Logické testy. Nezvyčajný test na testovanie logického myslenia

Logické testy môžu byť zaujímavé pre tých, ktorí chcú zistiť hĺbku vlastného logického myslenia, preskúmať svoj spôsob myslenia a samozrejme zistiť úroveň svojich logických schopností.

A tu je odhalená najzaujímavejšia vec - nie každý je schopný „správne“ prejsť týmito rovnakými logickými testami. Preto sa objavila táto inštrukcia o použití testov na určenie logického myslenia, ako aj jedinečných tipov na ich absolvovanie.

Ako absolvovať logické testy

Pri absolvovaní logických testov je dôležité mať na pamäti, že príliš dlhé meškanie na jednej úlohe je znakom toho, že niečo nie je v poriadku s logickým myslením alebo prípadne s ochotou zložiť logické testy.

Väčšina úloh v rozsiahlych testovacích zbierkach, ako napríklad G. Eysenck, sa dá vyriešiť rýchlo, ak preukážete čo i len trochu vytrvalosti. Treba mať na pamäti, že čím ďalej od začiatku, tým ťažšie úlohy.

Navyše, pre informáciu perfekcionistov, nikto nie je schopný zvládnuť všetky úlohy za pol hodiny. ale každý vyrieši aspoň niektoré z nich.

Odpoveď na úlohu môže byť číselná, abecedná alebo slovná. Niekedy je viacero možností, niekedy treba dať presnú odpoveď. Nemali by ste písať náhodne, ale ak sa na obzore vášho vedomia stále mihne nejaká myšlienka, je lepšie si ju pre každý prípad takpovediac zapísať.

Test neobsahuje záludné otázky, ale nezaškodí zvážiť niekoľko spôsobov, ako vyriešiť problém, ktorý sa vám predkladá, vo forme problému. Skôr ako začnete, mali by ste sa ponoriť do podstaty navrhovanej úlohy a uistiť sa, že jej rozumiete správne, inak môžete len strácať čas tým, že pôjdete nesprávnou cestou a vyriešite niečo, čo nie je presne to, čo máte pred sebou.

Ako inde, aj tu však existujú úskalia, skryté však nie v úlohách samotných, ale vo vnútorných faktoroch, ktoré súvisia skôr so všeobecnou psychológiou než s formálnou logikou.

Vplyv nadania na logické myslenie

Toto je talent, a ako viete, môže to byť iné - rád by som pridal kvapalinu a plyn, ale nehovorme o tom.

Iní v tom zmysle, že podobní ľudia, ľudia s nadaním v nejakej oblasti dokonca môžu byť nie celkom zaujímavé riešiť problémy určitého typu.

Áno, áno, aj keď to môže byť zvláštne, aj toto sa stáva – vieme, pozorovali sme to jeho/jej inteligenciu, čo znamená, že tu niekde je háčik! No nemôže to byť také ľahké!...

Navyše, nadaných ľudí treba vnímať v spojení a jednota kategórií „chcem“ a „môžem“. Pretože, samozrejme, z psychologického hľadiska môže ktorýkoľvek z týchto faktorov spôsobiť, že budete hovoriť.

2 typy správania detí s nadaním počas testovania

Existujú inštrumentálne a motivačné aspekty. Inštrumentálne spočíva vo vypracovaní metód jej činnosti. A motivačný charakterizuje ako postoj subjektu k svetu ako celku, tak aj k jeho konkrétnej časti... Ako aj k jeho vlastným aktivitám.

TO inštrumentálny aspekt platí:

• Akékoľvek špecifické stratégie konania, činnosti a rozhodnutia, ktoré sú schopné poskytnúť svoju vlastnú, špeciálnu, a teda špeciálne pre neho, kvalitnú produktivitu pri absolvovaní testu.

To znamená, že ak sa niekto uprostred testu začne smiať, neznamená to, že je hysterický, možno má nejaké zvláštne asociácie spojené s takými úlohami a otázkami, ktoré mu môžu v tejto veci pomôcť.

• Individualizmus v štýle činnosti, vyjadrený v túžbe robiť všetko vlastným spôsobom.

