ما بخشی را در مورد آمادگی برای OGE در مطالعات اجتماعی به شما توجه می کنیم. این درس پس از اجباری سومین رشته و در بین آزمون های انتخابی رتبه اول را دارد. ما خوشحالیم که مفیدترین و مفیدترین ها را برای شما ارائه می دهیم مواد مورد نیازبرای هر کار با توضیح و تئوری دقیق. ما مطمئن هستیم که این بخش به شما کمک می کند تا در امتحان مطالعات اجتماعی کلاس نهم با رنگ های درخشان موفق شوید!
اطلاعات عمومی در مورد آزمون
OGE در مطالعات اجتماعی از دو بخش تشکیل شده است که در مجموع شامل 31 وظیفه است.
قسمت اول شامل 25 کار با مختصرپاسخ. بخش دوم - 6 کار با منبسطپاسخ.
کار امتحانی در مطالعات اجتماعی اختصاص داده شده است 3 ساعت(180 دقیقه). پاسخ وظایف 1-20 به صورت یک عدد نوشته می شود که با تعداد پاسخ صحیح مطابقت دارد. پاسخ وظایف 21-25 به صورت دنباله ای از اعداد در قسمت پاسخ در متن اثر نوشته می شود.
قسمت 2 شامل متن و 6 کار برای آن است. برای تکمیل این وظایف باید:
- اطلاعات لازم را از متن انتخاب کنید
- مفاد فردی آن را (از جمله مثالها) آشکار کند
- ارتباط اطلاعات از متن با دانش به دست آمده در حین مطالعه درس
- استفاده از دانش موجود برای تجزیه و تحلیل موقعیت های اجتماعی
- نظر خود را بیان و توجیه کنید.
پاسخ به وظایف بخش 2 در یک برگه جداگانه نوشته شده است. هنگام تکمیل وظایف می توان از پیش نویس استفاده کنید ورودی های پیش نویس هنگام درجه بندی کار در نظر گرفته نمی شود.
نظریه برای OGE در مطالعات اجتماعی
نظریه مختصربرای تکمیل موفقیت آمیز وظایف (توصیه می شود قبل از تجزیه و تحلیل گزینه ها مطالعه کنید).
گزینه شماره 53
هنگام تکمیل وظایف 1-20، یکی از چهار گزینه پاسخ پیشنهادی را انتخاب کنید. پاسخ وظایف 21-25 یک عدد، دنباله ای از حروف یا اعداد است. پاسخ باید بدون فاصله یا هر کاراکتر اضافی نوشته شود. کلمات پاسخ را از مرورگر کپی نکنید، آنها را با تایپ کردن آنها از صفحه کلید وارد کنید.
در صورتی که این گزینه توسط استاد داده شده باشد، می توانید پاسخ تکالیف را در قسمت C وارد کنید یا در یکی از قالب های گرافیکی در سیستم آپلود کنید. معلم نتایج تکمیل تکالیف قسمت B را می بیند و می تواند پاسخ های آپلود شده در قسمت C را ارزیابی کند. نمرات اختصاص داده شده توسط معلم در آمار شما ظاهر می شود.
نسخه برای چاپ و کپی در MS Word
چه چیزی انسان را از حیوان متمایز می کند؟
1) وجود نیازهای فیزیولوژیکی
2) مراقبت از فرزندان
3) توانایی فعالیت آگاهانه
4) سازگاری با محیط طبیعی
پاسخ:
علوم طبیعی چیست؟
1. تاریخچه
2) ریاضیات
3) نقد هنری
پاسخ:
ایوان پتروویچ در زندگی خود با این قانون هدایت می شود: آنچه را برای خود نمی خواهید برای دیگران آرزو نکنید. این قاعده بیان می کند
1) الزام قانونی
2) معیار اخلاق
3) قانون علمی
4) قاعده آداب
پاسخ:
آیا عبارات زیر در مورد مشکلات جهانی صحیح است؟
الف. مشکلات جهانی مشکلاتی هستند که مردم را در سراسر جهان تحت تأثیر قرار می دهند.
ب- مشکلات جهانی تهدیدی برای ادامه حیات بشریت ایجاد کرده است.
