Sizning e'tiboringizga Ijtimoiy fanlar bo'yicha OGEga tayyorgarlik bo'yicha bo'limni taqdim etamiz. Ushbu fan majburiy imtihonlardan keyin uchinchi va tanlov imtihonlari orasida birinchi o'rinda turadi. Sizga eng foydali va foydali narsalarni taqdim etishdan mamnunmiz zarur material har bir vazifa uchun batafsil tushuntirish va nazariya bilan. Ishonchimiz komilki, ushbu bo'lim 9-sinf ijtimoiy fanlardan imtihonni muvaffaqiyatli topshirishingizga yordam beradi!
Imtihon haqida umumiy ma'lumot
Ijtimoiy fanlar bo'yicha OGE ikki qismdan iborat bo'lib, ular jami 31 ta vazifani o'z ichiga oladi.
Birinchi qism bilan 25 ta vazifani o'z ichiga oladi qisqacha javob. Ikkinchi qism - 6 ta vazifa kengaytirilgan javob.
Ijtimoiy fanlardan imtihon ishi ajratilgan 3 soat(180 daqiqa). 1-20-topshiriqlarning javoblari bitta raqam sifatida yoziladi, bu to'g'ri javobning raqamiga mos keladi. 21-25-topshiriqlarga javoblar ish matnidagi javoblar maydoniga raqamlar ketma-ketligi sifatida yoziladi.
2-qism matn va unga 6 ta topshiriqni o'z ichiga oladi. Ushbu vazifalarni bajarish uchun sizga kerak:
- matndan kerakli ma'lumotlarni tanlang
- uning individual qoidalarini ochib beradi (misollar bilan birga).
- matndagi ma’lumotlarni kursni o‘rganish jarayonida olingan bilimlar bilan bog‘lash
- ijtimoiy vaziyatlarni tahlil qilish uchun mavjud bilimlarni qo'llash
- o'z fikringizni bildiring va asoslang.
2-qismdagi topshiriqlarga javoblar alohida varaqda yoziladi. Vazifalarni bajarayotganda mumkin qoralamadan foydalaning. Ishni baholashda loyihadagi yozuvlar hisobga olinmaydi.
Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha OGE uchun nazariya
Qisqacha nazariya vazifalarni muvaffaqiyatli bajarish uchun (variantlarni tahlil qilishdan oldin o'qish tavsiya etiladi).
Imtihon vaqti har qanday odamning hayotida ertami-kechmi keladi; bu ijtimoiylashuvning muqarrar bosqichi, qiyin bosqich, ammo yuqori sifatli tayyorgarlik uni muvaffaqiyatli engishga imkon beradi. Ko'pgina maktab o'quvchilari va talabalar imtihon oldidan so'nggi kunlarda tayyorgarlik ko'rishni boshlaganlarida muvaffaqiyatsizlikka uchraydi.
Birinchi maslahatimiz shuki, tayyorgarlik qismlarga bo'linmasdan, tizimli bo'lishi kerak. O'qish ko'rsatmalar Ushbu qo'llanmada keltirilgan topshiriqlarni bajarish orqali siz ular nazariy bilimlarni va ijtimoiy fan tushunchalari bilan mazmunli ishlashga imkon beruvchi turli ko'nikmalarni sinab ko'rishini ko'rasiz. Qisqa vaqt ichida nafaqat ta'riflarni yodlab olish, balki tushunchalarning mazmuni va tuzilishini tushunish, hech bo'lmaganda ularning asosiy ichki va tashqi aloqalarini tushunish mumkin emas, shunga o'xshash ko'nikmalarni tezda o'zlashtirish mumkin emas matnni tahlil qilish bilan bog'liq turli xil ko'nikmalarni shakllantirish va izchil taqdim etish uchun bir oz vaqt va rivojlanish talab etiladi yozish fikrlaringiz.
Imtihon topshiriqlarining ma'lum bir qismi ijtimoiy voqelik faktlari va jarayonlarini tahlil qilish bilan bog'liq. Shuning uchun, bu erda aniq imtihonga tayyorgarlik ko'rish bilan bevosita bog'liq bo'lmagan shaxsning umumiy bilimi katta ahamiyatga ega. Inson va jamiyatning zamonaviy muammolari bilan qiziqqan, ko'p o'qiydigan va turli ommaviy axborot vositalaridagi ma'lumotlarni tahlil qiladigan kishi uchun ijtimoiy fanlardan imtihon topshirish ancha oson bo'lishi aniq.
