Аналіз вірша А. С

VII

Похмура пора! Очей чарівність!
Приємна мені твоя прощальна краса -
Люблю я пишне в'янення природи,
У багрець і золото одягнені ліси,
У їхніх сінях вітру шум і свіже дихання,
І імглою хвилястою покриті небеса,
І рідкісний сонця промінь, і перші морози,
І віддалені сивої зими погрози.

Аналіз вірша А. С. Пушкіна «Похмура пора, очей зачарування»

Золота пора року вражає своєю красою, поетичності. Період, коли природа яскраво та урочисто прощається з літом, теплом, зеленню, готується до зимового сну. Жовте, червоне листя прикрашає дерев, а обсипаючись лягає строкатим килимом під ноги. Міжсезоння протягом століть надихало художників, поетів, композиторів, драматургів.

Пушкіна завжди приваблювала осінь своєю чарівністю. Він любив цей час більше за всіх інших, про що невпинно писав як у прозі, так і у віршах. У вірші «Похмура пора, очей зачарування» Олександр Сергійович розмірковує про пори року і робить висновок, що кінець жовтня для нього ідеальний за всіма параметрами.

Він не любить весну, оспівану багатьма поетами, за те, що брудно, сльота. Не виносить спекотного літа, з комами, що вічно дзижчать. Лірику більше до душі "російський холод". Але зима морозна, довга. Хоч герой і любить мчати на санях снігом, кататися на ковзанах. Не завжди погода вподобає улюбленим забавам. А сидіти довго вдома біля каміна оповідачеві нудно, тужливо.

Знамениті рядки народилися у другу Болдинську осінь 1833 року. Відомо, що цей період був найпродуктивнішим для поета, його творчим піднесенням. Коли пальці самі просилися до перу, а перо до паперу. Підготовка до сну, в'янення природи – для Пушкіна етап оновлення, нового життя. Він пише, що знову розквітає.

Вже у перших рядках звучить антитеза. Яскраве протиставлення двох описів одного явища. З одного боку поет вигукує: «Похмура пора». З іншого боку – називає погоду за вікном чарівністю очей. Він пише про в'янення природи – слово з негативним забарвленням. Але в той же час повідомляє читачеві про свою любов до цього періоду. Прощальна краса лісів, одягнених у багрець і золото, спустошених полів манить автора на прогулянку. У таку погоду неможливо всидіти під замком.

Ліричним героєм виступає оповідач, за яким промальовується особистість самого Олександра Сергійовича. Уважний читач розуміє, що опис живий. Пушкін, що бачить, зображує в поетичних рядках. Природа одухотворена. Тому її образ вважатимуться другим героєм сюжету.

Автор дбайливо, чемно, дуже чемно, довірливо спілкується з читачем. Начебто запрошує до діалогу. Запитує думки, вибачається за зайвий «прозаїзм». Таким чином, використано жанр звернення. Так, хто читає, краще розуміє автора, його настрій, почуття і ту думку, яку поет хотів донести.

Розмірене, співуче, ритмічне прочитання досягається за допомогою обраного поетичного розміру – ямба. Вірш поділено на октави, які є строфи з восьми рядків.

Композиційно виглядає незавершеним. Олександр Сергійович закінчує рядком: «Куди ж нам плисти?». Пропонуючи читачеві самому поміркувати над цим питанням. Невеликий елемент натурфілософської лірики у пейзажному описі.
Рядки цілеспрямовано позбавлені точного опису пейзажу.

Пушкін, як справжній художник у поезії, тут виступає ролі імпресіоніста. Впіймано момент, який ось-ось зміниться іншим. Але картинка трохи розмита, передає не так деталі, як емоції.

Завдяки вірші А.С. Пушкіна «Похмура пора, очей зачарування» ми можемо побачити осінь очима великого поета. Після прочитання текст залишає позитивні емоції, приємне хвилювання.

Перед тим, як поринути в атмосферу творчості, давайте погуляємо осіннім парком. Осінній парк не любить галасу, він мовчазний. Навколо тиша і така краса, що хочеться помовчати і назавжди запам'ятати цю дивовижну картину «пишного в'янення» природи.

Підготовка до сприйняття

Звучить п'єса П.І.Чайковського "Осіння пісня" ("Жовтень"), відеоряд пейзажних картин.

Музика, що зараз звучала, написана великим російським композитором Петром Іллічем Чайковським. Осінь була однією з улюблених часів року композитора. І це не випадково, адже осінь така дивовижна пора.

Хлопці, яке враження справила на вас екскурсія в осінній парк? Виразіть свої почуття, емоції: - я милувався... - мене здивувало...

