ปัญหาหลักของคำกริยาภาษาอังกฤษคือในภาษาอังกฤษไม่มีกฎเกณฑ์ในการสร้างคำกริยา ฟอร์มที่ผ่านมา. ก เลวร้ายยิ่งกว่านั้น- ไม่มีเหตุผลในการศึกษาของเธอ
หากต้องการใช้คำกริยาเหล่านี้ในอดีตกาล คุณจะต้องจดจำคำกริยาเหล่านี้ ยิ่งกว่านั้นหลายคนทำไม่ได้ คำกริยาปกติมีสองอัน รูปร่างที่แตกต่างกันอดีตกาล. ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง ซึ่งคุณสามารถเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับผู้ใหญ่ได้จาก Easy Speak
เนื่องจากคุณจะพบกับแนวคิดของ “รูปแบบกริยา” มากกว่าหนึ่งครั้งเมื่อใช้กริยาที่ไม่ปกติ ในบทความนี้ เราจะมาดูกันว่าพวกมันคืออะไร
กริยาภาษาอังกฤษมีรูปแบบใดบ้าง?
กริยาคือการกระทำที่คนหรือบางสิ่งบางอย่างทำ เช่น นอน วิ่ง กระโดด ว่ายน้ำ
กริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดแบ่งออกเป็นแบบปกติและแบบไม่สม่ำเสมอ การรู้ว่าคำกริยาเป็นแบบปกติหรือผิดปกติเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อใช้ในอดีตกาล
ในภาษารัสเซีย เราจะเติม "l" ต่อท้ายเพื่อใส่กริยาในรูปอดีตกาล
เวลาปัจจุบัน: อ่านหนังสือ, เขียน, เดิน, ว่ายน้ำ
อดีตกาล: อ่าน เขียน เดิน ว่ายน้ำ
ในภาษาอังกฤษ กริยาบางคำถูกสร้างขึ้นตามกฎเกณฑ์ ในขณะที่บางคำไม่เป็นไปตามนั้น ฉันคิดว่าคุณคงเดาได้แล้วว่านี่คือความแตกต่างระหว่างกริยาปกติและกริยาไม่ปกติ
กริยาปกติในภาษาอังกฤษ ( คำกริยาปกติ) - เหล่านี้เป็นคำกริยาที่มีรูปอดีตเกิดขึ้นตามกฎโดยเติมตอนจบ -ed
ตัวอย่างเช่น
ทำงาน - ทำงาน
ทำงาน - ทำงาน
กริยาที่ไม่สม่ำเสมอในภาษาอังกฤษ (กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ)- เหล่านี้เป็นคำกริยาที่มีรูปอดีตไม่ได้ถูกสร้างขึ้นตามกฎ ในขณะเดียวกันก็ไม่มีเหตุผลในการศึกษา
ตัวอย่างเช่น
ซื้อ,
ซื้อ.
ปัญหาหลักประการหนึ่งสำหรับนักเรียนคือไม่มีกฎตายตัวที่จะตัดสินได้ว่าคำกริยานั้นปกติหรือผิดปกติ คุณสามารถค้นหาได้โดยการค้นหาในพจนานุกรมหรือท่องจำเท่านั้น
รูปแบบกริยาคือการเปลี่ยนแปลงของกริยาตามเวลาที่ใช้
กริยาปกติและกริยาไม่ปกติมี 3 รูปแบบ
รูปแบบกริยาเป็นภาษาอังกฤษ
กริยาทั้งหมดมี 3 รูปแบบ
แบบฟอร์มแรก กริยาเป็นคำกริยาในกาลปัจจุบัน in แบบฟอร์มเริ่มต้น.
ตัวอย่างเช่น
(ไป) ทำงาน - ไปทำงาน
(เพื่อ) ทำ - ทำ
(เพื่อ) ซื้อ - ซื้อ
แบบที่สอง กริยาเป็นคำกริยาในอดีตกาล (รูปแบบนี้ใช้กับอดีตกาลธรรมดาทั้งหมด)
ทำงาน - ทำงาน
ทำ - ทำ
ซื้อ - ซื้อ
รูปแบบที่สามของคำกริยาเป็นคำกริยาในอดีตกาลซึ่งมีลักษณะเฉพาะของวัตถุด้วย (รูปแบบนี้ใช้ในกาลของกลุ่ม Perfect)
ทำงาน - ทำงาน
เสร็จแล้ว - เสร็จแล้ว
ซื้อ - ซื้อ
บันทึก:แน่นอนว่าเมื่อใช้รูปแบบที่ 3 ในคำพูดของเรา เราไม่ได้แปลตามตัวอักษร แต่แปลเป็นรูปอดีตกาลตามปกติ
ตัวอย่างเช่น
ฉันทำการบ้านเสร็จแล้ว.
ฉันทำ การบ้าน(ตามตัวอักษร: ฉันทำการบ้านแล้ว)
รูปร่างเกิดขึ้นได้อย่างไร กริยาภาษาอังกฤษ?
ในคำกริยาปกติ ทั้งสองรูปแบบของอดีตกาลจะเกิดขึ้นตามกฎเดียวกัน ดังนั้นจึงมักไม่เน้นความสนใจไปที่สิ่งเหล่านั้น
ในการสร้างรูปแบบที่ 2 และ 3 ให้เพิ่มคำกริยา สิ้นสุด -ed.
ทำงาน - ทำงาน - ทำงาน
สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติ รูปแบบที่ 2 และ 3 สามารถ:
- เกิดขึ้นพร้อมกัน
มี-มี-มี,
มี - มี
- แตกต่าง
ทำ - ทำ - ทำ
ทำ - ทำ
นี่คือความซับซ้อนของคำกริยาที่ไม่ปกติอย่างแน่นอน หากต้องการใช้ทั้ง 3 รูปแบบให้ถูกต้องคุณต้องจดจำไว้
ลองดูตารางการก่อตัวของกริยา 3 รูปแบบอีกครั้ง
ตารางกริยารูปแบบภาษาอังกฤษ
กริยา | 1 แบบฟอร์ม | การศึกษารูปแบบที่ 2 | การศึกษารูปแบบที่ 3 |
ถูกต้อง | เพิ่มคำลงท้าย -ed ให้กับกริยา | ||
ผิด | รูปแบบเริ่มต้นเป็นคำกริยาที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลง | เราใช้คำกริยารูปแบบที่ 2 | เราใช้คำกริยารูปแบบที่ 3 |
ในบทความนี้ เราได้ดูวิธีที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในการจำคำกริยาที่ไม่ปกติและเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด
หากคุณมาถึงจุดของการเรียนรู้คำกริยา แสดงว่าคุณผ่านอะไรมามากมายแล้ว แต่ยังมีเส้นทางยาวไกลสู่ความสมบูรณ์แบบรออยู่ข้างหน้า ระบบชั่วคราวนั้นขึ้นอยู่กับความแตกต่างระหว่างคำพูดในส่วนนี้ว่าถูกต้องและไม่ถูกต้อง เป็นเรื่องหลังที่เราจะพูดถึงและอธิบายวิธีการเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติอย่างรวดเร็ว
ดังนั้นเราจึงรู้อยู่แล้วว่าเมื่อเวลาผ่านไป การพิชิตจากต่างประเทศ หรือการโต้ตอบอื่น ๆ ของผู้คน ภาษาอังกฤษก็ไม่ได้ยืนเคียงข้างกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำกริยา หากเราศึกษาเวลาก็ต้องแยกแยะตามหมวดนี้ Irregular Verbs พบได้ในเกือบทุกคำ
รูปแบบของกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษ
จะเริ่มต้นที่ไหน? จากความคุ้นเคย. มีกี่ประเภท ใช้งานเมื่อใด และอย่างไร ท้ายที่สุดเมื่ออ่านกฎคุณมักจะเจอสำนวนที่ 2 รูปแบบที่ 3 ตอนนี้เราจะดูว่ามันคืออะไร อีกครั้งหนึ่งที่คุ้มค่าที่จะนึกถึงว่ามีคำกริยาที่ผิดปกติอยู่ 3 รูปแบบ (นักภาษาศาสตร์บางคนแยกแยะได้สี่รูปแบบ)
แบบฟอร์มแรกเป็น infinitive หรือ คอลัมน์แรกของตาราง. นี่คือวิธีการใช้คำกริยาในพจนานุกรม: วิ่ง ว่ายน้ำ ให้มันถูกใช้ใน ปัจจุบันเรียบง่าย, อนาคตที่เรียบง่าย, ในคำถามและ ประโยคปฏิเสธอดีตที่เรียบง่าย
แบบฟอร์มที่สอง -นี่คืออดีตกาลที่เรียบง่าย: วิ่ง ว่ายน้ำ ให้ (คอลัมน์ที่สอง). กริยาที่ไม่สม่ำเสมอในรูปแบบนี้ เป็นภาษาอังกฤษใช้ใน Past Simple (ยกเว้นประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ)
แบบที่สาม- นี่คือกริยาที่ผ่านมา (กริยาที่ผ่านมาหรือกริยา II): วิ่ง, เหวี่ยง, ให้.กริยารูปแบบนี้ใช้บ่อยที่สุด ใน กาลที่สมบูรณ์แบบ, ตลอดเวลา กรรมวาจก. คุณจะพบมันใน คอลัมน์ที่สามของตาราง
แบบฟอร์มที่สี่- นี่คือกริยาปัจจุบัน (กริยาปัจจุบันหรือกริยาฉัน): วิ่ง ว่ายน้ำ ให้เวลาใช้เธอ กลุ่มอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ ไม่ใช่ทุกตารางที่มีคอลัมน์ที่สี่ มีเพียงบางตารางเท่านั้นที่มี
เมื่อพิจารณาประโยคที่มีกริยาไม่ปกติ ให้ใส่ใจกับกาล
คำกริยาหลักที่ไม่ปกติของภาษาอังกฤษเกิดขึ้นได้อย่างไร?
เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุได้อย่างชัดเจนว่าคำเหล่านี้มีการเปลี่ยนแปลงในลักษณะนี้และคำอื่น ๆ มีการเปลี่ยนแปลงในลักษณะที่สองหรือสาม แต่ก็ยังสามารถติดตามแนวโน้มบางอย่างได้จากนั้นก็จะไม่ใช่ชุดคำและรูปแบบที่เข้าใจยาก
- โดยการเปลี่ยนสระในรากของคำ: พบ - พบ - พบ; เริ่ม.
- การเปลี่ยนรูทและเพิ่มส่วนต่อท้าย: พูด - พูด - พูด; ให้ - ให้ - ให้
- การเปลี่ยนแปลงที่สิ้นสุด: ส่ง - ส่ง - ส่ง; สร้าง - สร้าง - สร้าง
- และคำกริยาบางคำก็เหมือนกันทุกรูปแบบ: ตัด - ตัด - ตัด; ใส่ - ใส่ - ใส่
วิธีการเรียนรู้กริยาที่ไม่ปกติ?
แต่ละคนมีวิธีการของตัวเอง วิธีการของตัวเอง ซึ่งมีข้อดีและข้อเสียของตัวเอง แต่ก่อนอื่นฉันอยากจะพูดข้อเท็จจริงที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปบางประการ ขั้นแรก เรียนรู้ทั้งสามรูปแบบพร้อมกันพร้อมคำแปล คำกริยาที่ผิดปกติพร้อมการแปลสามารถพบได้ในหนังสือเรียนไวยากรณ์ พจนานุกรม บนแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตและบนเว็บไซต์ของเราเกือบทุกเล่ม ทั้งหมด เต็มโต๊ะสามารถดาวน์โหลดได้ อย่าเรียนรู้ 10 ข้อในคราวเดียว พัก 5 ยืดเวลาออกไป 3-4 วัน ทำแบบฝึกหัด หลายคนเรียนติดต่อกันตามลำดับตัวอักษร บ้างเรียนเป็นกลุ่ม (ขึ้นอยู่กับวิธีการศึกษา) ฉันเชื่อว่าอันที่สองมีประสิทธิภาพและง่ายกว่า ดังนั้นเราจะแบ่งคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติทั้งหมดออกเป็นกลุ่มๆ
1. เหมือนกันโดยสิ้นเชิง
เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน |
ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย |
ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
ตี | ตี | ตี | โจมตี |
เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | ความเสียหาย |
อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต |
ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่ |
ชุด | ชุด | ชุด | ติดตั้งใส่ |
หลั่งน้ำตา | หลั่งน้ำตา | หลั่งน้ำตา | รีเซ็ต |
ปิด | ปิด | ปิด | ปิด |
น้ำลาย | น้ำลาย | น้ำลาย | น้ำลาย |
แยก | แยก | แยก | แบ่งแยก |
การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | การแพร่กระจาย | แจกจ่าย |
เชื่อมั่น | เชื่อมั่น | เชื่อมั่น | เชื่อมั่น |
2. รูปร่างที่สองและสามตรงกัน - p-t
3. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน - d-t
4. สระรากเปลี่ยน - อี - เอง
5. กลุ่มกริยาที่มีสระรากต่างกัน
6. ตอนจบ aught/ought
7. การสลับสระ
กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น |
มา | มา | มา | มา |
วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง |
8. สระสลับ + ลงท้าย en
9. การสลับการลงท้ายด้วยพยัญชนะสองเท่า
กัด | นิดหน่อย | กัด | กัด |
ตก | ล้ม | ล้มลง | ตก |
ห้าม | ห้าม | ต้องห้าม | ห้าม |
ซ่อน | ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อน |
ขี่ | ขี่ม้า | ขี่ | ขี่ |
เขียน | เขียน | เขียนไว้ | เขียน |
ลืม | ลืม | ลืม | ลืม |
10. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน
ที่สองและสาม | ||
สร้าง | สร้าง | สร้าง |
ขุด | ขุด | หยด |
หา | พบ | หา |
รับ | ได้รับ | รับ |
มี | มี | มี |
ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน |
ถือ | จัดขึ้น | ถือ |
ตะกั่ว | นำ | ตะกั่ว |
ออกจาก | ซ้าย | ออกจาก |
สูญเสีย | สูญหาย | สูญเสีย |
ทำ | ทำ | ทำ |
ส่องแสง | ส่องแสง | ส่องแสง |
ยิง | ยิง | ไฟ |
นั่ง | นั่ง | นั่ง |
ชนะ | วอน | ชนะ |
ติด | ติดอยู่ | ติด, ติด, |
โจมตี | โจมตี | ตี, ตี |
ยืน | ยืน | ยืน |
เข้าใจ | เข้าใจแล้ว | เข้าใจ |
ข้อเสนอ | จัดการ | จัดการกับ |
หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง |
ขาย | ขายแล้ว | ขาย |
บอก | บอก | พูด |
วาง | วาง | ใส่ |
จ่าย | จ่าย | จ่าย |
พูด | พูดว่า | พูด |
มีเลือดออก | เลือดออก | มีเลือดออก |
รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก |
พบปะ | พบกัน | พบปะ |
ให้อาหาร | เลี้ยง | ให้อาหาร |
11.มีสองทางเลือก
เผา | เผา / เผา | เผา / เผา | เผาไหม้เผาไหม้ |
ฝัน | ฝัน/ฝัน | ฝัน/ฝัน | ฝัน |
อาศัยอยู่ | อาศัยอยู่ / อาศัยอยู่ | อาศัยอยู่ / อาศัยอยู่ | อาศัยอยู่ |
แขวน | แขวน/แขวนคอ | แขวน/แขวนคอ | แขวน |
คุกเข่า | คุกเข่า/คุกเข่า | คุกเข่า/คุกเข่า | คุกเข่าก้มลง |
ถัก | ถัก/ถัก | ถัก/ถัก | ที่จะถัก |
เอียง | เอน/โน้มตัว | เอน/โน้มตัว | ยัน, ยัน |
เผ่น | กระโดด/กระโดด | กระโดด/กระโดด | กระโดดขึ้นกระโดด |
เรียนรู้ | เรียนรู้ / เรียนรู้ | เรียนรู้ / เรียนรู้ | เรียนรู้ |
แสงสว่าง | สว่าง/สว่างขึ้น | สว่าง/สว่างขึ้น | จุดประกายออก |
พิสูจน์ | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์แล้ว/พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์ |
เย็บ | เย็บ | เย็บ / เย็บ | เย็บ |
กลิ่น | หลอมเหลว/ได้กลิ่น | หลอมเหลว/ได้กลิ่น | สูดกลิ่น |
ความเร็ว | เร่งความเร็ว / เร่งความเร็ว | เร่งความเร็ว / เร่งความเร็ว | เร่งความเร็ว |
สะกด | สะกด / สะกด | สะกด / สะกด | การสะกด |
สปอยเลอร์ | นิสัยเสีย/นิสัยเสีย | นิสัยเสีย/นิสัยเสีย | นิสัยเสีย |
12. รูปร่างที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง
การจำคำกริยาที่ผิดปกติในภาษาอังกฤษในตอนแรกดูเหมือนจะยากและน่าเบื่อ แต่เชื่อฉันเถอะว่าถ้าคุณไม่รีบูทตัวเอง ศึกษาโดยใช้กลุ่มที่เราเตรียมไว้ให้ คุณจะเชี่ยวชาญมันได้อย่างง่ายดาย และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก! คำกริยาที่ผิดปกติทั้งหมดมักใช้ในการพูด เรียนรู้ไวยากรณ์และขยายคำศัพท์ของคุณ
แนวคิดของ "กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ" เมื่อเรียนภาษาอังกฤษปรากฏขึ้นเกือบจะพร้อมกันกับการเริ่มต้นการศึกษากาลโดยละเอียด การแบ่งเป็นกริยาปกติและกริยาไม่ปกติในภาษาอังกฤษจะมีความสำคัญเมื่อจำเป็นต้องใส่กริยาในรูปแบบที่ 2 หรือ 3 ตาม ในเวลาที่เหมาะสม. มันเป็นรูปแบบที่คำกริยาใช้ในรูปแบบเหล่านี้เพื่อกำหนดว่าจะจัดประเภทว่าถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง
คุณสามารถอ่านต่อหรือชมวิดีโอแอนิเมชั่นซึ่งเราพยายามถ่ายทอดเนื้อหาหลักของบทความภายใน 5 นาที เมื่อคุณดูจบแล้ว อย่าลืมติดตามเพื่อประเมินความรู้ของคุณ
คำกริยาในหมวดหมู่ "ปกติ" มีรูปแบบที่สองและสามเหมือนกัน แตกต่างจากรูปแบบแรกเฉพาะในตอนจบเท่านั้น
แต่คำกริยาที่ผิดปกติของภาษาอังกฤษเป็นกลุ่มพิเศษที่ต้องให้ความสนใจและเวลามากกว่ามาก ความยากอยู่ที่วิธีการสร้างกริยารูปแบบที่สองและสามนั้นท้าทายตรรกะหรือกฎเกณฑ์:
- บางส่วนไม่เปลี่ยนรูปร่างเลย
ตัด-ตัด-ตัด (ตัด)
- บางส่วนมีรูปแบบที่สองและสามเหมือนกัน
มี - มี - มี (มี)
- และยังมีกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษด้วยซึ่งทั้งสามรูปแบบจะแตกต่างกัน
ทำ - ทำ - ทำ (ทำ)
คำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษก็เหมือนกับตารางสูตรคูณในคณิตศาสตร์ การท่องจำด้วยใจนั้นยาวและลำบาก แต่ก็คุ้มค่าเพราะว่า ความสำคัญในทางปฏิบัติทั้งสองไม่สามารถประเมินสูงเกินไปได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความรู้เกี่ยวกับรูปแบบของกริยาที่ไม่ปกติจะช่วยเพิ่มความสามารถทางภาษาได้อย่างมาก
จำนวนคำกริยาที่ผิดปกติทั้งหมดมีประมาณ 500 คำ (และคำเหล่านี้ไม่เพียงแต่ใช้กันทั่วไปเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรูปแบบที่ล้าสมัยแล้วด้วย) หากเราพูดถึงคำกริยาที่มีประโยชน์ซึ่งมีประโยชน์ในยุคปัจจุบันคุณจะต้องการเพียง 220 - 250 หน่วยเท่านั้น จำนวนทั้งหมด, เช่น. ครึ่งหนึ่งอย่างแท้จริง
ตามที่นักภาษาศาสตร์บางคนกล่าวไว้ การรู้ตารางกริยาที่ไม่ปกติทั้งตารางจะช่วยเพิ่มความสามารถทางภาษาของคุณได้มากถึง 5%!
คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ - พร้อมชุดคำที่รับประกันว่าจะครอบคลุมการกระทำส่วนใหญ่จากหัวข้อสนทนาหลักๆ ทั้งหมด
จะแยกกริยาปกติออกจากกริยาผิดปกติได้อย่างไร?
น่าเสียดายที่เนื่องจากรูปแบบที่ 2 และ 3 ของคำกริยาที่ผิดปกตินั้นเกิดขึ้นอย่างไม่อาจคาดเดาได้ คุณจะต้องจดจำคำกริยาเหล่านี้ได้อย่างแท้จริง "โดยการมองเห็น"
นักเรียนทุกคนที่เรียนภาษาอังกฤษจะต้องมีตารางกริยาที่ไม่ปกติ คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติพร้อมการถอดเสียงและการแปลสามารถพบได้ในตำราเรียนแบบดั้งเดิมที่สุด (โดยปกติแล้วตารางจะอยู่ที่ส่วนท้ายของสิ่งพิมพ์)
สิ่งสำคัญคือต้องจำการสะกดและการออกเสียงของคำกริยาทั้งสามรูปแบบในตาราง นั่นคือถ้าคำกริยาไม่ปกติคุณไม่จำเป็นต้องเรียนรู้คำเดียวเหมือนปกติ แต่เรียนรู้สามคำในคราวเดียว
ตารางคำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษเป็นแนวทางที่เราจะต้องตรวจสอบสักระยะหนึ่งว่าเรามีคำกริยาที่ถูกต้องอยู่ตรงหน้าหรือไม่
ตามกฎแล้ว กริยาหลักที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษมักใช้ในการพูด ข้อความ และแบบฝึกหัดมากที่สุด รูปแบบของคำกริยาที่ผิดปกติในภาษาอังกฤษจะค่อยๆ ถูกจดจำ และตารางก็มีประโยชน์น้อยลงเรื่อยๆ
ภาษาอังกฤษสมัยใหม่มีแนวโน้มที่จะทำให้โครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนง่ายขึ้น และยังใช้กับคำกริยาที่ไม่ปกติด้วย รูปแบบของกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษจะเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาและค่อยๆ มีแนวโน้มที่จะ "ถูกต้อง" บางครั้งคำกริยาสามารถใช้ได้ทั้งแบบปกติและแบบไม่สม่ำเสมอ ตัวอย่างเช่น:
การศึกษา - เรียนรู้ - เรียนรู้ (เรียนรู้) - เรียนรู้ (เรียนรู้))
ในกรณีที่คลุมเครือ ข้อยกเว้น คำแนะนำของเราจะเป็นดังนี้: หากมีข้อสงสัยใดๆ ควรศึกษาพจนานุกรม Oxford จะดีกว่า นักภาษาศาสตร์ถือว่าสิ่งพิมพ์นี้เป็น "รหัส" ประเภทหนึ่งที่ควบคุมการใช้คำศัพท์เฉพาะ หนังสือเล่มนี้ฉบับสมัยใหม่ไม่เพียงแต่รวมถึงฉบับดั้งเดิมเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงรูปแบบกริยาที่ไม่ปกติในรูปแบบอเมริกันส่วนใหญ่ด้วย
รูปแบบของกริยาไม่สม่ำเสมอใช้อยู่ที่ไหน?
ตอนนี้เรามาดูสิ่งที่สำคัญที่สุดกันดีกว่า: เรามาดูรูปแบบกริยาสามแบบและการมีส่วนร่วมในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษกันดีกว่า:
อันดับแรก- นี่อาจเป็นรูปแบบที่ง่ายที่สุด - อนันต์. ใช้แล้ว:
- มักจะเป็น แบบฟอร์มไม่แน่นอน;
- เมื่อใช้ Present Simple tense และในบุรุษที่ 3 เอกพจน์กริยาที่ลงท้ายด้วย -s (เช่น run, go)
ที่สอง- พูดในสถานการณ์คำพูดที่ง่ายและเข้าใจได้มากที่สุด: เมื่อใช้ Past Simple tense.