Ikkinchi maslahat shuki, darsning tegishli mazmun bo‘limlarini o‘rganar ekansiz, turli topshiriqlarni bajarib, materialni bosqichma-bosqich o‘zlashtirish maqsadga muvofiqdir.
OGE shaklida davlat yakuniy attestatsiyasiga tayyorgarlik ko'rishni qaerdan boshlash kerak?
Imtihon ishi haqida to'g'ri tasavvurga ega bo'lish uchun sizga quyidagi hujjatlarni diqqat bilan o'rganishni maslahat beramiz: imtihon ishi mazmuni elementlarining kodifikatori, nazorat o'lchov materiallarining spetsifikatsiyasi, imtihon ishining ko'rgazmali versiyasi va baholash tizimi . Ular fan bo'yicha imtihon ishining tuzilishi va mazmunini belgilaydi. Ushbu hujjatlar har yili yangilanadi, shuning uchun sizga hujjatlar bilan tanishishingizni maslahat beramiz O'tkan yili(www.fipi.ru).
Kodifikator asosiy ta'lim dasturlarining majburiy minimal mazmuni va boshlang'ich maktab bitiruvchilarining tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablar asosida tuzilgan (Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirligining "Federal komponentni tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i. Davlat standartlari boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy va o'rta (to'liq) umumiy ta'lim 03/05/2004 yildagi 1089-son). Kodifikator imtihon topshiriqlari bo'yicha bitiruvchilarning ta'lim va malakasini oshirish mazmuniga qo'yiladigan davlat talablariga muvofiq sinovdan o'tkaziladigan tarkib elementlari ro'yxatini o'z ichiga oladi. Imtihon varaqasida davlat qoidalarida nazarda tutilmagan mazmun elementlarini sinovdan o'tkazuvchi topshiriqlar bo'lishi mumkin emas.
Spetsifikatsiya nazorat o'lchovlari materiallarining tuzilishi va mazmunini tavsiflaydi va imtihon qog'ozi varianti uchun rejani taqdim etadi. Ushbu hujjatdan imtihon qog'ozi qancha va qanday vazifalardan iboratligi haqida bilib olasiz.
Demo versiyasi sizga mavzu bo'yicha imtihon qog'ozining murakkabligi haqida fikr beradi. Tabiiyki, ichida imtihon variantlari Taqdim etilgan vazifalar demo versiyasiga kiritilgan vazifalar emas, balki shunga o'xshash vazifalardir. Namoyish versiyasining vazifalarini bajaring va javoblaringizni demo versiyasini baholash tizimi bilan tekshiring, butun ishni bajarish uchun olgan ballaringizni hisoblang va imtihon ishini bajarish uchun etarli vaqt ajratilganligini aniqlang - shu tarzda, ma'lum darajada, ijtimoiy fanlardan imtihon topshirishga tayyorligingizni baholang.
Ushbu qo'llanmaning mazmunini o'qing. Qaysi mavzularni allaqachon o'rganganingizga qarang va topshiriqlarni bajarishni boshlang. Tegishli mavzular bo'yicha o'tayotganda vazifalarni bajarish tavsiya etiladi. Imtihonga darhol tayyorgarlik ko'rish davrida ularga ko'proq e'tibor berishingiz uchun siz uchun eng qiyin bo'lgan vazifalarni belgilashni tavsiya qilamiz.
Agar imtihonga tayyorgarlik ko'rayotganda, ba'zi topshiriqlarni bajarishda qiynalayotgan bo'lsangiz yoki notanish tushuncha va atamalarga duch kelsangiz, o'qituvchilaringizdan maslahat so'rang, ayniqsa sizda tizimli tayyorgarlik bilan bunday imkoniyat mavjud. Vazifani tushunmasdan bajarish juda samarasiz. O'zingizni darslik bilan cheklamang, lug'at va ma'lumotnomalarga murojaat qiling va kerak bo'lganda unga yana murojaat qilishingiz uchun foydalanilgan manbani belgilang.