Мене захопила…. – я не можу надивитись…

Жодна пора року не має такої палітри фарб, як осінь. Які фарби переважають в осінньому краєвиді?

Підберіть виразні синоніми до слів, що позначають колір:

жовтий(золотий, лимонний, бурштиновий)

червоний(багряний, багряний, пурпуровий, бордовий)

зелений(смарагдовий, малахітовий)

блакитний(блакитний, бірюзовий)

Ще в осінній палітрі є міднийі бронзовийколір. Які відтінки мають ці кольори? (золотисто-коричневий)

А який настрій передає композитор у своїй музиці?

Який характер цього твору? Що ви уявляєте слухаючи цю музику?

Багатьом поетів осінь – час натхнення, пробудження до творчості.

Первинне читання

Ці рядки були написані поетом у болдинську осінь 1833 року. У них розкривається вся любов А. С. Пушкіна до російської природи, до осінньої пишної та урочистої краси, її життєстверджуючої сили. Осінь – улюблена пора року Пушкіна «І з восени я розквітаю знову», - писав поет. Не випадково одним із найплідніших періодів творчості у Пушкіна є осінь.

Перевірка первинного читання

Як ви розумієте значення слів багрець, імла, сіни?

Слово багрець походить від слова багряний, що позначає відтінки червоного кольору.

Імла - непрозоре повітря (за С.І. Ожегову).

Сіні – у сільській хаті за старих часів називали приміщення між житловою частиною будинку та ганком.

Який настрій викликає цей вірш?

Який малює осінь поет? Чому?

Повторне читання

Похмура пора! Очей чарівність!

Приємна мені твоя прощальна краса -

Люблю я пишне в'янення природи,

У багрець і золото одягнені ліси,

Справді, осінь буває похмурою: з монотонними дощами, низькими сірими хмарами, вогкою вогкістю та вітром. Але жодна інша пора року не може зрівнятися з яскравими урочистими фарбами «чарівної» золотої осені.

У їхніх сінях вітру шум і свіже дихання,

І імглою хвилястою покриті небеса,

І рідкісний сонця промінь, і перші морози,

І віддалені сивої зими погрози.

«Вітра шум і свіже дихання» приносять серцю поета звістку, що природа починає готуватися до довгого зимового сну. Однак кого можуть злякати «віддалені сивої зими загрози», якщо вся краса природи розкривається перед нашими очима?! З відходом літа ми починаємо цінувати «і рідкісний сонця промінь», і тепло дня, що остигає. Прохолода вечорів, а слідом за ними і перші морози краще за всякі слова переконують цінувати кожну секунду днів, що все коротшають.

Аналіз твору

Яка картина вам уявилася?

Які художні засобидопомагають нам уявити осінню картину?

Які рядки вам видалися незвичайними?

Як міг бути названий вірш?

А які асоціації викликає у вас осінь?

Узагальнююча розмова

Як ви вважаєте, навіщо поет написав цей вірш?

Що на вас справило найбільше враження?

Вам подобається осінь? Чим саме?

Уявіть, що перед вами мольберт із палітрою фарб. Які б фарби ви використовували для написання картини «Похмура пора!»?

Для Пушкіна «пишне» в'янення природи - саме собою чудово, він бачить у ньому могутнє прояв життя. Осінь тягне його до себе, «як нелюба дитина в родині рідної», «красою тихою, блискучою смиренно». Можливо, поет і сам не може точно пояснити, чим приваблює його ця «похмура пора», чому саме «прощальна краса» викликає в його душі такі хвилюючі почуття. Але в скромному осінньому пейзажі відкривається йому справжня краса та краса.

Мальовничими, яскравими та водночас прозорими фарбами малює автор твору осінні картини. Йому здаються прекрасним не тільки багате оздоблення осінньої природи, одягненої «в багрець і золото», а й вкрите хмарами, що біжать, небо, і бадьорий холодок, і перші морози, що нагадують про швидку зиму. І краса природи пробуджує все найкраще в серці поета, восени його душа розквітає, переповнюється щирою любов'ю.

Творчі види діяльності

Вивчити вірш напам'ять.

Намалювати ілюстрацію до вірша.

Скласти свій вірш про осінь.

Все так, але хіба це привід не любити осінь — адже й у ній особлива краса. Недарма ж російські поети, від Пушкіна до Пастернаку, так часто писали саме про осінь, оспівуючи і красу золотого листя, і романтику дощової, туманної погоди, і силу прохолодного повітря, що бадьорить. АіФ.ru зібрав найкращі вірші про осінь.