1) فقط A صحیح است
2) فقط B صحیح است
3) هر دو قضاوت صحیح است
4) هر دو قضاوت نادرست است
پاسخ:
ایوان شماره نگرفت مقدار مورد نیازنمرات در آزمون های ورودی دانشگاه و ورود به کالج برای تحصیل در حرفه دستیار اسناد رسمی. ایوان در چه سطحی از تحصیلات است؟
1) آموزش عمومی پایه
2) آموزش متوسطه حرفه ای
3) آموزش کامل ( متوسطه ).
4) آموزش عالی حرفه ای
پاسخ:
آیا جملات زیر در مورد دین درست است؟
الف- دین امکان ارتباط انسان با خدا را پیش فرض می گیرد.
B.B دنیای مدرنتنوع باورها و فرقه های مذهبی باقی مانده است.
1) فقط A صحیح است
2) فقط B صحیح است
3) هر دو قضاوت صحیح است
4) هر دو قضاوت نادرست است
پاسخ:
پاسخ:
عدم مشارکت در تولید اجتماعی جمعیت توانمند در سن کار، که برای یافتن کار تلاش می کنند، اما نمی توانند این کار را انجام دهند.
2) بیکاری
3) وابستگی
4) تخلف
پاسخ:
در کشور S. منابع تولید آزادانه فروخته و خریداری می شود. در کنار اموال دولتی، مالکیت خصوصی و سایر اشکال وجود دارد. ایالت S. متعلق به چه نوع اقتصاد است؟
1) بازار
2) اداری
3) سنتی
4) تیم
پاسخ:
آیا قضاوت های زیر در مورد خواص یک محصول درست است؟
الف) هر محصولی نیازهای مردم را برآورده می کند.
ب- یک کالا دارای ارزش معینی است که بر اساس آن می توان آن را با کالای دیگری مبادله کرد.
1) فقط A صحیح است
2) فقط B صحیح است
3) هر دو قضاوت صحیح است
4) هر دو قضاوت نادرست است
پاسخ:
حوزه اجتماعی جامعه شامل روابط بین
1) دولت های ایالتی
2) کارآفرینان یک ایالت
3) دولت و کارآفرین
4) دولتی و مستمری بگیر
پاسخ:
خانواده کوندراتیف متشکل از والدین، دو فرزند و یک مادربزرگ است که همه با هم در یک آپارتمان زندگی می کنند. این خانواده است
1) پدرسالارانه
2) خانواده بزرگ
3) ناقص
4) چند نسلی
پاسخ:
سیستم روش های اعمال قدرت دولتی، نگرش مقامات به اجرای حقوق و آزادی های فردی
1) شکل حکومت
2) سیستم دولتی
3) نظام سیاسی
4) رژیم سیاسی
پاسخ:
اتاق مجلس فدرال در روسیه است
1) شورای امنیت
2) اتاق عمومی
3) شورای فدراسیون
4) دیوان عالی کشور
پاسخ:
در ایالت N. دولت توسط رئیس جمهور تشکیل می شود. در عین حال مجلسی وجود دارد که باید ترکیب دولت پیشنهادی رئیس جمهور را تصویب کند. چه شکلی از حکومت در ایالت N. نمایندگی می شود؟
1) سلطنت مشروطه
2) جمهوری پارلمانی
3) سلطنت مطلقه
4) جمهوری ریاست جمهوری
پاسخ:
آیا گفته های زیر در مورد رژیم های سیاسی درست است؟
الف) رژیم های دموکراتیک شامل آن دسته از اشکال حکومتی است که در آن نقش اصلی را پارلمان ایفا می کند - نهاد قانونگذاری جمعی.
ب- رژیم های غیر دموکراتیک شامل آن دسته از اشکال حکومتی است که نقش اصلی را حاکمی با قدرت نامحدود ایفا می کند.
