Za današnje dijete internet nije samo izvor uzbudljivog sadržaja, on je dio njegovog okruženja. Djeca u na društvenim mrežama provoditi sve više vremena. Pokušajmo shvatiti koliko je ovo korisno ili štetno.
Djeca na društvenim mrežama. Prednosti i nedostaci.
Ne tako davno, majke i očevi žalili su se na pretjeranu strast svoje djece prema kompjuterskim igricama. Na prvi pogled izgleda razumno. Glavni argument brižnih roditelja je da sjedenje pred monitorom i nedostatak fizičke aktivnosti loše utiču na zdravlje.
U stvari, sve je malo drugačije. Naučnici su sproveli istraživanje čiji su rezultati to pokazali kompjuterske igriceŠto se tiče potrošnje energije, nisu inferiorni u odnosu na fizičku aktivnost! Deluje neverovatno, ali je istina. Štaviše, što je veći intenzitet igre, to se više energije troši. Naučnici su došli do neverovatnog zaključka: kompjuterske igrice visokog intenziteta poboljšavaju stanje kardiovaskularnog sistema kod dece. Ali danas su video igre tiho nestale u pozadini. Sada roditelji imaju još jednu glavobolju - djecu na društvenim mrežama. I kao što je bio slučaj sa prethodnim hobijem dece, majke i očevi u novom trendu vide samo strašne stvari.
Društveni mediji sami po sebi nisu ni dobri ni loši za djecu. To je kao da pričamo o ulici. Dijete izlazi u dvorište i odlučuje s kim će se družiti. Naravno, društvo mogu nametnuti vršnjaci, ali ipak mnogo toga zavisi od bebe. On sam bira - da li će postati dobar ili loš. Isto je i sa društvenim mrežama. Od djeteta zavisi da li će biti korisni ili štetni. Odlično je ako te roditelji guraju ka dobrim stvarima, pokaži i ispričaj. Ali to ne uspije uvijek. Dakle, koje su prednosti i mane društvenih medija za djecu?
Pros:
- Prilika za komunikaciju sa prijateljima, porodicom i voljenim osobama. Pogotovo ako su u drugom gradu ili državi.
- Samorazvoj i učenje. Na društvenim mrežama ima puno informacija u obliku edukativnih filmova, knjiga, programa za učenje jezika, lekcija i majstorskih tečajeva.
- Poznavanje rada na računaru. Koristeći društvene mreže, dijete u obliku igre uči neke od osnova informatičke pismenosti i uči raditi sa aplikacijama.
minusi:
- Neprihvatljiv sadržaj. Agresija, nasilje, pornografija - nažalost, na internetu ima dosta informacija ove vrste. Prema istraživanju, VKontakte je društvena mreža koja je u tom pogledu najopasnija za djecu.
- Ovisnost o društvenim mrežama. Provođenje previše vremena na društvenim mrežama može dovesti do ovisnosti. Prema statistici u Ukrajini, svako peto dijete provodi jedan dan u sedmici na društvenim mrežama. Ovisnost je prepuna pogoršanja akademskog učinka i općeg blagostanja.
- Problemi sa držanjem. Kronično sjedenje uzrokuje zdravstvene probleme. Osim držanja, opća dobrobit djeteta pati i od nedostatka fizičke aktivnosti.
- Gubitak stvarnih komunikacijskih vještina. Na društvenim mrežama djeca komuniciraju “u odsustvu”. Ponašaju se opuštenije nego u stvarnom svijetu. Ponekad čak i previše. Kao rezultat toga, komunikacija van mreže izgleda teže nego što zapravo jest.
- “Facebook depresija. Naučnici sa Univerziteta u Hjustonu sproveli su istraživanje koje je pokazalo da su korisnici društvenih mreža podložniji depresivnim poremećajima od drugih. Poenta je ono što vidimo. Ljudi na svojim stranicama objavljuju najradosnije događaje u životu i nove kupovine. Kada korisnik skroluje kroz vijesti sa svijetlim fotografijama prijatelja, njegov vlastiti život izgleda dosadno i nezanimljivo. Štaviše, Facebook je društvena mreža koja je još uvijek manje rasprostranjena u Ukrajini. Kod nas bi "bolest" imala naziv "depresija-VKontakte".
- Phishing. Ovo je pokušaj napadača, prerušenih u pouzdanu organizaciju, da dođu do povjerljivih informacija (podaci bankovne kartice, lozinke, itd.) porukama. Na takve trikove nasjedaju i odrasli, a kamoli djeca.
- Cyberbullying. Društvene mreže se koriste za slanje prijetnji, uvreda i zastrašivanja. Nažalost, djeca mlađa od 16 godina najčešće pate od internetskog nasilja.