Олександр Пушкін

Похмура пора! очей чарівність!
Приємна мені твоя прощальна краса
Люблю я пишне в'янення природи,
У багрець і золото одягнені ліси,
У їхніх сінях вітру шум і свіже дихання,
І імглою хвилястою покриті небеса,
І рідкісний сонця промінь, і перші морози,
І віддалені сивої зими погрози.
І з кожної осені я розквітаю знову;
Здоров'ю моєму корисний російський холод;
До звичок буття знову відчуваю кохання:
Чергою злітає сон, чергою знаходить голод;
Легко і радісно грає в серці кров,
Бажання киплять - я знову щасливий, молодий,
Я знову життя сповнений - такий мій організм
(Дозвольте мені пробачити непотрібний прозаїзм).

Державний музей-заповідник А. С. Пушкіна "Михайлівське". Псковська область. Фото: www.russianlook.com

Микола Некрасов

Славна осінь! Здоровий, ядрений
Повітря втомлені сили бадьорить;
Лід незміцнілий на річці холодець
Немов як цукор, що тане, лежить;
Біля лісу, як у м'якому ліжку,
Виспатися можна — спокій та простір!
Листя поблікнути ще не встигли,
Жовті та свіжі лежать, як килим.
Славна осінь! Морозні ночі,
Ясні, тихі дні.
Немає неподобства у природі! І кочі,
І мохові болота, і пні
Все добре під сяйвом місячним,
Усюди рідну Русь дізнаюсь...
Швидко лікую я рейками чавунними,
Думаю свою думу...

Фото: Shutterstock.com/S.Borisov

Костянтин Бальмонт

І знову осінь з чарою листя іржавого,
Рум'яних, червоних, жовтих, золотих,
Німа синь озер, їх вод густих,
Спритний свист і зліт синиць у дібровах.
Верблюжі купи хмар величних,
Зів'яла блакить небес литих,
Весь кругом, розмірність рис крутих,
Знесене склепіння, ночами в зоряних славах.
Хто мрій смарагдово-блакитний
Впився в літня година, сумує вночі.
Все минуле постає перед ним на власні очі.
У потоці Чумацького тихий б'є прибій.
І стигну я, припавши до осередку,
Через імлу розлука, кохана, з тобою.

Федір Тютчев

Є у світлі осінніх вечорів
Розчулена, таємнича краса:
Зловісний блиск і строкатість дерев,
Багряного листя важкий, легкий шелест,
Туманна і тиха блакить
Над сумно-сиротіючої землею,
І, як передчуття східних бур,
Поривчастий, холодний вітер часом,
Збитки, знемоги - і на всьому
Та лагідна посмішка в'янення,
Що в істоті розумній ми звемо
Божественною сором'язливістю страждання.

Опанас Фет

Коли наскрізне павутиння
Розносить нитки ясних днів
І під вікном у селянина
Далекий благовіст чути,
Ми не сумуємо, лякаючись знову
Дихання близької зими,
А голос літа прожитого
Ясніше ми розуміємо.

Сергій Єсєнін

Тихо в частіше ялівцю за урвищем.
Осінь, руда кобила, чухає гриви.
Над річковим покривом берегів
Чути синій брязкіт її підків.
Схимник-вітер кроком обережним
Мне листя по виступах дорожнім
І цілує на горобиновому кущі
Виразки червоні незримому Христові.

Картина « золота осінь». Ілля Остроухов, 1886 - 1887 р. Полотно, олія. Фото: www.russianlook.com

Іван Бунін

Вітер осінній у лісах піднімається,
Шумно по хащах йде,
Мертве листя зриває і весело
У шаленому танці несе.
Тільки замре, припаде і послухає,
Знову змахне, а за ним
Ліс загуде, затремтить — і сиплються
Листя дощем золотим.
Віє зимою, морозними завірюхами,
Хмари пливуть у небесах...
Нехай же загине все мертве, слабке
І повернеться на порох!
Зимові завірюхи - предтечі весняні,
Зимові завірюхи повинні
Поховати під снігами холодними
Мертвих до приходу весни.
У темну осінь земля ховається
Жовтим листям, а під нею
Дрімає пагонів і трав мерзіння,
Сік життєдайного коріння.
Життя зароджується в таємничому мороці.
Радість і загибель її
Служать нетлінному і незмінному.
Вічній красі Буття!

