Літнє свято для дітей середнього та старшого дошкільного віку у дитячому садку «Літо червоне прийшло, радість людям принесло»
(Звучить п'єса «Пісня жайворонка» П.І. Чайковського у грамзаписі.)
1-й дошкільник:
Здрастуй літо,
Здрастуй літо,
У яскравий сарафан одягнено!
2-й дошкільник:
Ти взимку ходило десь.
І сумувало наше літо.
А тепер прийшло до нашої оселі
І зігріло нас теплом.
3-й дошкільник:
Пахне в повітрі квітами,
Ароматні сади.
Спів птахів нас веселить
І нудьгувати нам не велить!
Ведуча:Чи знаєте ви, хлопці, чому літо називають червоним?
1-й дошкільник: Тому що все цвіте, багато сонця, метелики літають
Ведуча:Правильно, молодець!
2-й дошкільник: Дзвінко співають птахи, радіючи рідній природі та сонцю
Ведуча:Влітку сонце сходить дуже рано, і рідна природа прокидається. Прокидаються наші пернаті друзі-птахи, за ними мурахи, метелики та бджоли. Кожен з них має свою роботу.
3-й дошкільник:У птахів та бджіл є робота?
Ведуча: Дуже важлива та потрібна Птахи – санітари наших лісів. Їх треба берегти, допомагати їм у зимову холоднечу —. робити зимові годівниці.
2-й дошкільник: А бджоли? Вони ж тільки боляче жалять!
Ведуча:Бджоли дають нам мед! Він не лише смачний, а й дуже корисний!
1-й дошкільник: Мені мама завжди дає мед, коли я хворію на грип
3-й дошкільник:І мені теж!
2-й дошкільник:Я теж їм мед, коли хворію.
Ведуча:Ось бачите, хлопці, природна аптека лікує
вас всіх. Влітку цвітуть трави, які лікують нас узимку від застуди та грипу. А щоб цих чудових лікувальних траввистачило всім, треба берегти наші ліси та поля!
4-й дошкільник:
Цілий день дзижчить бджола:
- У мене справи, справи, справи!
5-й дошкільник:
Муха до бджілки підлетіла:
— Тобі дзижчати не набридло?
Над квіточками літати
І нектар збирати?
6-й дошкільник:
Бджілка суворо подивилася:
— У мене велика справа!
Збираю я нектар,
У мене бджолиний дар!
4-й дошкільник:
День-денний дзижчить бджола:
- У мене справи, справи, справи!
(Дошкільниці виконують танець «Бджола і муха» під музику польки. Гармонізація рухів: муха і бджола бігають під музику, взявшись за руки. Крок польки. У бджоли в руках ромашка. Муха намагається забрати ромашку, бджола не віддає. Бджола з нею кружляє милується ромашкою.В кінці танцю бджола високо піднімає ромашку, муха намагається її дістати, але не може.
Ведуча: Чудова пора року - літо! Хлопці, а ви знаєте вірші про літо?
(Діти читають свої улюблені вірші про літо.)
Ведуча:Літо чудово будь-якої доби. Але особливо гарний літній тихий вечір. Чудові вірші написав про літній вечір відомий поет А. Плещеєв:
Блідо-рожевою смужкою
Зірка гасне за горою.
Дрімає колос, нахиляючись
Над росистою межею,
День прощається із землею,
Тихо-тихо ніч іде,
У небі місяць за собою
Зірки ясні веде.
1-й дошкільник:
А як здорово влітку відпочивати на річці та морі, плавати та засмагати!
2-й дошкільник:
Зеленіє поле,
Все гуляти гайда!
Кличуть нас на волю
Сонце та вода.
2-й дошкільник:
Горобці щебечуть
З самого ранку.
Побіжимо на річку
Засмагати час!
3-й дошкільник:
Прокидатися потрібно
Влітку на зорі
І зарядку дружно
Робити у дворі.
2-й дошкільник:
Зеленіє поле,
Все гуляти гайда!