Činjenica da su mreže štetne za dijete može se prepoznati po sljedećim znakovima:
- sumnjivi prijatelji na bebinoj listi prijatelja;
- dijete troši novac na igrice i drugu virtuelnu zabavu;
- pogoršanje držanja i vida;
- agresija prema vama ako pokušate da ga „otrgnete“ od računara ili tableta;
- odbijanje komunikacije sa prijateljima van mreže.
Prvo, stvoriti odnose povjerenja u porodici. To i nije tako lako da nisu postojali prije pomame za društvenim mrežama. Dete treba da zna da sa vama može da priča o svemu na svetu.
Drugo, razmislite o svom ponašanju. Koliko vremena provodite na društvenim mrežama? Koliko često koristite sprave tokom doručka ili drugog vremena provedenog zajedno? To je to, dijete je naš mali odraz.
Treće, sprijateljite se na mreži sa svojom bebom. Budite spremni da djeca ne pristaju uvijek na ovo. Bolje je da se dogovorite, inače rizikujete da postanete dio onih 76% roditelja koji nemaju pojma šta im djeca rade na društvenim mrežama.
Djeca na društvenim mrežama: zabrana se ne može dozvoliti
U prosjeku, ukrajinski roditelji dozvoljavaju svom djetetu da koristi internet od 8. godine. Društvene mreže "primaju" korisnike od 13 godina. Budimo iskreni, to djeci ne smeta. Zašto dodati nekoliko godina i kreirati nalog? Ali to sada nije o tome. Dobna ograničenja postoje s razlogom. Ovo je preporuka za roditelje. Mark Zuckerberg smatra da je vrijeme za reviziju vjekovnih kvalifikacija naniže. Pavel Durov, naprotiv, ne vidi potrebu za tim. Dozvolite ili zabranite, kontrolišite ili pustite slobodno - konačni izbor ostaje na mamama i tatama. Glavna stvar je da je život djeteta svijetao, bogat i zanimljiv. Tada će virtualni svijet društvenih mreža postati dodatak stvarnom svijetu i, možda, djetetu dati puno korisnih stvari.
Predstavljamo vam medijske projekte za dječju publiku, jer... U posljednje vrijeme programeri web aplikacija nastoje privući na svoje online proizvode ne samo odrasle, već i mlađu generaciju koja je strastvena prema digitalnim tehnologijama i provode sve više vremena na internetu. Evo nekih od ovih online resursa.
Dnevnik RU – školska društvena mreža koja objedinjuje sve škole u Rusiji.
Pogodno i sigurno komunikacijsko okruženje za školarce, nastavnike i roditelje. Domaći zadaci, raspored, ocjene - sve na jednom mjestu. “Dnevnik.ru” je sajt koji život u školi i oko nje čini zanimljivijim i raznovrsnijim.
Školcu:
ü Komunikacija samo sa vršnjacima i odabranim odraslim osobama.
ü Pogodan raspored i drugi alati za učenje.
ü Aktivno učešće u školskom životu.
ü Sveruski kalendar olimpijada, takmičenja, takmičenja itd.
ü Slobodna radna mjesta za školarce (rad za vrijeme raspusta).
ü Stručne konsultacije i još mnogo toga...
Učiteljici:
ü Ugodno i sigurno okruženje za komunikaciju za cijelu školu.
ü Jedinstveni priručnik o svemu i svima u školi.
ü Pogodan raspored i drugi alati za upravljanje obrazovnim procesom.
ü Pogodni alati za optimizaciju administrativnog rada.
ü Komunikacija i razmjena iskustava sa nastavnicima u zemlji i inostranstvu.
ü Optimiziranje komunikacije sa roditeljima.
ü Sveruski kalendar događaja.
ü Jedinstveni katalog udžbenika.
ü Moderna elektronska biblioteka.
ü Kursevi na daljinu za usavršavanje.
Roditelju:
ü Pogodno i sigurno okruženje za komunikaciju sa razrednik, nastavnici, direktor.
ü Komunikacija i razmjena iskustava sa drugim roditeljima.
ü Pristup informacijama o napretku i aktivnostima djeteta.
ü Jedinstveni kalendar školskih događaja.
ü Jedinstveni izvor informacija o Jedinstvenom državnom ispitu.
ü Informativni centar za kandidate na univerzitetima.
ü Katalog svih sekcija i krugova u gradu.
ü Moderna elektronska biblioteka.
ü Konsultacije sa psiholozima i drugim specijalistima.
Smeshariki - društvena mreža stvorena prema istoimenoj animiranoj seriji. U virtuelnom svijetu Smesharikija djeca mogu učestvovati na turnirima u igricama, gledati crtane filmove, slušati audio bajke, komunicirati s drugim članovima mreže, tražiti prijatelje i uz pomoć svojih omiljenih likova iz serije pronaći odgovore na bilo koje škakljivo pitanja. Sistem vodi ocenu najaktivnijih korisnika, obezbeđuje forum, a ima i deo za roditelje koji pruža informacije o pravilnom vaspitanju i obrazovanju deteta.