1) فقط A صحیح است
2) فقط B صحیح است
3) هر دو قضاوت صحیح است
4) هر دو قضاوت نادرست است
پاسخ:
حوزه روابط حقوقی شامل ارتباطات بین
1) افسران پلیس سوار بر اتوبوس و مسافران اتوبوس
2) رای دهندگان در شعبه اخذ رای و نامزد معاونت
3) مرد جوانی که صندلی خود را در مترو به یک معلول واگذار نکرد و یک فرد معلول
4) صاحب خودروی سرقتی و بازرس پلیس محل
پاسخ:
چه چیزی قانون اساسی را از سایر قوانین قانونی متمایز می کند؟
1) فرم نوشتاری
2) عالی ترین قدرت قانونی
3) درخواست از همه شهروندان
4) پشتیبانی توسط نیروی دولتی
پاسخ:
جوانان ماشین دیگری را دزدیدند. اعمال آنها است
1) تخلف اداری
2) جرم کیفری
3) تخلف انضباطی
4) جرم مدنی
پاسخ:
آیا قضاوت زیر در مورد هنجارهای حقوقی صحیح است؟
الف- موازین حقوقی برای شهروندان کشور لازم الاجرا است.
ب- هنجارهای حقوقی در جامعه مدرن فقط در نوشتن.
1) فقط A صحیح است
2) فقط B صحیح است
3) هر دو قضاوت صحیح است
4) هر دو قضاوت نادرست است
پاسخ:
فهرست زیر شباهت‌های بین نیازها و توانایی‌های انسان و تفاوت‌های بین نیازها و توانایی‌های انسان را نشان می‌دهد. اعداد ترتیبی شباهت ها را در ستون اول جدول و اعداد ترتیبی تفاوت ها را در ستون دوم انتخاب کرده و یادداشت کنید:
1) فرصت های جدیدی را برای شخص باز کنید
2) بر فعالیت های انسانی تأثیر می گذارد
3) در احساس کمبود چیزی بیان می شوند
4) با افزایش سن تغییر می کند
پاسخ:
یک تناظر بین حقایق و حوزه های زندگی عمومی برقرار کنید: برای هر عنصری که در ستون اول آورده شده است، عنصری را از ستون دوم انتخاب کنید.
اعداد را در پاسخ خود بنویسید و آنها را به ترتیب مطابق با حروف مرتب کنید:
| آ | ب | که در | جی |
پاسخ:
متن زیر را بخوانید که هر موقعیت آن با یک حرف مشخص شده است.
الف) جهانی شدن اقتصاد جهانی فرآیندی متناقض است که پیامدهای مثبت و منفی دارد. ب) ناپدید شدن گونه های بیولوژیکیاست پیامد منفیجهانی شدن (ب) گذار به جامعه اطلاعاتی خود یک مشکل جهانی نیست.
تعیین کنید کدام مفاد متن:
1) حقایق را منعکس کنید
2) ابراز عقیده
اعدادی را که ماهیت مقررات مربوطه را نشان می دهد در جدول یادداشت کنید.
| آ | ب | که در |
پاسخ:
نتایجی را که می توان بر اساس داده های جدول گرفت، در لیست پیدا کنید و اعدادی را که در زیر آنها نشان داده شده اند، یادداشت کنید.
1) نظر بیش از یک چهارم شهروندان مورد بررسی که وضعیت زیست محیطی در منطقه آنها بسیار بد است وجود دارد.
2) اکثریت شهروندان مورد بررسی وضعیت زیست محیطی شهر خود را بسیار خوب می دانند.
3) حدود 1/3 از شهروندان مورد بررسی وضعیت زیست محیطی شهر خود را مثبت ارزیابی می کنند.
4) بیش از نیمی از شهروندان مورد بررسی وضعیت زیست محیطی شهر خود را بسیار خوب ارزیابی کردند.
5) بیشتر شهروندان به وضعیت محیط زیست شهر خود فکر نمی کنند و پاسخ به سوال مطرح شده برایشان مشکل است.
پاسخ:
در کشور X یک نظرسنجی جامعه شناختی از شهروندان انجام شد. از آنها این سوال پرسیده شد: "وضعیت زیست محیطی شهر محل زندگی خود را چگونه ارزیابی می کنید؟" نتایج نظرسنجی در جدول ارائه شده است.
