Характеристики на научния стил на научната реч. Научен стил – особености и езикови средства

Основните характеристики на научния стил на речта

Най-често специфична особеност на този стил на реч е логиката на изложението .

Всяко последователно изявление трябва да притежава това качество. Но научният текст се отличава със своята подчертана, строга логика. Всички части в него са строго свързани по смисъл и са подредени строго последователно; изводите следват от изложените в текста факти. Това става с характерни за научна реч: свързване на изречения с помощта на повтарящи се съществителни, често съчетани с демонстративно местоимение.

Наречията също показват последователността на развитие на мисълта: първо, преди всичко, след това, след това, следващ; както и уводни думи: първо, второ, трето, накрая, така че, следователно, обратното; съюзи: тъй като, защото, така че, следователно. Преобладаването на съюза подчертава по-голямата връзка между изреченията.

Друга типична черта на научния стил на речта е точността. .

Семантичната точност (еднозначност) се постига чрез внимателен подбор на думите, използването на думите в прякото им значение и широкото използване на термини и специална лексика. В научния стил повторението на ключови думи се счита за норма.

Разсейване И обобщеност задължително проникват във всеки научен текст.

Ето защо тук се използват широко абстрактни понятия, които е трудно да си представим, видим и почувстваме. В такива текстове често има думи с абстрактно значение, например: празнота, скорост, време, сила, количество, качество, закон, брой, граница; формули, символи, символи, графики, таблици, диаграми, диаграми, чертежи.

Характерно е, че дори специфичната лексика тук действа за обозначаване на общи понятия .

Например: Филологът трябва внимателно, тоест филолог като цяло; Брезата понася добре замръзване, т.е. не един обект, а дървесен вид - обща концепция. Това ясно се проявява при сравняване на характеристиките на използването на една и съща дума в научната и художествената реч. В художествената реч думата не е термин, тя съдържа не само понятие, но и словесен художествен образ (сравнение, персонификация и др.).

Словото на науката е еднозначно и терминологично.

Сравнете:

Научният стил на речта се характеризира с множествена форма на абстрактни и реални съществителни: дължина, величина, честота; често използване на думи от среден род: образование, собственост, значение.

Не само съществителните, но и глаголите обикновено се използват в контекста на научната реч не в техните основни и конкретни значения, а в обобщено абстрактно значение.

думи: отивам, следвам, ръководя, съставям, посочвамь и други не означават самото движение и т.н., а нещо друго, абстрактно:

В научната литература, особено в математическата, формата на бъдещето време често е лишена от граматическото си значение: вместо думата щеса използвани е, е.

Глаголите в сегашно време също не винаги получават значението на конкретност: редовно използван; винаги посочвайте. Несвършените форми са широко използвани.

Научната реч се характеризира с: преобладаване на местоименията от 1-во и 3-то лице, докато значението на лицето е отслабено; често използване на кратки прилагателни.

Въпреки това, обобщеността и абстрактността на текстовете в научния стил на речта не означават липса на емоционалност и изразителност.В този случай те нямаше да постигнат целта си.

Изразителността на научната реч се различава от изразителността на художествената реч по това, че се свързва преди всичко с точността на използването на думите, логиката на изложението и неговата убедителност. Най-често образните средства се използват в научно-популярната литература.

Не смесвайте термини, които са утвърдени в науката и са формирани според вида на метафората (в биологията - език, пестик, чадър; в технологиите - съединител, лапа, рамо, багажник; по география - база (планини), било) използване на термини за образни и изразителни цели в журналистически или художествен стил на речта, когато тези думи престават да бъдат термини ( пулсът на живота, политическият барометър, преговорите са в застойи т.н.).

За подобряване на изразителността в научния стил на речта , особено в научно-популярната литература, в произведения с полемичен характер, в дискусионни статии, са използвани :

1) усилващи частици, местоимения, наречия: само, абсолютно, само;

2) прилагателни като: колосален, най-изгоден, един от най-големите, най-трудните;

3) „проблемни“ въпроси: всъщност какви тела прави... клетката в заобикаляща среда?, каква е причината за това?

Обективност- друг знак за научен стил на реч. Научни теории и закони, научни факти, явления, експерименти и техните резултати - всичко това е представено в текстове, свързани с научния стил на речта.

И всичко това изисква количествени и качествени характеристики, обективен, надежден. Следователно възклицателните изречения се използват много рядко. В научен текст е неприемливо личното, субективно мнение, не е прието местоимението аз и глаголите да се използват в първо лице единствено число. Тук по-често се използват неопределени лични изречения ( мисля, че...), безлични ( известно е, че...), определено лично ( нека да разгледаме проблема....).

В научния стил на речта могат да се разграничат няколко подстила или разновидности:

а) всъщност научен (академичен) - най-строгият, точен; пишат дисертации, монографии, статии в научни списания, инструкции, стандарти GOST, енциклопедии;

б) научно-популярни (научна публицистика) той пише научни статии във вестници, научно-популярни списания, научно-популярни книги; Това включва публични изяви по радиото, телевизията, научни теми, изказвания на учени и специалисти пред масови аудитории;

в) научно-образователни (учебна литература по различни теми за различни видове учебни заведения; справочници, ръководства).

Лексикални характеристики на научния стил на речта

Основната цел на научния текст и неговия речник е да обозначава явления, предмети, да ги назовава и обяснява, като за това са ни необходими преди всичко съществителни.

Най-често срещаните характеристики на речника на научния стил са:

а) използването на думи в тяхното буквално значение;

б) липса на образни средства: епитети, метафори, художествени сравнения, поетични символи, хиперболи;

в) широко използване на абстрактна лексика и термини.

В научната реч има три слоя думи:

Думите са стилистично неутрални, т.е. често използвани в различни стилове.

