توصیه های آموزشی نهایی در مهدکودک. کلاس های باز

سال تحصیلی اکنون به پایان رسیده است.

قبل از اینکه کارها را جمع بندی کنیم، بیایید سلام کنیم تا روحیه مثبت تری ایجاد کنیم. از این گذشته ، خود سلام از قبل انگیزه خوبی دارد - آرزوی سلامتی ، شادی و بهترین ها.

سلام "به جمله را ادامه دهید"

هر یک از اعضای شورای آموزشی به نوبت عبارت "سلام، امروز یک روز فوق العاده است، زیرا ..." را به پایان می رساند و یک شی را از دست به دست می گذراند.

تابستان در راه است و همه ما می خواهیم به تعطیلات برویم، به دریا و همچنین خیلی بهتر- سپس به کشورهای عجیب و غریب گرم. و اکنون به شما پیشنهاد می کنم به یک سفر دریایی به سواحل گرم بروید. شما از قبل بلیط کشتی را دارید، لطفا به صندلی های خود بروید. اما برای اینکه ما به راه بیفتیم باید یک کاپیتان انتخاب کنیم.

(معلمان رئیس را به عنوان کاپیتان انتخاب می کنند)

پس، کاپیتان، اینجا یک جاسوس است، فرمان بده.

بیایید به راه بیفتیم. چشمانت را ببند، بنشین و به صدای دریا گوش کن.(ضبط صدای دریا). چشمانت را باز کن، ما در حال حاضر دور هستیم، ساحل دیده نمی شود، اقیانوس در اطراف است. و در حالی که ما در حال کشتی هستیم ... بیایید به یاد بیاوریم که سال تحصیلی چگونه گذشت ...

تأملی در مورد کار کادر آموزشی در سال گذشته (معلمان دایره هایی با رنگ های مختلف روی بلیط های خود کشیده اند).

کاپیتان از هر یک از اعضای تیم دعوت می کند تا نظر خود را در مورد کارهای انجام شده در طول سال بیان کنند

کاپیتان ابتدا سال را خلاصه می کند.

معلمانی که بلیط دایره قرمز دارند در مورد نتایج فعالیت های دایره صحبت می کنند.

معلمانی که بلیط هایی با دایره آبی دارند، کار باشگاه مادر مراقبت را تجزیه و تحلیل می کنند

معلمانی که بلیط دایره سبز دارند، فعالیت های آموزشی خود را با نتایج پایش تحلیل می کنند.در پایان، معلمان باید روی کاغذ یادداشت کنندسه مورد از هیجان انگیزترین رویدادهای تیم در این سال تحصیلی ، در مورد آنچه به دست آورده اید و آنچه مانع از دستیابی بیشتر شما شده است صحبت کنید.

معلم ارشد :

همه معلمان شاغل در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی ما سعی می کنند الزامات مدرن را برآورده کنند. و با این حال، طبق داده های تشخیصی، همه معلمان قادر به تحقق کامل برنامه ها و اهداف برنامه خود در طول سال نیستند.

یک معلم ارشد کار روش شناختی را در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی تجزیه و تحلیل می کند.

تجزیه و تحلیل پرسشنامه ها.

و ناگهان ...:

کاپیتان، این چه چیزی در افق است؟ اینها دزدان دریایی هستند.

و سپس کشتی مورد حمله دزدان دریایی قرار گرفت(دو معلم که پرچم دزدان دریایی را روی بلیط خود دارند "کشتی را تسخیر کنید"). کاپیتان اسیر شد.

معلم ارشد: کاپیتان اسیر شد، چه کار کنیم؟ لازم است کاپیتان را نجات دهید.

هی دزدان، کاپیتان ما را رها کنید، ما بدون او نمی توانیم زندگی کنیم، همه ما در ورطه استانداردهای جدید آموزشی غرق خواهیم شد.

چه شرایطی دارید که برای نجات رهبرمان باید انجام دهیم؟

دزدان دریایی : (در حال زمزمه) بیا بالا، باید کار را کامل کنی: معماها را حدس بزن ("دزدان دریایی" معما می سازند)

تیم باید با پرسیدن سوالات مختلف آنها را حدس بزند و ما فقط می توانیم "بله" یا "خیر" بگوییم.

دزدان دریایی: شما حروف را یاد می دهید که اضافه کنند، بشمارند،
گل بکارید و پروانه بگیرید،
به همه چیز نگاه کن و همه چیز را به خاطر بسپار،
و همه چیز عزیز است، وطن خود را دوست داشته باشید.
(معلم)

خداحافظ ای کشور کورلند،
داستان خنده دار!
بیایید شنا کنیم، دوستان، شجاع باشید!
بیا با کشتی به سرزمین خیال برویم،
درجه یک راه دور.

در کشتی ما
خداحافظ اسکله افسانه ای ما
هم مهربان و هم مرموز,
(مهدکودک)

مهربانی، گرما، روح

مامان متاسف نیست

بچه ها منتظر مامان هستند -

واسیا، ماشا، گالکا،

پاشا، سنیا و مارات -

همه منتظر او هستند ( مهد کودک)

معلم ارشد : در حالی که تیم در حال کمک به کاپیتان بود، به 2 کمپ تقسیم شد (یک تیم یک مربع روی بلیط کشیده بود، دیگری یک مثلث).

بازی P/Flood

دزدان دریایی تصمیم گرفتند کشتی را غرق کنند. کشتی به آرامی در حال غرق شدن است. و شما باید اقلام را در کشتی ذخیره کنید، اما فقط می توانید آنها را یکی یکی با توجه به اهمیت آنها حمل کنید:

سکسانت

آینه

قوطی آب

پشه بند

یک جعبه غذا

نقشه اقیانوس آرام

کوسن (دستگاه شناورسازی)

قوطی مخلوط نفت و گاز

رادیو ترانزیستوری

دافع کوسه

پلاستیک مات

5 بطری الکل

2 جعبه شکلات

لوازم ماهیگیری

طناب نایلونی

(راه حل تیم خوانده شده و راه حل صحیح است)

و در حالی که خدمه در حال استراحت بودند، پس از فرار از کشتی در حال غرق شدن، او زیر سایه درخت نخل گسترده ای نشست تا به آنچه دستیار کاپیتان به آنها می گوید گوش دهد.

(تحلیل اجرای برنامه سالانه)

اما خدمه هنگام حمل وسایل از کشتی پاهای خود را خیس کردند و بیمار شدند و به یاد آوردند که بچه های باغ گاهی هم مریض می شوند و گاهی اوقات به صورت گروهی قرنطینه می شود. و امسال سر پرستار به ما خواهد گفت که چطور بود.

تجزیه و تحلیل بیماری .

ما خیلی طولانی نشسته ایم، وقت گرم کردن است. و یک مربی تربیت بدنی در این امر به ما کمک می کند.

مربی .

مربی : «اعداد را نام می برم. بلافاصله پس از تماس با شماره، دقیقاً به تعداد افراد اعلام شده باید ایستاده (نه بیشتر و نه کمتر). به عنوان مثال، اگر من بگویم «چهار»، چهار نفر از شما باید هرچه سریع‌تر بایستید. آنها فقط پس از اینکه من "متشکرم" بگویم، می توانند بنشینند. کار باید در سکوت کامل شود. تاکتیک های تکمیل یک کار باید در فرآیند کار با تمرکز بر اقدامات یکدیگر توسعه یابد..

معلم ارشد : با هم خیلی خوب شد، و لس آنجلس به شما خواهد گفت که برای بچه ها چطور بود.

(تحلیل کار تربیت بدنی و سلامت سال (استخر))

معلم ارشد : اقیانوسی در اطراف وجود دارد، دزدان دریایی کشتی را غرق کردند و خدمه شروع به احساس افسردگی کردند (ما غمگین هستیم). اما یکی از اعضای تیم به کمک آنها آمد.

معلم - روانشناس : (سوالات شوخی)

- چه چیزی در جلوی بوریس و چه چیزی در پشت گلب وجود دارد؟(حرف "ب").

-کدام ساعت زمان دقیق را فقط 2 بار در روز نشان می دهد؟(که متوقف شد).

- روز و شب چگونه به پایان می رسد؟(علامت نرم).