Кличуть нас на волю
Сонце та вода.
(Слова І. Неходи, переклад Т. Волгіна)
Дошкільниця:А які незвичайні пригоди можуть статися в літньому лісі, якщо трохи пофантазувати.
З куща зайчик стрибнув!
Під кущем – білий гриб.
А я зайчик проганяю,
Білий гриб сама зриваю.
Живо гриб - в кузовок,
А сама на бочок,
І під ясенем високим
Задрімала ненароком.
Зашурхотіла стеблинка,
Хтось витяг кузовок.
Я живенько прокинулася,
Праворуч, ліворуч обернулася.
Дивись туди, дивись сюди.
Немає грибка, ось біда!
Знати, хитріший мене зайчик,
Білий гриб забрав, шахрай!
(Вірші Н. Грановської, переклад Т. Волгіної)
Ведуча:Пропоную стати всім дітям у хоровод, літо червоне йде!
(Діти водять хоровод під «Пісеньку про літо». Слова Ю. Ентіна, музика Є. Крилатова.)
Літо:
Поспішало, так старалося,
Але трохи затрималося.
Ведуча: Привіт, літо червоне!
Літо: Я вітаю хлопців та дорослих! (Літо кланяється.)
Я заслухалася співом птахів у лісі, залюбувалася красою берізки, ось ледве встигла до вас на свято.
Ведуча:Давайте, літо червоне та хлопці, встанемо у дружний хоровод і заспіваємо гарну пісню «Ай та берізка».
(Виконується в хороводі «Ай та берізка».
Слова Ж. Агаджанова, музика Т. Попатенко.)
Ми навколо берізки
Станемо в хоровод.
(Хлопці, взявшись за руки, йдуть по колу в один бік, потім у інший.)
Радісно та дзвінко
Кожен заспіває.
Приспів:
Ай та берізка,
Білий ствол!
Зелені, зелені
Ти листя.
(Діти звужують коло, змахують хустинками, розширюють коло. Повторення рухів 2 рази).
Кланяються російським поклоном.)
Літо:Співаєте ви, хлопці, і хороводи водите добре! А загадки мої зможете відгадати?
Я працюю, працюю, працюю.
Я з квіточками керуюсь!
Я люблю пилок з квітки,
Не схожа я на метелика.
Дошкільнята:Бджола.
Літо:Правильно, а ось ще загадка:
Червоний грибок,
Не лізь у кузовок.
Ти, звичайно, знаменитий,
Але вже дуже отруйний!
Дошкільнята: Мухомор.
Літо:Які молодці, вгадали!
Добре у вас у гостях, та мені час. Роботи у літньому лісі багато. До побачення, хлопці!
Дружно живіть,
У мій ліс приходьте,
Рідну природу
Ви бережете!
(Літо прощається з дошкільнятами і йде.)
Ведуча:
Що ж, дорогі дітлахи,
Попрощатися нам час.
Свято наше не забувайте,
Усміхайтеся, не нудьгуйте!
(Звучить у грамзаписі «Пісенька про літо». Слова Ю. Ентіна, музика Є. Крилатова.)
Ведучий: Здрастуйте, хлопці!
А чи визнаєте хто такий Робінзон? Він багато подорожував і одного разу потрапив на безлюдний острів, де з ним трапилися різні пригоди! Життя без пригод нецікаве, правда? Бажаєте подорожувати? Тоді пограємось у робінзонів і вирушимо у похід!
Для цього потрібно вимовити чарівні слова:
Раз, два, три, повернися
У робінзонів перетворись!
Діти повторюють та повертаються.
Вед: Ви готові мандрувати?
Діти: Так!
Вед: Але перш, ніж вирушити в дорогу, нам треба потренуватися і трохи розім'ятися, адже на нас чекає багато пригод і завдань.
Танець за показом «Буги-вуги»
Вед: Тепер ми готові! Розпочинаємо наш похід.
Діти проходять одне коло під пісню «Разом весело крокувати»
Шум моря.