Например: той, пет, десет; в, на, за; черен, бял, голям; отива, случва сеи др.;

Общонаучни думи, т.е. срещащи се на езика на различни науки, а не на която и да е наука.

Например: център, сила, степен, величина, скорост, детайл, енергия, аналогияи т.н.

Това може да се потвърди с примери за фрази, взети от текстове на различни науки: административен център, център на европейската част на Русия, център на града; център на тежестта, център на движение; център на кръга.

Термините на всяка наука, т.е. високоспециализиран речник. Вече знаете, че основното в термина е точността и неговата недвусмисленост.

Морфологични характеристики на научния стил на речта

Глаголите в 1-во и 2-ро лице единствено число практически не се използват в научни текстове. Често се използват в литературни текстове.

Глаголите в сегашно време с „вечно“ значение са много близки до отглаголните съществителни: splashes down - splashdown, rewinds - пренавиване; и обратно: пълни - пълни.

Отглаголните съществителни добре предават обективни процеси и явления, поради което често се използват в научни текстове.

В научния текст има малко прилагателни и много от тях се използват като част от термини и имат точно, тясно специализирано значение. В художествения текст прилагателните в процентно отношение са повече, като тук преобладават епитетите и художествените определения.

В научен стил части на речта и техните граматични формисе използват по различен начин, отколкото в други стилове.

За да идентифицираме тези характеристики, нека направим малко проучване.

Синтактични характеристики на научния стил на речта

Типични научни речи са:

а) специални революции като: според Менделеев, от опит;

в) използване на думи: дадено, известно, подходящо като средство за комуникация;

г) използване на верига от родителни случаи: Установяване на зависимостта на дължината на вълната на рентгеновите лъчи на атома.(Капица.)

В научната реч повече от другите стилове се използват сложни изречения, особено сложни изречения.

Съединенията с обяснителни клаузи изразяват обобщение, разкриват типично явление, една или друга закономерност.

Думи както е известно, учените смятат, че е яснои т.н. посочете, когато се позовавате на източник, на всякакви факти или положения.

Сложните изречения с подчинени изречения на причината се използват широко в научната реч, тъй като науката разкрива причинно-следствените връзки на явленията от реалността. В тези изречения те се използват като общи съюзи ( защото, тъй като, тъй като, тъй като) и книга ( поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, поради факта, че, с оглед на факта, че за).

В научната реч сравненията помагат да се разкрие по-дълбоко същността на дадено явление, да се открият връзките му с други явления, докато в художественото произведение основната им цел е да разкрият ярко и емоционално образите, картината, думите, изобразени от художника. .

Често използване на причастни и причастни фрази.

Използване на изразни средства

Обобщеността и абстрактността на научната реч не изключва експресивността. Учените използват фигуративен език, за да подчертаят най-важните семантични точки и да убедят публиката.

Сравнение - една от формите на логическото мислене.

Грозно (лишено от образи), например: Борофлуоридите са подобни на хлоридите.

Разширено сравнение

...В историята на нова Русия ни посрещат с „излишък“ от фактически материал. Става невъзможно да го включим изцяло в изследователската система, тъй като тогава ще получим това, което в кибернетиката се нарича „шум“. Нека си представим следното: няколко души седят в една стая и изведнъж всички започват да говорят за семейните си дела едновременно. В крайна сметка няма да разберем нищо. Изобилието от факти изисква избирателност. И както акустиците избират звука, който ги интересува, ние трябва да подберем тези факти, които са необходими, за да осветим избраната тема - етническата история на страната ни. (Л.Н. Гумильов. От Рус до Русия).

Образно сравнение

Човешкото общество е като развълнувано море, в което отделни хора, като вълни, заобиколени от себеподобни, непрекъснато се сблъскват един с друг, възникват, растат и изчезват, а морето - обществото - вечно кипи, вълнува се и никога не млъква. .

Проблемни въпроси

Първият въпрос, пред който се изправяме е: Що за наука е социологията? Какъв е предметът на неговото изследване? И накрая, кои са основните отдели на тази дисциплина?

(П. Сорокин. Обща социология)

Ограничения в използването на езика в научен стил

– Недопустимост на извънкнижовна лексика.

– На практика няма форми за 2-ро лице на глаголите и местоименията ти, ти.

– Ограничена употреба непълни изречения.

– Използването на емоционално експресивна лексика и фразеология е ограничено.

Всичко по-горе може да се представи в таблица

Характеристики на научния стил на речта

Пример за научен стил

Правописна реформа 1918 г доближи писането до живата реч (т.е. премахна цяла поредица от традиционни, а не фонемни ортограми). Приближаването на правописа към живата реч обикновено предизвиква движение в другата посока: желанието да се доближи произношението до правописа...

Влиянието на писмеността обаче се контролира от развитието на вътрешни фонетични тенденции. Имаше само тези правописни характеристики силно влияниеза книжовно произношение. Което помогна за развитието на руската фонетична система според закона на I.A. Бодуен дьо Куртене или допринесе за премахването на фразеологичните единици в тази система...

В същото време трябва да се подчертае, че на първо място тези характеристики са били известни в края на 19 век. и че, второ, дори и сега те не могат да се считат за напълно победоносни в съвременното руско литературно произношение. Съперничат им старите книжовни норми.

Библиографско описание:

Нестерова И.А. Езикови особености на научния стил [Електронен ресурс] // Уебсайт на образователната енциклопедия

Езикът на научната и техническата литература се отличава по своите характеристики в отделен стил на речта, така нареченият научен стил на речта. Научният стил е един от най-сложните и многостранни стилове на речта, отразяващ характеристиките на определено научно направление в езиков план.

Специфика на научния стил

Науката, като форма на обществено съзнание, има цел, насочена към най-точното, логично, недвусмислено изразяване на мисълта. Понятието в науката е основната форма на мислене. Основната цел на науката е процесът на разкриване на модели.