Prema istraživanju koje je 2013. godine sprovela Fondacija za razvoj Interneta uz podršku Google-a među ruskim tinejdžerima i njihovim roditeljima, nivo digitalne kompetencije odraslih i djece u našoj zemlji je približno isti i iznosi jednu trećinu maksimalno mogućeg. Ispostavilo se da se odrasli plaše za djecu u online prostoru ne zato što znaju mnogo o tome, već naprotiv – zato što sami o tome ne znaju ništa. Među odraslima postoje zablude o mrežama i njihovoj šteti za školsku djecu. Često samo povećavaju anksioznost i ne doprinose konstruktivnom rješavanju problema. konfliktne situacije problemi koji se mogu pojaviti u vezi s internetskom komunikacijom djece.
Zabluda 1. Ako dijete počne komunicirati na mreži, neće naučiti da gradi odnose sa ljudima u pravi zivot.
Mnogi roditelji se plaše da će internet bukvalno zaplesti dijete, a ono neće moći steći nove prijatelje van mreže. Zapravo, ako se to dogodi, onda to ukazuje na psihološke poteškoće, čiji uzrok, najvjerovatnije, nije korištenje društvenih mreža. Online komunikacija, naprotiv, ponekad pomaže da se uspostavi kontakt sa onima s kojima se to ne može učiniti licem u lice i prenijeti iskustvo pozitivne interakcije u život.
Zabluda 2. Dijete još nije dovoljno zrelo da bezbolno doživi štetne komentare koje često izaziva online komunikacija.
Mnogi odrasli znaju iz vlastitog iskustva koliko je neugodno čitati kritike i zajedljive viceve upućene samima sebi. I ne mogu se svi pohvaliti sposobnošću da to ne percipiraju bolno. Ali, nažalost, ovo je dio života. Uvredljivi komentari počinju na igralištu i nastavljaju se u odrasloj dobi. Na mreži ili van mreže, djeca se suočavaju s odbijanjem, nerazumijevanjem i drugim negativnim stvarima koje treba da nauče da učine nešto i prevladaju. Mreže samo pogoršavaju situaciju tako što olakšavaju ostavljanje bilo kakvog komentara. Ali ovo je karakteristika današnjeg doba, teško je izbjeći online komunikaciju.
Ako ne znate da koristite šibice, ne treba dugo da dođe do požara. Čak i ako dijete provede pet minuta na mreži, trebalo bi da shvati da, na primjer, ne treba davati svoje lične podatke stranci da postoje online prevare i plaćene aplikacije koje možete kupiti potpuno slučajno. Ograničenjem trajanja online sesija rješavaju se i drugi problemi, prvenstveno vezani za disciplinu i zdravlje.
Zabluda 4. Dijete ne bi trebalo da koristi društvene mreže prije nego navrši 13 godina (16, 18, itd.).
Najčešće online aplikacije postavljaju „prag starosti“ u korisničkom ugovoru: kreirajte svoj vlastiti Računi Mogu im pristupiti samo korisnici stariji od 13 godina. To je zbog zakonodavstva u oblasti zaštite ličnih podataka. Ali to ne znači da postoji čarobni datum nakon kojeg će mreže automatski postati sigurne i bezopasne za dijete. Bez obzira u kojoj dobi osoba započne svoju prvu stranicu, morat će se naviknuti na novi svijet online komunikacije.
Na primjer, zato zaposleni u Kaspersky Lab-u savjetuju roditelje da se ne opiru kretanju djece ka onlajn komunikaciji, već da je vode i istovremeno govore o svim zamršenostima. Možete početi sa pomoći u kreiranju lične stranice. U isto vrijeme, djetetu treba reći o postavkama privatnosti i da je internet javni prostor, tako da uvijek treba imati na umu ko će vidjeti fotografije i poruke koje postavljate.
Većina problema koji nastaju pri komunikaciji na društvenim mrežama povezana je s osjećajem da ovdje sve nije stvarno, sve je igra. Neophodno je objasniti da je ovdje sve isto kao i u običnom životu, a neoprezna riječ može zaista uvrijediti sagovornika.
Kao što objašnjavamo pravila ponašanja na javnim mjestima, moramo objasniti i pravila ponašanja na internetu. Glavna ideja je jednostavna za formulisanje: vaše akcije na mreži nisu ništa manje stvarne od vaših akcija van mreže, a posledice ne mogu biti manje stvarne. Djeca u rane godine objasniti da je opasno vjerovati nepoznatim odraslim osobama. Oni vam govore šta da radite u slučaju opsesivne pažnje od strane nepoznate osobe. Isto se odnosi i na komunikaciju na mrežama.