Môže sa ukázať, že nejde o nič, alebo o nejaký druh vlastnej metódy na riešenie rovnakých teorémov. Hlavná vec je však vedieť povedať ostatným, že „vaša vlastná metóda“ nie je chybou.
A potom sú prípady, kedy v dôsledku neštandardné riešenie Ak je odpoveď správna, celá akcia sa prečiarkne a vyhlási sa za nesprávnu, bez ohľadu na odpoveď. Pravda je taká, že podstata spočíva v tom, že učitelia, ktorých pozná celý svet, niekedy považujú za potrebné pochopiť podivné cesty, ktoré im kladú iní.

• Ak vy, testujúci, vo všeobecnosti ten, kto test robí, dokážete štruktúrovať všetko nadobudnuté o úlohe a vedomosti vo všeobecnosti takým spôsobom, potom nepochybne uvidíte predmet, ktorý sa študuje v systém.

A to je niečo, čo dokáže poskytnúť dosť veľkú pomoc, v extrémnych prípadoch aj psychickú podporu v podobe dôvery, že uspejete, vychádzajúcej z vedomia, že máte podobné... napodiv znalosti. Tu „Viem, že nič neviem“ nebude fungovať. Tu takáto filozofia s najväčšou pravdepodobnosťou ukáže nedostatok dôvery vo vlastné schopnosti.

• Existujú aj špeciálne typy - tempá učenia, ktoré pozostávajú z vysokého tempa a ľahkej asimilácie informácií a pomalšieho porozumenia, ale s tým sú možné dostatočné zmeny v štruktúre vedomostí, myšlienok alebo zručností.

Treba však pochopiť, že široká erudícia môže spomaliť rýchlosť riešenia problémov. Tu je problém buď v nesystematičnosti poznatkov a neschopnosti subjektu ich spojiť do jedného, ​​alebo v neschopnosti zvoliť si akúkoľvek možnosť, napriek zdanlivej ekvivalencia-pravdepodobnosť, prechádzal vedomím odpovedí. Stáva sa tiež, že úloha je formulovaná tak, že skúšajúci nájde inú možnú správnu odpoveď, ktorú formálny test neposkytuje. Ale aj to sa stáva!... Je to zriedkavé, samozrejme, ale stojí za to to vziať do úvahy.

Prejdime k motivačné aspekty správanie nadaných detí, veľkých (dospelých) aj malých (tých, ktoré sú skutočne deťmi). A vyznačujú sa nasledujúcimi znakmi:

• Zvýšená citlivosť na akékoľvek aspekty reality (všetky druhy znakov, či už vlastné špeciálne, takmer NLP kotvy, ako aj všeobecne uznávané, zvuky, farby, technické zariadenia, rastliny atď.), alebo na určité formy vlastnej činnosti.

• Veľký podiel ponorenia sa do určitej témy.

• Zvýšená potreba vedomostí. Keď to vezmem do bodu absurdity, nezačnem s úlohou, kým si neprečítam celý test.

• Odmietanie štandardného charakteru úlohy a uprednostňovanie akýchkoľvek paradoxov.

• Zvýšená sebakritika pri úsilí o dobré, čo najkompletnejšie naplnenie, akési „“ alebo „Ideál“.

To všetko môže rozhodnutie spomaliť aj uľahčiť...

Príklady logických grafických testov

A teraz bonus pre tých, ktorí si článok o logických testoch prečítali až do konca, no nevyriešili problém hneď na prvom obrázku, kde je logický test pre predškolákov.

9/10 ich 5-6 ročných detí zvládlo úlohu na výbornú. Autobus smeruje doľava, pretože dvere nie sú viditeľné. Z nejakého dôvodu sa mi zdá, že ani polovica súčasnej zmätenej dospelej populácie nebude schopná vyriešiť tento detský logický problém naraz...

Test pozostáva z 30 bodov. Každá položka vyzerá takto:

Podmienka
a. prvý dôsledok
b. druhý dôsledok
c. tretí dôsledok

„Stav“ je stav problému, niektoré okolnosti, ktoré sa predtým považujú za dokázané a vždy pravdivé.
„Následok“ je logickým dôsledkom stavu. Z týchto troch dôsledkov je len jeden správny. Vašou úlohou je otestovať vašu schopnosť oddeliť správne logické dôsledky od nesprávnych.