Научната реч е пряко свързана с науката и научното мислене.

Научният стил има следните характеристики:

1. обективност,
2. абстрактност,
3. интелигентност,
4. сбитост (краткост).

Научен стил на речтасе отличава с голям брой термини и определени клишета, които го създават сложна система. За човек, който не принадлежи към научната общност, е много трудно да разбере семантичното значение на определени фрази поради теснотата на тяхното тълкуване.

Езикови особености на научния стилопределят неговата сложност и гъвкавост. Всеки стил на реч се характеризира с характеристики, които ограничават възприемането му и пречат на неговото развитие. Развитието на определен стил представлява развитие чрез преодоляване.

Признаци на научния подстил са точността на предадената информация, убедителността на аргументацията, логическата последователност на изложението, краткостта на формата с подчертана насоченост към адресата - специалист.

Фигура 1. Подстилове на научната речева система

Общуването между специалист и неспециалист оживява друга организация на езиковите средства, отколкото в самия научен подстил, когато научните данни трябва да бъдат представени в достъпна и забавна форма, без да се опростява науката; , но в същото време без претоварване на изложението труднодостъпният материал е научнопопулярен подстил.

Обща характеристика на текста по отношение на съответствието с неговия научен стил

Всеки езиков стил на реч е необичаен, разнороден и уникален. Без съмнение научният стил не е изключение. Тя има за цел да гарантира, че науката може да съхранява и формулира своите постулати в думи.

Научен стилспециални характеристики, които се определят от стандартите и характеристиките на научното мислене, които включват абстракция и строга логика на представяне. В процеса на работа с научен стил е необходимо да се разбере, че всеки функционален стил има свои собствени обективни стилообразуващи фактори.

Фигура 2. Характеристики на научния стил

Отделно трябва да подчертаем факта, че при идентифицирането на речеви жанрове на научен стил трябва да се обърне внимание на факта, че всеки функциониращ език има своя собствена йерархия от стилистични системи - подсистеми. Всяка по-ниска подсистема се основава на елементи от системи от по-висок ранг, съчетава ги по свой начин и ги допълва с нови специфични елементи. Той организира „своите“ и „чуждите“ елементи, включително функционалните, в нова, понякога качествено различна цялост, където те придобиват в една или друга степен нови свойства.

Съгласуваността на основния функционален стил се състои от общоезикови елементи, езиково-стилистични елементи и речево-стилистични елементи, които в определен контекст придобиват стилистични качества и/или участват в създаването на стилистичното качество на контекста и текста. Всеки основен стил има свои собствени принципи за избор на тези елементи и тяхната връзка.

Както виждаме на фигура 2, жанровото разнообразие на научния стил е очевидно. Всяка от жанровите подсистеми предполага собствено съотношение на елементи от самия научен и други стилове и свои принципи за организиране на речево произведение. Според А. Н. Василиева „моделът на тази организация се формира в речевото съзнание (подсъзнание) на човек в процеса на речевата практика, а също и често специално обучение.

Научният стил, като един от функционалните стилове, има определена текстова композиция, а именно в научния стил текстът се възприема главно от частното към общото и се създава от общото към частното.

Научният текст се характеризира с многоизмерна и многостепенна структура. Не всички текстове обаче имат еднаква степен на структурна сложност. Те могат да бъдат напълно различни като чисто физически дизайн.

Степента на сложност на текст в научен стил не е абсолютна, тъй като едни и същи тези е трудно да се напишат, без да се напише поне груб проект.

Резюмета - жанр на научен стил

Ако разгледаме всеки от жанровете на научния стил поотделно, трябва да подчертаем факта, че всеки от тях има набор от характеристики, които изискват отделно и подробно разглеждане. По този начин жанрът на научните тези може да се нарече най-разкриващият. В същото време е важно да се подчертае, че резюметата, написани от човек за себе си, не принадлежат към научния стил, тъй като не са предмет на строги изисквания на жанра. Научният стил включва онези резюмета, които са специално създадени за публикуване. Именно те трябва да отговарят на определени нормативни изисквания, на първо място изискването за съдържателно съответствие с предварително декларираната като проблемна тема. Освен това са важни фактори като научна и информационна значимост, уместност на съдържанието и стойност на информацията в рамките на избраната тема.

Тезата е един от най-стабилните и нормативни жанрове на речевото произведение, следователно нарушенията на жанровата сигурност, нормативността, чистотата и жанровите смеси се оценяват в него като груби нарушения не само на стилистични, но и на комуникативни норми като цяло. Сред типичните нарушения, като например подмяната на резюмета с текста на съобщение, резюме, анотация, проспект, план и др., най-неприятно впечатление прави смесването на форми от различни жанрове. Това объркване показва липсата на научна култура на речта на автора и поставя под съмнение неговите научни данни като цяло.

Дипломните работи имат и строго нормативна съдържателно-композиционна структура, която е представена на фигура 3.

Фигура 3. Структурата на резюметата като жанр на научен стил.

Тезисовете също имат свои строги норми на езиково оформление, характерни за научния стил като цяло, но в конкретния случай те са още по-строги.

Според А. Н. Василиева общата норма на всеки научен стил „е високата наситеност на изявлението с предметно-логическо съдържание“. Тази норма е реализирана в дипломната работа „при оптимално преодоляване на противоречието между концентрация на съдържание и комуникативна достъпност“. Трябва да се подчертае, че в тезите това противоречие е особено трудно разрешимо поради изключителната концентрация на предметно-логическо съдържание.

Тезите са много ограничени в езиковия израз, тъй като е забранено използването на емоционално експресивни определения, метафори, инверсия и др. и така нататък.

Тезите имат характер на модално утвърдително решение или заключение, а не характер на конкретно фактическо изявление, следователно тук е необходимо особено внимателно да се следи спазването на определена форма на реч.

