هماهنگی زمان ها در طرح فرانسوی زمان حال. توافق تنش در فرانسه

💖 آیا آن را دوست دارید؟لینک را با دوستان خود به اشتراک بگذارید

«هماهنگی زمان‌های حالت نشان‌دهنده - La Concordance des Temps de l’indicatif»

هماهنگی زمان- این وابستگی زمان عمل قسمت فرعی به زمان عمل قسمت اصلی جمله پیچیده است. عمل جزء فرعی می تواند همزمان با عمل جزء اصلی باشد، می تواند در دو پلان مقدم یا به دنبال آن باشد: از نظر زمان حال (فعل جزء اصلی در زمان حال است) و از نظر گذشته (فعل قسمت اصلی در زمان گذشته است).
در زبان روسی، صرف نظر از اینکه گفتار بر حسب حال باشد یا گذشته، از زمان حال در قسمت فرعی برای نشان دادن یک عمل همزمان با عمل قسمت اصلی استفاده می شود، از گذشته برای بیان تقدم استفاده می شود. و آینده برای بیان جانشینی استفاده می شود.
در زبان فرانسه، روابط همزمانی، تقدم و تسلسل بسته به اینکه فعل قسمت اصلی در چه زمانی - حال یا گذشته - باشد، به اشکال مختلف بیان می شود.ارائه می دهد . زمان بند فرعی بستگی به زمان بند اصلی دارد. این رابطه موقت اشکال، که در روسی وجود ندارد، معمولا نامیده می شود هماهنگی زمان.
1) اگر
فعل عمل الف جمله اصلی(هزینه ها) اشاره به زمان حال دارد (حاضر ) یا آینده (futur)، سپس در بند فرعی از موارد زیر استفاده می شود:
آ) حاضر- بیان همزمانی(simultanéité) ;
ب) ترکیب پاسه- برای بیان تقدم(قدامی) ;
V) آینده ساده- برای بیان موارد زیر(خلفی) .

2) اگر عمل
فعل الف جمله اصلی در یکی از زمان های گذشته است، سپس در بند فرعی از موارد زیر استفاده می شود:
آ) بی ارزش کردن (حاضر دانس لی پاسه) - بیان همزمانی;
ب) پلاس-کو-پارفه (passé dans le passé) - بیان تقدم;
V) آتی دانس لی پاسه- برای بیان دنبال کردن
برای بیان تقدم، V بند فرعی یک جملهبا فعل om در حالت نشانگر،استفاده شده:
  • در نوشتار - پاس قدامیبه سمت پاس ساده:
-کواند l'enfant eut dine، در ل coucha.
- وقتی بچه شام خوردم، خود گذاشتهبه رختخواب
  • در گفتار محاوره ای - passé surcomposeبه سمت ترکیب پاسه:
-کواند l'enfant یک eu dine، در l' یک کاناپه.
- وقتی بچه شام خوردم، خود گذاشتهبه رختخواب
اصلی
پیشنهاد
بند فرعی
پیشنهاد
مثال ها
طرح
واقعا
حاضر
و
اراده
خوب
حاضر همزمانی حاضرمن می دانمقسمت qu'il
آینده ساده تقدم ترکیب پاسهایل دیرهqu'il est parti
گذراندن فوریqu'il vient de partir
شرطی موجود است ذیلآینده سادهIl diraitکویل پارتیرا
آینده فوریقویل و پارتر
آینده پیشینqu'il sera parti
طرح
گذشت
چرا
ترکیب پاسه
همزمانی
بی ارزش کردنمن در حال حاضرqu'il partait
پاس ساده
بی‌پروایت
تقدم پلاس-کو-پارفه من می دانمqu'il etait parti
passé immediat dans le passé
Il disaitqu'il venait de partir
پاسه شرطی
ذیل آتی دانس لی پاسه
Il aurait dit
qu'il partirait
آینده فوری dans le passé
qu'il allait partir
آینده پیشانی دانس لی پاسه
qu'il serait parti

"تطابق زمان های حالت فاعلی - Concordance des temps du subjonctif"

1. اگر فعل جزء اصلی یک جمله پیچیده به زمان حال باشد، فعل جزء فرعی قرار می گیرد:
آ) V حاضر du subjonctif- بیان عمل در حاضر
ب) V حاضر du subjonctif- برای بیان عمل نیز در آینده
V) V passé du subjonctif- بیان عمل در گذشته
ج دوت کردن گلدان fasseزیبا (در لحظه).
گلدان fasse beau (دمین).
گلدان ایت فایت beau (hier).
شک دارم، که هوا خوب است (در حال حاضر).
که هوا (فردا) خوب خواهد بود.
که هوا خوب بود (دیروز).

2. اگر فعل جزء اصلی جمله پیچیده در زمان گذشته باشد، فعل جزء فرعی قرار می گیرد:
آ)V imparfait du subjonctif- بیان کنش همزمان
ب)V imparfait du subjonctif- برای بیان عمل بعدی
V)در - برای بیان یک عمل قبلی
استفاده کنید بی ارزش کردنو plus-que-parfait du subjonctifمشخصه عمدتاً گفتار نوشتاری است. در زبان گفتاری این اشکال به طور فزاینده ای جایگزین می شوند حاضرو passé du subjonctif.

"استفاده از زمان ها بعد از ربط شرطی si"

تشخیص موارد زیر ضروری است:
1. شرط بیان شده توسط یک بند فرعی با سی، است واقعی، "و اجرای عمل قسمت اصلی یک جمله پیچیده کاملاً ممکن به نظر می رسد. سپس فعل قسمت اصلی در آینده ساده، و فعل جزء فرعی در است حاضر د l'indicatif:
- سی جی Ai le temps، je سفر دریایی.
-اگه منو داری ارادهزمان، من خواهم رفتمسافرت رفتن.
2. شرط مندرج در بند فرعی کمتر واقع بینانه، بنابراین انجام عمل
قسمت اصلی مشکوک به نظر می رسد. سپس از فعل قسمت اصلی در استفاده می شود شرطی وجود دارد، و فعل فرعی در است imparfait de l'indicatif:
- سی j" آوایس le temps، je سفرهای تفریحی.
- اگرمن بودزمان، من سفر خواهد کرد.
3. شرط بند فرع محقق نشد پس عمل جزء اصلی هرگز محقق نمی شود. شرطنل پاسهدر قسمت اصلی مطابقت دارد plus-que-parfait de l"indicatifدر قسمت فرعی:
- سی j' avais eu le temps، j' سفر aurais.
- اگرمن بودزمان (یکبارقبل، در گذشته)، من سفر خواهد کرد.
4.سیبه صورت ربط استفاده می شود quand. هر دو فعل در حالت نشانی هستند ( نشان دهنده):
- اوترفویز، si j"avais le temps، je voyageais.
- اوایل، اگر (= چه زمانی) تو من بودزمان، من سفرکرده.