Variant № 53
1-20-topshiriqlarni bajarayotganda, taklif qilingan to'rtta javob variantidan birini tanlang. 21-25-topshiriqlarga javob - bu raqam, harflar yoki raqamlar ketma-ketligi. Javob bo'sh joy yoki qo'shimcha belgilarsiz yozilishi kerak; javob so'zlarini brauzerdan ko'chirmang, ularni klaviaturadan terib kiriting.
Agar variant o'qituvchi tomonidan berilgan bo'lsa, siz C qismidagi topshiriqlarga javoblarni kiritishingiz yoki ularni grafik formatlardan birida tizimga yuklashingiz mumkin. O'qituvchi B qismidagi topshiriqlarni bajarish natijalarini ko'radi va C bo'limiga yuklangan javoblarni baholay oladi. O'qituvchi tomonidan berilgan ballar sizning statistikangizda ko'rinadi.
MS Word da chop etish va nusxalash uchun versiya
Odamni hayvondan nimasi ajratib turadi?
1) fiziologik ehtiyojlarning mavjudligi
2) avlodlarga g'amxo'rlik qilish
3) ongli faoliyat qobiliyati
4) tabiiy muhitga moslashish
Javob:
Tabiiy fanlar nima?
1. Tarix
2) matematika
3) san'atshunoslik
Javob:
Ivan Petrovich o'z hayotida qoidaga amal qiladi: o'zingiz uchun istamagan narsani boshqalarga ham xohlamang. Bu qoida ifodalaydi
1) qonuniy talab
2) axloq me'yori
3) ilmiy huquq
4) odob-axloq qoidalari
Javob:
Global muammolar haqidagi quyidagi fikrlar to'g'rimi?
A. Global muammolar - bu butun dunyodagi odamlarga ta'sir qiladigan muammolar.
B. Global muammolar insoniyatning davom etishi uchun xavf tug'dirdi.
1) faqat A to'g'ri
2) faqat B to'g'ri
3) ikkala hukm ham to'g'ri
4) ikkala hukm ham noto'g'ri
Javob:
Ivan telefon qilmadi kerakli miqdor universitetga kirish imtihonlarida ball toʻpladi va kollejga notarius yordamchisi sifatida oʻqishga kirdi. Ivan qaysi ta'lim darajasida?
1) asosiy umumiy ta'lim
2) o'rta kasb-hunar ta'limi
3) to'liq (o'rta) ta'lim
4) oliy kasbiy ta'lim
Javob:
Din haqidagi quyidagi gaplar to'g'rimi?
A. Din insonning Xudo bilan muloqot qilish imkoniyatini nazarda tutadi.
B.B zamonaviy dunyo diniy e'tiqod va kultlarning xilma-xilligi saqlanib qolgan.
1) faqat A to'g'ri
2) faqat B to'g'ri
3) ikkala hukm ham to'g'ri
4) ikkala hukm ham noto'g'ri
Javob:
Javob:
Ish topishga intilayotgan, lekin bunga erisha olmaydigan mehnatga layoqatli aholining ijtimoiy ishlab chiqarishda qatnashmasligi.
2) ishsizlik
3) qaramlik
4) huquqbuzarlik
Javob:
S.da ishlab chiqarish resurslari erkin sotiladi va sotib olinadi. Davlat mulki bilan bir qatorda xususiy va boshqa mulk shakllari mavjud. S. davlati iqtisodiyotning qaysi turiga mansub?
1) bozor
2) ma'muriy
3) an'anaviy
4) jamoa
Javob:
Mahsulotning xususiyatlariga oid quyidagi hukmlar to'g'rimi?