ที่สาม- กริยาที่ผ่านมา ( กริยาที่ผ่านมาหรือกริยา II). มีสามตัวเลือกหลักเมื่อใช้:
- เป็นกริยาอดีตโดยตรง
- เป็นส่วนหนึ่งของการสร้างกาลเวลา ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ;
- ในรูปแบบของพาสซีฟวอยซ์ทุกรูปแบบ
ดังที่เราเห็น รูปแบบแง่มุมและกาลของภาษาอังกฤษเกือบทั้งหมด "เชื่อมโยง" กับคำกริยารูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ดังนั้นกริยารูปแบบใดก็ตามจึงมีความสำคัญในการสร้างคำพูดที่รู้หนังสือ
การเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ
เราเสนอสองวิธีในการศึกษาหัวข้อนี้ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับระดับความรู้ของคุณ อย่างแรกคือการเริ่มเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติ 100 คำยอดนิยมในขณะนี้โดยใช้ตารางของเรา ซึ่งคุณจะพบด้านล่าง วิธีที่สองคือการศึกษาคำกริยาขณะทำแบบฝึกหัดออนไลน์
วิธีนี้ยังเหมาะสำหรับผู้ที่เคยเรียนภาษาอังกฤษมาก่อน เช่น ที่โรงเรียนหรือวิทยาลัยแต่ตอนนี้กลับลืมไปแล้ว แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้คุณจำคำกริยาทั้งสามรูปแบบได้มากที่สุด คุณสามารถกลับไปออกกำลังกายได้หลังจากศึกษาตารางและตรวจสอบความรู้ที่ได้รับ
ตารางกริยาที่ไม่ปกติ
เราขอนำเสนอคำกริยาที่ผิดปกติของภาษาอังกฤษพร้อมการแปลในรูปแบบของตาราง ในนั้นคุณยังสามารถฟังการออกเสียงคำกริยาได้
สำหรับแต่ละคำศัพท์ จะมีการนำเสนอตัวเลือกการแปลหลักเพียงตัวเลือกเดียวเท่านั้น แม้ว่าควรจำไว้ว่ายิ่งมีคำปรากฏบ่อยขึ้น คำพูดในชีวิตประจำวันมักจะมีค่ามากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น คำว่า "รับ" สามารถแสดงการกระทำต่างๆ ได้ถึง 80 แบบ
ตารางประกอบด้วยคำกริยาที่ใช้บ่อยที่สุดที่ต้องท่องจำ ในอนาคต ให้ใช้มันเป็นประโยคเพื่อแสดงความคิดของคุณทางไวยากรณ์เป็นภาษาอังกฤษ
ทน (ตามสถานการณ์); สังเกต |
|||||
ปรากฏ |
|||||
ตื่น; ตื่น |
|||||
[ə'wəʊk] / [ə'wəikt] |
[ə'wəʊkən] |
||||
['บี:เทน] / |
|||||
กลายเป็น |
|||||
เริ่มต้น |
|||||
โค้งงอ; เอียง |
|||||
คิด / ขอร้อง |
คิด / ขอร้อง |
ถาม, ขอร้อง |
|||
เดิมพัน |
|||||
/['bətən] |
|||||
พันธุ์; นำขึ้นมา |
|||||
นำมา |
|||||
ออกอากาศ |
|||||
['brɔ:dkɑ:st] |
['brɔ:dkɑ:st] |
['brɔ:dkɑ:st] |
|||
เผาไหม้ |
เผาไหม้ |
||||
ระเบิด, ระเบิด |
|||||
ซื้อ |
|||||
เลือก |
|||||
มามา |
|||||
จัดการกับ, จัดการกับ |
|||||
ฝัน / ฝัน |
ฝัน / ฝัน |
ฝัน; ฝัน |
|||
ขี่ (บนหลังม้า), ขับรถ (รถยนต์) |
|||||
สด; โรงแรมพำนักรับรอง |
|||||
รู้สึก |
|||||
ต่อสู้ |
|||||
หา |
|||||
วิ่งซ่อน |
|||||
ห้าม |
|||||
ทำนาย |
|||||
รับ, รับ |
|||||
ไปไป |
|||||
แขวน; แขวน |
|||||
ซ่อน; ซ่อน |
|||||
เก็บ, เก็บ |
|||||
กระโดดขึ้นกระโดด |
|||||
ออกไป ออกไป |
|||||
ให้ยืม |
|||||
อนุญาต |
|||||
หมายถึง |
|||||
พบปะ |
|||||
พิสูจน์ |
|||||
เพิ่มขึ้นเติบโต |
|||||
ขาย |
|||||
ส่งส่ง |
|||||
ติดตั้งกำหนดค่า |
|||||
เขย่า |
|||||
แสดง |
|||||
ลด |
|||||
สไลด์ |
สไลด์ |
||||
กลิ่น; เพื่อสูดดม |
|||||
พูด |
|||||
ใช้เวลา (เวลา) ใช้จ่าย |
|||||
หมุน; หมุน |
|||||
นิสัยเสีย / นิสัยเสีย |
นิสัยเสีย / นิสัยเสีย |
||||
แจกจ่าย |
|||||
ตี; ชนเข้าไป |
|||||
กวาด |
|||||
บอก |
|||||
เข้าใจ |
|||||
[ʌndə'stænd] |
[ʌndə'stʊd] |
[ʌndə'stʊd] |
|||
แบบฝึกหัดออนไลน์เพื่อจำคำกริยาที่ไม่ปกติ
ระบุกริยาสามรูปแบบตามลำดับ โดยเลือกการ์ดที่มีคำจากตัวเลือกที่เสนอ
- เลือก
- เลือก
- เลือกแล้ว
- คืบคลาน
- พุ่ง
- พุ่ง
- ดื่ม
- ดื่ม
- เมา
- ขับ
- ขับรถ
- ขับเคลื่อน
- ล้มลง
- พบ
- พบ
- ให้อภัย
- ยกโทษให้
- ได้รับการอภัย
- เติบโตขึ้น
- เป็นที่รู้จัก
- ออกจาก
- แสดงให้เห็น
- แสดง
- พูด
- พูด
- พูดแล้ว
- ยืน
- ยืน
- ยืน
- ถ่าย
- สอน
- สอน
- สอน
- เข้าใจ
- เข้าใจแล้ว
- เข้าใจแล้ว
- เขียน
- เขียน
- เขียนไว้
กริยาที่ไม่สม่ำเสมอในภาษาอังกฤษเป็นคำกริยาที่มีรูปแบบพิเศษ (Past Simple) และ (Past Participle) ในหมู่พวกเขามีทั้งสิ่งที่ธรรมดามาก (รู้สึก - รู้สึก, พูด - พูด) และสิ่งที่หายาก (แยก - ตัด, ละทิ้ง - ละทิ้ง) ตารางด้านล่างนี้แสดง คำกริยาที่ผิดปกติทั่วไป.