Zanimljiv razgovor vođen je tokom emisije na radiju „Eho Moskve“ 21. decembra 2014. godine, posvećene bezbednosti dece na internetu. Član radne grupe za izradu pravila ponašanja školaraca na društvenim mrežama govorio je o potrebi izvođenja edukativnih kurseva o sigurnosti za djecu, a pozvani nastavnik informatike branio je stav da upoznavanje sa pravilima ponašanja na internetu treba zauzeti. mjesto tokom direktne aktivnosti student. Bez podjele onlajn i offline kulture, tokom zajedničkih aktivnosti i komunikacije, možete obratiti pažnju na pravila sigurnosti, širenja informacija i mogućnosti komunikacije. Uostalom, društvene mreže su dizajnirane za komunikaciju i mogu se aktivno koristiti u procesu učenja.
Tretirati društvene mreže samo kao nešto što treba zabraniti ili strogo kontrolisati znači ne primijetiti važan trenutak. Da li je vaše dijete pokrenulo VKontakte stranicu? Odlično! Sada imate još jedan kanal pomoću kojeg možete bolje upoznati njegov unutrašnji svijet, hobije i prijatelje. Ovdje možete pogledati razne životne situacije. Tako je zgodno razmjenjivati zanimljive informacije i povezati se sa zajednicama istomišljenika. U konačnici, odrasla osoba je ta koja svojim ličnim primjerom i zajedničkim aktivnostima može pokazati djetetu šta da radi sa društvenom mrežom: da se „druži“ na njoj ili da je koristi kao alat za zanimljivije zadatke.
Danas društvene mreže zauzimaju dosta vremena u životu osobe. Ovo se ne odnosi samo na odrasle nego i na djecu. Dijete je podložnije utjecaju društvenih mreža nego odrasla osoba. Život na društvenim mrežama ima i nedostatke i prednosti.
Podcast je nastao kao dio projekta "1. jun!" Promoviranje sigurnosti na internetu među djecom i adolescentima.”
Naš gost:
Dječji psiholog Evgenia Kondrashova https://vk.com/kondrashova_eugenia
Video format intervjua za dijete i društvene mreže:
Transkript intervjuadijete i društvene mreže.
Sergey: Dobro veče, dragi slušaoci radija, ponovo sam sa vama, Sergej Ananjev. A danas nam je u gostima divna osoba. Dječiji psiholog.
Evgenia: Moje ime je Evgenia Kondrashova. Radim sa djecom i odraslima. Zapravo sa djecom i njihovim roditeljima. Moja djeca su različite dobi: od vrlo male djece do tinejdžera. Vaša tema je relevantnija za tinejdžere u aktuelnom periodu.
Sergey: Bez sumnje. Svi mi na ovaj ili onaj način zamišljamo da, kako je rekao Vladimir Semenovič Visocki: „Svi dolazimo iz detinjstva.
Evgenia: Da, sve dolazi odatle, i problemi dolaze odatle, a roditelji koji dolaze sa pitanjima o svojoj djeci takođe imaju pitanja o sebi i o tome kako da s njima na ispravan način komuniciraju.
Sergey: Hteo bih da pitam, znate šta: kako da kao roditelji, kao ljudi starije generacije postavimo temelje za pravilno ponašanje dece na društvenim mrežama? U kojoj dobi je ispravno početi to raditi?
Evgenia: Znate, to je zanimljivo pitanje. Ne postoji određena starost. Vjeruje se da određene primjene, ako čitate članke, od 13 godina, od 16, 17, 18. Neki roditelji ograničavaju ono što apsolutno ne možete. Zabraniti i oduzeti telefone i sprave. Zabrana djetetu da se registruje na društvenim mrežama ako to želi nije dozvoljena. Imamo slučaj na teritoriji Altaja u gradu Barnaulu, uključujući slučaj kada je detetu oduzet telefon sa njegove društvene mreže. mreže i on je izvršio samoubistvo. Tinejdžersko doba je vrlo krizno razdoblje i tinejdžeri su skloni da donose oštre odluke, pa tako kategorične, što oštrije. I činjenica da mu je oduzet telefon imala je veoma snažan uticaj, jer mu je oduzeta veza sa svijetom. Stoga, prije svega, kako izgraditi ovaj odnos između djeteta i društvenog. mreže, internet - ovo je vjerovatno budi prijatelj. Pa, to jest, pregovarajte, pomozite, recite šta su socijalne usluge. Mreže. Mada, deca će vam sama reći kakva su, ne samo kontakt i fejsbuk, ima ih dosta.