Картина «На веранді. Осінь». Станіслав Жуковський. 1911 р. Фото: www.russianlook.com

Борис Пастернак

Осінь. Казковий палац,
Всім відкритим для огляду.
Просіки лісових доріг,
Тих, хто задивився в озера.
Як на виставці картин:
Зали, зали, зали, зали
В'язів, ясенів, осик
У позолоті небувалою.
Липи обруч золотий
Як вінець на нареченій.
Обличчя берези - під фатою
Вінчальною та прозорою.
Похована земля
Під листям у канавах, ямах.
У жовтих кленах флігеля,
Немов у позолочених рамах.
Де дерева у вересні
На зорі стоять попарно,
І захід сонця на їх корі
Залишає слід янтарний.
Де не можна ступити в яр,
Щоб не стало всім відомо:
Так вирує, що ні крок,
Під ногами лист дерев'яний.
Де звучить наприкінці алей
Відлуння біля крутого спуску
І зорі вишневий клей
Застигає у вигляді згустку.
Осінь. Стародавній куточок
Старих книг, одягу, зброї,
Де скарбів каталог
Перегортає холоднеча.

Кіберєва Єлизавета

Однією з тем на уроці «Слухання музики» була розмова про пори року. Мені особливо сподобалася пора року осінь і, виконуючи домашнє завдання, я вирішила ближче познайомитися з темою «Осінь» у живописі, літературі та музиці.

Почавши роботу, я виявила, що мало знаю віршів про осінь, майже не знайома з картинами, та якщо з музичних творів згадалося лише одне.

Завантажити:

Попередній перегляд:

НГ МБОУ ДІД «ДМШ ім. В.В. Андрєєва»

Міський конкурс дослідних проектів"Історія одного шедевра"

Номінація "Музичне мистецтво"

Похмура пора, очей зачарування…..

Кібірова Єлизавета

учня 1 класу

вокального відділення

Керівник:

Королькова М.А.

викладач

теоретичних дисциплін

Нафтоюганськ, 2013.

Вступ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Основна частина. . . . . . . . . . . . . . . 4

Висновок. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Додаток. . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Вступ.

У вересні цього року я, як і багато дітей мого віку пішла до першого класу. Моїй давньою мрієюбуло навчитися співати та грати на інструменті, тому вступила до музичної школи імені Василя Васильовича Андрєєва та стала ученицею вокального відділення. Окрім уроків вокалу, я відвідую сольфеджіо та слухання музики, вчуся грати на фортепіано.

Однією з тем на уроці «Слухання музики» була розмова про пори року. Мені особливо сподобалася пора року осінь і, виконуючи домашнє завдання, я вирішила познайомитися з темою «Осінь» у живописі, літературі та музиці.

Почавши роботу, я виявила, що мало знаю віршів про осінь, майже не знайома з картинами, та якщо з музичних творів згадалося лише одне. Тоді я вирішила провести опитування серед своїх товаришів та поставити їм такі запитання.

Чи знаєте ви вірші про осінь?

Чи ви знаєте картини про осінь?

Чи знаєте ви музичні твори, пісні про осінь?

Після опитування було зроблено висновок, що мої товариші знають дуже мало віршів (двоє з 14), зовсім не знають картин (жодної позитивної відповіді з 14), трохи більше знають пісень (три з 14).

Основна частина.

Восени природа принишується, ніби готується до зимового сну, здається втомленою, стомленою. Дерева скидають із себе листя. Птахи залишають нас і летять до теплих країн. Коли дивишся на цю в'янучу осінню природу, тебе охоплюють різні почуття: ніжність, здивування від милування красою, і смуток від того, що прощаєшся з літом, теплом, що краса осені йде. Якщо порівняти пору року з часом дня, то весна – це ранок, адже все прокидається, починає рухатися, літо – це середина дня, а осінь – сутінки, вечір, кінець дня.

Осінь буває така різна! Ранньої осеніприрода прикрашена різнокольоровим вбранням. Яких тільки квітів та відтінків не побачиш! А пізно восени ллють дощі, листя опадає, вся казкова краса природи в'яне, йде. Сумно бачити голі дерева, хмари та калюжі.

Щоб намалювати картину, художник має фарби, поети - слова, композитор - лише звуки. Але ними можна чудово малювати, як це робить Петро Ілліч Чайковський. У співучій мелодії Чайковського «Осіння пісня» - розставання з літом, що минає, жаль про в'янучу природу. У творі переважають сумні інтонації – зітхання. Мелодія навіює спогади, ностальгію. У ній сумний осінній краєвид та настрій людини злиті докупи. Слухаючи "Осінню пісню" легко уявити собі порожню веранду, посипану пожухлим листям, і звуки рояля, що долину здалеку... Це мій найулюбленіший твір.

Ймовірно, схожими почуттями був переповнений С. Ю. Жуковський, створюючи свою картину "Осінь. Веранда" (Додаток №1).