توافق زمان در فرانسه، مانند بسیاری از زبان های اروپایی دیگر، تفاوت قابل توجهی با توافق زمان در زبان های اسلاوی دارد. در زبان روسی، عملاً هیچ مشکلی برای انتقال صحیح و دقیق آنها وجود ندارد، زیرا در زبان روسی فقط سه زمان وجود دارد، زمان حال، گذشته و آینده و بر این اساس در مورد استفاده صحیح آنها سؤالی وجود ندارد. در زبان فرانسه، از آنجایی که 18 زمان وجود دارد، لازم است قوانین مناسب برای زمان های توافقی برای انتقال دقیق معنی رعایت شود. اگر در بند اصلی از زمان گذشته استفاده شود، بند فرعی مشمول توافق است که با استفاده از تبدیل های زمانی مناسب انجام می شود که قوانین اساسی آن در زیر ارائه می شود:

- Présent de l'indicatif به Imparfait تبدیل می شود.

برای مثال: Il a dit que chaque Samedi ils visitaient le musée. گفت هر شنبه به موزه می روند. (مقایسه کنید: Chaque Samedi ils visitent le musée.)

- Imparfait شکل اصلی خود را حفظ می کند.

برای مثال: Il a dit que chaque Samedi ils visitaient le musée. می گفت هر شنبه به موزه می رفتند.

- Passé composé به Plus-que-parfait تبدیل می شود.

برای مثال: Il a dit qu’ils avaient visité le musée. او گفت از موزه بازدید کردند. (مقایسه کنید: Ils ont visité le musée).

- Plus-que-parfait شکل اصلی خود را حفظ می کند.

Il a dit qu’ils avaient visité le musée. گفت از موزه بازدید کردند (یعنی قبل از اینکه ایشان بگوید از موزه بازدید کردند).

– Futur simple به Futur dans le passé تبدیل می شود.

Il a dit qu’ils visiteraient le musée. گفت از موزه بازدید خواهند کرد. (مقایسه کنید: Il a dit: ils visiteront le musée.)

– Futur antérieur به Futur antérieur dans le passé تبدیل می شود.

Il a dit qu’il sera libre quand il aurait visité le musée. گفت به محض رفتن به موزه آزاد می شود.

این قوانین برای زمان‌های توافقی در زبان فرانسوی هنگام تبدیل گفتار مستقیم به گفتار غیر مستقیم نیز استفاده می‌شود. مثلا:

Il dit: ce Chemin va au روستا. می گوید: این جاده به روستا منتهی می شود. – Il a dit que ce chemin allait au village. وی گفت: این جاده به روستا منتهی می شود.

Il dit: ce chemin est allé au village. می گوید: این راه به روستای - Il a dit que ce chemin allait au روستا می رسید. گفت این جاده به روستا منتهی می شد.

اما در عین حال، این دگرگونی با برخی تغییرات واژگانی همراه است، به ویژه برخی از کلمات یا عباراتی که زمان یا مدت اجرای عمل توصیف شده در جمله را تعیین می کنند با برخی دیگر جایگزین می شوند.

رایج ترین کلمات و عباراتی که باید جایگزین شوند در زیر آمده است:

aujourd'hui (امروز) در ce jour-là (در این روز);

hier (دیروز) به la veille (روز قبل);

avant-hier (روز قبل) به l’avant-veille (دو روز پیش);

mardi prochain (در روز سه شنبه) در le mardi suivant (سه شنبه آینده);

همانطور که از عنوان متوجه شدید، خوانندگان عزیز، امروز سخنرانی مستقیم و غیرمستقیم به زبان فرانسوی را در دستور کار خود داریم. همانطور که در زبان روسی، گفتار غیرمستقیم فرانسوی (le discours indirect) ظرافت های دستوری خاص خود را دارد که ارزش توجه و به خاطر سپردن آنها را دارد تا متعاقباً جملات صحیح بسازید و گفتار فرانسوی شایسته ایجاد شود.

در مورد گفتار مستقیم (le discours direct) در فرانسه، مطابق با همان الگوی روسی ساخته شده است: یک نقطه بعد از کلمات نویسنده، علامت نقل قول باز می شود، خود جمله، علامت نقل قول بسته می شود. مثلا:

  • ژان دیت: "Je suis occupé aujourd'hui." - ژانگفت: "منامروزمشغول».
  • هلن با تعجب گفت: "Quelle bonne idée!" " - هلنفریاد زد: "کدامخوباندیشه
  • پاسخ به شما: «Tu dois le faire toi-mê من." - مابه اوجواب داد: "شمابایدخودماینانجام دادن».

همانطور که می بینید دوستان هیچ چیز پیچیده ای نیست. اما امروز ما به گفتار غیرمستقیم در فرانسه توجه خواهیم کرد، اینکه چه کلمات کمکی با آن استفاده می شود، چگونه یک جمله را تبدیل کنیم و موارد دیگر.

گفتار غیر مستقیم در انواع جملات

اولین چیزی که باید بدانیم این است که گفتار غیرمستقیم یک جمله پیچیده است که در آن بند فرعی گفتار مستقیم را بازتولید می کند و بند اصلی شامل یک فعل گفتاری است. حالا بیایید هر نوع پیشنهاد را مرور کنیم.