Test nevyžaduje špeciálne matematické znalosti. Všetky slová v teste musia byť interpretované tak, ako sú v bežnej každodennej ruštine, ale nie ako v matematike alebo inej špeciálnej oblasti. Všetky slová v teste musia byť interpretované doslovne; test neobsahuje žiadne metafory ani narážky.

V teste možno nájdete neznáme slová ako „kuzdra“. Tieto slová sú určené na vyhodnotenie vašej schopnosti logicky myslieť a oddeliť ju od vašich ostatných vedomostí o svete okolo vás. Zvážte, že tieto slová môžu znamenať čokoľvek, ale veta v podmienke je pravdivá. Napríklad, ak je napísané, že „kuzdra beží“, znamená to, že kuzdra skutočne vie, ako bežať, a zjavne má nohy alebo labky, môže to byť napríklad osoba, zviera alebo mechanizmus chôdze: )

Niekedy sú v teste slová a výrazy, ktoré majú opačný význam, napríklad „môže“ a „nemôže“, „veľký“ a „malý“ atď. Vo všetkých takýchto prípadoch sa predpokladá, že prechodné možnosti „môže, ale zle“, „priemerné“) sa neberú do úvahy.

20-25 bodov:
Vaše logické myslenie je dobre vyvinuté. V neobvyklých alebo mätúcich prípadoch sa však môžete pomýliť. Po získaní akéhokoľvek záveru ako výsledku uvažovania sa neponáhľajte prijať ho ako pravdu. Urobte si pravidlom, že svoje závery budete dvakrát kontrolovať, hľadať v nich chyby a jednoducho slabé miesta. Nebuďte prekvapení, nebuďte rozhorčení, ak vás opravia: možno práve o to ide.

14-19 bodov:
Možnosť 1.
Nemali ste trpezlivosť absolvovať celý test, dokončili ste len jeho časť a zvyšné položky ste si vybrali náhodne.
Možnosť 2.
Vaše logické myslenie nie je rozvinuté. Ak sa pokúsite verejne uvažovať, môžete byť zosmiešňovaní. Budete sa musieť obrátiť na iných silné stránky svoju osobnosť, ak chcete niekoho o niečom presvedčiť alebo niečo zistiť. Možno však nie ste úplne beznádejní, ak sa pokúsite učiť.

6-13 bodov:
Možnosť 1.
Test ste vykonali tak, že ste ukazovali na náhodné položky.
Možnosť 2.
Nemáš vôbec logické myslenie. Výsledok, ktorý ste dostali, môžete získať jednoduchým náhodným šťouchaním. Nemali by ste sa snažiť „logicky uvažovať“, najmä na verejnosti. Môžete sa mýliť s bláznom.

3-5 bodov:
Nechcel si ísť na test.

1-2 body:
Vaše logické myslenie je dobre vyvinuté. Ak robíte chyby v uvažovaní, je to najmä nehoda alebo únava, ale nie kvôli neschopnosti. Pamätajte však, že všetko dobré sa dá vždy vylepšiť – ak to, samozrejme, potrebujete. IN v tomto prípade rozhodli ste sa predviesť a odpovedať na otázky zámerne nesprávne.

Môžu to byť jednoduché úlohy, keď napríklad existuje postupnosť útvarov s rastúcim počtom vrcholov, teda trojuholník, štvorec alebo kosoštvorec a podobne, a odpoveďou je geometrický útvar s požadovaným počtom vrcholov. . Je však možné, že vo vnútri jednej figúrky je niekoľko ďalších predmetov menšej veľkosti a striedajú sa s určitou postupnosťou.

Kde sa nachádzajú logické testy?

Takéto úlohy sa často používajú na testovanie intelektuálnych schopností a mnohí uchádzači o prácu sa pri uchádzaní sa o prácu stretli s IQ testom, aj keď to tak zamestnávatelia nenazývali. Presnejšie povedané, kandidáti riešili problémy spojené s IQ, a nie celý test.