Sergey:Šta učiniti kada društvena mreža za dijete postane neka vrsta alter ega. Odnosno, u običnom životu je sam, ali na društvenim mrežama se predstavlja u nekom drugom svjetlu.
Evgenia: A ovo je samo zanimljiva poenta. Bilo je slučajeva u praksi. Tinejdžerka 15 godina. Veoma je napeta u svakodnevnom životu. Zatvorena je, ne dijeli ništa sa roditeljima. Opet zašto? Zato što nije prihvaćena onakva kakva jeste. I u društvenim mreže, ona nalazi podršku u određenim grupama. I nije tako loše u stvari. Tamo se implementira. Ona crta razne animirane slike. Tu je našla podršku. „Šta, da, odlično ti ide.“ Počela je da piše priče o ovim slikama. I počela je da napreduje, relativno govoreći. Tamo sam našao prijatelje i svoje društvo. Stoga ju je u ovom slučaju internet, relativno govoreći, spasio i uveo u društvo. Onda je u jednom trenutku to shvatila, ali tada je dijete ipak bilo svjesno uhvaćeno, da je jako uključena u društvene mreže. mreže. Okrenula sam se svojoj majci. Došli su do mene. Počela je malo offline sastanke sa ovim momcima koji su u našem gradu. Odnosno, potrebna nam je mala pomoć.
Sergey: Upomoć. Pa, šta je sa roditeljstvom u ovoj situaciji? Pa zamislite, vaše dijete sjedi sat, dva, tri?
Evgenia: Roditelj se mora zapitati: Zašto? Ovo je najosnovnija stvar koju roditelji ne pitaju. Kažu: radiš pogrešno. Odnosno, sve ono što roditelj najčešće prenosi djetetu. Opet, iz velike ljubavi, ovo ide u kritiku: „Opet sediš za kompjuterom?“, „Jesi li uradio domaći?“, „Šta ti je tu bilo zanimljivo?“, „Opet ti i tvoji gluposti.” Odnosno, sve ovo, ako se prevede na jezik tinejdžera: "Ono što radiš je smeće!" Pa, zapravo.
Sergey: Ovdje je akcija suprotna. Ipak, ako posmatramo, ovako moji dobri prijatelji imaju devojčicu od 14 godina, devojčica je prilično dobro u školi. Ali tokom direktne komunikacije oduzeli su mi telefon i ja sam postao učesnik jednostavno srceparajuće priče, kada je bilo suza, šmrcova, nekih emocija, zaista je bilo kao da je čovek isključen sa ventilatora, ili sa mašina za održavanje života. Kako se nositi s ovim? Je li ovo jasan znak neke vrste ovisnosti o internetu?
Evgenia: Ovo je jasan znak ovisnosti o internetu. Apsolutno u pravu. A kako raditi sa ovisnošću je jedno pitanje. Ali prvo, roditelji su već napravili grešku, prekršili su granice. Adolescencija je doba kada postavljate svoje granice. I uzimaju i krše ih. Već ih je ostavila na društvenim mrežama. mreže tako da ne narušavaju njene granice. I oduzimaju tu vezu sa svijetom u kojem joj je ugodno. Dakle, prva stvar koju treba učiniti je ne uzeti, već pregovarati. U redu, shvatio si. Uzeli su mi telefon od druge klijentice - djevojčice, 13 godina, ali nije bila jako uznemirena. Došla je u školu i odjavila se sa telefonskog računa svoje prijateljice. Pitam majku - pa šta? Ona: “Pa nekako smo mislili da će se izviniti, uraditi domaći i generalno postati dobra i udobna.” Dakle, za borbu protiv ovisnosti, zapravo, ovisnost je takva stvar, čak i ako postoji, može se samo preusmjeriti, dobro, u konstruktivniji, pozitivniji smjer. Prvo morate pitati pitanje - zašto? Ona sedi tamo jednostavno zato što nema interesovanja, u smislu dobro, ni na koji način se ne pokazuje? I tamo je to značajno, u kojoj oblasti onda? Možda gleda modne blogove, šminku ili nešto drugo. Saznajte šta je zanima? I reci, hajde da te upišemo na kurseve? Sada ih imamo na tone. Pa, nekako ga skini sa mreže. Odnosno, postaviti nit u stvarni život. Ovo je prva stvar koju treba učiniti s ovisnošću. Druga stvar je da su ljudi zavisni, pa, kako se to često kaže, ako prestaneš da pušiš, pojedeš slatkiše, prestaneš da jedeš slatkiše, baviš se sportom, dobro, prevedi to u neku konstruktivniju zavisnost. A to se može uraditi na osnovu interesa. Važno je da roditelj shvati za šta je njegov tinejdžer zainteresovan. Ovo je veoma interesantna tačka. Roditelji kažu: njega ništa ne zanima, sjedi na internetu. H šta on radi tamo?