И така, използвайки примера на един от специфичните жанрове на научния стил, ние бяхме убедени в стриктното действие в тази функционална област на езика на определени стилистични норми, нарушаването на които поражда съмнения в културата на научната реч на автора . За да се избегне това, когато се създават произведения в научен стил, е необходимо стриктно да се спазват всички горепосочени основни изисквания на жанра.

Особености на езика на науката

Най-същественото нещо за езика на науката е лексиката. Речникът на научния стил на речта се различава рязко от другите по наличието на термини. Под термин се разбира дума, израз или съкращение, което изразява определено научно понятие в дадена система от терминология или наука. Има специални изисквания към сроковете. Терминът трябва да е недвусмислен и стилистично неутрален. Самият термин е конвенционален и общоприет знак на науката.

Като термини се използват не само заети думи. Има много термини, базирани на руски корени. Дори най-богатият език има ограничени ресурси. Езикът се оказва принуден да разпределя безброй нововъзникващи научни концепции в готови езикови единици. Образуването на термините следва пътя на развитието на многозначността на думите.

Езикът на науката, както показват проучванията, се характеризира с подчертана селективност на употреба и стабилност на употребата на различни морфологични категории, словоформи, фрази и типове изречения, които създават „морфологично-синтактичното лице“ на този подтип на общата литература език. Предпочитанието, дадено на използването на определени морфологични категории, не е специфична особеност на дадена наука, а характерна черта на научния и технически език като цяло.

Езикът на науката е номинативен по своята същност, т.е. науката назовава, дефинира. В езика на науката доминират съществителните и прилагателните, които изместват глагола на трето място.

Морфологичната селективност засяга не само естеството на разпределението на частите на речта, но и обхвата на разпределение на техните значения.

Най-често срещаният случай в научния стил на речта е родителният падеж. Известно е, че в съвременния руски език словоформите са многозначни, особено в родителния, инструменталния и предложния падеж. Въпреки това, в научната област казусни формиосъзнават само няколко, много малко значения.

Анализ на лексиката на научен текст

Като един от най-важните стилове на речта, научният стил има редица синтактични, лексикални и граматически характеристики.

В съвременния свят, в резултат на растежа на научните и технически знания, над 90% от новите думи, появяващи се в езиците, са специални думи. От това можем да направим очевиден извод, според който човечеството се нуждае от термини повече от обикновени общоупотребявани думи. Много интересен факт е, че в някои науки броят на термините значително надвишава броя на неспециализираните думи.

Езиковата нормативност в общ изглед– това е правилността на образуването и използването на термина.

Според нас трябва да се обърне специално внимание на факта, че в съвременната научна реч процесите на формиране на термини и тяхното използване не са спонтанни, а съзнателни. Процесите, които се случват в жанра на научната реч, се контролират от лингвисти. След като се спряхме на термините, не може да не подчертаем, че терминологичната норма не трябва да противоречи, а да съответства на нормите на общия книжовен език. Съществува обаче система от специални изисквания, които отличават термина в структурата на научния стил.

Изискванията към термина изискват отделно разглеждане. Те са формулирани за първи път от основателя на руската терминологична школа Д.С. Лоте:

1. систематична терминология,
2. независимост на термина от контекста,
3. краткост на термина,
4. абсолютна и относителна недвусмисленост на термина,
5. простота и яснота на термина,
6. степен на изпълнение на срока.

Сега е необходимо да се обърнем директно към системата от изисквания към термините в съвременната наука. Не отговаря напълно на критериите, предложени от привържениците на школата на D.S. Лоте.

Морфологични и словообразувателни особености на научния текст

Особено внимание заслужава изследването на морфологичните и словообразувателните особености на научните текстове. Както по-рано в тази статия, вниманието в рамките на този аспект ще бъде фокусирано върху термините, като един от най-интересните слоеве на научната лексика. От морфологична гледна точка, нека подчертаем някои характеристики.

1. Използване сложни прилагателникато условия
2. Клиширани фрази:
3. Преференциално използване на кратки форми
4. Използване на формата за единствено число на съществително за означаване на множествено число
5. Селективността на значенията се проявява при използване на глаголи

От гледна точка на синтаксиса за научната лексика като цяло и термините в частност е характерно следното:

1. Използване на безлични конструкции
2. Сложни изречения с обяснителни изречения, последици, отстъпки, атрибути

Отличителни черти на научния стил

След като разгледахме основните характеристики на научната реч, базирана на термини, можем да подчертаем следните характеристики, които отличават научния стил на речта от другите функционални стилове на езика.

Фигура 4. Основни функциинаучен стил

Научният стил се характеризира с някои лексикални, граматически и синтактични характеристики:

1. общокнижна лексика;
2. голям брой термини и други обозначения;
3. увеличена употреба на вербални съществителни;
4. широко разпространена употреба на абстрактна лексика, обикновено в нейното буквално значение;
5. международна лексика;
6. използване на сложни прилагателни като термини;
7. клиширани фрази;
8. преобладаващо използване на кратки форми;
9. използване на формата за единствено число на съществително име в множествено число;
10. използването на реални и абстрактни съществителни в множествено число;
11. използването на словесно-именни конструкции вместо словесни във функцията на сказуемото;
12. използването на определено-лични изречения със сказуемото в първо лице, множествено число;
13. използване на безлични структури;
14. прости изречения със съществителни като подлог и сказуемо;
15. сложни изречения с обяснителни изречения, последици, отстъпки, атрибути; използване на сложни подчинителни съюзи и съчинителни конструкции за свързване на части от сложно изречение;
16. голям брой отделни определения и обстоятелства;
17. широко използване на препратки, цитати и бележки под линия; изобилие от уводни структури;
18. добре дефинирана формална организация на текста: ясно разделение на параграфи, параграфи.