อ่านเพิ่มเติม:
แม้ว่าคำกริยาที่ผิดปกติจะเปลี่ยนในลักษณะพิเศษ แต่ก็ยังมีความสม่ำเสมออยู่บ้าง ในตารางด้านล่าง คำกริยาจะได้รับพร้อมกับการแปลและการถอดความ และกระจายตามความบังเอิญของรูปแบบ:
- กริยา AAA - ทั้งสามรูปแบบเหมือนกัน (ตัด - ตัด - ตัด, ตัด)
- คำกริยา ABA – รูปแบบที่ 1 และ 3 ตรงกัน (run – run – run, run)
- กริยา ABC – รูปแบบที่ 2 และ 3 ตรงกัน (สอน – สอน – สอน, สอน)
- กริยา ABC – ทุกรูปแบบต่างกัน (รู้ – รู้ – รู้)
ภายในตารางคำจะกระจายไม่เรียงตามตัวอักษร แต่ตามความถี่เช่น ยิ่งคำสูงเท่าไรก็ยิ่งใช้บ่อยมากขึ้นเท่านั้น ติดกับโต๊ะ ไฟล์ PDF– คุณสามารถพิมพ์ออกมา ติดบนกระดาษแข็ง และตัดการ์ดเพื่อเรียนรู้คำศัพท์
กริยา AAA: เหมือนกันในสามรูปแบบ ดาวน์โหลด PDF | |||
---|---|---|---|
การแปล | อินฟินิท | อดีตที่เรียบง่าย | กริยาที่ผ่านมา |
ใส่ | ใส่ |
ใส่ |
ใส่ |
อนุญาต | อนุญาต |
อนุญาต |
อนุญาต |
ตัด | ตัด |
ตัด |
ตัด |
ใส่ (ติดตั้ง) | ชุด |
ชุด |
ชุด |
เดิมพัน | เดิมพัน |
เดิมพัน |
เดิมพัน |
ขว้าง (โลหะหล่อ) | หล่อ |
หล่อ |
หล่อ |
ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย |
ค่าใช้จ่าย |
ค่าใช้จ่าย |
ตี | ตี |
ตี |
ตี |
เพื่อทำให้เกิดความเจ็บปวด | เจ็บ |
เจ็บ |
เจ็บ |
ที่จะถัก | ถัก |
ถัก |
ถัก |
หยุด | ล้มเลิก |
ล้มเลิก |
ล้มเลิก |
แจกจ่าย | การแพร่กระจาย |
การแพร่กระจาย |
การแพร่กระจาย |
กริยาประเภท ABA: รูปแบบที่ 1 และ 3 ตรงกัน | |||
วิ่ง | วิ่ง |
วิ่ง |
วิ่ง |
มา | มา |
มา |
มา |
กลายเป็น | กลายเป็น |
กลายเป็น |
กลายเป็น |
กริยาเช่น ABB: รูปแบบที่ 2 และ 3 ตรงกัน | |||
อ่าน | อ่าน |
อ่าน |
อ่าน |
สอน (ได้รับความรู้) | เรียนรู้ |
เรียนรู้ (ได้เรียนรู้) |
เรียนรู้ (ได้เรียนรู้) |
คิด | คิด [θiŋk] |
คิด [θɔ:t] |
คิด [θɔ:t] |
สอน (ให้ความรู้) | สอน |
สอน |
สอน |
กลิ่น (กลิ่น) | กลิ่น |
หลอมละลาย |
หลอมละลาย |
ได้ยิน | ได้ยิน |
ได้ยิน |
ได้ยิน |
ถือ | ถือ |
จัดขึ้น |
จัดขึ้น |
นำมา | นำมา |
นำมา |
นำมา |
ยืน | ยืน |
ยืน |
ยืน |
แพ้ (แพ้) | สูญเสีย |
สูญหาย |
สูญหาย |
พบปะ | พบปะ |
พบกัน |
พบกัน |
ตะกั่ว | ตะกั่ว |
นำ |
นำ |
เข้าใจ | เข้าใจ [ʌndə'stænd] |
เข้าใจแล้ว [ʌndə'สตั๊ด] |
เข้าใจแล้ว [ʌndə'สตั๊ด] |
ชนะ | ชนะ |
วอน |
วอน |
ซื้อ | ซื้อ |
ซื้อแล้ว |
ซื้อแล้ว |
ส่ง | ส่ง |
ส่งแล้ว |
ส่งแล้ว |
ขาย | ขาย |
ขายแล้ว |
ขายแล้ว |
จับ | จับ |
จับได้ |
จับได้ คɔ:t] |
ต่อสู้ | ต่อสู้ |
ต่อสู้ |
ต่อสู้ |
ใส่ (วาง) | วาง |
วาง |
วาง |
นั่ง | นั่ง |
นั่ง |
นั่ง |
ผูก | ผูก |
ผูกพัน |
ผูกพัน |
มีเลือดออก | มีเลือดออก |
เลือดออก |
เลือดออก |
สร้าง | สร้าง |
สร้าง |
สร้าง |
เผา | เผา |
เผา |
เผา |
จัดการกับ | ข้อเสนอ |
จัดการ |
จัดการ |
ขุด | ขุด |
ขุด |
ขุด |
ให้อาหาร | ให้อาหาร |
เลี้ยง |
เลี้ยง |
แขวน | แขวน |
แขวน |
แขวน |
ซ่อน | ซ่อน |
ซ่อน |
ที่ซ่อนอยู่ ['hədn] |
เอียง | เอียง |
ยัน (เอน) |
ยัน (เอน) |
ให้ยืม (กับใครบางคน) | ให้ยืม |
เทป |
เทป |
ส่องสว่าง | แสงสว่าง |
สว่าง |
สว่าง |
ขี่ | ขี่ |
ขี่ม้า |
ขี่ ['rədn] |
เย็บ | เย็บ |
เย็บ |
เย็บ (เย็บ) |
คาถาหรือคาถา | สะกด |
สะกด |
สะกด |
หลั่งน้ำตา | หก |
หก |
หก |
น้ำลาย | น้ำลาย |
ทะเลาะวิวาทกัน (น้ำลาย) |
ถ่มน้ำลาย (ถ่มน้ำลาย) |
นิสัยเสีย | สปอยเลอร์ |
นิสัยเสีย |
นิสัยเสีย |
ติด | ติด |
ติดอยู่ |
ติดอยู่ |
โจมตี | โจมตี |
หลง |
หลง |
กวาด | กวาด |
กวาด |
กวาด |
ร้องไห้ | ร้องไห้ |
ร้องไห้ |
ร้องไห้ |
บิด | ลม |
แผล |
แผล |
กริยาเหมือนABC: ทุกรูปแบบแตกต่างกัน |
|||
ไป | ไป |
ไป |
ไปแล้ว |
ทราบ | ทราบ |
รู้ |
เป็นที่รู้จัก |
เอา | เอา |
เอามา |
ถ่าย ['เทก(ə)n] |
ดู | ดู |
เลื่อย |
เห็น |
ให้ | ให้ |
ให้ |
ที่ให้ไว้ |
เขียน | เขียน |
เขียน |
เขียนไว้ ['ริทท์] |
พูด | พูด |
พูด |
พูดแล้ว ['พูด(e)n] |
ขับรถ | ขับ |
ขับรถ |
ขับเคลื่อน ['ขับเคลื่อน] |
หยุดพัก | หยุดพัก |
แตกหัก |
แตกหัก ['บรูค(e)n] |
ใส่เสื้อผ้า) | สวมใส่ |
สวม |
สวมใส่ |
มี | กิน |
กิน |
กินแล้ว ['i:tn] |
ดื่ม | ดื่ม |
ดื่ม |
เมา |
วาด (วาด) | วาด |
วาด |
วาด |
ขโมย | ขโมย |
ขโมย |
ขโมย ['stəulən] |
โยน | โยน [θrəu] |
โยน [θru:] |
โยน [θrəun] |
เป่า | เป่า |
พัด |
เป่า |
ตก | ตก |
ล้ม |
ล้มลง ['fɔ:เลน] |
เริ่มต้น | เริ่ม |
เริ่ม |
เริ่มต้นแล้ว |
ลืม | ลืม |
ลืม |
ลืม |
ให้อภัย | ให้อภัย |
ยกโทษให้ |
ได้รับการอภัย |
บิน | บิน |
บิน |
บินแล้ว |
แช่แข็ง (แช่แข็ง) | แช่แข็ง |
แช่แข็ง |
แช่แข็ง ['ฟราซน์] |
เติบโต | เติบโต |
เติบโตขึ้น |
เติบโตขึ้น |
เรียก | แหวน |
อันดับ |
รุ่ง |
เขย่า | เขย่า [ʃเอิก] |
สั่น [ʃuk] |
เขย่า ['ʃeik(ə)n] |
ร้องเพลง | ร้องเพลง |
ร้องเพลง |
ร้องเพลง |
กลิ่นเหม็น | กลิ่นเหม็น |
กลิ่นเหม็น (เหม็น) |
เหม็น |
พยายาม | มุ่งมั่น |
พยายาม |
มุ่งมั่น ['strəvn] |
สาบาน | สาบาน |
สาบาน |
สาบาน |
น้ำตา | น้ำตา |
ฉีก |
ฉีกขาด |
ตื่น | ตื่น |
ตื่น |
ตื่นแล้ว ['วุค(e)n] |
ให้ความสนใจกับคำพูด อ่านและ ลม. ในรูปแบบที่ 2 และ 3 อ่านว่า . และคำกริยาลม - บิดไม่ควรสับสนกับคำนามลม - ลม
10 คำกริยาที่ผิดปกติขั้นพื้นฐานที่สุด
ในบรรดากริยาที่ไม่ปกติที่ใช้กันทั่วไปเราสามารถแยกแยะได้ พื้นฐานที่สุด. คุณต้องรู้จักพวกเขาก่อน เริ่มเรียนรู้คำกริยาจากพวกเขา ไม่ใช่จาก ลำดับตัวอักษร. คุณสามารถเรียนรู้ได้ภายใน 5 – 10 นาที
การแปล | อินฟินิท (รูปแบบที่ 1) | Past Simple (รูปแบบที่ 2) | กริยาที่ผ่านมา (รูปแบบที่ 3) |
---|---|---|---|
ไป | ไป |
ไป |
ไปแล้ว |
ทราบ | ทราบ |
รู้ |
เป็นที่รู้จัก |
คิด | คิด [θiŋk] |
คิด [θɔ:t] |
คิด [θɔ:t] |
เอา | เอา |
เอามา |
ถ่าย ['เทก(ə)n] |
ดู | ดู |
เลื่อย |
เห็น |
ให้ | ให้ |
ให้ |
ที่ให้ไว้ |
เขียน | เขียน |
เขียน |
เขียนไว้ ['ริทท์] |
พูด | พูด |
พูด |
พูดแล้ว ['พูด(e)n] |
ได้ยิน | ได้ยิน |
ได้ยิน |
ได้ยิน |
ซื้อ | ซื้อ |
ซื้อแล้ว |
ซื้อแล้ว |
ต้องเรียนรู้คำกริยาเหล่านี้ก่อน
หมายเหตุ:
- เมื่อเวลาผ่านไป คำกริยาบางคำก็เกือบจะเปลี่ยนจากไม่สม่ำเสมอมาเป็นปกติ ตัวอย่างเช่นแม้ในตำราเรียนไม่เก่ามากก็เขียนคำกริยานั้น ไปทำงาน– ไม่สม่ำเสมอ มีรูปแบบดังนี้ งาน - กระทำ - กระทำ. ตอนนี้ฟอร์มแล้ว กระทำไม่ค่อยมีการใช้ยกเว้นในสำนวนที่เป็นที่ยอมรับเช่น "เหล็กดัด" ดังนั้นฉันจึงไม่ได้รวมไว้ในตารางนี้
- กริยา เพื่อเรียนรู้(เรียนรู้), เอนตัว(แบบลีน) มักใช้เป็นคำที่ถูกต้อง: เรียนรู้, เอนเอียงโดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกา
- ให้ความสนใจกับแบบฟอร์ม อ่าน – อ่าน – อ่าน. คำนี้เขียนเหมือนกัน แต่อ่านต่างกัน
- อย่าสับสนคำกริยา ลม(บิด) และคำนาม ลม- ลม. สะกดเหมือนกันแต่ออกเสียงและความหมายต่างกัน
- ในเวอร์ชั่นอังกฤษคำกริยา เย็บออกเสียงเหมือน
ท่านสุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ ถึงเวลาที่จะต้องยัดเยียดอย่างไร้ยางอายและกล้าหาญ! นี่คือวิธีที่คุณสามารถจำคำกริยาที่ผิดปกติพร้อมการออกเสียงที่ใช้บ่อยที่สุดซึ่งเราคัดสรรมาอย่างดีสำหรับคุณเช่นเดียวกับใบไม้ที่ถูกเลือก พันธุ์ที่ดีที่สุดชา. ฤดูใบไม้ร่วงกำลังเต็มไปด้วยความผันผวน ชงชาแล้วมาดูคำกริยาที่ผิดปกติทั้ง 3 รูปแบบกัน ไปกันเถอะ!