Ведучий: Чуєте? Це шумить море! Спочатку попливемо на кораблі! Підняти вітрила, відпливаємо! Покажіть, які бувають сильні хвилі!
Діти показують руками хвилі.
Ведучий : Ой, ми тонемо! Скоріше, човни на воду!
Даремно часу не втрачайте, людей, що тонуть, швидше рятуйте!
Гра «Шлюпки на воду! »
2 або 3 команди, в якій є капітан та плавці. У капітана обруч-шлюпка, яким він рятує потопаючих. Перевозити можна лише по одному. Перемагає команда, яка найшвидше переправить людей на берег.
Вед: Усі врятовані! Молодці! Ось ми і на березі, попереду лісу! Щоб швидше дістатися до нього, поїдемо автобусом.
Гра "Ось ми в автобусі сидимо".
Вед: Чуєте? Хто це співає?
Діти відповідають.
Вед: А хто ще живе у лісі?
Перевіримо, чи не розучилися ви за літо відгадувати загадки.
Тільки будьте уважними.
1. Кажуть вони «Му-му!
Молочка налити комусь? »
Зрозуміли, діти?
Ці звірі - (мишки -корови)
2. З хрускотом їла кабачок
Жінка з коритця.
Хвіст гачком. І п'ятачок,
Туфельки – копитця.
З дамою ти знайомий трошки,
Тому що це - (кішка -Свинка)
3. Добре в болоті квакати,
Там затишно, скрізь сльота,
Там стіною стоїть очерет
там живе квакушка - (миша -Жаба)
4. Рудий хвостик тут і там
Серед листя мелькає:
Хтось скаче по гілках,
Шишки збирає
І в дуплі часом живе.
Хто ж це? (бегемот -Білка)
А ви знаєте які дерева ростуть у лісі?
Діти відповідають.
Вед: А коли дерево спилює, що залишається?
Правильно, пінечки. Зараз ми з вами пограємо у гру – «Ялинки-піночки». Коли буде звучати слово "ялинки" - показуємо "голки" (пальчики розчепірити, стоїмо прямо, а коли почуєте слово "піночки" - присідаємо нижче.
Гра «Ялинки-піночки»
Щоб багато подорожувати, треба бути сильним і спритним.
Гра «Кенгуру»
Обладнання: два м'ячі середнього розміру.
Опис гри: граючі вишиковуються на одній лінії і затискають м'яч між ніг. За сигналом вони починають стрибками рухатися до фінішу (конуса). Якщо м'яч випаде, його піднімають та продовжують рух.
Вед: Ми продовжуємо нашу подорож!
Діти проходять одне коло під музику «Разом весело крокувати».
«А тепер усім разом дружно,
Відгадати загадку треба:
Хто у барлозі живе
Хто ж у гості до нас прийде?» (з'являється ведмідь-іграшка)
Ведмідь: Здрастуйте дітлахи, я хочу з вами пограти.
Рухлива гра «У ведмедя в лісі»
Так як дітям ця гра знайома, «ведмедем» вибирається дитина, яка сідає осторонь, інші діти з вихователем, вдаючи, що збирають гриби-ягоди, кладуть їх у кошик, підходять до «ведмедя», примовляючи:
«У ведмедя в лісі
Гриби, ягоди беру,
А ведмідь не спить
І на нас гарчить: Р-Р-Р»
(Ведмідь встає і намагається зловити когось із дітей, якщо хтось не встигає втекти в будинок і «ведмідь» ловить його, то він стає «ведмедем» і йде в барліг). Гра повторюється 2-3 рази.
Хлопці, а зараз давайте сядемо навпочіпки.
Дихальна вправа
«На пеньку посидимо, Як ведмідь ми поричемо»
(Зробимо глибокий вдих, на видиху р-р-р.)
Втомився «ведмедик» і діти втомилися, давайте приляжемо на галявині, відпочинемо.
Релаксація: «На галявині»
« На галявині я лежу,
Але на сонце не дивлюся.