Одним із найвідоміших художників, який так любив писати осінь, є Ісаак Ілліч Левітан. Осінь була найулюбленішим часом року для Левітана, і він присвятив їй безліч картин.

Картина «Золота осінь» - одне з найкращих творів митця, яскраві фарби, урочистий спокій створюють відчуття величі природи. Дивлячись на картини, так і хочеться вигукнути: «Похмура пора! Очей чарівність!», «Пишне природи в'янення», «У багрець і золото одягнені ліси». Як і влучно Пушкін описував свою улюблену пору року у знаменитих віршах, а художник зобразив осінь, вклавши в картини шквал почуттів, переживань (Додаток №2).

На картині ми бачимо березовий гай у мідно-золотому осінньому оздобленні. У глибині луки губиться річка, на лівому березі якої стоять стрункі біло-жовті берізки і дві осинки з уже майже опалим листям. Земля вкрита жовтіючим зів'ялою травою. А на правому березі річки – низка ще зелених верб, які ніби пручаються осінньому в'янню. Річкова гладь здається нерухомою та холодною. Осінній день, зображений художником, сповнений світла.

Те саме багате осіннє оздоблення постає маємо у картині В.Д. Поленова "Золота осінь" (Додаток №3).

До цієї картини напрочуд підходить вірш Сергія Єсеніна:

Відмовив гай золотий

Березовою, веселою мовою,

І журавлі, сумно пролітаючи,

Не шкодують більше ні про кого…

За настроєм перегукується з цією картиною музичний твір «Осінь» із циклу «Пори року» А. Вівальді. Слухаючи музику, ми можемо уявити таку картину: осіннє листя, падаючи, кружляє у вальсі, світить сонечко, птахи плавно змахуючи крилами, відлітають на південь.

Обидва музичні твори та картина «Золота осінь»зображують спокійну осінню погоду.

Ці твори мене дуже вразили і мені теж захотілося зобразити осінь, передати малюнку свій настрій, навіяний мелодією Додаток №4, №5).

Але ж осінь буває не тільки золотою з ясним блакитним небом! Осіння погода може бути сумна та весела, сонячна та похмура, золота та сіра.

Під час уроків вокалу я познайомилася з піснею «Осінь» на вірші А. Плещеєва. Лад мінорний, мелодія повертається до тієї ж ноти. У ній змальовується картина осінньої негоди:

Осінь настала,

Висохли квіти,

І дивляться сумно

Голі кущі.

В'яне і жовтіє

Трава на луках,

Тільки зеленіє

Озимі на полях.

Хмара небо криє,

Сонце не блищить,

Вітер у полі виє,

Дощ мрячить.

Зашуміли води

Швидкого струмка,

Пташки відлетіли,

У теплі краї.

Цьому віршу співзвучна "Осіння мелодія" А. Рибнікова. У музиці виражений тужливий, пригнічений, сумний настрій, співзвучний незатишній, безрадісній картині природи, що в'яне. Музика монотонна, жалібна, чуються навіть якісь тривожні нотки. Нотки жалю за теплом і красою.

Саме такий побачив осінь Ісаак Левітан, у своїй картині "Осінь" (Додаток №6).

А в картині "Осінь" Станіслава Юліановича Жуковського зовсім розігралася справжня осіння негода! (Додаток №7).

Дивлячись на цей незатишний пейзаж так і чується шум вітру, що несе вдалину останні мокрі листя і сірі хмари, що зливається з неспокійними нотками твору «Буря» Л. В. Бетховена.

Висновок.

Характер осені композитори, поети та художники бачать по-різному, і по-різному передають свої враження за допомогою фарб, інтонацій, порівнянь: композитори – у музиці, поети – у віршах, художники – у своїх картинах.

"Похмура пора" чи "очей чарівність"... Так чи інакше осінь за всіх часів надихала поетів, художників та музикантів на великі шедеври. Така різна осінь: в одних творах – свято фарб та торжество природи, в інших – світлий смуток, ностальгія, негода.

Осінь - час чарівного перетворення природи, яка щедро дарує останні промені тепла, готуючись на довгі місяці заснути під пухнастим зимовим покривалом.

Осінь – пора року, яка не залишає нікого байдужою. Тому такі чудові рядки присвячували осені поети та письменники. Художники написали безліч картин осінньої природи, які є шедеврами і не перестають тішити нас. Багатством своїх фарб осінь привертала до себе увагу великих композиторів, які оспівували її красу.