ดีใจที่รู้ว่าคำกริยาบางคำมีการสะกดและออกเสียงเหมือนกันทั้ง 3 รูปแบบ แต่ก็มีคำกริยาร้ายกาจด้วย อ่าน, 2 และ 3 รูปแบบที่อ่านได้ . ดังนั้นจงใส่ใจ! และอย่าทำให้สิ่งนี้พัง!
กริยาไม่ปกติพื้นฐานที่มีรูปแบบเดียวกัน
ดังนั้นในตอนแรกการจดจำคำกริยาที่ผิดปกติของภาษาอังกฤษดังกล่าวข้างต้นจะง่ายกว่าการยัดเยียดทุกอย่าง พวกเขาอยู่ที่นี่:
เดิมพันเดิมพัน
ระเบิดระเบิด)
หล่อทอดเงาลงมา
ค่าใช้จ่ายต้นทุนประมาณการ
ตัดตัด
พอดีพอดี (เกี่ยวกับเสื้อผ้า)
ตีตี, ตี
เจ็บทำร้าย, เจ็บ, เสียหาย
อนุญาตอนุญาตอนุญาต
ใส่ใส่ใส่
ล้มเลิกออกไป ออกไป
กำจัดกำจัด
ชุดติดตั้ง ติดตั้ง กำหนดค่า
หลั่งน้ำตา[ʃed] หลั่งน้ำตา (น้ำตา)
อึอึ
ปิด[ʃʌt] ปิด
กรีดตัด
แยกแบ่ง, แยก, แยก
การแพร่กระจายแจกจ่าย
เปียกเปียก
โดยทั่วไปมีคำกริยาที่ผิดปกติมากถึง 638 คำในภาษาอังกฤษ แต่โชคดีที่มีการใช้งานส่วนใหญ่ประมาณ 200+ รายการ และในจำนวนนี้มี 100 รายการยอดนิยมที่สุดที่ถูกใช้ แน่นอนคุณสามารถเรียนรู้ทั้งหมด 638 และเขียนหนังสือขายดีหรือเล่าเรื่องเช็คสเปียร์เป็นภาษาอังกฤษอีกครั้ง แต่คุณต้องการสิ่งนั้นจริงๆเหรอ?
กริยาอีก 3 คำ รูปแบบที่ 1 และ 3 เหมือนกัน:
มามา มามา
กลายเป็นกลายเป็น กลายเป็นกลายเป็น
วิ่งวิ่ง วิ่งวิ่ง
วิธีสร้างกริยาที่ไม่ปกติ
ง่ายมาก! ถ้าคำกริยาใน Past Simple และ Past Participle ไม่มีตอนจบ “- เอ็ด"(ฉันรู้สึก / เธอให้อภัยแล้ว) - จากนั้นเขาก็ ผิดนั่นคือคำกริยาที่สร้างรูปแบบ Past Simple และ Past Participle อย่าเพิ่มตอนจบ «- เอ็ด» ไปสู่รูปแบบอนันต์แต่ถูกสร้างขึ้นมาด้วยวิธีอัศจรรย์อื่นๆ
เช่นนี้:
- เปลี่ยน สระรากบน " โอ“และเสริมว่า การสำเร็จการศึกษาถึง 3 รูปร่าง:
หยุดพัก[เบรค] br โอโอเค โอเค ห้องน้ำในตัว["brəuk(ə)n] (ค)แตก
เลือกช โอ se ช โอเซ n["tʃəuz(ə)n] เลือก
ลืมปลอม โอลืม โอที สิบลืม
แช่แข็งศ โอเศ โอเซ nแช่แข็ง แช่แข็ง
รับก โอไม่ได้รับ ห้องน้ำในตัว["gɔtn] ได้รับ
พูดเอสพี โอเก สป โอคิ n["spəuk(ə)n] พูด
ขโมยเซนต์ โอเลอเซนต์ โอเลอ n["stəulən] ขโมย
น้ำตาที โออีกครั้ง โอร nน้ำตา
ตื่นว โอคิ ว โอคิ n["wəuk(ə)n] ตื่นแล้ว
สวมใส่ว โออีกครั้ง โอร nสวมใส่
- เปลี่ยน สระรากบน " โอ» เฉพาะใน 2 รูปแบบคำกริยา:
ขับดร โอได้ขับ ["drəv(ə)n] เพื่อขับรถยนต์
ขี่ร โอเดอขี่ม้า ["rəd(ə)n] ขี่ม้า
ลุกขึ้นร โอ se เพิ่มขึ้น ["rəz(ə)n] เพิ่มขึ้น
เขียนว โอเต้เขียน ["rət(ə)n] เขียน
- ปรากฏตัวใน 2 รูปร่าง การสำเร็จการศึกษา «- เอ่อ", และใน 3 — «- เป็นเจ้าของ"
เป่าบล เอ่อบล เป็นเจ้าของเป่า
บินชั้น เอ่อชั้น เป็นเจ้าของบิน
เติบโตกรัม เอ่อกรัม เป็นเจ้าของเติบโต, เติบโต
ทราบ KN เอ่อ KN เป็นเจ้าของทราบ
โยน[θrəu]ธ เอ่อ[θru:]th เป็นเจ้าของ[θrəun] โยน
- ตอนจบที่เปลี่ยนไป 2 และ 3 แบบฟอร์มบน "- ควร" และ "- อะไรสักอย่าง»
นำมาพี่ชาย ควรพี่ชาย ควรนำมา
ซื้อข ควรข ควรซื้อ
จับค อะไรสักอย่างค อะไรสักอย่างจับ
ต่อสู้ฉ ควรฉ ควรต่อสู้
แสวงหาส ควรส ควรค้นหา
สอนที อะไรสักอย่างที อะไรสักอย่างสอน
คิด[θəŋk] ธ ควร[θɔ:t]ธ ควร[θɔ:t] คิด
- เปลี่ยน " อี" บน " จ" ใน 2 และ 3 กริยารูป + การเปลี่ยนแปลงในการออกเสียง
เก็บเค จพอยต์เค จพอยท์ค้างไว้
นอนสล จพอยต์ สล จพอยท์นอน
รู้สึกฉ จ lt f จฉันก็รู้สึกนะ
มีเลือดออกบล จดับเบิ้ล จมีเลือดออก
ให้อาหารฉ จดีฉ จให้อาหาร
พบปะม จที ม จไม่เจอ
ตะกั่วล จดีแอล จเป็นผู้นำ
- สระสลับที่รากศัพท์ทั้ง 3 รูปแบบตามหลักการ” ฉัน-ก-ยู»:
เริ่มขอ กขอร้อง ยูและเริ่มต้น
ดื่มดร ก nk ดร ยู NK ดื่ม
แหวนร กงร ยูโทรมา
หด[ʃrəŋk] shr ก nk [ʃræŋk] shr ยู nk [ʃrʌŋk] เพื่อย่อขนาด
ร้องเพลงส กงส ยูร้องเพลง
จมส ก NK ส ยู nk จม, จม
ฤดูใบไม้ผลิฤดูใบไม้ผลิ กงสปร ยูลุกขึ้นกระโดดออกไป
ว่ายน้ำสว กม.ซ ยูฉันว่ายน้ำ
- และตอนนี้! ไม่ถูกต้องที่สุดกริยาภาษาอังกฤษเลย! พวกเขาคิดผิดมากจนตัว Dr. Evil เอง (จากภาพยนตร์ Austin Powers) จะต้องตกใจ! พวกเขาท้าทายคำอธิบายและตรรกะ พวกเขาทำทุกอย่างที่พวกเขาต้องการ พูดง่ายๆ ก็คือ พวกเขาเป็นเพียงผู้ทำลายระบบ! แต่สิ่งที่จำเป็นและมีประโยชน์คืออะไร:
เป็น เคยเป็น/คือ รับจะเป็นจะเป็น
ทำ ทำ เสร็จแล้วทำ
ไป ไป ไปแล้วไป
มี มี มีมี
ทำ ทำ ทำทำ, ผลิต
- มีอีกไหม ไม่ถูกต้องและในเวลาเดียวกัน ถูกต้องกริยา ชนิดของกริยากลับด้าน ตรวจสอบออก!