Очі закриваємо, очі відпочивають»
Відпочили? Вставайте.
Хлопці, нам час повертатися до дитячого садка. Наша подорож закінчилася. Ви були дуже уважними, спритними, сильними.
Настав час, йти,
І ведмедеві говорити: «До побачення»
«1, 2, 3, покружляли, в дитячому садкуопинилися».
А додому ми поїдемо поїздом!
Діти зачіплюються один за одного і «паровозиком» їдуть по колу.
Діючі лиця:Ведучий, Ведмідь, Волошка, Кікімора, Лісовик, Лісовик.
Діти проходять на ділянку, розсідають на стільці.
Ведучий: Настало літо, ви поїдете в село, на дачу і, звичайно, підете в ліс, слухатимете спів птахів, нюхатимете квіти, милуватиметеся красою природи. А кого ми можемо зустріти у лісі?
Діти: Лисицю, зайчика, ведмедя
Ведучий: Здається, ведмідь сам вирішив до нас прийти
Ведмідь:
З приходом літа вітаю,
У подарунок меду я приніс,
Поки у бджіл його забрав я,
Вони мені покусали носа!
Ведучий:
Дітки, Ведмедик клишоногий,
Стайте у хоровод!
Усі хлопці будуть раді
Танцювати та їсти мед!
Діти танцюють під будь-яку танцювальну мелодію.
Ведмідь:
Ох і натанцював я!
До побачення друзі!
Загоряйте, їжте мед,
Нехай вам влітку пощастить,
Приходьте в ліс швидше,
Ви знайдете друзів.
1-а дитина:
Запросив нас ведмедика в ліс,
А в лісі повно чудес!
2-а дитина:
Тут і рожева кашка,
Тут і біла ромашка!
3-я дитина:
Для букетів та вінків
Багато треба нам квітів.
Ведучий:Хлопці, які лісові, лугові та польові квіти ви знаєте?
Діти: Дзвіночок, ромашка, жовтець, конвалія, волошка.
Ведучий:
Давайте скажемо такі слова:
«Волошка, волошка!
Наша улюблена квітка,
У гості до нас приходь
І друзів наводь!»
Волошка:
Я відома всім квітка
Синій-синій Волошка,
Я відкрию вам секрет:
Чекав я в гості вас до себе,
Вас дочекався ледве-ледве,
Будемо з вами ми грати,
На квітковій каруселі
Весело кататися.
Гра «Квіткова карусель»
Гравці стоять у колі. На землі лежить мотузка, що утворює кільце, кінці мотузки пов'язані. Діти піднімають її з землі і, тримаючись за неї правою рукоюходити по колу під музику. Наприклад, під пісню «Мільйон троянд». Музика Паулса, вірші Вознесенського. Мелодія різко змінюється іншу. Наприклад, «Конвалії». Музика Фельцмана, вірші Фадєєвої. При зміні мелодії граючі швидко беруть мотузок іншою рукою і рухаються у протилежний бік. У грі можна змінювати як напрям, а й ритм.
Волошка:
У нас у лісі є Лісовик,
Гарний, загалом, він старий,
Але від туги він сумним став,
Я до вас його зараз покликав.
Нудити йому ви не давайте,
Лісовика розважайте!
А я повернуся знову до квітів,
Я дуже потрібний бджілкам там!
Поки що, і не нудьгуйте,
Лісовика зустрічайте.
Волошка йде. З'являється Лісовик, йде, опустивши голову, не дивлячись на дітей, сідає перед ними.
Лісовик:
Балалайка бринь та бринь,
Нудно, якщо ти один.
Хоч би хтось прийшов,
Ото було б добре!
Ех, нудно як, нікого немає. Літо давно вже почалося, а пограти, повеселитися нема з ким. (Піднімає голову, бачить дітей і лякається.) Ой, хто це? Звідки так багато дітей? А навіщо ви тут?