Я люблю осінь, можливо тому, що я народилася в жовтні. Можливо тому, що "Осіння пісня" П.І. Чайковського один із улюблених творів для мене та моєї мами. Я мрію навчитися грати на фортепіано і виконати "Осінню пісню" для неї одного прекрасного жовтневого вечора.

Додаток.

Література

Осінь (З. Федоровська)

Осінь на узліссі фарби розводила,

По листі тихенько пензлем проводила:

Пожовтів ліщина і зашарілися клени,

У пурпурі осіннім лише дуб зелений.

Втішає осінь:

Не шкодуйте літо!

Подивіться – гай золотом одягнений!

*** (А. Пушкін)

Небо вже восени дихало,

Вже рідше сонечко блищало,

Коротше ставав день,

Лісова таємнича покрова

З сумним шумом оголювалася,

Лягав на поля туман,

Гусей крикливих караван

Тягнувся на південь: наближалася

Досить нудна пора;

Стояв листопад уже біля двору.

Осінь (В. Авдієнко)

Ходить осінь доріжкою,

Промочила в калюжах ніжки.

Лють дощі

І немає просвіту.

Загубилося десь літо.

Ходить осінь,

Бродить осінь.

Вітер з клена листя

Скинув.

Під ногами килимок новий,

Жовто-рожевий

Кленовий.

*** (А. Плещеєв)

Нудна картина!

Хмари без кінця,

Дощ так і ллється,

Калюжі біля ганку,

Чахла горобина

Мокне під вікном;

Дивиться село

Сіренькою плямою.

Що ти рано у гості

Осінь до нас прийшла?

Ще просить серце

Світла та тепла!

*** (А.С. Пушкін)

Похмура пора! Очей чарівність!

Приємна мені твоя прощальна краса -

Люблю я пишне в'янення природи,

У багрець і золото одягнені ліси,

У їхніх сінях вітру шум і свіже дихання,

І імглою хвилястою покриті небеса,

І рідкісний сонця промінь, і перші морози,

І віддалені сивої зими погрози.

Осінь (О.М. Майков)

Кріє вже лист золотий

Вологу землю в лісі.

Сміливо топчу я ногою

Весна лісу краси.

З холоду щоки горять:

Любо в лісі мені тікати,

Чути, як суччя тріщать,

Листя ногою загребати!

Немає мені тут колишніх втіх!

Ліс із себе таємницю збіг:

Зірвано останній горіх,

Зірвано останню квітку;

Мох не піднятий, не піднятий

Грудою кучерявих груздів;

Біля пня не висить

Пурпур брусничних кистей;

Довго на листі лежить

Вночі мороз, і крізь ліс

Холодно якось дивиться

Ясність прозорих небес.

Осінь (К. Бальмонт)

Встигає брусниця,

Стали дні холоднішими,

І від пташиного крику

У серці лише сумніше.

Зграї птахів відлітають

Геть, за синє море,

Усі дерева сяють

У різнобарвному уборі.

Сонце рідше сміється.

Немає в квітах пахощі.

Скоро осінь прокинеться

І заплаче спросоння.

Осінні казки та оповідання.

І. С. Тургенєв Осінній день у березовому гаю(Уривок з оповідання "Побачення" з циклу "Записки мисливця"). Дія багатьох оповідань "Записок мисливця" теж відбувається восени.

І. С. Соколов-Микитов Короткі оповіданняпро осінь: Осінь,ЛистопадничокКазка, Ліс восени, Осінь у лісі, Пролетіло спекотне літо, Осінь у Чуні.

Н. Г. Гарін-МихайлівськийОсінь Вірш у прозі.

І. А. Бунін Антонівські яблука.

К. Г. ПаустовськийЖовте світло, ПодарунокРозповідь про осінь,Барсучий ніс, Прощання з літом, Які бувають дощі(Уривок з повісті "Золота троянда"),Мій будинок, Словник рідної природи.

В. Сухомлинський Я хочу сказати своє слово.

К. Д.Ушинський Оповідання та казки Осінь.

М. М. Пришвін Поетичні мініатюри про осінь.

Н. І. Сладков Осінь у лісі, Осінь на порозі, Лісові тайничкиВересень(Осінь на порозі, На великому шляху, Павучок, Час, Птахи, Бєлкін мухомор, Крилата тінь, Сова, яку забули, Хитрий кульбаба, Друзі-товариші, Лісові шерехи),Жовтень(Швейня, Страшний невидимка,

Фазаний букет, Дерева скриплять, Таємниця шпаківні, Старий знайомий, Сорочий поїзд, Осіння ялинка, Впертий зяблік, Лісові шорохи, Чарівна поличка),Листопад(Чому листопад пегий? Курорт "Сосулька", Пороша, Трясогузкіни листи, Відчайдушний заєць, Синичий запас, Шпаки прилетіли, Лісові шерехи).