Има няколко подстила на научния стил. В този случай се използва популярна наука, тъй като текстът представлява научна информация в достъпна формаза широка аудитория: термините са обяснени, не се допускат тромави синтактични конструкции.

Литература

1. Василиева А. Н. Основи на речевата култура. – М.: 1990. – С.93
2. Въведение в лингвистиката. / Ед. Василкова П.М. – Санкт Петербург: Реч, 2004
3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Руски език и култура на речта. – Ростов на Дон: Феникс, 2004.
4. Волков А.А. Курс по руска реторика. – М.: ВЛАДОС, 2003.
5. Гарбовски Н. К. Професионална реч (функционално-стилистичен аспект) // Функциониране на системата на езика и речта. – М., 1989
6. Граудина Л.К., Ширяев Е.Н. Култура на руската реч - М.: Издателска група НОРМА-ИНФРА, 1999.
7. Денисов П. Н. Лексика на руския език и принципи на неговото описание. – М.: 1980 г
8. Lotte D. S. Основи на конструирането на научна и техническа терминология. – М.: 1961

Стилове на руския литературен език

Главна функция научен стилреч - предаване на логическа информация и доказателство за нейната истинност (при пълна липса на изразяване на емоции). В зависимост от темата обикновено се разграничават научно-технически, научно-естествени, научно-хуманитарни разновидности на научната реч. Освен това, в зависимост от конкретните задачи и обхвата на използване, могат да се разграничат такива подстилове като: научни, научно-информационни, научно-референтни, патентни, образователно-научни, научно-популярни. Тези подстилове се използват в различни жанрове на научната реч:

а)същински научен - монография (научен труд, който разработва задълбочено една тема, един кръг от въпроси), статия, доклад и др.;

б)научно-информативно - реферат ( резюмесъдържание на научната работа), резюме ( кратко описание накниги, статии и др.), учебник, учебно ръководство и др.;

V)научно-популярни – есе, книга, лекция и др.

С цялото разнообразие от разновидности и жанрове, научният стил на речта се характеризира с единството на неговата доминанта, тоест най-важната характеристика, организираща стила. Доминиращата характеристика на научния стил е концептуалната точност и подчертаната логика на речта.

Точността на научната реч предполага подбора на езикови средства, които имат качеството на недвусмисленост и способността да изразят най-добре същността на понятието, т.е. логически формулирана обща мисъл за обект или явление. Следователно в научния стил те избягват да използват (но все още понякога използват) различни фигуративни средства, например метафори. Единствените изключения са метафоричните термини.

Сравнете: във физиката - атомно ядро; по ботаника - цветен плодник; по анатомия - очна ябълка, Ушна мида.

Обобщеността и абстрактността на езика на науката е продиктувана от спецификата на научното познание. Науката изразява абстрактна мисъл, така че нейният език е лишен от конкретност. Думата в научната реч обикновено не назовава конкретен, индивидуално уникален обект, а цял клас от хомогенни обекти и явления, тоест изразява не конкретно, не индивидуално, а общо научно понятие. Затова на първо място се подбират думи с обобщено и абстрактно значение.

Например в дефиницията: „Координацията е метод на комуникация, при който зависима думасе поставя в същите форми като основното нещо", - почти всяка дума обозначава общо понятие (дума като цяло, метод като цяло, връзка като цяло и т.н.).

Интелектуалната природа на научното познание определя логиката на езика на науката, изразена в предварително осмисляне чрез посланието и в строга последователност на изложение. Целта на всяко научно съобщение е да представи определена научна информация и да я докаже. Ролята на авторовото „Аз“, говорещият, в научната реч е много незначителна. Основното е самото съобщение, неговият предмет, резултатите от изследването, представени ясно, ясно, обективно, независимо от чувствата, които авторът изпитва за това. Чувствата и преживяванията на автора са извадени от картината и не са включени в речта. Фрази като:

От пет години се боря с този проблем; Горд съм, че бях първият, който реши този сложен научен проблем.

Тук не се допускат лични емоции. Ето защо в научната реч се използват само неутрални средства, а експресивните са неприемливи. А това от своя страна определя други речеви характеристики на научния стил.

Научният стил е речта, необходима за изразяване на човешката научна дейност. Целта му е да предаде съобщение или да обясни материал чрез разказ или диалог.

Научните текстове имат редица характеристики, които съществуват независимо от естествените, хуманитарните или точните науки, или жанровите различия. Тези черти определят неговия стил като цяло и го отличават от останалите.

Пример: текст по геометрия не прилича на материал по философия.

Научният стил на речта се отличава с логично, последователно изложение, точно изразяване и запазване на информацията.

• Яснота. Тя се крие в яснотата и достъпността на презентацията.
• Последователност. Определя се от правилното съдържание на текста, разделен на логически части.
• Логика. Състои се във взаимосвързаното съдържание на текста, състоящо се от логически блокове.

Научната област включва две основни функции: изучаване на нови знания и предаването им на слушателите. Функциите на научния език се предават в точността на информацията и методите за съхранение. Етапът на изучаване и правене на откритие играе най-важната роля в научната област, но научният стил на реч се прилага повече за изучаването на нови знания.

Стилни форми

Има две форми на изразяване на научната реч: устна и писмена.
А писменият език се счита за основа на научната реч. Той помага да се фиксира материалът за дълго време, да се връща към него многократно, действа като надежден източник на съхранение, помага за откриване на направени грешки и е най-икономичен (скоростта на възприемане на информация зависи от самия човек). Пример за икономия: един устен научен доклад продължава 30 минути, но четенето му отнема само 10 минути.

B Устната форма се използва толкова често, колкото и писмената, но е от второстепенно значение, тъй като текстът първо се съставя, обработва и едва след това се говори устно.