Діти: Ми тебе хочемо розвеселити
Лісовик: Ой як здорово! А що ви робитимете?
Діти:Грати, співати, веселитися.
Лісовик:Тоді я пропоную зіграти у гру.
Гра «Кленовий листочок»
У грі беруть участь дві дитини чи дві команди. На тацях лежать по одному кленовому листочку (або за кількістю дітей у команді), розрізаному на частини. За сигналом діти збирають листочок. Перемагає той, хто перший складе листочок із розрізнених частин.
Лісовик: Молодці, швидко впоралися із завданням Дивіться, що маю. (Достає з кишені кольорові хусточки.)
Подивіться, якими квітами розфарбувало ці хусточки. Я називатиму колір, а ви кажете, що буває таким кольором прикрашено. Ось вони мої хусточки. З ними зараз хлопці та станцюють.
Танець із хустинками
Лісовик:Ох, і добре ж у вас танцювати виходить! А хто це до нас іде?
Діти сідають, з'являється Кікімора.
Кікімора: Всім привіт! Дівчата-вертальочки, хлопчаки-качерята! Ви мене впізнали?
Діти:Кікімора!
Кікімора: Я тут мухоморчики збирала, бачу, діти якісь Дай, гадаю, зайду, подивлюся, що вони роблять. А що тут у вас?
Діти:Свято літа.
Кікімора: Так?! Я також люблю свята. А що на них роблять?
Діти відповідають.
Кікімора: Грають? Як я грати люблю! Я такі чудові ігри знаю! Наприклад: намазати пеньок тиною болотяною, а коли хтось на нього сяде — ось веселощі! Хороша гра?
Діти: Ні!
Кікімора:Тоді інша: йде людина лісом, а з дерева на нього відро брудної болотної води виливаю. Здорово?
Діти:Ні!
Лісовик: Слухай, Кікімора, йди звідси Ти яким іграм дітей навчаєш?
Кікімора: Все, все, все, більше не буду Лісовик, ти можеш мені допомогти? Там наприкінці стежки на кущі стиглі ягоди ростуть, іди збери, нас пригостиш та сам співаєш.
Лісовик: Ти забула дещо сказати
Кікімора: Ну будь ласка.
Лісовик:Добре, я схожу, тільки ти нічого поганого дітей не вчи. А ви, хлопці, потім мені розкажете.
Іде.
Кікімора: Пішов, нарешті! Я запрошую цього хлопчика (вибирає) пограти зі мною в гру. Ішла я лісом і втратила чарівну шишку (роняє на підлогу шишку, прив'язану на ниточці). Хлопчик, допоможи, підніми шишку, будь ласка.
Дитина нахиляється за шишкою, а Кікімора смикає за мотузку, шишка «тікає».
Не вмієш ти, хлопче! (Запрошує іншого.)
Лісовик(з'являючись): Обдурила мене Кікімора. Немає там жодних ягід. Чому вона вас тут навчала? Гарному?
Діти розповідають.
Лісовик:Ну, Кікіморе! Ми зараз із тобою в іншу гру зіграємо.
Гра «Берег та річка»
На землі позначають мотузками дві лінії з відривом приблизно 1 м. Між цими лініями — річка, а з обох боків — берег. Усі хлопці стоять на берегах. Лісовик подає команду «Річка», і всі хлопці стрибають у річку, за командою «Берег» вистрибують на берег. Лісовик подає команди швидко та безладно, щоб заплутати граючих. Якщо за командою «Берег» хтось опинився у воді, він виходить із гри. Виходять із гри також ті неуважні гравці, які під час команди «Річка» опинилися на березі.
Кікімора: Важка гра, важко мені
Лісовик: Не засмучуйся, ми тебе пісенькою повеселимо! Звучить пісенька про літо.
Кікімора(ображено): Дуже мені потрібні ваші пісеньки! Пеньки мазати не хочуть, водою болотяною обливатися теж... Я вам ще влаштую свято!
Іде.