Sergey: Interesovanje svakako postoji.
Evgenia: Svakako! Radi li nesto tamo? Dječaci igraju kompjuterske igrice. Evo još jedne ovisnosti - igrica. Pa, šta dobija tamo? Tamo mu je kul, tamo je uspješan.
Sergey: Pa, on sebe realizuje kao mušku individuu.
Evgenia: Odnosno, očigledno on to ne shvata u životu. Dakle, morate razmisliti o ovome. Ovdje je jako važno da tata pokaže kako se pokazujem u životu kao muškarac. Ili se tata češe po stomaku na kauču. “I prestani se igrati i raditi gluposti.”
Sergey: Razumijem da postoji neka vrsta interesovanja, samo to možda nećemo primijetiti. Ovo je neka vrsta vrha ledenog brega. Ali šta učiniti u ovom slučaju, kada zaista ne postoji interes kao takav, već sama činjenica komunikacije u društvu, pa takozvana poplava na internetu. Kada tinejdžeri samo satima sjede na telefonu pričajući ili komunicirajući na društvenim mrežama. Zamislite da takvo dijete ispadne iz ove komunikacije. Šta će doživjeti? Donekle postaje društveni izopćenik.
Evgenia: I to takođe. I stoga nema potrebe da im oduzimate telefone i uređaje. Jer tu postoji i komunikacija. Današnja djeca zaista, sigurno ću zvučati kao baka, ali oni ne hodaju ulicom, ne komuniciraju u grupama, ne igraju se neke igre u dvorištu. Pa, možda roditelji održavaju neku vrstu sigurnosti, možete ih razumjeti. I oni se sele u online prostor, to je normalno. Neki zanimljivi video snimci, blogovi, zajednice, odatle dobijaju informacije. Dakle, samo odvoditi ih odatle, odvoditi i govoriti da smo vas kaznili nije u redu.
Sergey: Pa, jasno je da zabrana nikada nije dovela ni do čega dobrog. Mislite li da su problemi s ovisnošću o internetu i nemogućnost povezivanja djece s internetom i dalje problem za roditelje i problem za odgoj? Ili je to problem društva i neka vrsta modernog naučnog napretka?
Evgenia: Zajedno. Sve zajedno, i zbog savremenog naučnog napretka. Roditelji su također na svojim telefonima. Jako puno. Katastrofalno. U tom slučaju savjetujem porodici: „Uveče napravite sat tišine. Samo odložite sve iskreno, telefone. Nisu uzeli detetu telefon, ali tata igra ples na kompjuteru, mama priča telefonom sa drugaricom, ali ti si loš, kažnjen si.” Pa to je nepravedno. Organizujete sat tišine gde su svi zapravo bez telefona. Ovo je tako poštena opšta odluka. Ovo je prva tačka. Druga stvar je da, moderno društvo je vrlo informatičko. Brz je i dinamičan. Pa, bez društvenih mreža. mreže, bez interneta? Bez svih ovih novonastalih riječi. Ponekad mi ih emituju. Nedavno sam naučio šta je "hype" i tako dalje. Pa, pošto nisam baš upoznat sa ovom temom, ne provodim mnogo vremena na internetu. I opet, internet je i obrazovni resurs. Zato, samo ga uzmi i sedi kod kuće i čitaj Dostojevskog, pa, nije loše. Ali moramo ići ukorak sa modernim svijetom.
Sergey: Ovo je definitivno istina. Ali ako uzmemo u obzir pretjerani slučaj: Kada dijete na društvenim mrežama postane predmet ismijavanja i podvrgnuto je nekoj vrsti ucjene. Nažalost, to se dešava čak i među vršnjacima, da ne govorimo... Šta da rade djetetovi roditelji? Koje mjere opreza mogu postojati?
Evgenia: Pa, vidite, prva tačka je prevencija. Ako roditelj i dijete komuniciraju prilično blisko, dobro, umjereno, naravno. Ipak treba upozoriti dijete: objavljujete informacije na društvenim mrežama. mreže, ali u okviru razumnog, odnosno lične adrese, neke iskrene fotografije, ne otkrivajte se previše i pišite šta ste spremni da kažete u lice. Odnosno, kako na neki način pripremiti svoje dijete. Ako svaki roditelj vodi računa o svom djetetu, onda ovakvi slučajevi cyber maltretiranja, tzv. trolovanja, ne znam kako da to drugačije nazovem, različite varijante, maltretiranje, ako je na ruskom. Onda će se smanjiti, ovi slučajevi. Ali oni i dalje postoje. Zašto? Jer mnogo je lakše, ako ti se nešto ne sviđa, to iskazati u komentaru nego uživo reći. Ono što je opasno u vezi sa cyber maltretiranjem je to što je 24/7. Ako su te maltretirali u školi, kao što je to bilo tamo, zadirkivali su te, otišao si kući, sakrio se tamo i to je to. Evo, kao da je veoma teško. To je jako teško, bilo je slučajeva da su se djeca susrela s tim. Kreirali su lažne stranice i postavljali fotografije drugova iz razreda.