Pri riešení abstraktných logických úloh sa maximálne využíva intelekt, pretože je potrebné extrémne rýchlo nájsť súvislosť medzi súborom kruhov, hviezd a všemožných čiar. Ten, kto tento test vyriešil najlepšie, nie je nevyhnutne múdrejší ako ostatní, jednoducho dokáže rýchlo spracovať nezrozumiteľné, dovtedy neznáme informácie a na základe nich nájsť riešenie. Takéto schopnosti sú dôležité pre všetky profesie, no spoločnosti kladú osobitný dôraz na obchodných manažérov, obchodných manažérov, marketérov atď.

Takmer s istotou môžeme povedať, že záujemca sa stretne vo firmách v sektore FMCG, teda vo veľkých korporáciách, ktoré vyrábajú spotrebný tovar. Procter&Gamble, Unilver, Mars a ďalšie slávnych spoločností s príjmami v desiatkach miliárd dolárov požadujú od svojich zamestnancov, aby dokázali spracovať neznáme dáta, a to rýchlo, a našli správne odpovede.

Testy pozornosti pri prijímaní do zamestnania samozrejme využívajú aj domáci zamestnávatelia, najčastejšie pri nábore obchodných zástupcov a obchodných manažérov veľkoobchodné produkty atď.

Vo všeobecnosti existuje len jedna rada na prípravu na testovanie - musíte venovať nejaký čas riešeniu problémov, ale existujú určité nuansy.

Školenie rýchle vizuálne pokrytie. Keďže čas na vykonanie úlohy je zvyčajne obmedzený na jednu minútu, je potrebné nechať si na analýzu čo najviac sekúnd, preto je vhodné test s číslami skontrolovať čo najrýchlejšie pri uchádzaní sa o prácu. Nie je potrebné používať logické testy, môžete cvičiť na čomkoľvek: pamätajte si známky na ceste do práce, tváre, oblečenie ľudí, ktorých stretnete atď.

"identifikácia". Kľúčom k úspešnému vyriešeniu problému je nájdenie použitého princípu, pretože keď sa zistí vzťah medzi zmenami v číslach, výber správneho pre odpoveď nič nestojí. Najťažšie je však nájsť závislosť. Na rozdiel od predchádzajúceho bodu tu nie je dôležitá vizualizácia, ale logická zložka, preto by ste mali logiku trénovať pomocou akýchkoľvek prostriedkov. Môžu sa použiť dostupné logické testy.

"opakovanie". Samozrejme, náborový test“ Geometrické postavy"Obsahuje veľa úloh a nemá zmysel učiť sa ich naspamäť, ale ak vyriešite desiatky, stovky takýchto úloh vopred, bude to pre uchádzača jednoduchšie." skutočné testovanie. Hlavná vec je, že dostupné príklady sú rozmanité a človek chápe, na akom princípe sú úlohy zložené a ako sú zostavené sekvencie.

"abstrakcia". Pri príprave pomôžu rôzne abstraktné postavy z maľby aj z „vtipov“, ktorých je na internete veľa. Je dôležité naučiť mozog rozpoznávať ďalšie informácie skryté pod vrstvou a takéto skúsenosti a zručnosť sa dajú získať len neustálym cvičením.

zbierkyz internetu. Odkedy sa Rusi, Ukrajinci a Bielorusi stretli s novými testami západného typu, na internete sa objavili príklady takýchto úloh. Zvyčajne to boli jednotlivé úlohy, ktoré si žiadatelia zapisovali spamäti, no neskôr sa objavili špecializované zbierky, ktoré poskytovali aktuálne informácie. Pred zakúpením testových kníh by ste si mali preštudovať recenzie o nich, pretože predajcovia sú niekedy prefíkaní a uvádzajú zastarané príklady alebo úlohy, ktoré sú oveľa jednoduchšie ako tie, ktoré nájdete v rozhovoroch.

V zásade platí, že pred testovaním, presnejšie povedané, pred uchádzaním sa o voľné pracovné miesto si uchádzač musí naštudovať všetko, čo o tejto firme je, najmä čo sa týka výberu a testovania. Existujú špecializované fóra, kde sa „kolegovia“ delia o svoje úspechy či neúspechy, na tom nezáleží, hlavné je, že sa môžete dozvedieť jedinečné informácie.

