„Hygienické požiadavky pre materské školy“ - Počet a pomer vekových skupín. Detská strava. Rodinné skupiny. Veková kategória detí. Odporúčania na vytvorenie najpriaznivejších a optimálne podmienky. Organizácia práce v oblasti stravovania. Hygienické pravidlá. Priestorovo-plánovacie riešenia pre budovu. Hygienické a epidemiologické požiadavky.
„Zdravie detí v škôlke“ - Vytváranie nápadov o zdravým spôsobomživota. Metodická podpora. Lekcie z valeológie. Vypracovanie komplexnej stratégie. Zásady stravovania. Chôdza po hmatových chodníkoch. Práca s učiteľmi. Práca s rodičmi. Hodnotenie efektívnosti aktivít. Dychové cvičenia. Denná rutina.
„Zdravie šetriace technológie“ – terapia za pomoci zvierat. Bábková terapia. Arteterapia. Technológie na zabezpečenie sociálno-psychologickej pohody dieťaťa. Herná terapia. Používanie technológií šetriacich zdravie. Liečivá sila A negatívny dopad farby. Príbehová terapia. Herná terapia. Muzikoterapia. Plán implementácie. Druhy zdravotne úsporných technológií a ich klasifikácia podľa dôležitosti.
„Zdravotne úsporné technológie v predškolských vzdelávacích inštitúciách“ - Prstová gymnastika. Systém ochrany zdravia v predškolských zariadeniach. Cieľ technológií šetriacich zdravie v predškolských zariadeniach. Druhy zdravotne úsporných technológií. Lekárske technológie šetriace zdravie v predškolských vzdelávacích inštitúciách. Typy zdravotne nezávadných technológií v predškolských zariadeniach. Technológia šetriaca zdravie. Formy telesnej výchovy a zdravotnej práce v predškolských výchovných zariadeniach.
„Zdravie predškolákov“ - krížovka. Čierna skrinka. Analýza zdravotného stavu žiakov. Výsledky rodičovského prieskumu. Regulačné dokumenty. Kaleidoskop telesnej výchovy. Účel prieskumu. Bioenergoplastika. Spôsoby, ako posilniť a udržať zdravie. Obchodná hra. Analýza spoločných aktivít. Udržiavanie psychického zdravia.
„Využitie technológií šetriacich zdravie v predškolských vzdelávacích inštitúciách“ - Existuje desať zlatých pravidiel šetrenia zdravia. Dychové cvičenia. Gymnastika pre oči. Korektívna gymnastika. Druhy zdravotne šetriacich technológií v predškolská výchova. Relevantnosť používania technológií šetriacich zdravie. Aplikácia zdravotne šetriacich technológií pri práci s deťmi a rodinami.
VYUŽÍVANIE FITNESS TECHNOLÓGIE V PREZIDENTIALIZÁCII
Moderné deti pociťujú „motorický deficit“, väčšinu času trávia v statickej polohe (pri stoloch, televízoroch, počítačoch). To spôsobuje únavu určitých svalových skupín a v dôsledku toho zlé držanie tela, zakrivenie chrbtice, ploché nohy a oneskorenie vo vývoji základných fyzických vlastností: rýchlosť, obratnosť, koordinácia pohybov, vytrvalosť. Ale detstvo - najlepší čas vytvoriť si návyk „byť vo forme“. Hlavnou úlohou dospelých je rozvíjať takýto návyk u detí, vytvárať všetko nevyhnutné podmienky uspokojiť „motorický hlad“, nájsť nové prístupy k telesnej výchove a zlepšovaniu zdravia detí predškolského veku. To môže do určitej miery pomôcť detského fitness. čo je to?
Detské fitness -Ide o systém aktivít (služieb) zameraných na udržanie a upevnenie zdravia (zdravia), normálneho fyzického a duševného zdravia dieťaťa (veku primeraného), jeho sociálnej adaptácie a integrácie.