A. Har qanday mahsulot odamlarning ehtiyojlarini qondiradi.
B. Mahsulot ma'lum qiymatga ega bo'lib, unga ko'ra uni boshqa mahsulotga almashtirish mumkin.
1) faqat A to'g'ri
2) faqat B to'g'ri
3) ikkala hukm ham to'g'ri
4) ikkala hukm ham noto'g'ri
Javob:
Jamiyatning ijtimoiy sohasi o'rtasidagi munosabatlarni o'z ichiga oladi
1) shtat hukumatlari
2) bir davlat tadbirkorlari
3) davlat va tadbirkor
4) davlat va nafaqaxo'r
Javob:
Kondratiyevlar oilasi bir xonadonda birga yashaydigan ota-ona, ikki farzand va buvidan iborat. Bu oila
1) patriarxal
2) katta oila
3) to'liq bo'lmagan
4) ko'p avlod
Javob:
Davlat hokimiyatini amalga oshirish usullari tizimi, hokimiyat organlarining shaxs huquq va erkinliklarini amalga oshirishga munosabati
1) boshqaruv shakli
2) davlat tuzilmasi
3) siyosiy tizim
4) siyosiy rejim
Javob:
Rossiyada Federal Majlis palatasi hisoblanadi
1) Xavfsizlik Kengashi
2) Jamoat palatasi
3) Federatsiya Kengashi
4) Oliy sud
Javob:
N. shtatida hukumatni prezident tuzadi. Shu bilan birga, prezident taklif qilgan hukumat tarkibini tasdiqlashi kerak bo'lgan parlament mavjud. N. davlatida qanday boshqaruv shakli mavjud?
1) konstitutsiyaviy monarxiya
2) parlamentli respublika
3) mutlaq monarxiya
4) prezidentlik respublikasi
Javob:
Quyidagi siyosiy rejimlar haqidagi gaplar to‘g‘rimi?
A. Demokratik rejimlarga parlament asosiy rolni – kollegial qonun chiqaruvchi organ o‘ynaydigan boshqaruv shakllari kiradi.
B. Nodemokratik rejimlarga asosiy rolni cheksiz hokimiyatga ega bo‘lgan hukmdor o‘ynaydigan boshqaruv shakllari kiradi.
1) faqat A to'g'ri
2) faqat B to'g'ri
3) ikkala hukm ham to'g'ri
4) ikkala hukm ham noto'g'ri
Javob:
Huquqiy munosabatlar sohasi o'rtasidagi aloqalarni o'z ichiga oladi
1) avtobusga minadigan politsiya xodimlari va avtobus yo'lovchilari
2) saylov uchastkasidagi saylovchilar va deputatlikka nomzod
3) metroda o'z o'rnini nogironga bermagan yigit va nogiron
4) o'g'irlangan mashinaning egasi va mahalliy politsiya inspektori
Javob:
Konstitutsiya boshqa huquqiy hujjatlardan nimasi bilan ajralib turadi?
1) yozma shakl
2) oliy huquqiy hokimiyat
3) barcha fuqarolarga murojaat qilish
4) davlat kuchi bilan qo'llab-quvvatlash
Javob:
Yoshlar birovning mashinasini o‘g‘irlab ketishdi. Ularning harakatlari
1) ma'muriy huquqbuzarlik
2) jinoiy huquqbuzarlik
3) intizomiy huquqbuzarlik
4) fuqarolik huquqbuzarligi
Javob:
Huquqiy normalar haqidagi quyidagi hukmlar to'g'rimi?
A. Huquqiy normalar mamlakat fuqarolari uchun majburiydir.
B. Hozirgi jamiyatda huquqiy normalar faqat yozma shaklda mavjud.
1) faqat A to'g'ri
2) faqat B to'g'ri
3) ikkala hukm ham to'g'ri
4) ikkala hukm ham noto'g'ri
Javob:
Quyidagi ro'yxatda inson ehtiyojlari va qobiliyatlari o'rtasidagi o'xshashlik va ehtiyojlar va inson qobiliyatlari o'rtasidagi farqlar ko'rsatilgan. Jadvalning birinchi ustunidagi o'xshashliklarning tartib raqamlarini, ikkinchi ustundagi farqlarning tartib raqamlarini tanlang va yozing:
1) inson uchun yangi imkoniyatlar ochish
2) inson faoliyatiga ta'sir qilish
3) biror narsaning etishmasligi hissi bilan ifodalanadi
4) yoshga qarab o'zgaradi
Javob:
Jamiyat hayotining faktlari va sohalari o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunda berilgan har bir element uchun ikkinchi ustundan elementni tanlang.
Javobingizdagi raqamlarni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:
| A | B | IN | G |
Javob:
Berilgan matnni o'qing, uning har bir pozitsiyasi harf bilan belgilanadi.
A) Jahon iqtisodiyotining globallashuvi qarama-qarshi jarayon bo‘lib, ijobiy va salbiy oqibatlarga olib keladi. (B) g'oyib bo'lish biologik turlar hisoblanadi salbiy oqibat globallashuv. B) Axborot jamiyatiga o‘tishning o‘zi global muammo emas.