- دو درخت توس رشد می کند. هر درخت توس دارای 4 مخروط است. در کل چند مخروط وجود دارد؟

(مخروط روی درختان توس رشد نمی کند).

- چه چیزی سبک تر است: یک کیلوگرم پشم یا یک کیلوگرم آهن؟(کیلوگرم کیلوگرم است).

- مادربزرگ صد تخم مرغ را به بازار می برد، یکی (و پایین) افتاد. چند عدد تخم مرغ در سبد باقی مانده است؟(هیچکدام، زیرا پایین افتاد).

- اگر روسری آبی را 5 دقیقه در آب قرار دهید چه اتفاقی می افتد؟(خیس می شود).

3 مسابقه وجود دارد. کبریت را بدون دست زدن از وسط بردارید.

(کبریت بیرونی را به طرف دیگر منتقل کنید و وسط به کبریت بیرونی تبدیل می شود).

معلم - روانشناس : بچه ها همچنین به راحتی با وظایف توسعه ای کنار آمدند.

(گزارش آماده سازی کودکان برای مدرسه)

معلم ارشد : افسردگی تیم گذشت و تصمیم گرفتند تلگرام بنویسند و در یک بطری به آن سوی اقیانوس بفرستند.

هر بازیکن متن تلگرامی را می‌نویسد که می‌خواهد آن را برای خانواده، دوستان یا آشنایانش ارسال کند.

هر کلمه کوتاه 4-6 حرفی روی یک تکه کاغذ نوشته می شود. کلمه اول در تلگرام با حرف اول کلمه انتخاب شده و کلمه دوم با دوم و ... شروع می شود. به عنوان مثال، کلمه "کیف" پیشنهاد شده است. شما می توانید یک تلگرام ظاهراً از باغ وحش بفرستید: «امروز یک خرس فرار کرد. نگهبان! اداره". باید یک فکر کامل باشد. سپس همه به نوبت تلگرام را می خوانند. تلگرام می تواند تبریک و تجاری باشد، اما با طنز.

(معلمان جملات حاصل را می خوانند.

گزارش معلم گفتاردرمانگر در سال تحصیلی گذشته).

معلم ارشد : سفر بدون موسیقی و رقص چگونه خواهد بود؟ البته، تیم می خواست رقص بوگی ووگی.

(صدای موسیقی، معلمان می رقصند. موسیقی متوقف می شود و شروع می شود گزارش مدیر موسیقی).

معلم ارشد : اما از آنجایی که دزدان دریایی مهربان بودند و فهمیدند که بچه ها بدون معلم نمی توانند این کار را انجام دهند، کشتی را تعمیر کردند.(در حال تعمیر) و کاپیتان آزاد شد.

اما قبل از اینکه به عقب برگردیم: صورزش آرامش بخش:

صاف بایستید و شانه های خود را به عقب و سر خود را به عقب پرتاب کنید. سعی کنید احساس کنید که احساس سنگینی در کدام قسمت سر موضعی است.

تصور کنید که یک روسری حجیم پوشیده اید که در جایی که احساس سنگینی می کنید به سر شما فشار وارد می کند. روسری را به صورت ذهنی با دست خود بردارید و به صورت رسا و احساسی آن را روی زمین بیندازید. سرتان را تکان دهید، موهای سرتان را با دست صاف کنید و سپس دستانتان را پایین بیاندازید، انگار سنگینی سرتان را از بین ببرید.

بازی "حافظ اسرار". و از آنجایی که ما در جزیره بودیم، می توانیم گنج را ترک کنیم. روی این تکه‌های کاغذ، هرکس در سال تحصیلی آینده و در پایان سال آینده آنچه را که می‌خواهد، می‌نویسد سال تحصیلیما متوجه می شویم که آیا خواسته ها محقق می شوند یا خیر. در ضمن من حافظ این گنج خواهم بود.

معلم ارشد : و تیم برگشت. و، البته، در بازگشت، همه برنامه‌هایی برای کارهایی که در باغ خود انجام می‌دهند طراحی کردند و این چیزی است که به آن رسیدند:

برنامه کار تابستانی سلامت

(اطلاعات مختلف خوانده می شود)

معلم ارشد : رویاها بادبان های زندگی ما هستند. شما می توانید بدون آنها شنا کنید ... اما به آرامی و نه دور. و برای شما آرزو می کنم که تعطیلات شما فقط با احساسات مثبت به یاد ماندنی باشد.

(پارتی چای)

به دست آورد

به دست آورد

آینه

قوطی آب

پشه بند

یک جعبه غذا

نقشه اقیانوس آرام

پلاستیک مات

کوسن (دستگاه شناورسازی)

دافع کوسه

قوطی مخلوط نفت و گاز

5 بطری الکل

گیرنده رادیویی ترانزیستوری

2 جعبه شکلات

لوازم ماهیگیری

طناب نایلونی

بسته

سکسانت ، سکستانت (از sextans زمین به بیان دقیق، یک سکستان به شما امکان می دهد زاویه بین دو جهت را به دقت اندازه گیری کنید. با دانستن ارتفاع فانوس دریایی (از روی نقشه)، می توانید با اندازه گیری زاویه بین جهت به سمت پایه فانوس دریایی و جهت به سمت آن، به فاصله آن پی ببرید. قسمت بالاو انجام یک محاسبه ساده شما همچنین می توانید زاویه افقی (یعنی در صفحه افق) را بین جهات به اجسام مختلف اندازه گیری کنید.

در یک کشتی دریایی مدرن هنوز هم می توانید یک سکسانت یا حتی دو پیدا کنید، اگرچه اغلب از آنها استفاده نمی شود، عمدتاً برای حفظ مهارت های عملی ناوبران.

عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد اطلاعاتی است و ممکن است نشان دهنده همه ویژگی های ارائه نباشد. اگر علاقه مند هستید این کارلطفا نسخه کامل را دانلود کنید.

امروز ما در حال برگزاری یک ارائه از کار کادر آموزشی هستیم مهد کودک"بابونه" برای سال تحصیلی.
"ما چیزی برای افتخار کردن و چیزی برای تلاش داریم" - ما این کلمات را به عنوان شعار ارائه خود در نظر گرفتیم. زیرا ما واقعاً چیزی برای افتخار کردن داریم و اهدافی وجود دارد که برای رسیدن به آنها تلاش می کنیم.
زندگی حرکتی است به سوی یک هدف. برای رسیدن به هدف ابتدا باید به سمت جلو حرکت کنید و ثابت نمانید.
امروزه یکی از وظایف مبرم در حوزه آموزش، پیشگیری از رکود حرفه ای است که باعث کاهش اثربخشی فعالیت های آموزشی می شود. راه حل آن نیازمند رویکردی نوآورانه برای کار است. ما سعی می کنیم کار را به گونه ای سازماندهی کنیم که تحرک حرفه ای معلمان را توسعه داده و فرصت هایی را برای خودآگاهی برای هر یک از آنها آشکار کند.
امروز در تیم ما همه معلمان به طور فعال در آن شرکت می کنند کار روش شناختیو در زندگی باغ. <برنامه >

موفقیت ها و دستاوردهای کادر آموزشی در سال تحصیلی گذشته

چرا نتوانستند برج بابل را بسازند؟ به این دلیل ساده که سازندگان، زبان ها را نمی دانستند، یکدیگر را نمی فهمیدند، نمی توانستند توافق کنند. پس در هر کاری، بدون یافتن زمینه های مشترک، بدون اینکه بخواهیم یکدیگر را درک کنیم، نمی توان به هیچ موفقیتی دست یافت.
خوشبختانه مؤسسه آموزشی پیش دبستانی ما افرادی را استخدام می کند که نه تنها همدیگر را کاملاً درک می کنند، بلکه چیزی که نیم نگاه نامیده می شود. اینها معلمانی هستند که روی یک طول موج کار می کنند و احساس می کنند. به همین دلیل است که آنها به سرعت و آنچه بسیار مهم است، ایده های جدید را با کمال میل می پذیرند و در عمل پیاده می کنند.
کار در چنین تیمی بسیار خوشایند، آسان و جالب است. شاید بتوان گفت مردم به باسیل بی تفاوتی «آلوده» شده اند. و این، امیدوارم، غیر قابل درمان باشد.
اما سرنوشتمرد، او رضایتزندگی، سلامت جسمی و روانی تا حد زیادی توسط:

• حس تحقق خوددر فعالیت ها،
• نگرشبه این حرفه
• سطحدستاوردهای حرفه ای

اگر اینطور نباشد، فرد از کار احساس رضایت نمی کند، به خودآگاهی نمی رسد و بنابراین نگرش ارزشی نسبت به خود به عنوان یک حرفه ای ایجاد نمی کند.
وجود دارد فرمول برای یک فرد شاد. این زمانی است که می خواهید سر کار بروید زیرا در آنجا برای شما ارزش قائلند، مورد احترام و انتظار هستند. و شما می خواهید به خانه برگردید، زیرا آنها نیز شما را دوست دارند و در آنجا منتظر شما هستند. به نظر من چنین افراد خوشحالی در موسسه آموزشی پیش دبستانی ما کار می کنند.
و موضوع امروز (جسورانه و عمداً سرکشی) - "Vanity Fair" نشان دهنده تمایل به آموزش نحوه قرار دادن خود، معلم، به عنوان یک شخصیت درخشان، ایجاد غرور آموزشی حرفه ای، نگرش مبتنی بر ارزش نسبت به خود به عنوان یک حرفه ای است.