یک جمله تأییدی (la عبارت declarative) گفتار مستقیم نویسنده را به گفتار غیر مستقیم تبدیل می کند. در این حالت، بند فرعی با استفاده از ربط que به جمله اصلی متصل می شود. مثلا:

  • پیر دیت: "Je veux voir mon fils." – Pierre dit qu'il veut voir son fils. - پیرصحبت می کند: "منخواستندیدنمنفرزند پسر" - پیرصحبت می کند، چیاومی خواهددیدنخودفرزند پسر.
  • میشل دیت: «On peut aller au thé»â tre ce soir." – Michel a dit qu’on peut aller au théâtre ce soir.» - میشلگفت: "می توانبروVتئاترامروزدربعدازظهر" - میشلگفت، چیامروزدربعدازظهرمی توانبروVتئاتر.
  • Nous avons فرض می کند: "Elle peut venir aujourd'hui." – Nous avons supposé qu’il pouvait venir ce jour-là. - مافرض: "اوشایدبیاامروز" - مافرض، چیاومیتوانستبیاVاینروز.
  • کاترین گفت: "مشکل از پدر و مادر من است." – Catherine dit qu'elle veut discuter ce problem avec ses والدين. -کاترینصحبت می کند: "منخواستنبحث و گفتگواینمسئلهبامال خودموالدین. -کاترینصحبت می کند، چیاومی خواهدبحث و گفتگواینمسئلهباآنهاوالدین.
  • مادر گفت: "Je t'aime." مامانمندوبارهآنqu'ellem'هدف. - مادرم می گوید: دوستت دارم. - مادرم می گوید که من را دوست دارد.

در یک جمله امری (la عبارت impérative)، فعل در حالت امری از گفتار مستقیم به شکل نامعین (مصدر) که قبل از حرف اضافه de تغییر می کند. اگر فعل به صورت منفی باشد، ذرات منفی ne و pas قبل از مصدر فعل بعد از حرف اضافه de قرار می گیرند. به عنوان مثال:

  • ژان پیر ام پری: «آید-موی!» " – Jean-Pierre m'a prié de l'aider. - ژان-پیرپرسیدمن: "کمکبه من!» - ژان-پیرپرسیدمنبه اوکمک.
  • کریستین گفت: "Dis-moi toute la vérité." – Cristine dit de lui dire toute la verité. - کریستیناصحبت می کند: "بگوبه منهمهواقعیت" - کریستیناصحبت می کندگفتنبه اوهمهواقعیت.
  • نوس آوونس پرایس پاتریس: «تاریخچه‌های راکون‌ت و جزئیات». – اطلاعات مربوط به تاریخچه راکونتر پاتریس با جزئیات. - ماپرسیدپاتریس: "بگومااینتاریخVجزئیات" - ماپرسیدپاتریسبگومااینتاریخVجزئیات.
  • Juliette a Ordonné: "Ouvre la Porte!" " – Juliette a ordonné d’ouvrir la porte. - ژولیتسفارش داده شده: "باز کندر، درب!» - ژولیتسفارش داده شدهباز کندر، درب.
  • هانری ام دیت: «تایس توئی!» " - هانری ام دیت د من تایر. - هانریگفتبه من: "خفه شو!» - هانریگفتبه منخفه شو.
  • آندره گفت: "نه من تاکین پس." – آندره دیت نه پس لی تاکوینر. - آندرهصحبت می کند: "نهاذیت کردنمن" - آندرهصحبت می کندنهاذیت کردنخود.
  • Pierre m'a prié: "Ne faites pas cela." – Pierre m’a prié de ne pas faire cela. - پیرپرسیدمن: "نهانجام دادناین" - پیرپرسیدمنایننهانجام دادن.
نمونه هایی از انتقال گفتار مستقیم به گفتار غیر مستقیم

در یک جمله پرسشی (لا عبارت استفهامی) سوال از گفتار مستقیم به گفتار غیر مستقیم تبدیل می شود. در سؤال غیرمستقیم معمولاً ترتیب کلمه مستقیم رعایت می شود، یعنی اول فاعل و بعد از آن محمول می آید.

  • لوسیل تقاضا: "Quelle heure est-il؟" " - Lucile demande quelle heure il est. - لوسیلمی پرسد: "کدامساعت? - لوسیلمی پرسد، کهساعت.
  • جورج گفت: «او واس تو؟ "- جرج من تقاضای او را دارم. - ژرژصحبت می کند: "جایی کهشماداری میای? - ژرژمی پرسدمن، جایی کهمندارم میام.
  • لیلی گفت: "Qu'est-ce que vous voulez?" " - Lilie nous demande ce que nous voulons. - زنبقصحبت می کند: "چیشماخواستن? - زنبقمامی پرسد، چیماما میخواهیم.
  • ماری تقاضا: «Veux-tu du café؟ "- Marie Demade si je veux du café. - ماریمی پرسد: "شماخواستنقهوه? - ماریمی پرسد، خواستنچهمنقهوه.
  • Je daxwaze: "Est-ce que Marie arrive demin?" "- جِی خواستِه سی ماری رسید دِمین. - منمن می پرسم: "ماریمی رسدفردا? - منمن می پرسم، می رسدچهماریفردا.

ضمایر سؤالی، صفت سؤالی و قید در سؤال غیرمستقیم یکسان می مانند. اما چند استثنا وجود دارد. به جدول انتقال کلمات سوال توجه کنید:

سخنرانی مستقیمسخنرانی غیر مستقیممثال ها
Qui est-ce quiquiQui est-ce qui chante؟ – جِ دِخواسته کی خوانته. چه کسی آواز می خواند؟ - می پرسم کی آواز می خواند.
Qui est-ce quequiQui est-ce que tu entends؟ – Je daxwaze qui tu entends. چه کسی را می شنوید؟ - می پرسم کی می شنوی.
Qu'est-ce quice quiQu'est-ce qui te fait te réjouir؟ - Je daxwaze ce qui te fait te réjouir. -چه چیزی شما را خوشحال می کند؟ "من می پرسم چه چیزی شما را خوشحال می کند."
Qu'est-ce quece queQu'est-ce que tu dessine؟ – Je daxwaze ce que tu dessine. - داری چی می کشی؟ - می پرسم چی می کشی؟
Quece queQue dessines-tu؟ – Je daxwaze ce que tu dessine. - داری چی می کشی؟ - می پرسم چی می کشی؟
est-ce queسیآیا می دانید؟ - جی تقاضای سی تو دورس. - میخوابی - میپرسم خوابی؟
سوال عمومی بدون کلمات سوالسیویندراس-تو؟ - جه تقاضاه سی تو ویندراس. - میای - می پرسم می آیی؟

شما باید این را به خاطر بسپارید!

بنابراین، اینها قوانین اساسی برای ساختن گفتار غیر مستقیم بود. اکنون، خوانندگان عزیز، بیایید به جزئیات مهمی برویم که برای تبدیل صحیح جملات از گفتار مستقیم به گفتار غیرمستقیم، باید یاد بگیرند یا به خاطر بسپارند.