Лісовик: А ми не боїмося! Продовжуємо свято! У мене для вас є загадка:
Немає у сонця та дощу
Жодного цвяха,
А побудували за дві секунди
Піднебесні ворота. (Райдуга)
Які кольори у веселки?
Називає та роздає дітям стрічки. Танці зі стрічками.
Лісовик:Настав час для частування, зараз принесу.
Іде.
Кікімора(з'являється з іншого боку): Нічого ви не отримаєте! Я все забрала та сховала.
Тікає.
Лісовик:Хлопці, кудись зник весь частування. Ви не знаєте, де воно?
Діти розповідають.
Що ж нам робити? Я знаю! Ми покличемо на допомогу мого друга Лісовика. Ви знаєте хто це?
Діти відповідають.
Ану крикнемо всі разом: «Лісовик!»
Лісовик: Доброго дня, діти, що у вас трапилося?
Лісовик:Кікімора вкрала весь частування, треба його повернути.
Лісовик:Я обов'язково допоможу, тільки мені потрібна допомога хлопців.
Ви вмієте тупотіти ногами? (Показує, що діти повторюють.)
А гудіти, як літаки? (Показує, що діти повторюють.)
А гарчати, як дикі звірі? (Показує, що діти повторюють.)
А тепер слухайте мене уважно.
Лісовик:Кікімора, здавайся, ти оточена! Зі мною прийшла армія сміливих солдатів. Чуєш, як вони йдуть? (Показує, щоб діти тупотіли.) У небі летять літаки. Чуєш, Кікіморе, їхній гомін? (Показує, щоб діти гули.) А в кущах сховалися страшенно злі тигри! (Показує, щоб діти гарчали.)
Кікімора:Ой, боюсь, боюсь! (Вибігає.) Забирайте своє частування. Я до вас ніколи більше не прийду!
Тікає.
Лісовик: От і чудово, ось і славненько, ось і добре
Лісовик: Ух ти, у тебе не тільки гості, але й частування, що ж, можна починати святкувати
Лісовик: Хороше цього року у нас свято літа вийшло, веселе! Пригощайтеся, діти, і ти, Лісовій.
Сценарій літнього свята "А у нас сьогодні Літо!" для дітей середньої та старшої груп
Мішина Тетяна Василівна, музичний керівник МБДОУ № 1, м .
Опис:Ця розробка буде цікава вихователям та музичним керівникам дошкільних закладівдля організації літнього дозвілля у дитсадку. Свято не вимагає попередньої підготовки, оскільки складено на пройденому, знайомому для дітей матеріалі.
Ціль:Створити радісну, веселу, дивовижну атмосферу літнього свята.
Завдання:
– Сприяти розвитку естетичного сприйняття та музичної культури на основі знайомства з класичною та сучасною музикою;
– сприяти розвитку творчих, танцювальних, співочих здібностей, а також спритності, швидкості, координації рухів та орієнтування у просторі. Хід свята: Свято починається на ділянці дітей середньої групи. До дітей приходять Клепа (хлопчик) та Іриска (дівчинка), ролі виконують дорослі.
КлепаПривіт діти,
Дівчата та хлопчики!
(Діти дружно вітаються!).
(Клепа починає вітатися за руку з кожною дитиною).
ІрискаКлепа, ти так до обіду вітатимешся,
Дивись, скільки хлопців!
КлепаА що робити?
ІрискаЯ представлю тебе, а ти мене!
КлепаЗгоден!
ІрискаПоплескаємо хлопці дружно в долоні,
Це Клепа – хлопчик гарний!
КлепаА це Іриска - дівчинка бешкетна,
Ось вона ошатна яка!
ІрискаІ у вас діти ошатні зараз.
Вихователь та ДітиСвято сьогодні у нас!
КлепаЗначить, Іриско, ми правильно прийшли!
І хлопців із гурту «Казка» знайшли?
ВиховательПравильно, наша група називається …
Діти"Казка"!
ІрискаВсіх на свято запрошуємо,
Цікаво буде – обіцяємо!