Využitie prvkov kondície detí v predškolských vzdelávacích inštitúciách (na hodinách telesnej výchovy, v rámci doplnkového vzdelávania) vám umožňuje zvýšiť objem motorická aktivita, úroveň telesnej zdatnosti, predstavuje schopnosti tela, učí ich získavať radosť a sebadôveru z pohybov a fyzickej aktivity, zvyšuje záujem o telesné cvičenie a v dôsledku toho zlepšuje zdravotný stav detí.
V takýchto triedach vládne uvoľnená atmosféra, voľnosť pohybu, možnosť odchýlenia sa od pravidiel a nekonečné variácie so športovým a hracím náčiním. Cvičenie s prvkami fitness tvorí priaznivé podmienky nielen pre fyzický, ale aj psychomotorický vývoj detí predškolského veku. Deti s radosťou plnia všetky úlohy, ktoré rozvíjajú aktivitu, samostatnosť, kreativitu a záujem o telesnú výchovu.
IN posledné roky Rozsah fitness technológií používaných pri práci s deťmi sa výrazne rozšíril:
Pomôcky na cvičenie;
Preťahovanie hry;
Fitball-gymnastika;
Krokový aerobik;
roztlieskavanie;
Pilates.
Jedným z najbežnejších a moderné formy telesná výchova a zdravotná práca s predškolákmi –cvičenia pomocou simulátorov.Práca s deťmi predškolskom veku Používajú sa jednoduché aj zložité zariadenia: nášľapné podložky, fitlopty, zdravotné kotúče, gymnastické valce, detské gumové expandéry, brušné lavice, rotopedy, bežecké pásy, minitrampolíny, veslovacie trenažéry. Bežne medzi cvičebné pomôcky patria aj plastové činky a činky do 0,5 kg, medicinbaly, nástenné tyče, korekčné lopty s veľkým priemerom a masážne podložky.
V takýchto triedach sa trénuje kardiovaskulárny a dýchací systém, rozvíja sa všeobecná vytrvalosť, získavajú sa motorické zručnosti, ktoré pomáhajú zlepšovať zdravotný stav detí predškolského veku, vytvára sa záujem a potreba telesnej výchovy a športu. Cvičebné hodiny začínajú 1 minútou a jednoduchými cvičeniami.
Cvičenia herný strečingpokrývajú všetky svalové skupiny, majú názvy, ktorým deti rozumejú (zvieratá alebo napodobňovacie činy) a vykonávajú sa počas cesty hra na hranie rolí na základe rozprávkového scenára. Lekcia ponúka rozprávkovú hru, v ktorej sa deti menia na rôzne zvieratká, hmyz atď., pričom touto formou vykonávajú fyzické cvičenia. Napodobňovaním obrazu si deti osvojujú techniku športových a tanečných pohybov a hier, rozvíjajú tvorivú a motorickú aktivitu a pamäť, rýchlosť reakcie, priestorovú orientáciu, pozornosť a pod. Efektívnosť napodobňujúcich pohybov spočíva aj v tom, že prostredníctvom obrazov možno vykonávať časté zmeny motorickú aktivitu z rôznych východiskových pozícií a so širokou škálou druhov pohybu, ktorá dáva dobrú fyzickú aktivitu všetkým svalovým skupinám.
Metóda herného strečingu je založená na statickom strečingu svalov tela a kĺbovo-väzivového aparátu rúk, nôh a chrbtice, čo umožňuje predchádzať a korigovať poruchy držania tela a má hlboký liečebný účinok na celé telo. .
Jednou z nových technológií telesnej výchovy jefitball gymnastika.Fitball je podporná lopta používaná na rekreačné účely. V súčasnosti sa v športe, pedagogike a medicíne používajú lopty rôznej pružnosti, veľkosti a hmotnosti. Fitball sa vyvíja jemné motorické zručnosti dieťaťa, čo priamo súvisí s rozvojom inteligencie. Cvičenie na fitloptách dokonale rozvíja zmysel pre rovnováhu, posilňuje chrbtové a brušné svaly, vytvára dobrý svalový korzet a prispieva k formovaniu správne dýchanie, tvoria dlhodobo vyrábané v normálnych podmienkach zručnosť správne držanie tela.