(اسلاید اول)

آمار (ارقام و حقایق)

این مهدکودک از سال 1357 فعالیت خود را آغاز کرده است.
گروه ها - 10
دانش آموزان - 245
کارمندان - 45
معلمان - 24
مدیر - 1
معلمان - 18
متخصصان – 5 (اسلاید دوم)

تروشینا جی.پی. - رئیس MDOU. دانشجوی ممتاز آموزش عمومی. رئیس موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره 186 از سال 1376 (اسلاید سوم)

ایجاد صحیح استراتژی توسعه برای یک موسسه آموزشی بسیار مهم است.

• موسسه آموزشی پیش دبستانی ما کار خود را بر اساس درخواست والدین، سطح رشد کودکان، پاسخ به تغییرات فعلی در زمینه آموزش پیش دبستانی می سازد.
• یک پایگاه مادی و فنی ایجاد شده است که امکان حل وظایف محوله را فراهم می کند.
• گروه ها یک محیط رشدی ایجاد کرده اند که این فرصت را برای کودک فراهم می کند تا نه تنها در کلاس بلکه در فعالیت آزاد تا حد امکان خود را فعالانه ابراز کند.
• یک اتاق روش شناسی مجهز به ادبیات روش شناسی مدرن، کتابچه های راهنما و نشریات وجود دارد تربیت بدنی و
• سالن های موسیقی
• استودیو هنری برای پرورش توانایی های خلاقانه کودکان.

اتاق گفتار درمانی و مطب روانشناس.
مهد کودک به اینترنت دسترسی دارد. (4 اسلاید)
Pulargina O.P. - معلم ارشد پیش دبستانی
Pulargina O.P. - کارمند افتخاری آموزش عمومی فدراسیون روسیه.

از سال 1983 در موسسه آموزشی پیش دبستانی کار می کند (5 اسلاید)

متخصصین
و اینها متخصصان ما هستند، افرادی که مسئول حوزه خاصی از کار موسسه آموزشی پیش دبستانی هستند: روانشناس آموزشی، مدیر موسیقی، مربی تربیت بدنی، گفتار درمانگر و معلم هنر.

اینها افرادی هستند که به حرفه و مسیر انتخابی خود وفادار هستند، متخصصان واقعی. اینها معلمانی هستند که همیشه می توانید به آنها تکیه کنید. (6 اسلاید)

معلمان "روماشک". آنها چه هستند؟

موسسه آموزشی پیش دبستانی ما این است:
د - مهربان، صمیمی، خیرخواه؛
O - اجتماعی، مسئولیت پذیر، جذاب؛

U - معلمان باهوش، موفق، پرشور (7 اسلاید)

منابع انسانی. آموزش و پرورش

با تجزیه و تحلیل عمیق و جامع فرآیند آموزشی، شناسایی توانمندی های بالقوه حرفه ای و خلاقانه مربیان، به این نتیجه رسیدیم که کادر آموزشی متحرک و از نظر حرفه ای توانمند هستند.

از تعداد کل معلمان (24 نفر):
13 نفر دارای تحصیلات عالی آموزشی هستند.
7 نفر - آموزشی متوسطه

در شرایط انفجار اطلاعات، ظهور گرایش های جدید در زندگی اجتماعی، سیاسی و اقتصادی کشور، دیگر برای معلمی که به یک حرفه ای واقعی تبدیل شود، مدرک تحصیلی آموزش پرورشی داشته باشد. و مربیان درک می کنند که لازم است به طور مداوم شایستگی حرفه ای را بهبود بخشند، دانش خود را بهبود بخشند، افق دید خود را گسترش دهند و درگیر خودآموزی باشند. (8 اسلاید)

باور آموزشی ما:

• عشق و احترام به شخصیت کودک؛
• وسعت روح و تیزبینی ذهن؛
• کیفیت آموزش و پرورش؛
• اصالت ایده ها و افکار

کد افتخار معلمان پیش دبستانی

• یاد بگیرید که فرد دیگری را ببینید و به آن احترام بگذارید.
• یاد بگیرید که کاستی ها را در خود ببینید و آنها را برای دیگران ببخشید.
• در افکار خود صادق باشید، با کلمات خود آسیبی وارد نکنید.
• مهارت های آموزشی خود را سخاوتمندانه به اشتراک بگذارید، زیرا "دست بخشنده هرگز شکست نخواهد خورد."
• یاد بگیرید که از موفقیت های همکاران خود لذت ببرید.
• به خودتان اجازه ندهید که در خلق و خوی بد قرار بگیرید.
• یادت باشه که مال تو ظاهربا محتوای درونی شما مطابقت دارد.
• از نقاط قوت و توانایی های خود در کار خود به طور کامل استفاده کنید.
• خودت را بهتر کن
• وظایف حرفه ای خود را با وجدان انجام دهید.

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی ما نه تنها برای همه، بلکه برای هر کودک مهدکودکی است، جایی که به آنها کمک می شود تا ویژگی ها و توانایی های فردی خود را درک کنند، جایی که همیشه مورد علاقه و انتظار هستند.

(اسلاید نهم)

زمینه های فعالیت موسسه آموزشی پیش دبستانی ما:

• حفظ سلامت؛
• رشد شناختی؛
• هنری و زیبایی شناختی؛
• اجتماعی و شخصی

(اسلاید دهم)

وظایف موسسه آموزشی پیش دبستانی

با توجه به مطالب فوق، وظایف اصلی خود را برای سال تحصیلی به شرح زیر تعریف کرده ایم:

1. سازماندهی فرآیند آموزشی در تمام سطوح بدون به خطر انداختن سلامت کودکان. با استفاده صحیح از فناوری های صرفه جویی در سلامت، یک حالت موتور بهینه را معرفی کنید، بر سلامت کودکان تأثیر مثبت بگذارید. کاهش بروز بیماری تا 1٪.

2. برای بهینه سازی فعالیت های بازی دانش آموزان به کار ادامه دهید. برانگیختن علاقه کودکان به بازی های نقش آفرینیبه دلیل تغییر در محیط موضوع، فعال کردن ارتباط بین معلم و کودکان و ادغام شایسته بازی ها در سیستم مشترکآموزش پیش دبستانی

3. شروع به تدوین الگویی برای سازماندهی آموزش حقوقی در مهد کودک، بر اساس مشارکت اجتماعی مؤسسه آموزشی پیش دبستانی با والدین، افزایش سطح فرهنگ حقوقی کلیه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی. جستجو، توسعه، آزمایش و تعمیم مؤثرترین روش ها، فناوری ها و اشکال آموزش حقوقی برای کودکان پیش دبستانی.