กริยา | 2 แบบฟอร์ม | 3 แบบฟอร์ม | การแปล |
---|---|---|---|
ปลิดชีพ | สูญเสีย/ปลิดชีพ | กีดกัน | |
เดิมพัน | เดิมพัน / เดิมพัน | เดิมพัน / เดิมพัน | เดิมพัน |
ออกอากาศ["brɔ:dkɑ:st] | ออกอากาศ/ออกอากาศ |
ออกอากาศ/ออกอากาศ |
ออกอากาศถ่ายทอด |
เผา | เผา / เผา |
เผา / เผา |
เผาไหม้เผาไหม้ |
หน้าอก | ถูกจับ/หน้าอก |
ถูกจับ/หน้าอก |
จัดการโจมตี |
ตะเพิด | ชิด/ชิด |
ถูกตำหนิ/ถูกหลอก |
ดุ |
เสื้อผ้า | สวมเสื้อผ้า/ห่ม |
สวมเสื้อผ้า/ห่ม |
ชุด |
อีกา | ลูกเรือ/แออัด |
แออัด | อีกาตะโกนอย่างสนุกสนาน บ่นเยาะเย้ย |
ดำน้ำ | ดำน้ำ / นกพิราบ |
ดำน้ำ | ดำน้ำ |
ฝัน | ฝัน/ฝัน |
ฝัน/ฝัน |
ฝัน, ฝัน |
พยากรณ์["fɔ:kɑ:st] | พยากรณ์/พยากรณ์ ["fɔ:kɑ:st/"fɔ:kɑ:สเตด] |
พยากรณ์/พยากรณ์ ["fɔ:kɑ:st/"fɔ:kɑ:สเตด] |
เพื่อพยากรณ์อากาศ) ทำการคาดการณ์ |
ปิดทอง | ปิดทอง/ปิดทอง |
ปิดทอง/ปิดทอง |
ปิดทอง ปิดทอง |
คาดเอว | คาดเอว/คาดเอว | คาดเอว/คาดเอว | ล้อมรอบ, ขันให้แน่น (เข็มขัด) ติดดาบเข้ากับเข็มขัด |
เอ็นร้อยหวาย["ฮัมสตรินิ] | เอ็นร้อยหวาย / เอ็นร้อยหวาย ["hæmstrʌŋ/"hæmstrʌŋ] |
เอ็นร้อยหวาย / เอ็นร้อยหวาย ["hæmstrʌŋ/"hæmstrʌŋ] |
ตัด, ทำลาย |
เอียง | ยัน/ยัน |
ยัน/ยัน |
เอียง) โค้งงอ |
เผ่น | กระโดด/กระโดด |
กระโดด/กระโดด |
กระโดดควบ |
เรียนรู้ | เรียนรู้ / เรียนรู้ |
เรียนรู้ / เรียนรู้ |
ศึกษา) |
แสงสว่าง | สว่าง/สว่างขึ้น |
สว่าง/สว่างขึ้น |
สว่างขึ้น, ส่องสว่าง |
เหี่ยวเฉา[ʃเราะฟ] | เหี่ยวเฉา / เหี่ยวเฉา [ʃrəuv/ʃraəvd] |
เหี่ยวเฉา / เหี่ยวเฉา ["ʃrəv(ə)n/ʃraəvd] |
สารภาพ กลับใจ |
สะกด | สะกด / สะกด |
สะกด / สะกด |
คาถาหรือคาถา ที่จะเสกให้เสก |
หก | รั่วไหล/หกรั่วไหล |
รั่วไหล/หกรั่วไหล |
หกรั่วไหล หกรั่วไหล |
สปอยล์ | นิสัยเสีย/นิสัยเสีย |
นิสัยเสีย/นิสัยเสีย |
(คือ) เสีย |
เจริญเติบโต[θraəv] | เจริญเติบโต / เจริญรุ่งเรือง [θrəuv/θraəvd] |
เจริญรุ่งเรือง / เจริญรุ่งเรือง ["θrəv(ə)n/θraəvd] |
เจริญรุ่งเรือง เจริญรุ่งเรือง |
ตื่น | ตื่น/ตื่น |
ตื่น/ตื่น ["wəuk(ə)n/weəkt] |
ตื่น |
เราขอแนะนำให้จดจำแบบฟอร์มที่คุณคุ้นเคยมากที่สุด ท้ายที่สุดแล้วแม้แต่คำกริยา “ งาน" มันมี รูปร่างไม่สม่ำเสมอ ที่ผ่านมาไม่มีกำหนดและกริยาที่ผ่านมา (ในทั้งสองกรณี กระทำ) แต่ล้าสมัยและไม่ได้ใช้งานจริง สร้างรายการคำกริยาที่ไม่ปกติของคุณเองและแจกจ่ายเป็นหมวดหมู่ที่สะดวกสำหรับคุณในการจดจำ และทุกอย่างจะเรียบร้อยดี!