در گفتار غیرمستقیم در برخی موارد شخص صفت و ضمایر تغییر می کند. به عنوان مثال، "من" به "او" تغییر می کند. "من" به "او".

گفتار غیرمستقیم با تغییر زمان ها در بند فرعی مشخص می شود (این توافق زمان ها است)، اگر فعل جمله اصلی در زمان گذشته باشد. در اینجا لیستی از تبدیل های زمانی آمده است:

  • حال → imparfait
  • ایمپرفیت ← ایمپرفیت
  • ترکیب پاس → بعلاوه que parfait
  • به علاوه que parfait → plus que parfait
  • آینده ساده → فیوچر دانس لی پاسه
  • آينده پيشين ← آينده انتريور دان ل پاسه
  • شرطی حال ← شرطی حال حاضر
  • پاسی شرطی ← پاسی شرطی
  • Subjonctif Pésent → Subjonctif Pésent

گفتار مستقیم و غیر مستقیم در زمان حال و گذشته

و اکنون انتقال شاخص های موقت و محلی از گفتار مستقیم به گفتار غیر مستقیم:

  • Aujourd'hui (امروز) → ce jour-là (در این روز)
  • Hier (دیروز)→ la veille (روز قبل)
  • Avant-hier (روز قبل) → l’avant-veille (دو روز پیش)
  • Demain (فردا) → le lendemain (روز بعد)
  • Après-demain (پس فردا) → le surlendemain (دو روز دیگر)
  • Lundi prochain → le lundi suivant (دوشنبه آینده)
  • Cette semaine (این هفته) → cette semaine-là (این هفته)
  • La semaine dernière → la semaine précédente (هفته گذشته)
  • Le mois dernier → le mois précédent (ماه گذشته)
  • La semaine prochaine → la semaine suivante (هفته آینده)
  • Le mois prochain → le mois suivant (ماه آینده)
  • Maintenant (اکنون)→ à ce moment (در آن لحظه)
  • Il y a trois ans→ trois ans plus tôt (سه سال پیش)
  • Dans deux jours (ans)→ deux jours (ans) به اضافه تارد (در دو روز (سال))
  • Jadis, autrefois→ auparavant (قبلا)
  • Jusqu'ici (تا کنون) → jusque là (تا آن زمان)
  • Récemment, dernièrement → peu avant (اخیرا)
  • Sous peu, prochainement → quelques temps après, peu après (به زودی)

دوستان توجه شما را به چند افعال که به ساخت جملات در گفتار مستقیم و غیر مستقیم کمک می کند جلب می کنیم.

بنابراین، افعال گفتاری:

  • Admettre - اجازه دادن
  • Ajouter - اضافه کردن، اضافه کردن
  • تصدیق کننده - ادعا کردن
  • تایید کننده - تایید
  • تکمیل کننده - تکمیل کردن
  • اعلام کننده - اعلام کردن
  • وحشتناک - صحبت کردن، گفتن
  • پارلر - صحبت کنید
  • توضیح دهنده - توضیح دادن
  • ذکر کننده - ذکر کردن
  • اصرار - اصرار
  • Promettre - قول دادن
  • نیر - انکار کردن
  • Raconter - بگو
  • پیشنهاد دهنده - پیشنهاد دادن
  • Reconnaître - تشخیص دادن
  • متذکر - نشان
  • Repondre - پاسخ دادن
  • Prévenir - هشدار دادن
  • سیگنال دهنده - هشدار
  • پیشنهاد دهنده - پیشنهاد دادن، تشویق کردن

افعالی که سوالات را معرفی می کنند:

  • خواستار - بپرس
  • درخواست کننده - از خود بپرسید
  • Se renseigner - پرس و جو کردن
  • Vouloir savoir - می خواهم بدانم

افعالی که دستور، درخواست، نصیحت و غیره را بیان می کنند:

  • Avertir - هشدار دادن
  • مشاور - نصیحت کردن
  • خواستار - خواستن، خواستن
  • Donner l’ordre de - دستور دادن
  • مشوق - تشویق کردن
  • تحریک à - تشویق کردن
  • دعوت کننده - دعوت
  • Interdire - ممنوع کردن
  • Ordonner - برای سفارش
  • عرضه کننده - التماس کردن
  • پریر - پرسیدن

برخی از افعال دیگری که هنگام ترجمه به گفتار غیر مستقیم استفاده می شوند:

  • اسپرر - امید داشتن
  • Penser - فکر کردن
  • S'excuser - عذرخواهی کردن
  • سوهیتر - آرزو کردن

دوستان همین، حالا با گفتار غیرمستقیم فرانسوی آشنا شدید. ما برای شما آرزوی موفقیت داریم!

زبان های خارجی، زبان شناسی و زبان شناسی

Mis il y bien longtemps que je ne suis ps descendu dns le metro. Heureusement ce nétit ps ux heures de pointe lors les voitures nétient ps bondées et ji été ssis pendnt presque tout le trjet. Ji enfin lu à l fin le livre que tu mvis donné. Trduisez les سوالات و پاسخ: 1.

L E Ç O N 27

1. دیالوگ Lisez à Haute Voix le:

اکوت، پیر! Hier il a neigé toute la nuit. تلویزیون یک توصیهde prendre les transports en commun à shkak dénormes embouteillages dans la ville.

Oui، cest plus raisonnable de laisser ma voiture au parking. Mais il y a bien longtemps que je ne suis pas descendu dans le metro. Rappelle-moi، Denise، combien de stations je dois faire avant de changer.

ایستگاه‌های تروآ در شارل دوگل-اتویل، تغییر مسیر و تغییر جهت ملت.

Tu Sais، Denise، Mon voyage dans le metro ma plu. Heureusement، ce nétait pas aux heures de pointe، alors les voitures nétaient pas bondées et jai été assis pendant presque tout le trajet. Jai enfin lu à la fin le livre que tu mavais donné. Jai lidée de prendre le metro pour aller au bureau plus souvent. Et dès le printemps je pourrai passer à la bicyclette.Comme ça on protège lenvironnement, nest-ce pas?