4. تخیل خلاق، پاسخگویی اخلاقی و عاطفی به آثار موسیقی و هنری را توسعه دهید. برای پرورش نیاز به اوقات فراغت معنادار در 60 درصد از کودکان پیش دبستانی. (اسلاید یازدهم)

حالت توسعه

ما آگاه بودیم که نتیجه مطلوب تنها زمانی حاصل می شود که معلمان نگرش درونی و تمایل به رشد حرفه ای داشته باشند. این بدان معناست که مهد کودک باید در حالت توسعه فعالیت کند.
- عدم وجود رکود در فعالیت های حرفه ای؛
- ارتقای کیفیت آموزش از طریق مهارت های حرفه ای معلمان؛
- جستجو برای فن آوری های آموزشی موثر؛
- کاربرد تکنیک های نوآورانه در عمل (اسلاید دوازدهم)

اجزاء توسعه موسسات آموزشی پیش دبستانی(مولفه های موفقیت)

• فضای خلاقانه راحت و میکروکلیم دوستانه در تیم.
• انگیزه عمومی کارکنان برای نتایج مثبت.
• پاسخ انعطاف پذیر به مشکلات در حال ظهور
• استفاده از اشکال سنتی و تعاملی و انواع کار با پرسنل.
• ارتقاء سطح حرفه ایمعلمان (اسلاید سیزدهم)

بیایید بازی کنیم و توسعه دهیم

برنامه های مورد استفاده در موسسه آموزشی پیش دبستانی در خدمت اهداف دستیابی به اهداف تعیین شده است:

- معمولی جامعبرنامه توسط Vasilyeva M.A. – 5 گروه
– «توسعه» – برنامه جامع Wenger.L.A. – 5 گروه
- "زمان پیش دبستانی" وینوگرادوا– 1 گروه

جزئی:

- "گام های ریاضی" توسط E.E. Kolesnikova. - 2 گروه
- "ایمنی" آودیوا - 3 گروه
- "توسعه گفتار" توسط Ushakova O.S. – 1 گروه
– « آموزش محیط زیست» نیکولایوا S.N. - گروه دوم
– «نخل رنگی» اثر I.A. لیکووا - 2 گروه
- "گوش دادن" طبق برنامه O. Radynova - 10 گروه (اسلاید چهاردهم)

تحصیلات تکمیلی

موسسه آموزشی پیش دبستانی خدمات آموزشی اضافی ارائه می دهد و به طور فعال کار باشگاه را انجام می دهد. باشگاه ها و استودیوهایی برای دانش آموزان ما وجود دارد:

• "کودک معجزه" بر رشد حسی کودکان (10 نفر)
• آموزش بازی کردن آلات موسیقی(15 نفر)
• "پاشنه" - ریتم (40 نفر)
• "رنگین کمان" - نقاشی (20 نفر)
• "جرثقیل" - اوریگامی (12 نفر) (15 اسلاید)

تشخیص

انتخاب این برنامه ها و سطح صلاحیت معلمان این امکان را فراهم می کند که آموزش های باکیفیت به دانش آموزان ارائه شود. از داده های ارائه شده، روند مثبت در جذب مواد برنامه به وضوح قابل مشاهده است. درصد کلی تکمیل برنامه 89 درصد است که در مقایسه با ابتدای سال تحصیلی (73 درصد) رقم بالایی است.
نتایج تشخیصی اثربخشی کار انجام شده را تایید کرد. (اسلاید شانزدهم)

گواهینامه و دوره ها

مدرن سیاست پرسنلیمطالبات جدی در مورد آموزش معلمان و ارزیابی کار آنها ایجاد می کند. گواهینامه معلمان نه تنها ارزیابی سطح صلاحیت حرفه ای آنها، بلکه همچنین از فعالیت های موسسات آموزشی پیش دبستانی به عنوان یک کل است.

در سال تحصیلی 2010-2011. سال تایید شده:

صلاحیت حرفه ای معلمان

این جدول نتایج آموزش پیشرفته و گواهینامه معلمان را نشان می دهد. بنابراین، کار انجام شده با پرسنل به ما اجازه داد تا به نتایج زیر دست یابیم.

• تا پایان سال، اکثریت معلمان، 87 درصد، دارای یک دسته صلاحیت بودند.

اینها معلمان تازه واردی هستند که تجربه کاری کافی ندارند. برای سال تحصیلی جاری، 6 درخواست از معلمان ارائه شده است، از جمله برای صدور گواهینامه اولیه.

• همه معلمان، به جز یک نفر، دوره آموزشی را به پایان رساندند.
• جابجایی پرسنل وجود نداشت. (18 اسلاید)

انتشارات

تجربه کاری معلمان در نشریات زیر ارائه شد:

1. هنر معلم Pulargina O.P.مجله «راهنمای مربیان ارشد مؤسسات آموزشی پیش دبستانی» شماره 10 سال 1389. مقاله “پروژه طراحی محیط توسعه در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی” (19 اسلاید)

شرکت در مسابقات منطقه ای

کارمندان بسیار ماهر به ما این امکان را می دهند که به اندازه کافی کار خود را در رویدادها در سطوح مختلف ارائه دهیم.

• سولداتسکووا V.V. - بهمسابقه مهارت های حرفه ای "آموزگار سال 2011". شرکت کننده
• م موسسه آموزشی پیش دبستانی برای کودکانباغ –مقام دوم در مسابقات برای ترافیک. (21 اسلاید)

شرکت در مسابقات و همایش های شهرستانی

• روداکوا N.V.همایش علمی و عملی حمایت روانی از کودکان شهرستان. گزارش "رشد عاطفی کودکان پیش دبستانی با افزایش سطح اضطراب." شرکت کننده (دیپلم)
• مهدکودک MDOU شماره 186.بازنگری-مسابقه شهرستانی پیشگیری از آسیب های جاده ای کودکان. (آوریل 2010).
• مهدکودک MDOU شماره 186.مسابقه شهری نقاشی کودکان به مناسبت سی امین سالگرد روز آتش نشان با موضوع "آتش یک دوست است، آتش یک دشمن است." شرکت کنندگان

(22 اسلاید)

• شرکت در مسابقات روسیه MDOU شماره 186
• مسابقه "بهترین مهد کودک در روسیه - 2010". برنده جایزه Pulargina O.P. رقابت همه روسی برای کارگرانآموزش پیش دبستانی
• "روش شناس - مبتکر - 2010" - فینالیست.کاپنینا I.A. مسابقه مسکو برایتوسعه بهتر کلاس های آموزش میهن پرستیروز پیروزی
• ، سازماندهی شده است. سناریوی کنسرت برای جانبازان یک بیمارستان جنگ جهانی دوم "هیچ کس فراموش نمی شود، هیچ چیز فراموش نمی شود." شرکت کنندهگوربونوا ژ.آ.
• مسابقه مسکو برای بهترین توسعه کلاس های آموزش میهن پرستانه برای روز پیروزی که توسط.مسابقه مسکو تحت برنامه توسعه L.A. ونگر در رده "محیط در حال توسعه". برنده جایزه
• گاراسویچ N.A. و Soldatskova V.V.مسابقه مسکو تحت برنامه توسعه L.A. ونگر در رده "فعالیت توسعه". برندگان جایزه (23-24 اسلاید)

کلاس های آزاد مربیان موسسه آموزشی پیش دبستانی شماره 186

• در مورد آموزش حقوقی:

"روش شناس - مبتکر - 2010" - فینالیست.گروه نوجوانان
گاراسویچ N.A. باگروه میانی
نمتسوا O.A. باگروه ارشد
گومتسیان جی.ا. باگروه ارشد
کوزنتسوا M.A.گروه تدارکاتی

• ریاضیات:

Ivleeva L.V.گروه میانی

• گواهی:

سیلیاچوا T.S.گروه آماده سازی (25 اسلاید)

انجمن های روش شناسی معلمان ناحیه صنعتی

• Pulargina O.P.. - برای مبتدیان
• معلمان موسسات آموزشی پیش دبستانی با موضوع "نوشتن برنامه سالانه".گوربونوا ژ.آ. –
• برای مربیان تربیت بدنی جشنواره ورزشی "المپیک زمستانی در رومشکا".روداکوا N.V. و ماکاروا I.A. - برای مربیانگروه های مهد کودک
• m/o "بچه های جذاب". Ivanova T.V. – برای مربیان پیش دبستانی سرگرمی توسطایمنی آتش نشانی
• "با آتش شوخی نکن!"کادر آموزشی -

شورای آموزشی نهایی "Vanity Fair" برای معلمان ارشد در منطقه. (26 اسلاید)

معلم-هنرمندان

زندگی معلمان تنها به فعالیت های حرفه ای آنها محدود نمی شود. معلمان ما شخصیت های باهوش، جالب و خارق العاده ای هستند. از انرژی و استعداد آنها در زمینه های مختلف استفاده می شود. بنابراین آنها شرکت کنندگان ضروری در تمام رویدادهای عمومی و تعطیلات، هم برای کودکان و هم برای کارمندان هستند. این به آنها لذت و شادی زیادی می دهد. (27 اسلاید)

نتیجه گیری

• یک دستاورد قابل توجه در فعالیت های کادر آموزشی افزایش قابل توجه فعالیت روش شناختی مربیان بود.
• همه معلمان در شوراها و سمینارهای معلمان شرکت فعال داشتند.
• 10 کلاس آزاد برگزار شد.
• تجربه سازماندهی یک محیط موضوعی-توسعه ای در یک گروه خلاصه می شود.