Geometrické testy pri uchádzaní sa o prácu sú pre nepripraveného človeka, aj keď je intelektuál, dosť ťažké, ale prax a riešenie mnohých príkladov vám pomôžu úspešne zvládnuť úlohu.

Toto sú testy, ktoré niekedy dávajú počas pohovorov...
Bolo mi vysvetlené, že ak človek odpovie správne na všetkých 12 otázok, je to čokoláda, nie zamestnanec.
Menej ako 6 – táto osoba má vo všeobecnosti problémy s logikou.

Test logického myslenia.

1. Niektoré slimáky sú hory. Všetky hory milujú mačky. Takže to je všetko
slimáky milujú mačky.
a) správne
b) nesprávne

2. Všetky krokodíly vedia lietať. Všetci obri sú krokodíly.
To znamená, že všetci obri môžu lietať.
a) správne
b) nesprávne

3. Niektoré kapustné hlavy sú parné lokomotívy. Niektoré lokomotívy hrajú ďalej
klavír.
To znamená, že niektoré hlávky kapusty hrajú na klavíri.
a) správne
b) nesprávne

4. Dve paseky nie sú nikdy rovnaké. Borovice a smreky vyzerajú
presne to isté. To znamená, že borovica a smrek nie sú dve čistinky.
a) správne
b) nesprávne

5. Žiadny človek sa nemôže stať prezidentom, ak má červený nos.
Všetci ľudia majú červený nos. To znamená, že nikto z ľudí sa nemôže stať
prezident.
a) správne
b) nesprávne

6. Všetky vrany zbierajú obrázky. Niektorí zberatelia umenia sedia
vtáčia klietka. Takže niektoré vrany sedia vo vtáčej klietke.
a) správne
b) nesprávne

7. Iba zlí ľudia podvádzať alebo kradnúť. Katya je dobrá.
a) Káťa podvádza
b) Káťa kradne
c) Káťa nekradne
d) Káťa klame a kradne

8. Všetky vrabce nevedia lietať. Všetci vrabci majú nohy.
a) vrabce nevedia lietať bez nôh
b) niektoré vrabce nemajú nohy
c) všetky vrabce, ktoré majú nohy, nemôžu lietať
d) vrabce nemôžu lietať, pretože majú nohy
e) vrabce nevedia lietať a nemajú nohy
e) nič z vyššie uvedeného

9. Niektorí ľudia sú Európania. Európania majú tri nohy.
a) ľudia s dvoma nohami nie sú Európania
b) Európania, ktorí sú ľuďmi, majú niekedy tri nohy
c) Európania s dvoma nohami sú niekedy ľudia
d) Neexistujú žiadni neeurópski ľudia s tromi nohami
e) Ľudia majú tri nohy, pretože sú Európania

10. Kvety sú zelené zvieratká. Kvety pijú vodku.
a) všetky zelené zvieratá pijú vodku
b) všetky zelené zvieratá sú kvety
c) niektoré zelené zvieratá pijú vodku
d) Zelené zvieratá nepijú vodku
e) zelené zvieratá nie sú kvety
e) nič z vyššie uvedeného

11. Každý štvorec je okrúhly. Všetky štvorce sú červené.
a) sú štvorce s červenými rohmi
b) sú štvorce s oblými rohmi
c) má okrúhle červené rohy
d) rohy a štvorce - okrúhle a červené
e) nič z vyššie uvedeného

12. Dobrí šéfovia padajú z neba. Zlí šéfovia vedia spievať.
a) Zlí šéfovia padajú z neba.
b) Dobrí šéfovia, ktorí vedia lietať, vedia spievať.
c) niektorí zlí šéfovia nevedia spievať.
d) niektorí dobrí šéfovia sú zlí, pretože vedia spievať.
e) nič z vyššie uvedeného

P.S. Skončil som s 8 správnymi odpoveďami))

Správne odpovede - pozri nižšie
1b
2a
3b
4a
5a
6b
7v
8v
9a
10v
11d
12d

Nálada je teraz Opäť cítim rukou cez prázdnotu...