2. Traduisez les question et répondez-y:

1. چگونه به دانشگاه/کار (با ماشین، پیاده، با مترو) می رسید؟

2-آیا برای دیر نکردن زود از خانه بیرون می روید؟

3. با ماشین به مترو می روید o با اتوبوس یا پیاده روی؟

4. کارت سفر دارید یا کارت سفر میخرید؟

5. به کدام ایستگاه می روید؟

6. قطار را کجا عوض می کنید و به چه سمتی سفر می کنید؟

7. در واگن مترو (ایستادن، نشستن، خواندن و...) چه می کنید؟

8. در چه ایستگاهی از قطار پیاده می شوید؟

9. چقدر زمان در جاده می گذرانید؟

10. چه نوع حمل و نقلی را ترجیح می دهید و چرا؟

§101. سی توافق زمان

در زبان فرانسه مشاهده می شودهماهنگی زمان

اگر فعل بند اصلی باشددر زمان گذشته(pass é compos é, imparfait ) ، سپس از زمان ها در بند فرعی استفاده نمی شود pr é send, futur simple and pass é compos é. نیاز به انجامتحولات زیر:

ارسال شده → Imparfait (§ 91)

Il dit qu "il d é m é nage . می گوید در حال حرکت است.

Il a dit (disait) qu il déménageait گفت (گفت) حرکت می کند.

آینده ساده → Futur dans le passé (§ 92)

II dit qu "il d é m é nagera . می گوید حرکت خواهد کرد.

Il a dit (disait) qu il déménagerait گفت (گفت) حرکت خواهد کرد.

ترکیب پاس ← Plus-que parfait (§ 95)

II dit qu "il a d é m é nag é. می گوید نقل مکان کرده است.

Il a dit (disait) qu il avait déménagé گفت (گفت) از e hal گذشت.

3. Traduisez en russe:

1. Tu as dit que tu avais gagné le bureau à pied parce que le bus était bondé. 2. Je me suis rappelée que j"avais laissé mon sac à la terrasse du café. 3. Nous ne savions pas où il fallait changer. 4. Elle m"a répondu qu"elle aurait besoin de cet argent pour boucler le budget familial 5. Je ne savais pas que vous étiez tombé malade 6. Il espérait se déplacerait en vélib 7. Elle a expliqué quelle avait dû revenir pour prendre son telephone portable nous a promis quil partirait tôt et quil ne serait pas en retard.

4. Remplacez linfinitif par limparfait، le plus-que-parfait، le futur dans le passé. ترادویز:

1. Mes copains m"ont dit qu"ils ne (venir) pas à cette conférence. 2. Je ne savais pas que tu (faire) tes études à la faculté des Sciences politiques. 3. Nous avons répondu que nous (descendre) à la prochaine. 4. Je lui ai expliqué que j" (être) obligé de partir très vite. 5. Tout le monde savait qu"elle (s"incrire) à une autoécole. 6. Je nai pas compris pourquoi elle ne (s rencontrer) avec 7. Elle espérait quelle n (avoir) pas besoin de cette 8. As-tu promis que tu (pouvoir) les aider (conseiller) .

§102. سوال غیر مستقیم

یک سوال غیر مستقیم نامیده می شودبند فرعی، جایگزین یک سوال مستقیم است.

هنگام جایگزینی یک سوال مستقیم با یک سوال غیر مستقیم، تغییرات زیر باید انجام شود:

ترتیب کلمات را تغییر دهید زیرا در یک سوال غیر مستقیمترتیب کلمه مستقیم;

- زمان ها را هماهنگ کنید(← §101)، در صورت لزوم؛

در بعضی موارد جایگزین ساخت و سازهای پرسشی:

الف) به طور کلی:

est - ce que

si (li)

وارونگی

آیا می خواهید؟

پارتز - خواهان؟

Dites-moi si vous partez demin?

فردا میری؟ بگو فردا میری؟

ب) در یک سوال از یک سوژه بی جان:

Qu"est-ce qui → ce qui (چه)

Qu"est-ce qui ne va pas؟ → Dites-moi ce qui ne va pas.

چه اتفاقی افتاده است؟ به من بگو چه اتفاقی افتاد.

ج) در یک سؤال به هدف مستقیم یک بی جان:

Qu"est-ce que

ce que (چی)

Qu"est-ce que vous lisez؟

Que lisez - vous؟

Dites-moi ce que vous lisez.

چی میخونی؟ بگو چی میخونی

کلمات سوالی دیگر ( o ù، d "o ù، quand، comment، pourquoi، combien، و غیره) حفظ می شوند در یک سوال غیر مستقیم

Dites-moi

به من بگو

quand

پورکویی

avec qui

à quelle heure

جایی که

چه زمانی

چرا

با چه کسی

در چه زمانی

vous partez

شما در حال رفتن هستید

5 . Traduisez en russe:

1. Il a demandé qui lui avait téléphoné pendant qu"il dormait. 2. Nous lui requests si elle voulait faire ce trajet avec nous. 3. Mes copains m"ont demandé quand j"irais en stage et ce que je ferais. 4. Demandez-leur ce qui les interiors ce projet . 8. Pierre demande à Denise ce qu"elle préfère comme dessert. 9.Nous leur avons demandé de quoi ils avaient besoin. 10. Dismoi ce que c"est.

6. Faites sur le modele:

Je lui demande: "0ù vas-tu en vacances?" →Je lui demande où il va en vacances.

§103. اسم مفعول.

کارت شرکت - فعل ماضی (← §61) - استفاده می شود:

1) با افعال کمکی avoir، ê tre (← §67.70) برای آموزش p ass é compos é (← §61, 64), plus - que - parfait (← § 95)

2) با اسم به عنوان تعریف. در این موردمجوز شرکت é به روسی ترجمه شده استجزء یا صفت:

un dialogue appris → گفتگوی آموخته شده

mes poésies préférées → شعرهای مورد علاقه من

پاس مشارکت é به عنوان یک تعریف استفاده می شودبعد از یک اسمو به عنوان صفتموافق است با او در جنسیت و تعداد (← § 26.40).

un livre lu → کتاب بخوان / کتاب بخوان

des livres lus → کتاب های خوانده شده / کتاب های خوانده شده

7. Traduisez en russe:

une leçon étudiée; une lettre reçue; un rendez-vous décommandé, fixé; une journée Chargée; des place retenues; des mots pronons; une règle expliquée; des achats payes; des aliments permis; des films vus;des articles vendus; des exercises faits; des textes appris.