Sergey: Da, to je poenta. Nažalost, suočeni smo sa nekom vrstom anonimnog, bezličnog pristupa. Jer, kako kažete, prave se nekakve lažne stranice, baš na kojima se ljudi vređaju. U isto vrijeme, kako bi roditelji trebali ocijeniti ovo pitanje? Ne može upasti u privatnu prepisku, zar ne?
Evgenia: Ovdje vidite koje su opcije. Naravno, ima i onih roditelja koji upadaju, takođe ne baš iskreno, pa hajde da pročitamo vašu prepisku. A različiti sistemi sigurnosti, kojih sada ima dosta, postoje na neki način ograničenje. Dijete i dalje mora razviti unutrašnju samokontrolu. I neka vrsta kultura prvo dolazi iz porodice, drugo - ovo je u školama, treba da postoji prevencija. U ovom slučaju mora postojati prevencija. I naravno, ako je roditelj primijetio da dijete nekoga “mrzi”. Ovdje zaista moramo ozbiljno razgovarati. Jer takve stvari tjeraju djecu, između ostalog, na samoubistvo. Jer ako vas društvo ne prihvati, ako ste izopćenik, pa, život je gotov za tinejdžera. Pa, za tinejdžere postoje informacije koje jesu telefon za pomoć, koju možete pozvati 8-800-2000-122. Namijenjen je odraslima, djeci i tinejdžerima.
Linija za pomoć djeci, tinejdžerima i njihovim roditeljima
8-800-2000-122
Sergey: Odnosno, ovo je takozvana internetska ambulanta?
Evgenia: Grubo govoreći, da. Ako vam je zaista teško i ne možete se sada obratiti mami i tati jer vam je neugodno. Iz nekog razloga ne možete reći ni prijateljima, možete nazvati.
Sergey: Koje su posljedice? Pozvali smo ovaj broj telefona. Postoji li rizik da ovo završi na nekoj listi?
Evgenia: Ništa. Potpuno je anonimno. Pozivanje broja za podršku je potpuno anonimno i veliki brojžalbe.
Sergey: Samo što je svojevremeno neka kompanija bila ozbiljno naduvana. To je prikazano i na TV-u hotline, ali samo o socijalnim problemima, kada se roditelji, na primjer, svađaju. Ili se nečega plašiš? Nakon ovih anonimnih poziva, porodice su stavljene na kontrolne liste socijalnog osiguranja.
Evgenia: br. Mi to nemamo.
Sergey: Ovo je dobro. I još jedno jednostavno pitanje: Šta da radite ako vam je stalno zabranjeno, stalno ste upadali, radili ste uvijek ono što niste trebali da biste pomogli svom djetetu. A onda si u jednom trenutku shvatio. Kao u onom potpisu: "Sergey, imam 28 godina, ja sam alkoholičar, prijateljske nevolje." Počinjete se ponašati kako treba prema svom djetetu, ali povjerenje je već izgubljeno i ono ne želi da stupi u kontakt s vama. On će shvatiti da nešto namjeravate. Čeka se neka vrsta podešavanja. Šta učiniti u ovom slučaju?
Evgenia: Pa, prije svega, to su odluke koje je roditelj donio, razumio, odlučio da u svemu tome promijeni svoj odnos prema internetu, društvenim mrežama i djetetu. Morate to izreći djetetu. “Izvinite, ovako sam reagovao ranije. Sada počinjem da shvatam da to što sam odrastao ne znači da znam sve.”
Sergey: Znaš, gaziti svoj lažni ego...
Evgenia: Evo znate šta je skuplje. Ego ili odnos sa djetetom. Svaki roditelj ima pravo izbora. Niko te ne tera. Samo reci iskreno: “Pokušaću, ali hajde i ti, hajde zajedno, pomozite mi.” Jer priznajte, zamolite za pomoć, ovo su djeca tinejdžera koju poštuju. Ili ako je samo: „Promenio sam mišljenje. Sada ću se prema tebi ponašati drugačije. Dođi ovamo i evo tvog broja telefona.” Pa, ovo je ponižavajuća pozicija. Takođe ćete dobiti povratnu informaciju od tinejdžera. Njemu se to neće svidjeti, nikome se neće svidjeti.
Sergey: Najveća greška sigurno, možete me ispraviti ako griješim. By uglavnom, razlika između odrasle osobe i djeteta često je samo u godinama. U nekim društvenim pitanjima, oni se uglavnom ne razlikuju od odraslih. Greška je što ih tretiramo kao vanzemaljce. A što se tiče toga da ništa ne znaju i ne mogu ništa, sve je loše...