کدام یک از نتایج زیر مستقیماً از اطلاعات به دست آمده در طی بررسی نتیجه می گیرد؟ اعدادی را که زیر آنها نشان داده شده اند بنویسید.
1) بین جمعیت کشور X در مورد مسائل زیست محیطی اتفاق نظر وجود ندارد.
2) می توان به دولت کشور X توصیه کرد که بودجه برنامه های آموزش محیط زیستی شهروندان را افزایش دهد.
3) اکولوژی مهم ترین مشکل برای اقتصاد کشور X است.
4) اکثریت جمعیت از نبود فرصت زندگی در محیط زیست محیطی مطلوب ناراضی هستند.
5) هنگام توسعه تولید، کنترل محیطی باید تقویت شود.
پاسخ:
برای متن برنامه ریزی کنید. برای انجام این کار، قطعات معنایی اصلی متن را برجسته کرده و هر یک از آنها را عنوان کنید.
اقتصاد بازار
چه سه ویژگی یک سیستم بازار در متن نشان داده شده است؟
اقتصاد بازار
برای ظهور روابط بازار نقش مهموجود یا عدم وجود حقوق مالکیت خصوصی بر منابع اقتصادی را بازی می کند. در دوره های مختلف تاریخ، مزارع در مقیاس کوچک ایجاد شد بهترین شرایطبرای تشکیل یک سیستم بازار با علائم کلاسیک رقابت، تعادل عرضه و تقاضا، قیمت گذاری آزاد. تخریب سنت های مالکیت خصوصی، خود سیستم بازار را نابود می کند...
بازار یک سیستم جهانی برای استفاده از منابع محدود است. منابع محدود اجازه تولید انواع کالاهای مصرفی مورد نیاز مردم را نمی دهد. مواد معدنی، سرمایه، دانش و اطلاعات در مورد فن آوری های تولید محدود است. منابع زمین نیز محدود است. و نه تنها به معنای مرزهای زمین یا قلمروهای تعیین شده جغرافیایی دولت های جداگانه. زمین ذاتاً محدود است به این معنا که هر بخش از آن به طور همزمان می تواند در بخش کشاورزی یا در صنعت معدن و یا برای ساخت و ساز استفاده شود.
نقش بازار به عنوان تنظیم کننده روابط اقتصادی متفاوت ارزیابی می شود. در کنار کسانی که نظام بازار را موثرترین مدل اقتصادی می دانند، کم نیستند کسانی که کاستی های جدی را در این نظام می بینند. به ویژه منتقدان بازار توجه خود را به این واقعیت جلب می کنند که مناطقی از زندگی وجود دارد که تنظیم بازار در آنها نامناسب است و به اهداف مورد نظر دست نمی یابد. حمل و نقل عمومی، دفاع و غیره).
(طبق کتاب "تئوری اقتصادی" / ویرایش شده توسط V. D. Kamaev. M., 2003. P. 47, 50)
راه حل های مربوط به تکالیف قسمت C به طور خودکار بررسی نمی شوند.
صفحه بعدی از شما می خواهد که خودتان آنها را بررسی کنید.
اقتصاد بازار
برای ظهور روابط بازار، وجود یا عدم وجود حقوق مالکیت خصوصی بر منابع اقتصادی نقش مهمی دارد. در دوره های مختلف تاریخ، مزارع کالایی در مقیاس کوچک بهترین شرایط را برای شکل گیری یک نظام بازار با نشانه های کلاسیک رقابت، تعادل عرضه و تقاضا و قیمت گذاری آزاد ایجاد کردند. تخریب سنت های مالکیت خصوصی، خود سیستم بازار را نابود می کند...
بازار یک سیستم جهانی برای استفاده از منابع محدود است. منابع محدود اجازه تولید انواع کالاهای مصرفی مورد نیاز مردم را نمی دهد. مواد معدنی، سرمایه، دانش و اطلاعات در مورد فن آوری های تولید محدود است. منابع زمین نیز محدود است. و نه تنها به معنای مرزهای زمین یا قلمروهای تعیین شده جغرافیایی دولت های جداگانه. زمین ذاتاً محدود است به این معنا که هر بخش از آن به طور همزمان می تواند در بخش کشاورزی یا در صنعت معدن و یا برای ساخت و ساز استفاده شود.