Krok - aerobik – tanečný aerobik na špeciálnych nízkych plošinách – kroky (výška – 10 cm, dĺžka – 40, šírka – 20, nohy – 7 cm výška a 4 cm šírka). Táto neštandardná príručka, určená pre prácu s deťmi vo veku 4 – 7 rokov, podporuje formovanie držania tela, muskuloskeletálneho korzetu, stabilnú rovnováhu, posilňuje kardiovaskulárny a dýchací systém, zlepšuje metabolizmus, zlepšuje presnosť pohybov, rozvíja koordináciu, sebadôveru a priestorový orientácia , zlepšuje psychický a emocionálny stav dieťaťa.
V súčasnosti sa aktívne zavádza do práce s deťmi roztlieskavačky – ohnivé športové tance s pom-pomami, spájajúce prvky akrobacie, gymnastiky, choreografie a tanečnej show.
Cheerleading rozvíja tvorivé a motorické schopnosti a zručnosti detí predškolského veku, umožňuje im zvýšiť objem pohybovej aktivity detí počas dňa a rozvíja komunikačné schopnosti v kolektívnych aktivitách.
Pilates pre deti -špeciálne navrhnutý program založený na základných cvičeniach Pilates, prispôsobený deťom rôzneho veku. Pre 5-6 ročných žiakov je vyučovanie vedené hravou formou. Po magických hrdinoch vykonávajú cvičenia, v tichosti posilňujú svaly tela, vytvárajú silný svalový korzet, rozvíjajú silu, flexibilitu a strečing. Na takéto aktivity sa používajú všetky druhy športového vybavenia, na vytvorenie priaznivej atmosféry sa vyberá špeciálna hudba. Cvičenia sa robia plynulo, pomaly a vyžadujú si plnú koncentráciu pozornosti, kontrolu nad technikou ich vykonávania a správne dýchanie.
Využitie prvkov fitness technológií pri práci s predškolákmi pomáha prilákať deti k systematickému športovaniu, aktívnemu a zdravému tráveniu voľného času a formuje predstavu fitness ako spôsobu organizovania aktívneho oddychu.
Literatúra:
1. Fitness detí. M., 2006.
2. Zheleznyak N.Ch. Cvičebné hodiny v MATERSKÁ ŠKOLA. M., 2009
3. Mashukova Yu.M. Kroková gymnastika v materskej škole // Inštruktor telesnej výchovy. 2009 č. 4.
VYUŽÍVANIE FITNESS TECHNOLÓGIE V PRESENTER DOME Moderné deti pociťujú „motorický deficit“, pričom väčšinu času trávia v statickej polohe (pri stoloch, televízoroch, počítačoch). To spôsobuje únavu určitých svalových skupín, čo znamená zlé držanie tela, zakrivenie chrbtice, ploché nohy a oneskorený rozvoj základných fyzických vlastností: rýchlosť, obratnosť, koordinácia pohybov, vytrvalosť, flexibilita a sila. Hlavnou úlohou dospelých je rozvíjať takýto návyk u detí, vytvárať všetky potrebné podmienky na uspokojenie „motorického hladu“ a nájsť nové prístupy k telesnej výchove a zlepšovaniu zdravia predškolákov. K tomu môže do určitej miery pomôcť fitness detí. Fitness detí je systém činností a služieb zameraných na udržanie a upevnenie zdravia (zdravia), normálneho (veku primeraného), fyzického a duševného vývoja dieťaťa, jeho sociálnej adaptácie a integrácie. Využitie prvkov detskej zdatnosti v predškolských vzdelávacích inštitúciách (v telesnej výchove, v rámci doplnkového vzdelávania) vám umožňuje zvýšiť objem motorickej aktivity, úroveň fyzickej zdatnosti, predstaví vám schopnosti tela, naučí vás radosť a dôveru v pohyby a fyzickú aktivitu, zvyšuje záujem o fyzické cvičenie a v dôsledku toho zlepšuje zdravie detí. Detské fitness rozvíja nielen koordináciu, vytrvalosť, silu, ale aj zmysel pre