87 درصد معلمان در رویدادها، مسابقات و نمایشگاه های مختلف شرکت فعال داشتند.

سالگردهای ما مهدکودک خانه دوم ماست و کادر آموزشی هم هستندخانواده دوستانه

. و همانطور که سالگردها در هر خانواده ای اتفاق می افتد، تیم ما تعطیلات و تاریخ های مهم را جشن می گیرد. (29 اسلاید)نامزدی:

اشکال جالب برگزاری شورای معلمان در مهدکودک

1. سمت: معلم ارشد

• مرحله مقدماتی
• تهیه فیلمنامه برای شورای معلمان؛
• انجام تحلیلی از کار تیم برای سال تحصیلی 2015-2016؛
• تهیه لوازم جانبی؛
• تهیه مواد اطلاعاتی؛
• آماده سازی ارائه های ویدئویی؛
• تهیه سخنرانی کارکنان

طراحی نمایشگاه: - «در دنیا» - موارد جدید در ادبیات روش شناختی

- "قلک آموزشی" - یادداشت های کلاس ها، مشاوره ها، پروژه ها و غیره.

- نمایشگاه عکس: زندگی ما

- کار باشگاهی در موسسه آموزشی پیش دبستانی "مورد علاقه".

1. مرحله سازمانی

کارمندان در سالن نشسته اند. موسیقی متن ترانه به نظر می رسد. معلمان نمایشگاه هایی (اطلاعاتی و روش شناختی، مواد عکاسی، تعاملی) را برای شورای معلمان مطالعه می کنند.

III. پیشرفت شورای معلمان:

موسیقی در حال پخش است.

1. بخش مقدماتی:

• سخنرانی افتتاحیه توسط مدیر؛
• اجرای مصوبات شورای معلمان قبلی؛
• اعلام دستور جلسه شورای معلمان.

1. بخش اصلی:

معلم ارشد:

- سلام خدمت همکاران گرامی. من به همه شما به اتاق نشیمن خانوادگی ما خوش آمد می گویم. خودتان را در مقابل صفحه تلویزیون ما راحت کنید. در یک فضای گرم، پیشنهاد می کنم همه با هم یک برنامه تلویزیونی از شرکت تلویزیونی TVS را تماشا کنیم - جلسه خلاقانه کارمندان.

موافقید؟ سپس آن را روشن می کنم.

- من با شما هستم، ناتالیا سرگیونا، و اکنون در حال پخش "به طور خلاصه در مورد چیز اصلی"

• امسال چه وقایعی در مهدکودک اتفاق افتاد از برنامه "گفتگوی اساسی" یاد خواهیم گرفت

(معرفی انتقال)

— امروز میهمان برنامه رئیس د/س شماره 26 است که از نتایج اجرای برنامه کاری برایمان می گوید.

(سخنرانی مدیر)

- از مهمان برنامه تشکر می کنیم. امیدواریم گفتگوی ما با شما محتوایی بوده باشد. و اکنون از شما دعوت می کنم که به نحوه عملکرد کارمندان شما در این سال تحصیلی گوش دهید.

(صفحه نمایش اسپلش)

- ما ادامه می دهیم. برنامه چشم در جزئیات هم اکنون روی آنتن می رود.

"نتایج کار آموزشی موسسات آموزشی پیش دبستانی"

(سخنرانی معلم ارشد)

حالا بیایید با خبرنگاران - مربیان خود صحبت کنیم. آنها در کلاس های فارغ التحصیلی مهدکودک هستند.

- اولگا آناتولیونا، سلام. به تو

گزارش از معلم گروه اول.

- و حالا حرف را به خبرنگاری که در گروه تدارکاتی است می دهم.

گزارش از معلم گروه مقدماتی.

- هر فردی سرگرمی های خاص خود را دارد. معلمان پیش دبستانیآنها خلاقانه، در حالتی نوآورانه کار می کنند: حلقه ها در اینجا کار می کنند. توجه به صفحه نمایش. زمان برنامه "کار استاد" فرا رسیده است

(صفحه نمایش اسپلش)

- کف به مربیان - استادان کارشان داده می شود.

گزارش معلمان از باشگاه ها

رئیس شورای معلمان:پیشنهاد می کنم کار مهدکودک را خلاصه کنم.

معلم ارشد:- بیایید برای تبلیغات بازرگانی استراحت کنیم.

(صفحه نمایش اسپلش)

بازی "یک مهدکودک دیگر خوب است ، اما مهد کودک ما بهتر است!"

(معرفی برنامه "درباره آب و هوای هفته")

معلم ارشد:

- خب حالا در مورد آب و هوا. آب و هوای مهدکودک ما در سال تحصیلی آینده به شما بستگی دارد. اثربخشی فرآیند آموزشی بستگی به این دارد که چگونه چشم انداز کار را برای سال تحصیلی آینده ترسیم کنیم.

«مجموعه ایده ها و پیشنهادات برای طراحی

برنامه کاری سالانه برای سال تحصیلی 2017-2018"

معلم ارشد:

- زمان بسیار کمی تا تابستان باقی مانده است. و یک سوال در حال حاضر برای ما مرتبط است - تصویب یک طرح برای دوره سلامت تابستان

(محافظ صفحه - "سوال هفته")

- لطفا در گروه های کوچک متحد شوید. پیش نویس طرح پیشنهادی را مورد بحث قرار دهید و بعد از 3 دقیقه. از نمایندگان گروه خواسته می شود تا پیشنهادات خود را بیان کنند.

رئیس شورای معلمان:

1. من پیشنهاد می کنم به این پیشنهادات رای دهیم.
2. سوال تصویب طرح و برنامه کاری دوره سلامت تابستان با اصلاحات به رای گذاشته می شود.

IV. اتخاذ تصمیم شورای معلمان.

واگذاری به شورای بعدیمعلمان

معلم ارشد:

- توجه به صفحه نمایش آخرین برنامه در برنامه ما روی آنتن می رود.

(محافظ صفحه برنامه "یک کارت پستال برای شما")

نادژدا شینکارنکو
شورای تدریس نهایی

شورای معلمان شماره 5

"خلاصه نتایجکار برای سال تحصیلی 2015-2016"

معاون سر بر اساس UVR

شینکارنکو N. M.

می 2016

(اسلاید 3)یک سال تحصیلی دیگر به پایان رسید. سال سختی بود، زیرا همه معلمان باید با نرخ یک و نیم برابر کار می کردند، تعداد گروه ها به حداکثر خود رسید. سال پر حادثه و پر حادثه بود، هم در داخل مهدکودک و شهرداری و هم منطقه ای و سراسر روسیه. سال پربار بود - ما توانستیم این کار را انجام دهیم تعمیرات آرایشیدر آستانه سال تحصیلی خود به خود، برنامه درسی با 5 روز تاخیر تکمیل شد، به دلیل تعطیلی مهدکودک در بهمن ماه به دلیل قرنطینه، معلمان توانستند با شرکت در سمینارهای شهرداری سطح حرفه ای خود را ارتقا دهند.

(اسلاید 3 کلیک)در ابتدای سال تحصیلی از معلمان سوال شد هدف:

ایجاد شرایط برای تحقق و افشای پتانسیل شخصی همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی.

برای رسیدن به هدف موارد زیر تعریف شده است وظایف:

1. ادامه کار برای تقویت سلامت جسمی و روانی کودکان با استفاده از فناوری های حفظ سلامتی.

2. تلاش برای افزایش علاقه شناختی و فعالیت های شناختی کودکان از طریق فعالیت های طراحی و تحقیق.