نقش بازار به عنوان تنظیم کننده روابط اقتصادی متفاوت ارزیابی می شود. در کنار کسانی که نظام بازار را موثرترین مدل اقتصادی می دانند، کم نیستند کسانی که کاستی های جدی را در این نظام می بینند. منتقدان بازار، به ویژه، توجه را به این واقعیت جلب می کنند که مناطقی از زندگی وجود دارد که تنظیم بازار در آنها نامناسب است و به اهداف مورد نظر دست نمی یابد (حمل و نقل عمومی، دفاع و غیره).
(طبق کتاب "تئوری اقتصادی" / ویرایش شده توسط V. D. Kamaev. M., 2003. P. 47, 50)
راه حل های مربوط به تکالیف قسمت C به طور خودکار بررسی نمی شوند.
صفحه بعدی از شما می خواهد که خودتان آنها را بررسی کنید.
چهار نوع منبعی را که در متن محدود هستند فهرست کنید. چه نوع منبعی ذکر نشده است؟ بر مثال خاصمحدودیت های این نوع منابع را نشان می دهد.
اقتصاد بازار
برای ظهور روابط بازار، وجود یا عدم وجود حقوق مالکیت خصوصی بر منابع اقتصادی نقش مهمی دارد. در دوره های مختلف تاریخ، مزارع کالایی در مقیاس کوچک بهترین شرایط را برای شکل گیری یک نظام بازار با نشانه های کلاسیک رقابت، تعادل عرضه و تقاضا و قیمت گذاری آزاد ایجاد کردند. تخریب سنت های مالکیت خصوصی، خود سیستم بازار را نابود می کند...
بازار یک سیستم جهانی برای استفاده از منابع محدود است. منابع محدود اجازه تولید انواع کالاهای مصرفی مورد نیاز مردم را نمی دهد. مواد معدنی، سرمایه، دانش و اطلاعات در مورد فن آوری های تولید محدود است. منابع زمین نیز محدود است. و نه تنها به معنای مرزهای زمین یا قلمروهای تعیین شده جغرافیایی دولت های جداگانه. زمین ذاتاً محدود است به این معنا که هر بخش از آن به طور همزمان می تواند در بخش کشاورزی یا در صنعت معدن و یا برای ساخت و ساز استفاده شود.
از درس تاریخ خود می دانید که در روسیه پس از انقلاب 1917 صنعت ملی شد. این آغازی برای انحلال اقتصاد بازار در کشور بود. موقعیت متنی که این وابستگی در آن بیان شده است را بیان کنید. بر اساس دانش تاریخی و علوم اجتماعی، یکی از ویژگی های نظام اقتصادی که در دهه 30-20 قرن بیستم در کشور تثبیت شد، نشان می دهد.
اقتصاد بازار
برای ظهور روابط بازار، وجود یا عدم وجود حقوق مالکیت خصوصی بر منابع اقتصادی نقش مهمی دارد. در دوره های مختلف تاریخ، مزارع کالایی در مقیاس کوچک بهترین شرایط را برای شکل گیری یک نظام بازار با نشانه های کلاسیک رقابت، تعادل عرضه و تقاضا و قیمت گذاری آزاد ایجاد کردند. تخریب سنت های مالکیت خصوصی، خود سیستم بازار را نابود می کند...
بازار یک سیستم جهانی برای استفاده از منابع محدود است. منابع محدود اجازه تولید انواع کالاهای مصرفی مورد نیاز مردم را نمی دهد. مواد معدنی، سرمایه، دانش و اطلاعات در مورد فن آوری های تولید محدود است. منابع زمین نیز محدود است. و نه تنها به معنای مرزهای زمین یا قلمروهای تعیین شده جغرافیایی دولت های جداگانه. زمین ذاتاً محدود است به این معنا که هر بخش از آن به طور همزمان می تواند در بخش کشاورزی یا در صنعت معدن و یا برای ساخت و ساز استفاده شود.
