;
वस्तूंचा आकार, आकार, रंग याबद्दल मुलांच्या कल्पनांना बळकटी देते;
· निरीक्षण आणि लक्ष विकसित करते, तुलना आणि सामान्यीकरणाची क्रिया विकसित करते, वस्तू आणि घटनांमधील महत्त्वपूर्ण कनेक्शन ओळखण्याची क्षमता तयार करते;
जगाच्या वस्तूंबद्दल मुलांच्या कल्पनांचा विस्तार करते;
मुलाची शब्दसंग्रह समृद्ध आणि सक्रिय करते, सुसंगत भाषण विकसित करते.
· पण, सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे हा खेळ मुलांना संघात खेळण्याची क्षमता शिकवतो.

या खेळाची उद्दिष्टे:दिलेल्या विश्लेषकासाठी वस्तू निवडण्याची क्षमता विकसित करा, अभ्यासलेले विश्लेषक एकत्रित करा, मानवी जीवनात त्यांची भूमिका आणि महत्त्व, प्रतीक आणि चित्र योग्यरित्या जोडण्यास शिका, मुलांच्या हातांची उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये, विचार, लक्ष आणि क्षमता विकसित करा. संघात खेळा.
वर्णन: 38 लहान कार्डे, अर्ध्या भागात विभागलेली, विश्लेषकांच्या प्रतिमा आणि जिवंत वस्तू, निर्जीव निसर्ग, मानवनिर्मित जगाच्या वस्तू.


खेळाची प्रगती:हे विशिष्ट विश्लेषक चिन्ह या चित्राशी का जोडले गेले हे स्पष्ट करताना मुले एक साखळी आणि डोमिनोज बनवतात. संवादकांचे म्हणणे ऐकून त्यांचा दृष्टिकोन सिद्ध करा.



नोंद: बालवाडीच्या मधल्या गटातून हा खेळ खेळणे चांगले.

मित्रांना सांगा