8. Remplacez linfinitif par le participe passé:

des textes (lire et traduire)، mes fleurs (préférer)، des articles (vendre)، un train (bonder)، des repas (servir)، des kilos (perdre)، une lettre (écrire) en français، des achats (faire) ) dans cette boutique، lair (آلودکننده)، des gens (rester) debout، des marchandises (peser et envelopper)، des vêtements (choisir).

§104. شکل مجهول (ج صدای تند)

در زبان فرانسه عبارتند از:

معتبر صدای (فعال) که موضوع را نشان می دهدعملی را انجام می دهد:

مقاله Jacques é Crit et. ژاک این مقاله را می نویسد.

رنج کشیدن صدای (منفعل) که موضوع را نشان می دهدتحت تاثیر قرار گرفته است:

مقاله Cet écrit par Jacques است. ėاین مقاله توسط ژاک نوشته شده است.

فرم منفعل طبق طرح زیر تشکیل می شود:

در این صورت فعل êسه در طول زمان تغییر می کند a participe pass é از نظر جنسیت و تعداد با موضوع موافق است.

نوشته شده (در حال نوشته شدن).

حلقه

سرم

écrit

مقاله

نوشته خواهد شد.

یک été

نوشته شده.

était

در حال نوشتن بود

va être

به زودی نوشته خواهد شد

vient dêtre

اخیرا نوشته شده است.

پسر

خریداری می شوند.

مقررات کمتر

سرونت

اشتها

محصولات

خریداری خواهد شد.

ont été

خریداری شدند.

etiient

خرید.

vont être

به زودی خریداری خواهد شد

viennent dêtre

اخیرا خریداری شده.

هنگام انتقال از یک فرم فعال به یک شکل مفعول، زمان فعل عبارت اصلی حفظ می شود:

On a donné la réponse → La réponse a été donnée. پاسخ داده شد.

اگر شخصی که عمل را انجام می دهد نشان داده شود، با حرف اضافه معرفی می شود par :

مقاله Cet a été écrit par Jacques. ėاین مقاله توسط ژاک نوشته شده است.

9. Traduisez en russe:

1. Ce trajet sera fait en une demi-heure. 2. Nos place ont été réservées d'avance. 3. Cet homme daffaire est connu dans sa ville. 4. Sa lettre était écrite en français sans fautes. 5. Ces aliments riches en protéines sont interdits à Sabine. 6. Ce livre vient dêtre traduit en russe. 7. Le déjeuner va être servi à la terrasse. 8. Vous serez invitations à cette conference par courriel. 9. Cette idée a été donnée par Jacques. 10. Cette emission sera consacrée au cinéma français d'avant-guerre.

10. Mettez les عبارات à la forme منفعل.

مدل: Le medecin a examiné la malade → La malade a été examinée par le medecin.

1. مارتین fait le repas 2. Jacques preparait sa thèse. 3. Denise conduira sa voiture. 4. Pierre a choisi litinéraire. 5. Les étudiants ont appris la poésie. 6. La Secretaire tapait les lettres. 7. Sabine recevra la photo. 8. Lagence organize des voyages. 9. Mon ami a reservé des chambres. 10. Le chef fixe les dates des congés.

واژگان

جای خالی fpl

فیری دو کمپینگ

اندرویت [ãdrwa] م

Nord m

se baigner

برنز کننده

jouer au tennis

Aller à la pêche

دوچرخه سواری

apprendre à qn à + infinitif

شوال م

monter a cheval

گشت و گذار f

prevoir qch

مشهور

pont m

عتیقه

arene f

لباس م د عکس

دوربین f ویدیو

پارفه!

سوغات م

filmé,-e

de cette façon

congé m

دریافت کننده وجه

سفر در کاروان

پایین تر

رتنیر = ذخیره

هتل m

à la montagne

au bord m de la mer f

سبک م

خسته کننده، -e

à l'étranger

avion m

قطار m

سفر م

organisé, -e

raconter qch à qn

سن f

توریستی

satisfait,-e de qch

سرویس m

کاتالوگ m

راهنما

ماشین م

particulier، -ère

également = اوسی

خجالت می کشد

  • تعطیلات، تعطیلات
  • به گردشگری مشغول شود

- مکان، منطقه

  • شمال
  • حمام کردن
  • آفتاب گرفتن
  • تنیس بازی کن
  • برای رفتن به ماهیگیری
  • دوچرخه سواری
  • به کسی یاد بده کاری را انجام دهد
  • اسب
  • سوار اسب شدن
  • گشت و گذار
  • چیزی را فراهم کند
  • معروف
  • پل
  • عتیقه
  • عرصه
  • دوربین
  • دوربین فیلمبرداری
  • فوق العاده!
  • یادگاری، خاطره
  • فیلمبرداری شده (روی فیلم)
  • در آن صورت، به این ترتیب
  • تعطیلات
  • پرداخت شده
  • سفر، سفر با ماشین با تریلر
  • در آوردن
  • رزرو کردن
  • هتل
  • در کوه، در کوه
  • کنار دریا
  • سبک
  • خسته کننده
  • خارج از کشور، خارج از کشور
  • هواپیما
  • قطار - تعلیم دادن
  • سفر، سفر
  • سازماندهی شده است
  • به کسی چیزی بگو
  • آژانس
  • توریست
  • از چیزی راضی
  • سرویس
  • کاتالوگ
  • همراه با راهنما
  • اتوبوس (گردشگری)
  • خصوصی
  • همچنین
  • انتخاب بزرگ

NOMS PROPRES

لا پرووانس [prov ã s ] پروونس، استانی تاریخی در جنوب فرانسه.

لو میدی در جنوب فرانسه

آوینیون [avi ŋõ]، آرل [arl] شهری در جنوب فرانسه است.

Château des Papes (کاخ پاپ های آوینیون)-کاخ پاپ اقامتگاه پاپ (1309-1377)

11. Lisez à Haute Voix:

En juillet Philippe va faire du camping avec ses پدر و مادر.

C'est un endroit merveilleux à quelques kilomètres au Nord dAvignon.

Le père de Philippe nous apprendra à monter à cheval.

آیا این سفرها برای شما پیش می آید؟

Ils ont leurs congés payés en août.

Que penses-tu dun voyage en carvane؟

در Proposait des Promenades en car ou en voiture particulière.

Il y avait là également la list des hôtels avec les prix du séjour.