متن نشان می دهد که بسیاری از محققین کاستی های جدی در سیستم بازار می بینند. آیا با این ارزیابی بازار موافق هستید؟ بر اساس متن و دانش علوم اجتماعی، دو استدلال (علاوه بر آنچه در متن آمده) در دفاع از موضع خود بیاورید.
اقتصاد بازار
برای ظهور روابط بازار، وجود یا عدم وجود حقوق مالکیت خصوصی بر منابع اقتصادی نقش مهمی دارد. در دوره های مختلف تاریخ، مزارع کالایی در مقیاس کوچک بهترین شرایط را برای شکل گیری یک نظام بازار با نشانه های کلاسیک رقابت، تعادل عرضه و تقاضا و قیمت گذاری آزاد ایجاد کردند. تخریب سنت های مالکیت خصوصی، خود سیستم بازار را نابود می کند...
بازار یک سیستم جهانی برای استفاده از منابع محدود است. منابع محدود اجازه تولید انواع کالاهای مصرفی مورد نیاز مردم را نمی دهد. مواد معدنی، سرمایه، دانش و اطلاعات در مورد فن آوری های تولید محدود است. منابع زمین نیز محدود است. و نه تنها به معنای مرزهای زمین یا قلمروهای تعیین شده جغرافیایی دولت های جداگانه. زمین ذاتاً محدود است به این معنا که هر بخش از آن به طور همزمان می تواند در بخش کشاورزی یا در صنعت معدن و یا برای ساخت و ساز استفاده شود.
نقش بازار به عنوان تنظیم کننده روابط اقتصادی متفاوت ارزیابی می شود. در کنار کسانی که نظام بازار را موثرترین مدل اقتصادی می دانند، کم نیستند کسانی که کاستی های جدی را در این نظام می بینند. منتقدان بازار، به ویژه، توجه را به این واقعیت جلب می کنند که مناطقی از زندگی وجود دارد که تنظیم بازار در آنها نامناسب است و به اهداف مورد نظر دست نمی یابد (حمل و نقل عمومی، دفاع و غیره).
(طبق کتاب "تئوری اقتصادی" / ویرایش شده توسط V. D. Kamaev. M., 2003. P. 47, 50)
راه حل های مربوط به تکالیف قسمت C به طور خودکار بررسی نمی شوند.
صفحه بعدی از شما می خواهد که خودتان آنها را بررسی کنید.
تست را کامل کنید، پاسخ ها را بررسی کنید، راه حل ها را ببینید.
زمان امتحان دیر یا زود در زندگی هر فرد فرا می رسد، این مرحله اجتناب ناپذیر اجتماعی است، مرحله دشواری است، اما آمادگی با کیفیت بالا به شما امکان می دهد با موفقیت بر آن غلبه کنید. بسیاری از دانش‌آموزان و دانش‌آموزان با شروع آماده‌سازی در چند روز آخر قبل از امتحان شکست می‌خورند.
اولین توصیه ما این است که آماده سازی باید سیستماتیک باشد، نه پراکنده. در حال مطالعه دستورالعمل هابا تکمیل وظایف ارائه شده در این راهنما، خواهید دید که آنها دانش نظری و مهارت های مختلفی را آزمایش می کنند که به شما امکان می دهد به طور معناداری با مفاهیم علوم اجتماعی عمل کنید. در مدت کوتاهی نه تنها به خاطر سپردن تعاریف، بلکه درک محتوا و ساختار مفاهیم، درک حداقل ارتباطات درونی و بیرونی آنها، بسیار کمتر، به همین ترتیب، تسلط سریع بر مهارت های مربوطه غیرممکن است انواع مهارت های مربوط به تجزیه و تحلیل متن نیازمند زمان و توسعه توانایی فرموله کردن و بیان منسجم افکار خود به صورت نوشتاری است.
بخش معینی از وظایف امتحانی مربوط به تجزیه و تحلیل حقایق و فرآیندهای واقعیت اجتماعی است. بنابراین، دانش عمومی یک فرد، که مستقیماً با آمادگی برای یک امتحان خاص مرتبط نیست، در اینجا از اهمیت قابل توجهی برخوردار است. واضح است که قبولی در آزمون مطالعات اجتماعی برای کسی که به مشکلات مدرن انسان و جامعه علاقه مند است، زیاد مطالعه می کند و اطلاعات رسانه های مختلف را تحلیل می کند، بسیار آسان تر است.