Matnning qaysi qoidalarini aniqlang:
1) faktlarni aks ettirish
2) fikr bildirish
Jadvalga tegishli qoidalarning mohiyatini ko'rsatadigan raqamlarni yozing.
| A | B | IN |
Javob:
Ro'yxatda jadvaldagi ma'lumotlar asosida tuzilishi mumkin bo'lgan xulosalarni toping va ular ko'rsatilgan raqamlarni yozing.
1) So'ralgan fuqarolarning to'rtdan bir qismidan ko'prog'i o'z hududidagi ekologik vaziyat juda yomon degan fikrda.
2) So'ralgan fuqarolarning aksariyati o'z shahridagi ekologik vaziyatni juda yaxshi deb bilishadi.
3) So‘rovda qatnashgan fuqarolarning 1/3 qismi o‘z shahridagi ekologik vaziyatni ijobiy baholaydi.
4) So'rovda qatnashgan fuqarolarning yarmidan ko'pi o'z shahridagi ekologik vaziyatni juda yaxshi deb baholadi.
5) Aksariyat fuqarolar o'z shaharlaridagi atrof-muhit holati haqida o'ylamaydilar va berilgan savolga javob berishga qiynaladilar.
Javob:
X mamlakatda fuqarolarning sotsiologik so'rovi o'tkazildi. Ularga “Siz yashayotgan shahardagi ekologik vaziyatni qanday baholaysiz?” degan savol berildi. So'rov natijalari jadvalda keltirilgan.
Quyidagi xulosalardan qaysi biri so'rov davomida olingan ma'lumotlardan bevosita kelib chiqadi? Ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.
1) X mamlakat aholisi orasida atrof-muhit masalalari bo'yicha fikrlar birligi yo'q.
2) X davlat hukumatiga fuqarolarning ekologik ta'lim dasturlarini moliyalashtirishni ko'paytirish tavsiya etilishi mumkin.
3) Ekologiya X mamlakat iqtisodiyoti uchun eng dolzarb muammo hisoblanadi.
4) Aholining ko'pchiligi qulay ekologik muhitda yashash imkoniyati yo'qligidan norozi.
5) Ishlab chiqarishni rivojlantirishda ekologik nazoratni kuchaytirish kerak.
Javob:
Matn uchun reja tuzing. Buning uchun matnning asosiy semantik qismlarini ajratib ko'rsating va ularning har biriga nom bering.
Bozor iqtisodiyoti
Matnda bozor tizimining qaysi uchta xususiyati ko'rsatilgan?
Bozor iqtisodiyoti
Bozor munosabatlarining paydo bo'lishi uchun muhim rol iqtisodiy resurslarga xususiy mulk huquqining mavjudligi yoki yo'qligini o'ynaydi. Tarixning turli davrlarida mayda fermer xo'jaliklari vujudga kelgan eng yaxshi sharoitlar raqobatning klassik belgilariga, talab va taklif muvozanatiga, erkin narxga ega bozor tizimini shakllantirish. Xususiy mulk an’analarini yo‘q qilish bozor tizimining o‘zini ham barbod qiladi...
Bozor cheklangan resurslardan foydalanishning universal tizimidir. Cheklangan resurslar odamlarga zarur bo'lgan barcha turdagi iste'mol tovarlarini ishlab chiqarishga imkon bermaydi. Ishlab chiqarish texnologiyalari haqidagi foydali qazilmalar, kapital, bilim va ma'lumotlar cheklangan. Yerning resurslari ham cheklangan. Va nafaqat erning chegaralari yoki alohida davlatlarning geografik jihatdan belgilangan hududlari ma'nosida. Er tabiatan cheklangan, chunki uning har bir uchastkasidan bir vaqtning o'zida qishloq xo'jaligida yoki tog'-kon sanoatida yoki qurilishda foydalanish mumkin.
Bozorning iqtisodiy munosabatlarni tartibga soluvchi roli turlicha baholanadi. Bozor tizimini eng samarali iqtisodiy model deb hisoblaydiganlar bilan bir qatorda bu tizimda jiddiy kamchiliklarni ko‘ruvchilar ham ko‘p. Bozor tanqidchilari, xususan, hayotning bozorni tartibga solish noto'g'ri bo'lgan va ko'zlangan maqsadlarga erisha olmaydigan sohalar mavjudligiga e'tibor qaratishadi ( jamoat transporti, mudofaa va boshqalar).