rytmus, umenie, formuje správne držanie tela a peknú postavu. V takýchto triedach vládne uvoľnená atmosféra, voľnosť pohybu, možnosť odchýlenia sa od pravidiel a nekonečné variácie so športovým a hracím náčiním. Fitness hodiny vytvárajú priaznivé podmienky nielen pre fyzický, ale aj psychomotorický vývoj detí predškolského veku. Deti s radosťou plnia všetky úlohy, ktoré rozvíjajú aktivitu, samostatnosť, zodpovednosť, tvorivosť a záujem o hodiny telesnej výchovy, rozvíjajú si správne pohybové stereotypy, rozvíjajú vitálne zručnosti a schopnosti. V posledných rokoch sa rozšírila ponuka fitness technológií využívaných pri práci s deťmi: cvičebné pomôcky, herný strečing, fitballová gymnastika, step aerobik, roztlieskavačky, pilates. V tejto fáze naša materská škola využíva technológie ako cvičebné pomôcky, fitball gymnastika, step aerobik. Jednou z najbežnejších a najmodernejších foriem telovýchovnej a zdravotníckej práce je cvičenie na posilňovacích strojoch. Pri práci s deťmi predškolského veku sa používajú jednoduché aj zložité cvičebné zariadenia, stepové stroje a fitlopty. Bežne cvičebné vybavenie zahŕňa plastové činky, nástenné tyče a masážne podložky. V takýchto triedach sa trénuje kardiovaskulárny a dýchací systém tela. Rozvíja sa všeobecný rozvoj, získavajú sa motorické zručnosti a schopnosti, ktoré pomáhajú zlepšovať zdravotný stav detí predškolského veku, formuje sa aj záujem a potreba o telesnú výchovu a šport. Jednou z nových technológií telesnej výchovy je fitball-gymnastika (v preklade z angličtiny „fitball“ - lopta na podporu, používaná na rekreačné účely). V súčasnosti sa v športe, pedagogike a medicíne používajú lopty rôznej pružnosti, veľkosti a hmotnosti. Loptičky(fitlopty) sa objavili pomerne nedávno. Táto lopta rozvíja jemnú motoriku dieťaťa, čo priamo súvisí s rozvojom inteligencie. Cvičenie na fitloptách dokonale rozvíja zmysel pre rovnováhu, posilňuje chrbtové a brušné svaly, vytvára dobrý svalový korzet, podporuje formovanie správneho dýchania, motorických funkcií, ale hlavne formuje náročnú a časovo náročnú zručnosť správneho držania tela. normálnych podmienkach. Nie je to len unikátny „simulátor zdravia“, ale dá sa použiť aj ako bežná lopta v štafetových hrách. Ďalšou formou telovýchovnej a zdravotníckej práce je step aerobik (z anglického „step“ - step) - tanečný aerobik s využitím špeciálnych nízkych plošín - krokov. Táto neštandardná príručka, určená pre prácu s deťmi vo veku 4-7 rokov, podporuje formovanie držania tela, muskuloskeletálneho korzetu, stabilnú rovnováhu, posilňuje kardiovaskulárny a dýchací systém, zlepšuje metabolizmus, zlepšuje presnosť pohybov, rozvíja koordináciu, sebadôveru a priestorový orientácia, estetický vkus a záujem o aktivity, zlepšuje psychický a emocionálny stav dieťaťa. Krokové platformy môžu byť použité v triedach na individuálna práca, v samostatnej motorickej činnosti detí. Využitie prvkov fitness technológií pri práci s predškolákmi teda podľa nás pomáha pritiahnuť deti k systematickému športovaniu, aktívnemu a zdravému tráveniu voľného času a formuje predstavy o fitness ako spôsobe organizovania aktívneho oddychu. Keď sa človek pripojí k fitness v mladom veku, nezabudne na svoje zdravie a krásu a bude vždy „vo forme“.
Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet ( účtu) Google a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Fitness technológie v predškolských vzdelávacích inštitúciách Tumakaeva O.V. Mestský autonómny predškolský ústav materská škola č.39 kombinovaný typ Mestská časť „Rainbow“ Belebeevsky okres Belebey, Baškirská republika Klub rodičov „Family Hearth“
čo je fitness? Fitness (anglicky: fit - fit - fit, to be in good form) - v širšom zmysle - je technika zlepšujúca zdravie, ktorá umožňuje dosiahnuť a udržať si určitú úroveň fyzickej zdatnosti. Prezentacii.com
Fitness detí Fitness detí je zdravie a rozvoj spojený s radosťou detí, ako aj možnosť pre rodičov vidieť deti v pohybe - zdravé, šikovné a fyzicky krásne.
1) Zvýšenie odolnosti organizmu. 2) Posilnenie pohybového aparátu, sily svalov chodidiel a dolných končatín s cieľom predchádzať plochým nohám. Formovanie správneho držania tela. 3) Podpora zvýšenej funkčnosti vegetatívnych orgánov. Posilnenie kardiovaskulárneho a dýchacieho systému, zlepšenie metabolických procesov v tele. 4) Zlepšenie fyzických schopností: koordinácia pohybov, sila, vytrvalosť, rýchlosť. 5) Posilnenie formovania základných životných pohybových schopností. 6) Zvyšovanie trvalo udržateľného záujmu o telesnú výchovu. Význam a ciele fitness detí
Typy detského fitness - cvičenie na posilňovacích strojoch; - strečing hry; - gymnastika fitball; - step aerobik; - roztlieskavanie; - Pilates.
St.John's aerobik je rovnaký ako aerobik, ale je takpovediac viac napodobňujúcej povahy. Logo aerobik je disciplína, v ktorej dieťa vykonáva nielen fyzické cvičenia, ale aj vyslovuje zvuky a štvorveršia. Fitball je gymnastické cvičenie vykonávané na veľkých viacfarebných loptičkách. Krok za krokom – základy balančných schopností, výučba správnej chôdze, podpora rozvoja jemnej motoriky prstov. Baby top – fitness kurzy, ktoré pomáhajú posilňovať klenbu chodidla. Baby Games – hranie hier vonku (štafetové preteky, súťaže, súťaže). Detská joga - súbor cvičení pre harmonický a kompetentný rast detí v bazéne. Tento typ detského fitness využíva prvky vodného aerobiku.
Stredná skupina č.8 Cvičenie na simulátoroch
Pri práci s deťmi predškolského veku sa využívajú jednoduché aj zložité zariadenia: zdravotné kotúče, gymnastické valčeky, detské gumové expandéry, brušné lavice, rotopedy, bežecké pásy, minitrampolíny, veslovacie trenažéry. Bežne medzi cvičebné pomôcky patria aj plastové činky a činky do 0,5 kg, medicinbaly, nástenné tyče, korekčné lopty s veľkým priemerom a masážne podložky. V takýchto triedach sa trénuje kardiovaskulárny a dýchací systém, rozvíja sa všeobecná vytrvalosť, získavajú sa motorické zručnosti, ktoré pomáhajú zlepšovať zdravotný stav detí predškolského veku, vytvára sa záujem a potreba telesnej výchovy a športu. Cvičebné hodiny začínajú 1 minútou a jednoduchými cvičeniami.
Stredná skupina č. 9 Cheerleading
V súčasnosti sa aktívne zavádza do práce s deťmi cheerleading - ohnivé športové tance s pomponmi, spájajúce prvky akrobacie, gymnastiky, choreografie a tanečnej show. Cheerleading rozvíja tvorivé a motorické schopnosti a zručnosti detí predškolského veku, umožňuje im zvýšiť objem pohybovej aktivity detí počas dňa a rozvíja komunikačné schopnosti v kolektívnych aktivitách.