3. به رشد توانایی های خلاقانه کودکان در فعالیت های بصری، سازنده مدل و موسیقی ادامه دهید.

(اسلاید 4)در ابتدای سال تحصیلی کادر آموزشی به طور کامل پر شد. اینها 6 معلم، 1 مدیر موسیقی هستند. تجربه تدریس به این صورت است: راه: تا 2 سال - 1 نفر، 3-5 سال - 2 نفر، 5-10 سال - 1 نفر، 20 سال و بیشتر - 3 نفر.

(اسلاید 5)در این سال، 4 معلم صلاحیت حرفه ای خود را ارتقا دادند که 57.1 درصد از کل کادر آموزشی امروز یا 44.4 درصد از اول سپتامبر سال تحصیلی 2016-2017 است. سالی که کادر آموزشی ما با آزادی مرخصی زایمان افزایش می یابد. سطح حرفه ای بودن اینگونه به نظر می رسد بنابراین: هیچ آموزشی با مقوله انطباق با موقعیت وجود ندارد. 4 معلم اولین رده صلاحیت را دارند، 3 معلم رده صلاحیت ندارند (بارینووا M.A. و Piletskaya Yu.S دانش آموز هستند، Luneva N.M. از مدرسه به ما منتقل شد و رده صلاحیت خود را از دست داد).

(اسلاید 6)در طول سال تحصیلی، معلمان در 20 سمینار به منظور بهبود سطح حرفه ای خود در مهدکودک های منطقه گوریفسکی شرکت کردند. 3 موضوعی شورای معلمان، جایی که مربیان تجربیات انباشته شده خود را به اشتراک گذاشتند و برخی اطلاعات جالب را برای خود یادداشت کردند. Kostyuk E.F یک شرکت کننده مستقیم در سمینار منطقه ای شد و در مورد این موضوع صحبت کرد "توسعه مهارت های حرکتی ظریفدست از طریق بازی کودکان سن پایین» . Konovalova E.V برنده یک مسابقه مهارت های حرفه ای شد "معلم پیش دبستانی سال 2016". مربیان مهدکودک در اینترنت مشارکت فعال داشتند مسابقات:photoquest تقدیم به 23 فوریه. Piletskaya Yu., Pomyatikho S. A., Kostyuk E. F. دیپلم درجه III دریافت کردند. فلش موب "مدافعان جوان وطن" Barinova M. A.، Kostyuk E. F.، Orlova T. G.، Piletskaya S.، Pomyatikho S. A. به منظور افزایش توسعه ابتکار عمل، افزایش فعالیت حرفه ای معلمان، یک مسابقه خلاقانه برگزار شد. "ایجاد زمین بازی"، که در آن برندگان Luneva N.M.، Kostyuk E.F و Pomyatikho S.A.

کار اینجاست آموزش اضافینیاز به توجه ویژه دارد. باید در این راستا کار را تشدید کرد، آن را در معرض دید والدین قرار داد، یعنی هم در طول سال و هم در پایان آن باید نوعی محصول وجود داشته باشد.

(اسلاید 7)جلسات موضوعی گروهی والدین در طول سال برگزار شد. جلسه عمومی مهدکودک در سطح نسبتاً خوبی برگزار شد که در آن والدین نه تنها با برنامه کاری سال آینده آشنا شدند، بلکه مسائل مربوط به لباس را برای کلاس های فیزیکی و موسیقی حل کردند و یک کلاس کارشناسی ارشد در مورد کار با شن جنبشی برگزار شد. . علاوه بر این، به درخواست والدین، یک جلسه برنامه ریزی نشده با دعوت از نماینده اداره منطقه ای Khrabrovsky، V.V.Dyatlova، برای حل مشکل جاده مجاور مهدکودک برگزار شد. مایه خرسندی است که والدین در پاکسازی جامعه برای بهبود جاده های دسترسی به باغ مشارکت فعال داشتند. آنها همیشه به تماس ها برای شرکت در رویدادها و تعطیلات پاسخ می دهند.

(اسلاید 8)پایش مقایسه ای رضایت والدین از کیفیت آموزش پیش دبستانی

با مقایسه نتایج پایش در پاییز و بهار می توان نتیجه گرفت که فعالیت های MBDOU در مسیر درستی قرار دارد. افزایش پویا در رضایت والدین از کیفیت آموزش پیش دبستانی وجود دارد. از 57 امتیاز ممکن، 48.07 امتیاز کسب شد که 2.12 امتیاز بیشتر از شاخص های پاییز است. والدین از فعالیت های مهدکودک بسیار قدردانی کردند. (نتایج پیوست شده است)

اما، با این وجود، لازم است کار در مورد تعامل با والدین، که شامل آن می شود، تجدید نظر شود خودم: در دسترس بودن اطلاعات در مورد زندگی کودک در مهدکودک، فراهم کردن امکان مشارکت در مدیریت موسسه، مشاوره در مورد تربیت کودک. والدین همچنین خواستار بررسی سریع دولت و معلمان در مورد هر گونه پیشنهادی از طرف خود شدند.

همه والدین از صلاحیت معلمان راضی نیستند. به گفته والدین، همه معلمان ایجاد راحت و شرایط امنبرای هر کودک؛ مربیان و متخصصان همیشه اهداف خود را برای رشد کامل کودک هماهنگ نمی کنند. چیزی برای فکر کردن و تجدید نظر در برنامه های کاری وجود دارد.

اگر در مورد رشد کودک در پیش دبستانی صحبت می کنیم، باید به مشارکت 100٪ همه دانش آموزان در مشارکت در فعالیت ها توجه کرد تا مهارت ها و توانایی های مناسب سن را توسعه دهد.

(اسلاید 9)مهدکودک ما یک سایت آزمایشی برای اجرای پروژه "افزایش مسئولیت والدین در بستر باشگاه والدین" است. "فرزند ما"در طول سال، جلسات باشگاه به طور سیستماتیک در رده های سنی خردسالان و ابتدایی برگزار می شد. هر والدین یا معلمی می توانند در وب سایت ما ds12fish.ru درباره کار باشگاه اطلاعات بیشتری کسب کنند

(اسلاید 10 ماشه روی جزوه)کار به طور فعال در حال انجام است تا هفتادمین سالگرد سیستم آموزشی را جشن بگیرند. وقایع نگاری MBDOU "مهد کودک شماره 12" منتشر شد « ماهی قرمز» ; مقاله به کتاب منطقه ای ارسال شد "این مکان نیست که مرد را می سازد، بلکه مرد مکان است."، آنجا از کارگران باغ ما که به کار خود وفادار مانده اند صحبت کردند. این Sinitsa A.V.، Luneva N.V.، Bagdanova E.A.، Mikhailova S.E و Luneva N.M. است. راهنمای مهدکودک منتشر شده و فیلم در دست تهیه است "و من می دانم..."، جایی که دانش آموزان مهدکودک تاریخچه روستاهای مجاور مارشالسکوی را خواهند گفت.

(اسلاید 11). امروزه جغرافیای روستاها افزایش یافته است. در اینجا بسیار مهم است که در مقابل رقابت باغ های همسایه خود مقاومت کنیم "اولیای مبارک"روستای نکراسوو و "لوچیکا"ص ماتروسوو. انتخاب والدین بستگی به این دارد که چقدر با شما خوب کار می کنیم، رتبه والدین ما چقدر است.

(اسلاید 12)در ابتدای سال تحصیلی، جمعیت مهدکودک 111 کودک، در پایان سال - 116 کودک بود. در مقایسه با سال های گذشته، پویایی قابل توجه است. اگرچه چشم انداز چندان مطلوبی نیست. تعداد اولیه برای مرداد 104 نفر است.