Начини на изразяване

Писането на научна или друг вид реч включва използването на различни начини за представяне на информация. Следните методи се считат за най-често срещаните:

• Исторически. Информацията е описана според хронологията на събитията, описани са промените, настъпили във времето.
• Последователен. Текстът съдържа структуриран, цялостен вид.
• Концентриран. Информацията е концентрирана около основната тема, чието разкриване започва с общ въпроси завършва с конкретно разглеждане.
• Дедуктивен. Информацията в текста започва с общи положения и завършва с конкретни подробности и изложение на факти.
• Индуктивен. Информацията е подредена по определени правила, започвайки с конкретни въпроси, постепенно преминавайки към общо съдържание.

Жанрове и разновидности на научния стил на речта

Научният стил на речта се използва в много области човешка дейност. Засяга многообразието на книжовния език, тъй като техническото развитие на човечеството допринася за появата голямо количествонови термини и определения. Техническите определения влязоха в употреба в руския език от списания, речници и специални публикации.

Развитието и масовото използване на този тип повлия на разновидностите на научния стил на речта:

• Научен. Този стил е предназначен за учени и високоспециализирани специалисти. Включва доклад, статии, дисертации. Целта му е да открие и представи нови знания или открития.
• Научно популярни. Научно-популярният стил включва образователни лекции, есета или статии. Публиката на този стил няма специални познания. Написана е на общодостъпен език и има художествен привкус. Целта на научно-популярния стил е да запознае публиката с научни явления и факти. Използването на специални термини и числа е минимално.
• Учебни и научни. Жанровете на образователния и научния стил включват мултидисциплинарни учебни материали, ръководства, бележки, книги, необходими за ефективно изучаване на предмета. Адресирано е към студенти и ученици. Основната цел е да се преподават нови знания и материали. В учебния и научния стил се използват специални термини и определения.

Пример: „физиката е наука за най-простите и в същото време най-общите закони на природата, на материята, нейната структура и движение.“

Жанрове на учебната и научна реч: отговори, съобщение, разсъждение, обяснение.

• Бизнес. Бизнес подстилът на научната реч се състои от техническа информация, договори, инструкции. Той заема важно място в този стил на речта и включва елементи от официалния стил. Жанрове като изследователски доклади или изследователски материали. ДА СЕ делова речимат редица изисквания: уникални езикови средства, ясно, точно описание, правилно съхранение на материала, спазване на стандартите за делова реч.
• Информационен. Това са резюмета, резюмета, информационни описания.
• справка. Референтните подстилове са обща информация: каталози, енциклопедии, речници.

Жанровете и подстиловете на научния стил изпълняват отделни функции и се използват само по предназначение. Жанровете на научния стил запазват езиковите средства и съдържат неговите признаци и характеристики.

Езикови особености на научния стил

Всяка форма и вид реч има своя собствена характерни особеностии имоти. Признаци на научен стил:
Лексикал. Лексикалните характеристики на научния стил на речта произтичат от използването на специална терминология и фразеология в текста. Лексиката се използва в думи, които предполагат конкретно определение или концепция.

Пример: „Аксиомата е математически термин, а меридианът е географски термин“

Лексиката на научния стил се различава от другите видове по използването на обобщаващи думи. Лексиката от разговорния или експресивен жанр, напротив, не се използва, нито пък тясно специализирана терминология.

Езикът на науката предполага понятие като основно изразно средство. Помага да се обозначи не конкретен обект, а изображение или действие. Понятието показва съдържанието на термините и е един от основните елементи на научния стил.

Пример за прилагане на понятия: радиовълни, оптика, киселина.

Някои термини в руския език се появиха от чужди изрази. Термините се четат с конвенционални средства на научната реч и се считат за отделни елементи на руския език. Според статистиката термините запълват 25% от текста, придавайки му специфичен, завършен вид.

Основното правило за тяхното използване е простотата и модерността. Те трябва да се вписват логично в текста и да са най-близки до международния език.

Пример за често използвани термини: макро, микро, био, нео и т.н.
Б Езиков. Този тип се характеризира с обективност и неемоционалност на изразните средства. Високоспециализираната сфера на общуване има редица морфологични характеристики. Езиковите средства на научния стил се различават от другите видове по своята абстрактност, обобщение в речта и степента на повторение. За икономично използване на лексикални средства в речта се използват съкратени фрази.

Пример за опростяване на езикови средства: замяна на съществително име от женски в мъжки род, множествено число в единствено число.

Глаголите в научния стил се променят със съществителни. Това е необходимо, за да ги намалим в текста и да подобрим качеството на материала, тъй като използването на голям брой глаголи в текста води до лексикална загуба, което го прави абстрактен. Това обаче не пречи да съдържа редица глаголи, които запазват необходимите комбинации от думи, които предават основното езиково значение.

Пример за използване на глаголи: произведени, съществуват, продължават и т.н.

За да придадете на текста обобщен вид, използвайте номинални предикати V несъвършена форма. Може да са в бъдеще време. Личните местоимения зависят от самия научен текст, те се използват главно в 3-то лице.
В синтактичен. Синтактичните изречения се състоят от сложни местоимения и имат сложна структура, използвайки съставен предикат. Текстът от този тип е разделен на части: въведение, съдържание, заключение.
Сложните изречения помагат да се покаже по-ясно значението на думата, да се свържат термини, причини и последствия. Синтаксисът на научния стил се определя от обобщен и хомогенен елемент на речта. В текста са използвани сложни подчинени изречения, сложни съюзи и наречия. Примери синтактично изречениемогат да бъдат намерени в научни енциклопедии или учебници.

Използването на фрази помага за комбинирането на части от речта. Основното изискване на синтактичния текст е логическата връзка на изреченията едно с друго. Те трябва да бъдат правилно изградени, като се допълват взаимно. Такива изречения нямат главен характер, няма въпросителна форма.