TEXTE 27

OÙ ALLER EN VACANCES؟

Voici lété qui approche. Il est temps de penser 1 جای خالی aux پاتریک یک دژا فیت سون choix. Il a dit à sa mère que son ami Philippe lavait invité à aller avec lui.

P. Maman, en juillet Philippe va faire du camping avec ses پدر و مادر. Il m'a demandé, si je pouvais aller avec eux.

M. Mais dis-moi, où ils vont.

P. Ils vont en Provence, dans le Midi de la France. C'est un endroit merveilleux à quelques kilomètres au Nord dAvignon. Ils y ont été l'année dernière.

M. Et quest-ce que vous allez faire?

P. On va se baigner, bronzer et jouer 2 یا تنیس در ira à la pêche, on fera de la bicyclette. Le père de Philippe nous apprendra à monter à cheval.

M. Est-ce que les excursions sont prévues?

ص بین سور. Nous pourrons aller à Avignon pour voir le Château des Papes et le célèbre pont، بازدیدکننده Arles avec son théâtre antique et ses arenes. یک لباس جدید برای عکس و یک فیلم دوربین عکاسی است

M. Parfait! De cette façon, tu pourras garder les souvenirs films de ton séjour en Provence. گروه Nous allons les voir.

Quant à Martine et Jacques, ils ont leurs congés payés en août. Les dates sont déjà fixées, mais rien nest encore décidé.

M. Alors، Jacques، où irons-nous cet été?

J. J'ai une idée. Mais est-ce qu'elle te plaira?

M. De quoi s'agit-il؟

J. Que penses-tu 1 سفر در کاروان؟ Nous n'aurons pas besoin de louer une maison ou de retenir une chambre à l'hôtel. در peut aller à la montagne ou au bord de la mer.

M. Non, merci, ce n'est pas mon style. Ce sera fatigant pour moi. Allons à l'étranger. Il y a des voyages سازماندهی می کند. در قطار peut prendre l'avion ou le.

J. Mais à qui devons-nous nous adresser؟

M. Une de mes amies m'a raconté qu'elle s'était adressée à une agence turistikique et qu'elle était très satisfaite de ses services.

Quelques jours après les Rival ont reçu le catalog de l'agence Transtourisme. در پیشنهاد سفرهای راهنماهای اتومبیل یا علاقه مندی به ویژه بازدیدکنندگان les endroits les plus intéressants des pays étrangers, il y avait là également la liste des hôtels avec les prix du séjour. خجالت می کشم!

نظرات

1. فعل penser می تواند متمم هایی را با حروف اضافه مختلف معرفی کند:

- à - به معنای «اندیشیدن، تأمل کردن»

Elle pense à ce projet.- او به این پروژه فکر می کند.

د به معنی "نظر داشتن" در این مورد، عبارت همیشه حاوی یک سوال است

que (quest-ce que)

چه پروژه ای؟ ¶نظر شما در مورد این پروژه چیست؟

2. فعل jouer می تواند اضافات را با حروف اضافه مختلف معرفی کند:

- à وقتی صحبت از بازی های ورزشی می شود

Il joue au football . او فوتبال بازی می کند.

د وقتی صحبت از آلات موسیقی می شود

ال جو دو پیانو. او پیانو می نوازد.

تمرینات I

12. 10 سوال در مورد متن و پاسخ:

13. Employez, sil le faut, à, de, en, sur, dans, pour ou larticle contracté:

1. ... juin il est temps ... penser ... les examens. 2.Vulez-vous aller...Provence،...le Midi...le pays. 3. Je peux... vous apprendre... jouer... la guitare. 4. Quest-ce qui est prévu... le program... ton séjour... Arles? 5. Que pensez-vous...son idée...le choix...votre itinéraire? 6. Veux-tu tadresser... le chef... savoir les dates... les congés payés؟ 7. Il nest pas satisfait... les services... le personnel... lagence. 8. Savez-vous...monter...cheval? 9. ... l année passée elle est allée ... سوغاتی létranger et elle garde les meilleurs ... son voyage. 10. Les prix... le séjour... cet hôtel sont abordables... eux.

14. Dites en français:

تعطیلات نزدیک است، وقت آن است که به تعطیلات فکر کنید، در ساحل دریا آفتاب بگیرید، تنیس بازی کنید، اسب سواری کنید، مکانی عالی برای ماهیگیری پیدا کنید، بهترین خاطرات سفر را ذخیره کنید، برای رزرو بلیط با آژانس مسافرتی تماس بگیرید، پرواز در هواپیما

15. Faites sur le modele (§101):

Ils auront leurs vacances en été. ← On a dit qu'ils auraient leurs vacances en été.

1. Vous avez déjà fixé la date de votre congé. 2. Sabine espère revoir ses enfants en été. 3. Tu iras à la plage le matin, tu te baigneras. 4. Jai besoin de me reposer. 5. کاتالوگ L'agence nous a déjà envoyé son. 6. Elle le connaît depuis longtemps. 7. Elle est allee en Provence. 8. Ils se sont adressés à cette agence. 9. Il ne peut pas réserver une chambre à cet hôtel cest complet. 10. Nous recevrons le catalog en juin.

16. Remplacez linfinitif par limparfait، le plus-que-parfait، le futur dans le passé. Traduisez en russe (§101):

1. Ma femme m'a répondu qu'elle (parler) de ses vacances à son آشپز. 2. Il a dit quil (avoir) des souvenir agréables de son voyage. 3. Ils espéraient qu'ils (aller) à la montagne cet été. 4. Jai compris que tu ne (vouloir) pas faire du camping. 5. Patrick a raconté que ses copains (partir) déjà en caravane. 6. Martine a expliqué que ce ne (être) pas son style. 7. Ta soeur a jouté que vous (pouvoir) aller à l'étranger. 8. Elle a écrit quelle (monter) à cheval. 9. Nous avons constaté que tu ne (pouvoir) pas venir chez nous en hiver. 10. Jai pensé que (il faut) prendre lavion.

17. Employez le verbe etre aux temps indiqués. Faites laccord du participe passé. Traduisez les phrases en russe (§103):

1. La lettre (être lu prés.) par Martine. 2. Les achats (être Chargé fut.simple) dans la voiture. 3. La pièce (être meublé pas. immédiat). 4. La poésie (être appris passé comp.) par coeur. 5. Ces plats (être préparé imparfait) chaque dimanche. 6. La réponse au client (être écrit fut. immédiat) par Isabelle. 7. Les soldes (être annoncé prés.) déjà. 8. Les cadeaux (être offert imparfait.) pour chaque fête. 9. Les exercices (être fait fut.simple.) par écrit. 10. Les portes de leur maison (être ouvert pas. comp.) toute la journée.