Г. А. Скребицький Осінь(Оповідання з книги "Чотири художники").

Г. Я. Снєгірьов Чорничне варення.

В. Г. Сутеєв Яблуко.

В. В. Біанки

Цілі:

Проаналізувати вірш А. З. Пушкіна, щоб побачити, наскільки майстерно автор малює картини осені.
Познайомитись з новими літературними прийомами, що дозволяють автору передати всю повноту почуттів.

План уроку

(На слайдах змінюються картини осені, і (вчитель у записі читає) звучить вірш А. С. Пушкіна "Сумлива пора! Очей зачарування!" на тлі музики Чайковського "Пори року". Додаток 1, Додаток 2).

- Погодьтеся гарний вірш. Усього 8 рядків, а скільки почуттів.
Сьогодні ми познайомимося ще з одним віршем А. С. Пушкіна “Похмура пора! Очей чарівність!”.

– На уроці ми маємо:

1) Проаналізувати вірш А. З. Пушкіна, щоб побачити, наскільки майстерно, автор малює картини осені.
2) Познайомитися з новим літературним прийомом, що дозволяє автору передати повноту почуттів.

– Які знання ми маємо отримати на сьогоднішньому уроці? (Навчитися аналізувати вірш. Познайомитися з новим літературним прийомом.)

Відкриємо підручник на с. 70-й, прочитаємо вірш і уважніше розглянемо створені автором ліричні образи.

(Читає учень.)

– Давайте ще раз з'ясуємо, яке основне завдання ліричного твору? (Основне завдання ліричного твору – передати почуття).
- Які почуття передає автор? (Почуття захоплення, почуття смутку, тому що осінь йде).
- Зачитайте рядки, де автор висловлює свої почуття, тобто, що він любить. (Учень читає весь вірш.)
- Тобто нам довелося прочитати весь вірш. Свої почуття він висловив, одним словом ЛЮБЛЮ.

А далі слідує перерахування з союзом, що повторюється І, вітру шум, і свіже дихання, і небеса, і сонця промінь, і перші морози, і зими загрози. Відповідно, потрібно вибирати правильну інтонацію перерахування однорідних членівпропозиції. Вся пропозиція (однорідні члени даються через кому) має бути прочитана однією диханні.

– Прочитайте одну пропозицію, що складається з шести рядків з інтонацією перерахування. (читають подумки)

– А тепер прочитаємо вголос.

(Читають 2–3 учні.)

- Хлопці, зараз кожен раз прочитає вірш про себе і читаючи зверніть увагу, що автор найбільше любить в осені?

(Читають подумки.)

- Отже, що ж любить поет? (Пишне природи в'янення.)

- Що ви розумієте під цими словами? (Відповіді дітей.)

– В'янення – саме слово асоціюється у нас із чимось негарним, млявим. Але, поєднавши це слово зі словом пишне, автор отримує зовсім інший образ.
- Що означає пишне? (Гарне, яскраве, урочисте.)
- Автор, по суті, сам пояснює, що таке пишне в'янення. Знайдіть та прочитайте ці рядки.

(Учень читає 4–8 рядки)

У їхніх сінях вітру шум і свіже дихання,
І імглою хвилястою покриті небеса,
І рідкісний сонця промінь, і перші морози,
І віддалені сивої зими погрози.

- Чи можна назвати це в'янення пишним? (Так можна.)
– У багрець і золото одягнені ліси.
- Чи зустрілося вам незнайоме слово чи слово, яке ми мало вживаємо? (Багрець.)

(На слайді з'являється слово БАГРЕЦЬ).

– Вам запропоновано словникову статтю із тлумачного словника російської мови Дмитра Миколайовича Ушакова.

Багрець –
1). Червона фарба темного відтінку, червона.
2). Дорогоцінна багряна тканина, пурпур.

– Слово багрець має два значення. Яке значення А.С.Пушкін набирає для свого вірша? (Перше значення – червона фарба темного відтінку, багряна.)
– А ще яке застаріле слово зустріли у вірші? (Очі.)
– Очі, око – око. Це ще одне застаріле слово, яке використовується в поетичній мові.
– А що надають застарілі словаданому твору? (Вони надають таємничість, казковість, урочистість – очей зачарування.)
– Давайте прочитаємо перший рядок вірша.

Похмура пора! Очей чарівність!

– Давайте розглянемо картини російських художників, які як і Пушкін захоплюються восени. Подивіться, на 71-й сторінці вам дано репродукції картин таких художників, як Василь Поленов та Ісаак Левітан.