(“Iqtisodiy nazariya” kitobiga ko‘ra / V. D. Kamaev tahriri. M., 2003. 47, 50-betlar).
C qismi topshiriqlariga yechimlar avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifa ularni o'zingiz tekshirishingizni so'raydi.
Bozor iqtisodiyoti
Bozor munosabatlarining paydo bo'lishi uchun iqtisodiy resurslarga xususiy mulk huquqining mavjudligi yoki yo'qligi muhim rol o'ynaydi. Tarixning turli davrlarida kichik tovar xo'jaliklari o'zining klassik raqobat belgilariga, talab va taklif muvozanatiga, erkin narxga ega bo'lgan bozor tizimini shakllantirish uchun eng yaxshi sharoitlarni yaratdi. Xususiy mulk an’analarining yo‘q qilinishi bozor tizimining o‘zini ham barbod qiladi...
Bozor cheklangan resurslardan foydalanishning universal tizimidir. Cheklangan resurslar odamlarga zarur bo'lgan barcha turdagi iste'mol tovarlarini ishlab chiqarishga imkon bermaydi. Ishlab chiqarish texnologiyalari haqidagi foydali qazilmalar, kapital, bilim va ma'lumotlar cheklangan. Yerning resurslari ham cheklangan. Va nafaqat erning chegaralari yoki alohida davlatlarning geografik jihatdan belgilangan hududlari ma'nosida. Er tabiatan cheklangan, chunki uning har bir uchastkasidan bir vaqtning o'zida qishloq xo'jaligida yoki tog'-kon sanoatida yoki qurilishda foydalanish mumkin.
Bozorning iqtisodiy munosabatlarni tartibga soluvchi roli turlicha baholanadi. Bozor tizimini eng samarali iqtisodiy model deb hisoblaydiganlar bilan bir qatorda bu tizimda jiddiy kamchiliklarni ko‘ruvchilar ham ko‘p. Bozor tanqidchilari, xususan, hayotda bozorni tartibga solish noo'rin va ko'zlangan maqsadlarga erisha olmaydigan sohalar mavjudligiga (jamoat transporti, mudofaa va boshqalar) e'tibor qaratadi.
(“Iqtisodiy nazariya” kitobiga ko‘ra / V. D. Kamaev tahriri. M., 2003. 47, 50-betlar).
C qismi topshiriqlariga yechimlar avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifa ularni o'zingiz tekshirishingizni so'raydi.
Matnda cheklangan to‘rt turdagi resurslarni sanab o‘ting. Qaysi resurs turi qayd etilmagan? Yoniq aniq misol ushbu turdagi resursning cheklovlarini ko'rsating.
Bozor iqtisodiyoti
Bozor munosabatlarining paydo bo'lishi uchun iqtisodiy resurslarga xususiy mulk huquqining mavjudligi yoki yo'qligi muhim rol o'ynaydi. Tarixning turli davrlarida kichik tovar xo'jaliklari o'zining klassik raqobat belgilariga, talab va taklif muvozanatiga, erkin narxga ega bo'lgan bozor tizimini shakllantirish uchun eng yaxshi sharoitlarni yaratdi. Xususiy mulk an’analarining yo‘q qilinishi bozor tizimining o‘zini ham barbod qiladi...
Bozor cheklangan resurslardan foydalanishning universal tizimidir. Cheklangan resurslar odamlarga zarur bo'lgan barcha turdagi iste'mol tovarlarini ishlab chiqarishga imkon bermaydi. Ishlab chiqarish texnologiyalari haqidagi foydali qazilmalar, kapital, bilim va ma'lumotlar cheklangan. Yerning resurslari ham cheklangan. Va nafaqat erning chegaralari yoki alohida davlatlarning geografik jihatdan belgilangan hududlari ma'nosida. Er tabiatan cheklangan, chunki uning har bir uchastkasidan bir vaqtning o'zida qishloq xo'jaligida yoki tog'-kon sanoatida yoki qurilishda foydalanish mumkin.
Tarix kursingizdan bilasizki, Rossiyada 1917 yil inqilobidan keyin sanoat milliylashtirildi. Bu mamlakatda bozor iqtisodiyotining tugatilishining boshlanishi edi. Bu bog`liqlik ifodalangan matnning o`rnini ko`rsating. Tarixiy va ijtimoiy fanlar bilimlariga asoslanib, 20-asrning 20-30-yillarida mamlakatda shakllangan iqtisodiy tizimning xususiyatlaridan birini ko'rsating.