18. Repondez aux سوالات:

1. Avec qui discutez-vous les projets de vacances?

2. Nommez 3 facteurs qui sont à la base de votre choix.

3. Aimez-vous faire du camping? آلر در کاروان؟

4. Préférez-vous un repos actif ou passif?

5. Savez-vous monter à cheval؟

6. Jouez-vous au tennis؟

7. Prenez-vous des photos pendant les vacances?

8. Allez-vous en excursions؟

9. Quel est le meilleur souvenir de votre dernier voyage?

10. Quels sont les avantages des voyages organisés؟

تمرینات II

19 . عبارات Trouvez dans le texte les avec:

  • la concordance des temps;
  • la question indirecte;
  • le participe passé به عنوان یک تعریف;
  • la forme منفعل.

20. Traduisez en français (§102):

به من بگو ،

اسم شما چیست.

شما چند سال دارید.

آیا خانوده ای بزرگ داری؟

کجا درس میخوانی؟

چی میخونی.

چه زبانی میخونی؟

وقتی به خارج از کشور سفر می کنید.

به چه چیزی علاقمندید.

چه کار می کنی.

به چی فکر میکنی .

21 . Trouvez dans le texte les phrases avec la question directe. Mettez les à la forme indirecte en les introduisant par Dites-moi (§102):

22. En vous basant sur le texte de la leçon et l exercise 18 développez le sujet"جای خالی مس."

PAGE \* MERGEFORMAT 10


و همچنین کارهای دیگری که ممکن است برای شما جالب باشد

53344. ساخت مدل های کاغذی سازه های معماری. پروژه خلاقانه 351.5 کیلوبایت
بنابراین، من پیشنهاد می‌کنم طرح‌بندی‌های نیمه حجمی ایجاد کنیم که ساخت آن ساده و آسان باشد. چنین طرح‌بندی‌هایی راحت هستند، زیرا می‌توان آن‌ها را در یک دفترچه در یک کتاب ذخیره کرد و چروک نمی‌شوند و به خوبی تا می‌شوند. می توانید خلاقیت به خرج دهید و چیدمان های آماده را جمع آوری کرده و به هم بچسبانید. در دروس هنرهای زیبا و فرهنگ هنری، می توانید با تقسیم کلاس به گروه، چیدمان های مشابه از چند نوع اجرا کنید.
53345. سناریوی بازی ورزشی و افتخاری هرستیکی – نولیکی 91 کیلوبایت
معلم تربیت بدنی در کلاس های ابتدایی سناریوی یک بازی مهم ورزشی خرستیکی نولیکی متا: پرورش توانایی احترام، هوش، هوش، پاسخ سریع به عرضه غذا و ارائه شواهد در کودکان؛ ایجاد احساس دوستی متقابل و حمایت متقابل یک برای همه همه برای یک. بهبود سلامت کودکان اطلاعات سری در مورد بازی Khrestik-nuliki، مطالب برگرفته از ویکی پدیا Khrestik-nuliki، بازی برای دو قبر. به همین دلیل است که بچه های کوچک اغلب سر چهارراه ها بازی می کنند. 26830 امکان وجود دارد...
53346. اهمیت تاریخی معرفی مسیحیت 48.5 کیلوبایت
اهمیت تاریخی معرفی مسیحیت نتایج اصلی: شناسایی ریشه های تاریخی مسیحیت روس کیوان. اهمیت غسل تعمید برای تاریخ دولت و بشریت؛ توسعه ذهن تفکر منطقی؛ تجدید نظر در حقایق تاریخی؛ معرفی ارزش های اخلاقی و معنوی مسیحیت در عمل یک زندگی خوب؛ بر مقالات تاریخی و ایمان ارتدکس تمرکز کنید. نوع درس : ترکیبات فرم درس : درس قیمت اکتساب : ویدئوی خلقت روسیه پرتره وی کبیر شاهزاده یاک شد...
53347. اصول اساسی عملکرد شبکه جهانی وب، پروتکل HTTP و آدرس دهی در داخل مرزها 395.5 کیلوبایت
برای دانش آموزانی که ممکن است از زبان HTML آگاه باشند: اطلاعات تاریخی در مورد زبان HTML بیابید. اما برای ایجاد یک وب سایت، باید زبان طرح بندی فرامتن و HTML را بدانید. همان موضوع برای درس: "ایجاد ساختار یک سند HTML." در ابتدای درس از دانش آموزان خواسته شد تا پیشینه تاریخی ایجاد زبان HTML را مرور کنند.
53349. به نظر می رسد که Bereginya یک هوستکا است 219 کیلوبایت
برای ادامه زندگی در Hustka در اوکراین به عنوان یک هدیه عزیز، به هر شخصی خانه و مادر خود را هدیه می دهیم. امروز یک هوستکای عالی وجود دارد که امروزه در میان هزاران نفر دیگر به طرز باورنکردنی در حال رشد است نمادهای ملی سواحل شاگرد اول: هوستکای اوکراینی مدتهاست که سرپوش اصلی و مورد علاقه جوانان اوکراینی بوده است.
53351. خوشنویسی KHVYLINKI در کلاس های فیلم اوکراینی 62 کیلوبایت
املای کلمه بهار را توضیح دهید. کلمه کوپوا چی در اینجا به معنای مجازی است؟ شما متوجه شده اید که باید به اوج بروید تا کلماتی با صدای خاموش پیدا کنید. کلمات را نام ببرید، املای هر اثری را نام ببرید، با فرهنگ لغت بررسی کنید.
53352. تنوع درختان سوزنی برگ. اهمیت در طبیعت و زندگی مردم 68.5 کیلوبایت
متا: به تدوین تصویری علمی از طبیعت زنده با استفاده از تنوع درختان مخروطی ادامه دهید. دانش آموزان را با نمایندگان متنوع کلاس Conifer با ویژگی های طیف گسترده آنها آشنا کنید. تدوین یک دیدگاه علمی بر اساس دانش در مورد تنوع مخروطیان.


به دوستان بگویید