Пример за анализ на руски научен текст

„Графиката е вид изящни пространствени (пластични) изкуства; свързано с изображение на равнина: рисунка или отпечатък се нанася върху лист хартия, понякога картон; прави разлика между стативна и книжна графика”.

Тема на текста: научно значение на графиката;

Идея: определение и вид на графиката;

Стил: научен;

Жанр: научна справка.

Стилистичен анализ

• характеристика на текста: фонетико-стилистична;
• стилът е повествователен, невъзклицателен, книжен;
• текстът е съобразен с нормите на книжовното произношение;
• подреждането на паузите и синтагмите съответства на научния стил на речта;
• изреченията са конструирани логически правилно и са тясно свързани по смисъл едно с друго;
• Структурата на текста е правилна и последователна.

Лексико-семантичен анализ

Използват се думи с недвусмислено буквално значение, фрази с терминология.

Без научен стил на реч са немислими лекции, доклади, уроци и други речи, свързани с науката и предаването на точна информация и знания.

Използване различни стиловеречта играе важна роля за руския език. Научният стил на речта помага да се говори за явления, процеси, модели, които се случват в света около нас. Какви са неговите характеристики?

Научният език възниква поради факта, че различни теснопрофилни области на живота се развиват бързо. Първоначално може да се сравни с художествен стил на реч, но с течение на времето започва да се различава, придобивайки свои характерни черти и характеристики.

IN древни временав Гърция привилегирована класа от хора използва специална терминология, която обикновените граждани не могат да възприемат правилно. В същото време експертите започнаха да идентифицират основните характеристики на научния стил на речта. Първоначално термините се използват изключително на латински, но след това всички учени по света правят преводи на родните си езици.

С течение на времето стилът на научния текст става точен и стегнат, което го отделя максимално от литературното изложение. В края на краищата художественият език внася значително оцветяване във възприемането на текста, което е неприемливо за научния стил.

Научният стил на речта и нейното определение се развиват доста бавно. Мненията на представители на науката относно използването на стилове бяха значително разделени. Това може да се съди по негативните изявления на Декарт по отношение на произведенията на Галилей. Той каза, че той научни трудовесъдържат много художествени средства. На това мнение беше и Кеплер, който смяташе, че Галилей доста често използва литературно описание на природата на нещата.

Един от важните етапи в развитието на научния стил на речта бяха произведенията на Исак Нютон. Дълго време те служеха като вид стандарт на стил, към който всички се опитваха да се придържат при представянето на информация.

Научният стил в руската държава започва да се оформя едва в началото на 18 век. На този исторически етап хората, които пишат свои собствени текстове или превеждат, започват да формират своя собствена терминология.

През втората половина на 18 век известният учен Михаил Ломоносов, заедно със своите последователи, дава тласък на формирането на характерен научен тип реч в Русия. Повечето експерти взеха неговите произведения като основа. Основните научни термини са създадени окончателно едва в края на 19 век.

Разновидности на научния език

Според съвременните стандарти в руския език има няколко вида научен стил, които имат свои собствени характеристики. Те включват следните стилове на реч:

Научно-популярна

Този тип текст е насочен към онези хора, които нямат специални умения и знания в някоя конкретна област. Характеризира се с простота на представяне с цел постигане на достъпност за публиката, но в същото време запазва достатъчно терминология и яснота.

Освен това е позволено да се използват такива форми на реч, които предизвикват емоция у публиката. Целта на научния публичен език е да запознае хората с определени факти или явления.

Този вид също има подвид, наречен научен и артистичен. С тази презентация се използва минимум специална терминология и числени стойности и ако съществуват, експертите се опитват да ги обяснят подробно.

Научнопопулярният стил се характеризира с сравнителен анализс обикновени предмети, лесно четене и възприемане на информация. Този текст се използва в книги, списания и други публикации.

обучение

Предназначен е за хора, които учат в образователни институции. Целта на този стил е да запознае учениците и студентите с информацията, необходима за придобиване на определени знания в определена област.

Научният стил и неговите характеристики в този случай се състоят в използването на много типични примери.Този стил се характеризира с използването на професионални термини, ясно разделение на категории и плавни преходи от общото към конкретното. Такива текстове могат да бъдат намерени в учебници, помагала и ръководства.

Всъщност научно

В случая публиката са специалисти в областта и учени. Задачата на такива текстове е да опишат определени факти, явления, закономерности и т.н. Можете да направите свои изводи в тях, но не ги оцветявайте с особена емоционалност. Пример за този тип научен стил може да се намери в дисертации, доклади и рецензии.

Технически

Този тип е необходим за високоспециализирани специалисти. Целта на този стил е да опише умения и способности, които са придобити чрез практически средства. Характеризира се с много цифрови, статистически данни и технически характеристики.

Признаци на стил

С течение на времето научният стил на речта, определението и неговите характеристики са претърпели промени. В съвремието вече са разработени някои модели на такова представяне на информация.

Учените идентифицират основните характеристики на научния стил на речта, във връзка с които текстът трябва да бъде:

• Логично. Тази функция е най-основната за използването на този стил на реч. Абсолютно всяко съгласувано твърдение трябва да има определеното свойство. Но в същото време научният език се отличава със собствена логика, която се характеризира с акцент и строгост. Всички компоненти на информацията имат строга семантична връзка и са представени в строго последователна верига, завършваща с изводи. Това се постига чрез използване на средства, характерни за научните текстове, например изреченията се свързват с повтарящи се съществителни, които често се комбинират с показателни местоимения. Освен това фактът, че информацията е представена последователно, се обозначава с често срещани наречия, уводни думи и съюзи.
• Точен. Това е друго важно свойство, което показва, че текстът е написан в научен стил. За да се представи точно цялата информация, думите са подбрани много внимателно. Те обаче се използват изключително в буквално. Освен това широко се използват терминология и специална лексика. В такива текстове често можете да намерите многократни повторения на ключови фрази, което е абсолютно нормално.
• Обективен. Тази черта важи и за научния стил. Такива текстове представят само обективна информация, например, те описват резултатите от експерименти и модели, идентифицирани по време на тяхното изпълнение. Цялата описана информация изисква надеждни количествени и качествени характеристики.
• Генерализиран. Тази важна функция задължително съдържа всякакви примери за текстове в научен стил. В тази връзка специалистите често прибягват до използването на абстрактни понятия, които е почти невъзможно да си представим, почувстваме или видим.