(اسلاید 13)اگر حضور را برای سال تحصیلی 2015-2016 نظارت می کنید. سال بعد می بینیم متوسطتکمیل روزهای کودک به درصد

نظارت بر حضور و غیاب برای سال تحصیلی 2015 - 2016. سال

(% از روزهای تکمیل شده کودک)

گروه/ماه مقدماتی ارشد متوسطه اول

سن اولیه

آگوست 80.9 78.36 73.8 79.19 90.09

سپتامبر 88.81 87.56 89.1 70.07 69

اکتبر 79.71 84.44 82.08 64.24 66.52

آبان 99 91.53 87.82 66.3 72.72

دسامبر 89.42 88.96 94.5 89.52 86.16

ژانویه 81.42 87.83 80 78.24 69.48

فوریه 84.28 77.77 80.35 69.15 75.3

مارس 86.34 82.96 87.9 71.62 81.4

آوریل 88.66 88.69 82.67 79.6 79.7

میانگین 86.5 85.34 84.24 74.21 76.7

(انتقال گروه ها در مرداد انجام می شود، ثبت نام در گروه سنی اولیه - در ماه اوت)

بیشترین حضور در گروه آمادگی و کمترین در گروه گروه جوان تر. غیبت بچه ها همیشه به ما بستگی ندارد. اما وظیفه معلم این است که هر روز اقدامات پیشگیرانه را انجام دهد. بیماری ها: آموزش مهارت های بهداشتی در کودکان، روش های سفت کاری، رعایت لباس متناسب با فصل. اغلب می توانید متوجه شوید که در گروهی که هوا گرم و حتی خفه است، بچه ها لباس گرم می پوشند یا برعکس، در گروه هایی که دمای پایین دارند تی شرت می پوشند. نه همیشه بعد فعالیت های بدنی، بچه ها لباس های خشک عوض می کنند. این سوال پیش می آید: پس چرا به یک فرم برای آن نیاز داریم کلاس های تربیت بدنی? بزرگترین مشکل لباس فصلی برای پیاده روی است. در اینجا کار معلم با والدین مهم است. وظیفه استادیار حفظ رژیم تهویه گروهی، کوارتز و رعایت رژیم ضد عفونی اتاق های گروه است.

(اسلاید 14)امسال در پاییز و بهار دو بار پایش را انجام دادیم. یک معاینه تشخیصی دانش آموزان به منظور تعیین اثربخشی سازماندهی فرآیند آموزشی، تعیین دانش کودکان در فعالیت های شناختی و تحقیقاتی و همچنین تجزیه و تحلیل کمی و کیفی توسعه انجام شد. کودک خاص. به طور موثر برای جمع آوری اطلاعات استفاده می شود - تحلیل مقایسه ایو روش هایی مانند مشاهده، گفتگو، موقعیت های بازی و غیره.

برای معاینه تشخیصی از «پایش ارزیابی کیفیت آموزش پیش دبستانی» استفاده شد (ارزیابی نتایج پیشرفت بر اساس OOP DO)» در بخش فرمت Microsoft Office Excel 1 : "01 Individual_DOO_4_1.xls"، قسمت 2 : "02 2013 موسسه آموزشی انفرادی پیش دبستانی_4_2.xls"، توسط موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی توسعه یافته است.

تجزیه و تحلیل نظارت نشان داد که این نتایج یک شاخص نسبتاً متوسط ​​​​از رشد کلی کودکان است.

آشکار است نتیجه مثبتانجام شد کار کردن: سطح پایینی از جذب برنامه توسط کودکان وجود ندارد، تفاوت در سطوح بالا، متوسط ​​و پایین قابل توجه نیست، کودکان دانش دارند، می توانند آن را در فعالیت های روزمره به کار ببرند.

بخش 1 ویژگی های شخصی

قسمت 2. تسلط بر مهارت ها و توانایی ها.

هنگام تجزیه و تحلیل نظارت به صورت گروهی، باید به آن دسته از دانش آموزانی که نمرات پایینی دارند توجه شود. هنگام برنامه ریزی لازم است کار فردیاین داده ها را در نظر بگیرید

(اسلاید)میانگین نتایج آمادگی جسمانی ما سه کلاس در برنامه کلاس داریم رشد فیزیکی. اما، همانطور که نظارت نشان داده است، سرعت دویدن و پرش های طول ایستاده ما در حال کاهش است. البته، بازی حتی در کلاس درس فعالیت اصلی است، اما، با این وجود، باید برای تمرین فردی تلاش کرد. ورزش بدنی، طبق برنامه این احتمالاً حذف من است، که هیچ کنترل موضوعی روی رشد فیزیکی وجود نداشت.

(اسلاید 15)تشخیص دانش آموزان گروه های آمادگی توسط متخصصان مرکز به یک عمل سالانه تبدیل شده است "اعتماد"متاسفانه امسال گفتار درمانگر نیامد. در گفتگو با معلم، روانشناسان توصیه هایی را در مورد مواردی که در فعالیت های آموزشی و روزمره باید مورد توجه قرار گیرد، ارائه کردند.

جهت گیری روی یک ورق کاغذ؛

شمارش معکوس؛

مفهوم اشکال هندسی;

جستجو برای یک الگو؛

حذف موارد غیر ضروری با توضیح

دانش در مورد خود.

(اسلاید 16 (راه حل 1 مشکل)در پاییز و بهار روزهای سلامتی برگزار می شد که هدف از آن ایجاد انگیزه برای حفظ سلامت خود و دیگران بود. توسعه مهارت های حرکتی، استقامت و توجه در بازی ها. من دوست دارم این پروژه برای باغ ما سنتی شود. در بهمن ماه برگزار شد سطح بالاجشنواره ورزشی فوق العاده "بابا، مامان و من - خانواده ورزشی» . به عنوان بخشی از تبلیغات "ورزش جایگزینی برای عادات بد است"اتفاقی در باغ بود "پرتاب دقیق به سبد"، جایی که والدین و فرزندانشان احساسات مثبت زیادی دریافت کردند. در طول سال در فعالیت های آموزشیفن آوری های صرفه جویی در سلامت به طور سیستماتیک استفاده شد (دقایق تربیت بدنی، تغییر فعالیت در حین بازی)در ماه اکتبر، به طور سنتی، تیم گروه آماده سازی در جشنواره ورزشی منطقه برای کودکان بزرگتر اجرا کرد سن پیش دبستانی. هر گروه کتابچه هایی را در زمینه ترویج سبک زندگی سالم منتشر کردند که متعاقباً در یک مسابقه منطقه ای شرکت کردند "ورزش جایگزینی برای اعتیاد است".

(اسلاید 17)اگر ما در مورد افزایش علاقه شناختی کودکان صحبت کنیم، سپس جهت چند وجهی: ساخت و ساز، گفتگوهای موضوعی، تحقیق، آموزش محیط زیست.

(اسلاید 18)برای اولین بار دانش آموزان مهدکودک ما در یک کنفرانس علمی و عملی شرکت کردند. Arutyunyan Milana و Kotsur Irina، تحت رهبری N. M. Luneva، پروژه هایی را در سطح شهرداری در مدرسه آینده انجام می دهند. به میلانا و ایرینا برای بهترین کار در این بخش دیپلم اعطا شد "طبیعت شناس جوان" .

بچه ها همچنین در مسابقات فکری منطقه ای سالانه عملکرد خوبی داشتند "مردان و زنان باهوش"رهبر T. G. Orlova. یک کمپین زیست محیطی در پاییز در سطح بسیار خوب، شاید بتوان گفت، بالا انجام شد. "درختی بکار و نجاتش بده"، من آن را دوست دارم "مال شما"بچه ها درخت را رها نکردند، بلکه از آن مراقبت کردند و با آن رشد کردند. شاید ارزش بازگشت به این تبلیغات و ادامه دادن را داشته باشد کار کردن: علامت بزن "درخت نام"، سال کاشت، در پس زمینه یک درخت عکس بگیرید و رشد نه تنها درخت، بلکه کودکان را نیز جشن بگیرید. گروه تدارکاتی یک علامت فوق العاده داشت، الان کجاست و اینجا پروژه بهار است "گل قرمز"من چنین حمایتی را در بین والدینم پیدا نکردم.

تمام تلاش ممکن برای برگزاری کلاس های آموزشی در موزه اقیانوس جهانی انجام شد. سه بار در سال گروه مقدماتی با هزینه والدین به موزه می رفت.

(اسلاید 19)طبق برنامه درسی سالانه، دانش‌آموزان گروه‌های مقدماتی و ارشد از نظر اجتماعی با اهمیت شرکت کردند. اشیاء: کتابخانه روستا، اداره پست، مغازه. اینها تنها سفرهای آموزشی نیستند، بلکه به اجتماعی شدن کودک در جامعه کمک می کنند.