Evgenia: Evo, znate, svaki roditelj, uglavnom, želim da vjerujem u ovo, voli svoje dijete. Oduzima ga i kaže, opet si na telefonu, opet si na kompjuteru, ne iz zlobe. U ovom slučaju samo recite - pa, brinem se da ćete tamo pokvariti oči, hajde da razgovaramo sa vama, a ne u uobičajenom formatu prezentacije. Ali teško je. Nisu tako komunicirali sa nama. Jer vrijeme je bilo drugačije, djeca su sada drugačija. I imamo priliku da se mijenjamo i poboljšavamo zajedno s njima.
Sergey: Hvala vam puno! Bilo mi je drago razgovarati s vama.
Evgenia: Hvala i tebi.
U kontaktu sa
Moderna djeca dobro su upućena u digitalni prostor: znaju rukovati svim vrstama spravica, a nalog na društvenim mrežama im je potreban ne samo za zabavu, već i za učenje, na primjer, komunikaciju s nastavnicima i kolegama iz razreda u relevantnim grupama. Ali komunikacija na Internetu može donijeti ne samo koristi, već i predstavljati opasnosti. O tome kako izgraditi siguran odnos između djeteta i društvenih mreža, "Oh!" rekla je stručnjak za Kaspersky Lab Maria Namestnikova.
Prema našem istraživanju, 95% anketiranih tinejdžera od 13-15 godina već ima naloge na društvenim mrežama. Međutim, aktivno prisustvo mlađe generacije na ovim stranicama zabrinjava mnoge roditelje koji žele zaštititi svoju djecu od opasnosti kako u stvarnom životu tako i na internetu. Ali da biste izbjegli moguće nevolje, ne morate u potpunosti zaštititi djecu od interneta, dovoljno je pratiti.
U kojoj dobi je bolje da se dijete registruje na društvenim mrežama?
Registracijom na određenu društvenu mrežu, osoba prihvata uslove svog korisničkog ugovora. Odgovarajući odjeljak pokazuje koju starost mora imati vlasnik računa. Na primjer, za resurse kao što su Facebook i Instagram, to je najmanje 13 godina. Međutim, u stvarnosti, djeca često navode izmišljenu godinu rođenja i uspješno se registriraju na ovim stranicama sa 7-10 godina, pa čak i ranije.
Ako dijete predškolskog uzrastaželi otvoriti nalog na društvenoj mreži, roditelji imaju pravo ne pristati na njegove zahtjeve - dijete možda nije spremno za sadržaj koji se tamo distribuira, a za tim nema stvarne potrebe. Dijete može imati stvarnu potrebu za društvenim mrežama čim stigne u školu. Često, uprkos postojanju posebnih elektronskih usluga, nastavnici stvaraju grupe za svoje časove na VKontakteu, najpopularnijoj platformi među ruskom decom. Tamo nastavnici objavljuju domaće zadatke i drugo neophodni materijali, a sami školarci formiraju zajednice za razmjenu korisne informacije i komunikacija.
Osim toga, u ovom uzrastu društvene mreže pomažu djeci ne samo da nauče sve što je važno i potrebno za učenje, već i da se druže. Kada velika većina vršnjaka već komunicira na mreži, ne biste trebali isključiti svoje dijete iz ovog procesa.
Kakve opasnosti čekaju djecu na društvenim mrežama?
Među opasnostima s kojima se djeca mogu suočiti na društvenim mrežama je vršnjačko nasilje na mreži ili cyber maltretiranje. Ovaj fenomen je dugoročan Negativne posljedice, utiče buduća sudbina dijete. Razlikuje se od sličnih nevolja u stvarnom životu, na primjer, nakon škole. A bez ličnog kontakta poprima još ružnije i preuveličane oblike.
Stoga djecu treba naučiti nekoliko pravila: prvo, na internetu možete napisati samo ono što možete reći osobi u lice u prisustvu drugih poznanika, a drugo, reagovati na počinitelja, to može samo pogoršati stanje. situaciji, u ovom slučaju je bolje kontaktirati za pomoć odrasle osobe.
Osim toga, djeca mogu slučajno ili namjerno biti izložena neprikladnom sadržaju. Ovdje ne govorimo samo o erotici ili pornografiji, već io informacijama o drogama, samoubistvima, kao i scenama nasilja ili oružja. U tom slučaju mogu pomoći posebni programi za sigurnost djece na internetu koji će obavijestiti roditelja da li se dijete, na primjer, pretplatilo na grupu neprikladnog sadržaja ili je namjerno tražilo takav sadržaj.
Foto: goodluz/Syda Productions/Olena Yakobchuk/Shutterstock.com