Bozor iqtisodiyoti
Bozor munosabatlarining paydo bo'lishi uchun iqtisodiy resurslarga xususiy mulk huquqining mavjudligi yoki yo'qligi muhim rol o'ynaydi. Tarixning turli davrlarida kichik tovar xo'jaliklari o'zining klassik raqobat belgilariga, talab va taklif muvozanatiga, erkin narxga ega bo'lgan bozor tizimini shakllantirish uchun eng yaxshi sharoitlarni yaratdi. Xususiy mulk an’analarining yo‘q qilinishi bozor tizimining o‘zini ham barbod qiladi...
Bozor cheklangan resurslardan foydalanishning universal tizimidir. Cheklangan resurslar odamlarga zarur bo'lgan barcha turdagi iste'mol tovarlarini ishlab chiqarishga imkon bermaydi. Ishlab chiqarish texnologiyalari haqidagi foydali qazilmalar, kapital, bilim va ma'lumotlar cheklangan. Yerning resurslari ham cheklangan. Va nafaqat erning chegaralari yoki alohida davlatlarning geografik jihatdan belgilangan hududlari ma'nosida. Er tabiatan cheklangan, chunki uning har bir uchastkasidan bir vaqtning o'zida qishloq xo'jaligida yoki tog'-kon sanoatida yoki qurilishda foydalanish mumkin.
Matn shuni ko'rsatadiki, ko'plab tadqiqotchilar bozor tizimida jiddiy kamchiliklarni ko'rishadi. Ushbu bozor bahosiga qo'shilasizmi? Matn va ijtimoiy fanlar bo'yicha bilimlarga asoslanib, o'z pozitsiyangizni himoya qilish uchun ikkita dalil keltiring (matnda keltirilganlarga qo'shimcha ravishda).
Bozor iqtisodiyoti
Bozor munosabatlarining paydo bo'lishi uchun iqtisodiy resurslarga xususiy mulk huquqining mavjudligi yoki yo'qligi muhim rol o'ynaydi. Tarixning turli davrlarida kichik tovar xo'jaliklari o'zining klassik raqobat belgilariga, talab va taklif muvozanatiga, erkin narxga ega bo'lgan bozor tizimini shakllantirish uchun eng yaxshi sharoitlarni yaratdi. Xususiy mulk an’analarining yo‘q qilinishi bozor tizimining o‘zini ham barbod qiladi...
Bozor cheklangan resurslardan foydalanishning universal tizimidir. Cheklangan resurslar odamlarga zarur bo'lgan barcha turdagi iste'mol tovarlarini ishlab chiqarishga imkon bermaydi. Ishlab chiqarish texnologiyalari haqidagi foydali qazilmalar, kapital, bilim va ma'lumotlar cheklangan. Yerning resurslari ham cheklangan. Va nafaqat erning chegaralari yoki alohida davlatlarning geografik jihatdan belgilangan hududlari ma'nosida. Er tabiatan cheklangan, chunki uning har bir uchastkasidan bir vaqtning o'zida qishloq xo'jaligida yoki tog'-kon sanoatida yoki qurilishda foydalanish mumkin.
Bozorning iqtisodiy munosabatlarni tartibga soluvchi roli turlicha baholanadi. Bozor tizimini eng samarali iqtisodiy model deb hisoblaydiganlar bilan bir qatorda bu tizimda jiddiy kamchiliklarni ko‘ruvchilar ham ko‘p. Bozor tanqidchilari, xususan, hayotda bozorni tartibga solish noo'rin va ko'zlangan maqsadlarga erisha olmaydigan sohalar mavjudligiga (jamoat transporti, mudofaa va boshqalar) e'tibor qaratadi.
(“Iqtisodiy nazariya” kitobiga ko‘ra / V. D. Kamaev tahriri. M., 2003. 47, 50-betlar).
C qismi topshiriqlariga yechimlar avtomatik ravishda tekshirilmaydi.
Keyingi sahifa ularni o'zingiz tekshirishingizni so'raydi.
Testni yakunlang, javoblarni tekshiring, yechimlarni ko'ring.