متاسفانه از پتانسیل به طور کامل استفاده نشده است فعالیت های پروژه، دوست دارم هر معلم حداقل 1 پروژه را در طول سال توسعه دهد و در فعالیت های آموزشی و آموزشی کل مهدکودک اجرا کند.

(اسلاید 20)به نظر من پربارترین زمینه آموزشی، پرورش توانایی های خلاقانه کودکان در فعالیت های بصری، سازنده، الگو و موسیقایی است. سال با یک هفته شروع شد "من با استعداد هستم"، هفته را با یک مینی کنسرت مشترک با مدرسه آغاز کرد "Leisya، آهنگ"، والدین شپلینا، N.A. Umanskaya، یک کلاس کارشناسی ارشد در این شهر برگزار کردند گروه ارشد "ما شادی را نقاشی می کنیم"، مسابقه رله ورزشی "ما قوی، شجاع، ماهر هستیم"، نمایشگاه "بازدید از سامودلکین"تمام گروه های سنی باغ را پوشش می دهد.

(اسلاید 21)این نمایشگاه به طور سیستماتیک در طول سال به روز شد کارهای خلاقانهالبته دانش آموزان ، این همیشه کار بچه ها نبود ، والدین اغلب در آن نقش داشتند ، اما با این وجود ، بچه ها به کار خود افتخار می کردند.

(اسلاید 22)لازم به ذکر است دانش آموزان شرکت کردند مسابقات خلاقمنطقه ای و همه روسی مقیاس: "دور زیبا"نیاز به رای دادن "پاییز 2015", "من دنیا را نقاشی می کنم"; ترکیب "من و فرزندم".

(اسلاید 23)دانش آموزان ما آندری سرگئیف، میلانا آروتیونیان، آنجلینا کوندراتنکو، الکسی پوتیوکین و نیکولای اوساچف در جشنواره سالانه منطقه خلاقیت آماتور عملکرد فوق العاده ای داشتند. "ستاره های گوریف"تقدیم به بین المللی روز زن، معلمان Orlova T.G. ، Luneva N.M. ، مدیر موسیقی Konovalova E.V بچه ها نه تنها احساسات مثبت زیادی، بلکه هدایایی نیز از رئیس منطقه دریافت کردند.

(اسلاید24)مراسم جشنی که در باغ برگزار می شود، مانند همیشه، دیدنی ترین، درخشان ترین و به یاد ماندنی ترین است. من می خواهم به کار شما معلمان اشاره کنم که تلاش می کنید همه کودکان را در شرکت در تعطیلات، کار خود با پدر و مادر: بچه ها چه شکلی هستند، چند والدین به تعطیلات آمدند. مدیر موسیقی E.V. Konovalova نیز شایسته اعتبار است در طول سال، 2 مراسم بزرگ برگزار شد، شاید ارزش افزایش آنها را به حداقل 3 داشته باشد (پاییز، زمستان، بهار). و چنین تعطیلاتی مانند روز پیروزی باید برای کل مهدکودک رسمی و جشن باشد. مشارکت هنرمندان بیرونی فوق العاده است. اما شاید ارزش این را داشته باشد که کارکنان خود را بیشتر درگیر کنیم، به خصوص که مشارکت با امتیاز در جدول رتبه بندی مشخص شده است.

(اسلاید25)امسال همکاری نزدیک تری بین مهدکودک و مدرسه وجود داشت. طبق سنت، گروه تدارکاتی در مجلس مدرسه که به روز اول سپتامبر اختصاص داشت، شرکت کردند. به جز یک هفته "من با استعداد هستم"، دو برابر دانش آموزان هزینه کرد "روز اعمال نیک"در گروه های مهدکودک، جایی که با بچه ها بازی می کردند و افسانه می خواندند. بچه های گروه مقدماتی بیش از یک بار به گشت و گذار در مدرسه رفتند و در آنجا با کتابخانه مدرسه ، کلاس های مدرسه آشنا شدند ، به غذاخوری نگاه کردند و از موزه مدرسه بازدید کردند. علاوه بر این، بچه های گروه آموزش تکمیلی "بلبل ها"در نمایشگاه پاییزی که در محوطه مدرسه برگزار شد، فوق العاده عمل کرد.

بازدید از تئاتر در شب سال نو برای دبیرستان، دبیرستان و دبیرستان به یک سنت خوب تبدیل شده است. گروه های آماده سازی. این کمک می کند احساسات مثبتکودک، استقلال و مسئولیت پذیری را پرورش می دهد.

(اسلاید 26)در طول سال تحصیلی طبق برنامه ریزی صورت گرفته گروه های خلاق سیار با اجرای نمایش به مهدکودک آمدند. تئاتر عروسکی - 4 بار، برنامه سیرک - 1 بار، نمایش آزمایشگاهی - 2 بار، افلاک نما سیار - 1 بار، استودیو "تعطیلات"- 2 بار، نمایش حباب های صابون- 1 بار

(اسلاید 27)دو بار در سال، یک تخلیه آموزشی در مهدکودک برگزار می شود تا اقدامات کارکنان و دانش آموزان موسسه در مواقع اضطراری انجام شود. زمان صرف شده برای تخلیه 4 دقیقه است. آفرین!

جمع بندی نتیجهمتذکر می شوم که کار برای تقویت سلامت جسمی و روانی کودکان با استفاده از فناوری های حفظ سلامت در سطح نسبتاً خوبی انجام شده است و کارهای زیادی برای رشد توانایی های خلاقانه کودکان در زمینه های بصری، سازنده، مدل سازی و موسیقایی انجام شده است. فعالیت ها اما کار برای افزایش علاقه شناختی به کودکان و اقدامات شناختی از طریق فعالیت‌های طراحی و تحقیقاتی در سطح متوسط ​​است، علیرغم اینکه پایه مادی کمک‌ها برای توسعه FEMP، طراحی و مدل‌سازی بسیار غنی است.

با تحلیل کارهای انجام شده می توان با اطمینان گفت که هدف تعیین شده برای کادر آموزشی محقق شده است.

فن آوری های صرفه جویی در سلامت به طور فعال استفاده می شود.

توسعه هنری و زیبایی شناختی به طور پیوسته در حال توسعه است.

تلاش برای رشد شناختیدر مسیر درست

من پیشنهاد می کنم کار کادر آموزشی را ارزیابی کنم "خوب".

کاستی هایی وجود دارد، اما بدون این کار کار نمی شود.

من هدف کار برای سال تحصیلی 2016-2017 را برای بحث پیشنهاد می کنم.

(اسلاید 28)هدف: ایجاد شرایط برای اشکال سازماندهی شده اجتماعی کار با کودکان، بر اساس برنامه ها و فناوری های پیشرو که الزامات را برآورده می کند. استاندارد دولتیو نظم اجتماعی والدین.

اهداف سال تحصیلی 2016-2017 سال:

تلاش برای غنی سازی تجربه اجتماعی کودک از طریق اجرای پروژه های بازی؛

ادامه خلقت شرایط لازمبرای فعالیت های تفریحی در موسسات آموزشی پیش دبستانی و رشد ارزش ها در کودکان تصویر سالمزندگی؛

ایجاد یک محیط موضوعی-فضایی غنی شده که باعث رشد ویژگی های اجتماعی و روانی شخصیت کودک پیش دبستانی می شود. انواع مختلففعالیت در شرایط استاندارد آموزشی ایالتی فدرال آموزش و پرورش؛

ادامه بهبود کار فرآیند آموزشی، کار با والدین با استفاده از اشکال و روش های غیر سنتی، مشارکت دادن آنها در فرآیند آموزشی.

(اسلاید 29)و در نهایت، من می خواهم یک قطعه از حکمت عامیانه را به شما بگویم. حکیمی زندگی می کرد که همه چیز را می دانست. مردی می خواست ثابت کند که حکیم همه چیز را نمی داند. پروانه ای را در کف دستش چنگ زده است پرسید: "به من بگو، حکیم، من در چه نوع پروانه ای هستم دست ها: مرده یا زنده؟و خودم فکر می کند: اگر آن زنده بگوید او را می کشم اگر مرده بگوید او را آزاد می کنم.. حکیم فکر کرد پاسخ داد: "همه چیز در دستان توست".

از توجه شما متشکرم!