100 คำกริยาที่ผิดปกติยอดนิยมในภาษาอังกฤษ
อินฟินิท | อดีตที่เรียบง่าย | กริยาที่ผ่านมา | การแปล |
---|---|---|---|
เป็น | เป็น/เป็น | รับ | จะเป็นจะเป็น |
ตี | ตี | พ่ายแพ้ | เอาชนะปอนด์ |
กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น |
เป็น | เป็น/เป็น | รับ | จะเป็นจะเป็น |
เริ่ม | เริ่ม | เริ่มต้นแล้ว | เริ่มต้น |
โค้งงอ | งอ | งอ | โค้งงอ |
เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน | เดิมพัน |
กัด | นิดหน่อย | กัด | กัด |
เป่า | พัด | เป่า | ระเบิดหายใจออก |
หยุดพัก | แตกหัก | แตกหัก | แตก, ทุบ ทำลาย |
นำมา | นำมา | นำมา | นำมานำมา ส่งมอบ |
สร้าง | สร้าง | สร้าง | สร้าง, สร้าง |
ซื้อ | ซื้อแล้ว | ซื้อแล้ว | ซื้อ, ได้รับ |
จับ | จับได้ | จับได้ | จับจับ คว้า |
เลือก | เลือก | เลือกแล้ว | เลือก, เลือก |
มา | มา | มา | มาเถอะ เข้าใกล้ |
ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ต้นทุนต้นทุน |
ตัด | ตัด | ตัด | ตัดตัด |
ข้อเสนอ | จัดการ | จัดการ | จัดการแจกจ่าย |
ขุด | ขุด | ขุด | ขุดขุด |
ทำ | ทำ | เสร็จแล้ว | ทำดำเนินการ |
วาด | วาด | วาด | วาด, วาด |
ดื่ม | ดื่ม | เมา | ดื่ม |
ขับ | ขับรถ | ขับเคลื่อน | ขี่ให้นั่ง |
กิน | กิน | กินแล้ว | กินดูดซับ กิน |
ตก | ล้ม | ล้มลง | ตก |
ให้อาหาร | เลี้ยง | เลี้ยง | ให้อาหาร |
รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก | รู้สึกรู้สึก |
ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ | สู้สู้ ต่อสู้ |
หา | พบ | พบ | ค้นหาค้นพบ |
บิน | บิน | บินแล้ว | บิน |
ลืม | ลืม | ลืม | ลืม (บางสิ่ง) |
เป็น | เป็น/เป็น | รับ | จะเป็นจะเป็น |
ให้อภัย | ยกโทษให้ | ได้รับการอภัย | ให้อภัย |
แช่แข็ง | แช่แข็ง | แช่แข็ง | แช่แข็ง แช่แข็ง |
รับ | ได้รับ | ได้รับ | รับ, รับ |
ให้ | ให้ | ที่ให้ไว้ | ให้, ให้, บริจาค |
ไป | ไป | ไปแล้ว | ไปย้าย |
เติบโต | เติบโตขึ้น | เติบโตขึ้น | เติบโตเติบโตขึ้น |
แขวน | แขวน | แขวน | วางสาย, วางสาย แขวน |
มี | มี | มี | มี, ครอบครอง |
ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยินได้ยิน |
ซ่อน | ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อนปกปิด |
ตี | ตี | ตี | ตี, ตี |
ถือ | จัดขึ้น | จัดขึ้น | ถือถือ กักขัง |
เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | บาดเจ็บช้ำ เพื่อทำให้เกิดความเจ็บปวด |
เก็บ | เก็บไว้ | เก็บไว้ | เก็บบันทึก สนับสนุน |
ทราบ | รู้ | เป็นที่รู้จัก | รู้มีความคิด |
วาง | วาง | วาง | ใส่ ปิดบัง |
ตะกั่ว | นำ | นำ | เป็นผู้นำติดตาม ตะกั่ว |
ออกจาก | ซ้าย | ซ้าย | ออกไป ออกไป ออกไป ออกไป |
ให้ยืม | เทป | เทป | ให้ยืม ให้ยืม (ให้ยืม) |
อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต, อนุญาต |
โกหก | วาง | นอน | โกหก |
แสงสว่าง | สว่าง | สว่าง | สว่างขึ้นเรืองแสง ส่องสว่าง |
สูญเสีย | สูญหาย | สูญหาย | สูญเสียถูกลิดรอน สูญเสีย |
ทำ | ทำ | ทำ | ทำ สร้าง การผลิต |
หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง | หมายความว่าหมายถึง หมายถึง |
พบปะ | พบกัน | พบกัน | พบปะ ทำความรู้จัก |
จ่าย | จ่าย | จ่าย | จ่ายจ่าย จ่ายเงิน |
ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่สถานที่ ใส่ |
อ่าน | อ่าน | อ่าน | อ่านอ่าน |
ขี่ | ขี่ม้า | ขี่ | ขี่ขี่ |
แหวน | อันดับ | รุ่ง | แหวน, แหวน |
ลุกขึ้น | ดอกกุหลาบ | เพิ่มขึ้น | ขึ้นไปเพิ่มขึ้น ลุกขึ้น |
วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่งวิ่ง |
พูด | พูดว่า | พูดว่า | พูดพูด ออกเสียง |
ดู | เลื่อย | เห็น | ดู |
แสวงหา | แสวง | แสวง | ค้นหามองหา |
ขาย | ขายแล้ว | ขายแล้ว | ขาย, ค้าขาย |
ส่ง | ส่งแล้ว | ส่งแล้ว | ส่งส่ง ส่ง |
ชุด | ชุด | ชุด | ติดตั้งตั้งค่า กำหนด |
เขย่า | สั่น | เขย่า | เขย่า, เขย่า |
ส่องแสง | ส่องแสง | ส่องแสง | ส่องแสง, ส่องแสง, ส่องสว่าง |
ยิง | ยิง | ยิง | ไฟ |
แสดง | แสดงให้เห็น | แสดง / แสดง | แสดง |
ปิด | ปิด | ปิด | ปิด, ล็อค ปิด |
ร้องเพลง | ร้องเพลง | ร้องเพลง | ร้องเพลงฮัม |
จม | จม | จม | จะจมจะจม |
นั่ง | นั่ง | นั่ง | นั่งนั่งลง |
นอน | นอนหลับ | นอนหลับ | นอน |
พูด | พูด | พูดแล้ว | พูดคุยพูดคุย พูดออกมา |
ใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ใช้จ่ายใช้จ่าย ใช้เวลา) |
ยืน | ยืน | ยืน | ยืน |
ขโมย | ขโมย | ขโมย | ขโมย, ขโมย |
ติด | ติดอยู่ | ติดอยู่ | กาว |
โจมตี | หลง | หลง / หลง | ตี, ตี ตี |
สาบาน | สาบาน | สาบาน | สาบาน, สาบาน |
กวาด | กวาด | กวาด | กวาด / กวาด ปัด |
ว่ายน้ำ | ว่ายน้ำ | ว่ายน้ำ | ว่ายน้ำ/ลอยน้ำ |
แกว่ง | เหวี่ยง | เหวี่ยง | สวิง, หมุน |
เอา | เอามา | ถ่าย | เอาไป คว้า เอาไป |
สอน | สอน | สอน | สอน, ฝึกอบรม |
น้ำตา | ฉีก | ฉีกขาด | ฉีกฉีกออก |
บอก | บอก | บอก | บอก |
คิด | คิด | คิด | คิดคิด สะท้อน |
โยน | โยน | โยน | โยน, โยน โยน |
เข้าใจ | เข้าใจแล้ว | เข้าใจแล้ว | เข้าใจเข้าใจ |
ตื่น | ตื่น | ตื่นแล้ว | ตื่นตื่น |
สวมใส่ | สวม | สวมใส่ | ใส่เสื้อผ้า) |
ชนะ | วอน | วอน | ชนะ, ชนะ |
เขียน | เขียน | เขียนไว้ | เขียนบันทึก |
เกมความจำ
เรากำลังพูดถึงความคล้ายคลึงของการ์ด "คนโง่" คำกริยาที่ผิดปกติในภาษาอังกฤษจะเขียนบนการ์ด แต่ละรูปแบบบนการ์ดแยกกัน หนึ่งสำรับประกอบด้วยคำกริยาประมาณ 20 คำ ซึ่งก็คือไพ่ 60 ใบ ผู้เล่นจะได้รับไพ่ 6 ใบ อันที่มีรูปกริยาเริ่มต้นไปก่อน คำถัดไปต้องใส่รูปแบบที่หนึ่งหรือสองของคำกริยานี้ หรือคำกริยาอื่นในรูปแบบเริ่มต้น ตัวอย่างเช่น: ผู้เล่นคนแรกเคลื่อนไหวด้วยคำว่า "ไป" คนที่สองจะต้องใส่ "ไป" หรือ "หายไป" หรือคำกริยาอื่นในรูปแบบเริ่มต้นเช่น "มา" เพิ่มเติม - โดยการเปรียบเทียบ นอกจากนี้ยังมีโจ๊กเกอร์ - นี่คือคำกริยาที่ทุกรูปแบบเหมือนกันเช่น "hit-hit-hit" ด้วย Joker คุณสามารถเปลี่ยนไพ่บนสุดได้นั่นคือเรียงลำดับรูปแบบของกริยาที่เจ้าของ Joker ต้องการ หากไม่มีไพ่ที่เหมาะสม คุณจะต้องนำไพ่ออกจากสำรับจนกว่าจะได้ไพ่หนึ่งใบ สำรับถูกแยกชิ้นส่วนจนสุด และผู้ที่ไม่มีไพ่เหลือเพียงใบเดียวจะเป็นผู้ชนะ เกมดังกล่าวเปิดอยู่ปัง! ลองมัน!
เราหวังว่าการเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติจะง่ายขึ้น! และเพื่อให้คุณไม่มีข้อสงสัย เราขอเชิญคุณเข้าร่วมบทเรียนทดลองเรียน! อย่าอาย ;)
ใหญ่และ ครอบครัวที่เป็นมิตรภาษาอังกฤษDom