توصیه دوم این است که توصیه می شود با مطالعه بخش های محتوای مربوطه دوره، گام به گام بر مطالب تسلط داشته باشید و وظایف مختلفی را انجام دهید.
از کجا باید برای صدور گواهینامه نهایی ایالتی در قالب OGE آماده شوید؟
برای به دست آوردن یک ایده صحیح از کار امتحان، به شما توصیه می کنیم اسناد زیر را به دقت مطالعه کنید: کدنویس عناصر محتوای کار امتحان، مشخصات مواد اندازه گیری کنترل، نسخه نمایشی و سیستم ارزیابی کار امتحانی. . آنها ساختار و محتوای برگه امتحانی در مورد موضوع را تعیین می کنند. این مدارک هر ساله به روز می شوند، بنابراین به شما توصیه می کنیم با اسناد آشنا شوید سال گذشته(www.fipi.ru).
کدنویس بر اساس حداقل محتوای اجباری برنامه های آموزشی پایه و الزامات برای سطح آموزش فارغ التحصیلان دبستان (دستور وزارت دفاع فدراسیون روسیه "در مورد تایید مؤلفه فدرال" تهیه شده است. استانداردهای دولتیآموزش عمومی ابتدایی، عمومی پایه و متوسطه (کامل) مورخ 05/03/1383 شماره 1089). کدنویس حاوی فهرستی از عناصر محتوایی است که مطابق با الزامات ایالتی برای محتوای آموزش و پرورش فارغ التحصیلان، توسط وظایف امتحانی آزمایش می شوند. برگه امتحانی نمی تواند حاوی وظایفی باشد که عناصر محتوایی را که توسط مقررات ایالتی پیش بینی نشده است آزمایش می کند.
مشخصات ساختار و محتوای مواد اندازه گیری کنترل را توصیف می کند و طرحی را برای نسخه مقاله امتحانی ارائه می دهد. از این سند در مورد تعداد و چه وظایفی که برگه امتحانی را تشکیل می دهند، خواهید آموخت.
نسخه آزمایشی به شما ایده ای از پیچیدگی مقاله امتحانی در مورد موضوع می دهد. طبیعتاً نسخه های امتحانی همان وظایفی را که در نسخه آزمایشی گنجانده شده بود ارائه نمی دهند، بلکه موارد مشابه را ارائه می دهند. وظایف نسخه آزمایشی را تکمیل کنید و پاسخ های خود را با سیستم ارزیابی نسخه آزمایشی بررسی کنید، امتیازاتی را که برای تکمیل کل کار دریافت کرده اید محاسبه کنید و تعیین کنید که آیا زمان کافی برای تکمیل کار امتحان در نظر گرفته اید - از این طریق می توانید، تا حدودی آمادگی خود را برای قبولی در امتحان مطالعات اجتماعی ارزیابی کنید.
فهرست مطالب این راهنما را بخوانید. به موضوعاتی که قبلاً مطالعه کرده اید نگاه کنید و شروع به تکمیل تکالیف کنید. توصیه می شود با پیشرفت در موضوعات مرتبط، وظایف را تکمیل کنید. توصیه می کنیم کارهایی را که برای شما سخت ترین هستند علامت گذاری کنید تا بتوانید در دوره آمادگی فوری برای امتحان به آنها توجه بیشتری داشته باشید.
اگر در حین آماده شدن برای امتحان، در انجام برخی کارها مشکل داشتید یا با مفاهیم و اصطلاحات ناآشنا مواجه شدید، از معلمان خود مشاوره بگیرید، به خصوص که با آمادگی سیستماتیک این فرصت را دارید. انجام یک کار بدون درک آن بسیار بی اثر است. به کتاب درسی اکتفا نکنید، به فرهنگ لغت ها و کتاب های مرجع مراجعه کنید و منبع استفاده شده را علامت گذاری کنید تا در صورت لزوم دوباره به آن مراجعه کنید.