При представяне на научна информация се използват думи, които имат абстрактно значение. Често те използват формули, символи, предоставят графики, правят таблици, чертаят диаграми и чертежи. Всичко това ни позволява най-ясно да разкрием и обясним това или онова явление.

Научният стил на реч не се характеризира с използването на възклицателни изявления, както и със собствено субективно мнение. Следователно в такива текстове рядко се използват лични местоимения и глаголи в първо лице единствено число. Обикновено те използват неясно лични, безлични и определено лични изрази.

Всички горепосочени признаци позволяват да се разбере, че научният стил на реч не се характеризира с емоционалност или прекомерно оцветяване на явления.

Текстът трябва да е логичен, точен и да отговаря на действителността. Всичко това се постига благодарение на факта, че при представянето на информация се придържаме към определени правиланаучен текст.

Характеристики на научната информация

Научният стил и неговите характеристики са се формирали дълго време и са претърпели много промени. В момента има три групи характерни особеностина този език:

1. лексикални;
2. морфологичен;
3. синтактичен.

Всяка от тези групи разкрива специфични характеристики, които отличават научната стилистика на речта от всички останали. Ето защо си струва да ги разгледаме по-подробно.

Речник

Научният стил и неговите речникови характеристики се основават на факта, че такава информация има своя собствена непосредствена задача, която е да идентифицира явления, обекти, да ги назове и да ги обясни. За да се постигне тази цел, първо са необходими съществителни.

Речникът на научния стил има следните характерни черти:

• Думите се използват изключително в буквалния смисъл.
• При представянето на информация не се използват средствата, с които се описват различни образи в литературните произведения. Те включват епитети, метафора, сравнение, хипербола.
• Често се използват абстрактни изречения и терминология.

Характеристиките на научния стил на речта са идентифицирането на три групи думи:

1. Стилистично неутрален. Те се използват във всякакви стилове на речта, поради което се наричат ​​общоприети.
2. Общонаучен. Те могат да съдържат пример за научния стил на различни области, а не само на една област.
3. Високо специализирана. Това са думи, които са характерни за конкретна научна област.

Морфология

Характеристиките на научния стил на речта включват морфология. При разкриване на информация се взема предвид следното:

• В текстове е изключително рядко да се намери употребата на глаголи в първо или второ лице единствено число. В литературен стил това е съвсем приемливо.
• Те използват много глаголи в сегашно време, които са доста подобни на отглаголните съществителни. Използването им позволява доста добре да се даде надеждна оценка на факти и явления.
• Научният стил не се характеризира с характеристика на представяне, при която в произведенията може да се намери голямо натрупване на прилагателни. Те се използват рядко и се включват предимно в специализирани термини. Докато в литературния текст те се използват много наред с епитети и други художествени средства.
• При разкриване на научна информация частите на речта и техните граматически форми се използват малко по-различно, отколкото в текстовете на други стилове на речта.

Синтаксис

Научният стил и неговите характеристики се определят и от синтактични характеристики, които включват:

• специални революции, например, според Нютон, от опит;
• използване на думата „по-нататък“ като уводна дума;
• използването на думи като „дадено“, „известно“, „съответстващо“, за да се свържат логически изреченията едно с друго;
• използване на последователност от думи в родителен падеж;
• използването на голям брой сложни изречения, особено сложни. С помощта на сложни изречения с обяснителна клауза можете да направите обобщение, да опишете явление или закон.
  И ако го използвате с подчинено изречение, можете доста широко да разкриете причинно-следствената връзка на определени явления в света около вас. В такива изречения съюзите се използват за последователно свързване на твърдения заедно;
• използването на такива словоформи: „както е известно“, „учените смятат“, „ясно е“ и други в случаите, когато е необходимо да се направи препратка към източник, конкретни факти, инструкции и т.н.;
• широко разпространено използване на причастия, герундии и техните изрази.

Всички тези характеристикиречите ни позволяват да отделим въпросния стил на реч от другите стилове, да го изолираме като отделна сфера, която се характеризира с използването на специални правила на руския език. Всичко това е необходимо за постигане на целите и задачите на представянето на мисли в научен стил.

Пример за стил на научен текст е следният откъс от учебник за животни:

„Въз основа на експерименталните данни и информация, представени в работа № 5 и показани на фиг. 2, можем да заключим, че таралежите, живеещи в Северна Африка, са психологически уязвими същества.“

Ето още един научен стил на текст - извадка от медицинско ръководство:

„Гастритът е възпалителен процес на лигавицата на стените на стомаха. Симптомите на това заболяване са болка, която се появява по време на глад или след хранене, гадене, повръщане и проблеми с изпражненията. Диагнозата се поставя след ендоскопско изследване на стомаха. Лечението се провежда с медикаменти, които спомагат за намаляване на киселинността в стомаха.”

По този начин в руския език има различни стилове на речтакоито изпълняват специфичните си задачи. След като проучихме научния стил на речта, дефиницията и характеристиките на такъв текст, става ясно защо той беше отделен в отделна категория. Пример за научен стил винаги може да се намери в дисертации, рецензии, доклади и други документи, създадени от професори, учени и други специалисти в областта на науката.