Stredná skupina č.11 Fitball-gymnastika
Jednou z nových technológií telesnej výchovy je fitballová gymnastika. Fitball je podporná lopta používaná na rekreačné účely. Fitball rozvíja jemnú motoriku dieťaťa, čo priamo súvisí s rozvojom inteligencie. Cvičenie na fitloptách dokonale rozvíja zmysel pre rovnováhu, posilňuje chrbtové a brušné svaly, vytvára dobrý svalový korzet, podporuje formovanie správneho dýchania a formuje zručnosť správneho držania tela, ktorá sa za normálnych podmienok vyvíja dlho.
Stredná skupina č.12 Step aerobik
Step - aerobik - tanečný aerobik na špeciálnych nízkych plošinách - schody (výška - 10 cm, dĺžka - 40, šírka - 20; výška nožov - 7 a šírka - 4 cm). Táto neštandardná príručka, určená pre prácu s deťmi vo veku 4 – 7 rokov, podporuje formovanie držania tela, muskuloskeletálneho korzetu, stabilnú rovnováhu, posilňuje kardiovaskulárny a dýchací systém, zlepšuje metabolizmus, zlepšuje presnosť pohybov, rozvíja koordináciu, sebadôveru a priestorový orientácia , zlepšuje psychický a emocionálny stav dieťaťa.
Seniorská skupina č.10 Vodný aerobik
Vodný aerobik je syntetická aktivita založená na pohyboch vo vode strednej intenzity za sprievodu hudby. Jeho účinnosť spočíva v rozmanitých účinkoch na pohybový aparát, kardiovaskulárny dýchací a nervový systém dieťaťa. Základom komplexov vodného aerobiku sú jednoduché, no zároveň rozmanité pohyby (všeobecné rozvojové, imitačné, tanečné a pod.), ktoré umožňujú vyjadrovať emocionálne stavy, zápletky, obrázky. Na zlepšenie pohybu vo vode a emocionálne pozdvihnutie na hodinách aqua aerobiku uvádzame neštandardné vybavenie (chochol, kvety atď.), prvky kostýmov (klobúky rýb a žabiek, pásky na rukávy atď.)
Pravidelné fitness hodiny prispievajú k všestrannému rozvoju dieťaťa a formujú zdravé návyky, ktoré mu ostanú na celý život. Deti sa stávajú disciplinovanejšími a organizovanejšími. Cvičenie zlepšiť duševnú aktivitu a psychickú stabilitu. Dieťa sa stáva vyrovnanejším, učí sa dlho (v závislosti od veku) udržať pozornosť na jeden predmet alebo činnosť.
Ďakujem za pozornosť! Buďte zdraví!!!
Dinara Grinina
Pracovný plán pre dodatočné vzdelanie"fitness pre deti"
Vysvetľujúca poznámka.
Každoročne narastá počet detí, ktoré trpia kardiovaskulárnymi ochoreniami, obezitou, poruchami držania tela, reči, zraku, koordinácie pohybov a dýchacích funkcií. Znižuje sa odolnosť organizmu voči rôznym druhom chorôb. V tomto ohľade sa stáva relevantným problém vyhľadávania efektívnymi spôsobmi posilnenie zdravia dieťaťa, náprava nedostatkov fyzický vývoj zvýšenie fyzickej aktivity ako silného faktora v intelektuálnom a emocionálnom vývoji človeka.
Zároveň sa to napriek veľkej popularite telesnej kultúry ešte nedá nazvať spôsobomživota každého človeka. V tejto súvislosti je dôležité hľadať efektívne spôsoby, ako zlepšiť zdravotný stav a telesný vývoj detí a dospievajúcich, zvýšiť ich úroveň telesnej zdatnosti a oboznámiť ich so zdravou spôsob života. Jedným zo spôsobov, ako vyriešiť tento problém, je rozvíjať sa detského fitness a zavádzanie jej technológií do systému telesnej výchovy vzdelanie deti predškolského veku.