- Чому А. С. Пушкін називає осінь похмурою часом? (Бо це пора в'янення природи, листя опадає, дерева стоять голі, фарби тьмяніють, з'являється більше сірого.)

- А чому ж це й пора очей зачарування? (Бо це в'янення дуже яскраве. Гра квітів. Природа все прикрасила кольоровим килимом.)

– І нам, як і Пушкіну, як і художникам, подобається дивитися на ці картини, які з кожним днем змінюються.

- Чи помітили ви, як швидко пожовтіло листя на деревах у нас за вікном - ось вона прощальна краса. Ще кілька днів ми вже не побачимо такого буйства фарб.

– Прощальна краса. Ось ще одне словосполучення.

- Що цікавого ви помітили? (Слова не поєднуються.)

Ці словосполучення містять у собі протиріччя, але не просто гра слів, це літературний прийом під назвою ОКСЮМОРОН, т. е. поєднання непоєднуваного.

Фізкультхвилинка

(Виконується під музику.)

- А зараз уявіть самотній лист, що падає. Давайте встанемо, і покажемо спочатку лівою рукою, як він падає (змах рукою), а потім правою рукою ( помах рукою).
- Повернемося до схеми універсальних символіві наслідимо очима за рухом листа.
– Пройдіть на свої місця та поміняйтеся місцями.

– Читаємо вірш ще раз про себе та уявляємо картину, яку створює автор.

(Читання учнями про себе)

- Давайте представимо образний ряд, виражений іменниками. Назвіть їх. (Ліси, вітри шум, небеса, сонця промінь, морози, зими загрози).
– Отже, ліси, вітри шум, небеса, сонця промінь, морози, зими погрози.

(Учень читає, а на екрані миготять слайди).

Фізкультхвилинка

(Ще один спосіб запам'ятати вірш, прочитати його за допомогою міміки та жестів).

Похмура пора! Очей чарівність! (права рукадо грудей)
Приємна мені твоя прощальна краса - (махаємо рукою – імітуємо “прощай”)
Люблю я пишне в'янення природи, (Розвести руки в сторони, рука вниз)
У багрець і золото одягнені ліси, (руки вгору)
У їхніх сінях вітру шум (похитування) і свіже дихання, (вдих)
І імглою хвилястою покриті небеса, (міміка, очі, брови звели)
І рідкісний сонця промінь, (усмішка, брови натягнути) і перші морози,
І віддалені сивої зими погрози (рука вгору, кулачок з піднятим вказівним пальцем).

– Ну а зараз, після такого прочитання вірша, напевно, є охочі прочитати цей вірш напам'ять, використовуючи запропоновану схему (схема не миготить, а знаходиться на екрані вся).

Домашнє завдання:

Вивчити напам'ять вірш А.С. Пушкіна на с.70;
Вирізати осінній лист і на ньому:

1-й варіант - написати відомий вірш А. С. Пушкіна, тобто підібрати ще один вірш;
2-й варіант - написати самому вірш про осінь.

Підсумок уроку

– Підсумком уроку сьогодні стане тест. Візьміть лист, на якому ви фіксуватимете відповіді тесту. Ви ставите номер запитання та літеру відповіді.

1. Які твори називаються ліричними?

а) що виражають різні думки та почуття;
б) призначені для постановки на сцені;
в) які мають у своїй основі вигадку.

2. Яка основна думка цього ліричного твору?

а) радість настання осені;
б) сум осіннього в'янення;
в) туга настає зими.

3. Назвіть основний прийом, який використовується автором у побудові вірша.

а) наявність складних пропозицій;
б) наявність великої кількостідієслів;
в) наявність однорідних членів пропозиції та союзу І., що повторюється.

4. Що таке оксюморон?

а) прийом, який полягає у заміні одного слова чи поняття іншим;
б) художній прийом; поєднання протилежних, що суперечать один одному за значенням слів в одному художньому творі;
в) основне питання, поставлене у літературному творі.

– Назвіть застарілі слова, які автор використовує у вірші.

____________________________________
____________________________________

– Передайте ваші відповіді, вони будуть оцінені, але, щоб ви вже могли самі себе оцінити, ми перевіримо тест зараз (перевірка на слайдах).

Рефлексія

підніміть лист зеленого кольоруякщо ви оцінюєте свою роботу на уроці високо;
підніміть лист жовтого кольоруякщо ви працювали на уроці добре;
і лист червоного кольору, якщо ви вважаєте, що працювали, не достатньо і могли б краще.

– Дякую за роботу на уроці.