Krytie rôznych tvarov motorická aktivita, fitness uspokojuje potreby rôznych sociálnych skupín obyvateľstva v telesnej kultúre a zdravotných aktivitách v dôsledku rôzne fitness programy, ich prístupnosť a emocionalita tried. Pomáha zlepšovať nielen motorickú kultúru, ale aj všeobecnú kultúru zúčastnených a rozširovať ich obzory.
Program « Fitness tanec» určené pre deti stredného a vyššieho predškolského veku (od 4 do 7 rokov) a je zameraný na posilnenie pohybového aparátu, podporu zlepšenia rôznych funkcií a systémov tela.
Na prevenciu rôznych chorôb u detí vyvinuté sady cvičení pre nápravnú gymnastiku a fyzikálnu terapiu. Všetky sady cvičení sa vykonávajú špeciálne vybrané hudba v rovnakom tempe a rytme.
Deti cvičiace fitness, získať vynikajúce fyzickej zdatnosti a pridajte sa k zdravým spôsob života. V porovnaní so športom, fitness je menej traumatizujúce, pretože zaťaženie tela je rovnomerné.
Cieľ:
Rozvíjať fyzické vlastnosti a zlepšovať zdravie detí;
Tvorba zdrav životný štýl, úvod do tried fitness;
Podpora komplexného rozvoja fyzickej a duchovnej sily zúčastnených.
Hlavnou úlohou počas vyučovania je posilniť zdravie dieťaťa a predchádzať najčastejším chorobám detská vek a náprava existujúcich odchýlok v zdrav.
Optimalizácia rastu a vývoja pohybového aparátu
prístroja (formovanie správneho držania tela, prevencia plochých nôh);
Rozvoj a funkčné zlepšenie dýchacích orgánov
krvný obeh, kardiovaskulárne, nervových systémov telo;
Zlepšenie psychomotoriky schopnosti: rozvoj svalovej sily, pohyblivosti v rôznych kĺboch (ohybnosť, vytrvalosť, rýchlosť, sila a koordinačné schopnosti;
Podpora rozvoja zmyslu pre rytmus, sluchu pre hudbu, pamäti, pozornosti a schopnosti koordinovať pohyby s hudbou;
Poskytovanie priaznivého účinku hudby na psychosomatickú sféru dieťaťa;
Formovanie zručností expresivity, plasticity, ladnosti a elegancie tanečných pohybov a tancov;
Podpora zručností emocionálneho prejavu, emancipácie a kreativity v pohybe.
Publikácie k téme:
Doplnkový vzdelávací program pre deti od 2 do 3 rokov „Kreatívna dielňa“„Tvorivá dielňa“ Doplnkový vzdelávací program pre deti vo veku 2-3 roky. štruktúra programu: Program je určený pre jedného.
Detské fitness - čo to je?!! Fitness detí - čo to je? Všetci rodičia chcú, aby ich deti vyrastali zdravé, silné a atletické. Nie je žiadnym tajomstvom, že pravidelné hodiny.
Komplexné tematické plánovanie ďalšieho vzdelávania „Magic Palms“ (2. juniorská skupina) Komplexne - tematické plánovanie doplnkové vzdelávanie “Magic Palms” 2014 – 2015 akademický rok 2 juniorská skupina Vysvetľujúce.
Zhrnutie hodiny doplnkového vzdelávania „Quilling“ v predĺženej skupine prvého ročníka pre deti so zdravotným postihnutím Zhrnutie hodiny doplnkového vzdelávania „Quilling“ v družine 1. ročníka pre deti so zdravotným znevýhodnením Téma: Jarný panel. Cieľ:.
Kruh „Nenudiť sa“. Detské fitness Vysvetľujúca poznámka. Kruh „NOT BORED“ je systém komplexných hodín založených na využívaní detských fitness techník.
PRÁCA DOPLŇUJÚCEHO VZDELÁVANIA. KRUH „MAJSTER – RUČNÁ VÝROBA“ Urob si sám amulet bábika „Kubyshka-Bylinkár“ Autor: majster.