КлепаА ще маленький секретвідкриваємо,
У гості Літо чекаємо!
(Діти із Вихователем проходять на святково прикрашену повітряними кулями, гірлянди майданчик дитячого садка і розміщуються на своїх місцях. На майданчику лунають фонограми пісень про літо. У цей час Клепа та Іриска йдуть запрошувати дітей старшої групи.
КлепаДоброго ранку! Ми раді бачити всіх,
Чекають на вас сьогодні – ігри, танці, сміх!
ІрискаСвято наше ми починаємо,
На танець із різнокольоровими кулями
Дітей старшої групи запрошуємо!
"Танець з повітряними кулями".
ІрискаЦей танець та посмішки подарували ви всім нам,
І тому ми дружно аплодуємо!
КлепаА ти знаєш, Іриско,
Про чудову планету?
Тут на всі свої відповіді
Тут гра, веселощі, казка,
Пісня, хоровод та танець!
ІрискаЦе там, де діти живуть дружно!
КлепаДружно!
ІрискаЗнаю, цю планету «Дитячий садок» звуть!
КлепаПро те, як весело і добре в садку у вас,
Ми уважно послухаємо зараз!
Пісня «Дитячий садок», К. Костіна
(Солісти – діти старшої групи, приспів – співають усі діти).
ІрискаДзвінко пісню заспівали
Про дружний дитячий садок!
Усміхнулося сонечко, дивлячись на хлопців!
Настрій чудовий у нас (дивиться вліво, вправо)
Клепа, де ти? Твої слова зараз!
Хлопці, будь ласка, допоможіть,
Клепу дружно покличте!
(Діти дружно звуть Клепу).
(Звучить "Вальс квітів" з балету П. Чайковського "Лускунчик". З'являється Клепа з "букетом" квітів, зроблених з повітряних кульок. На наше прохання батьки замовили цей чудовий букет).
КлепаЧую вас, йду, йду,
І незвичайні квіти несу,
Це чарівний букет бажань!
ІрискаЯкий він чудовий, яскравий, чарівний!
(Розглядає).
КлепаПодивіться дітлахи,
На цій квітці написано - Гра!
Хлопці зі старшої групи підкажуть назву квітки.
(Ромашка).
Правильно, ромашка, запрошує нас грати
І кольорові м'ячі по колу передавати!
Я візьму червоний м'яч.
ІрискаА мені сподобався зелений.
Хлопців із середньої групи прошу сказати,
У когось великий м'ячик, у когось маленький.
(Діти відповідають).
КлепаЗапрошуємо всіх дітей
Ставати в коло скоріше!
Гра – «Передай м'ячик» (проводиться двічі).
(Клепа та Іриска з м'ячами стоять поруч, у колі. За сигналом діти передають м'ячі назустріч один одному по колу. Коли м'ячі зустрічаються, двоє дітей, у яких виявилися м'ячі, танцюють з Клепою та Ірискою у центрі кола).
ІрискаЧудово пограли!
Чи можна тепер я квітку з бажанням вибираю?
Мені дуже сподобалася ця квітка!
Якого він кольору, хлопці із середньої групи,
Хто сказати готовий?
(Діти відповідають).
ІрискаСиньоокий волошка танцювати запрошує.
«Кольорові горошини» зараз виступають!
Танець "Горошини кольорові".
(виконують діти середньої групи).
КлепаОсь які веселі горошини у нас,
А ми наступну квітку розглянемо зараз!
Загадка допоможе його назвати,
Прошу вас, її загадати.
(Звертається до вихователя середньої групи).
ВиховательНа зеленій тендітній ніжці,
Виросла кулька біля доріжки.
Вітерець прошурхотів,
І розвіяла цю кулю. (Кульбаба).
КлепаПравильно відповіли хлопці та дівчата.
Яскрава, жовта кульбаба,
Всіх хлопців кличе, у дружний,
І великий хоровод!
Хоровод «Якщо друг не сміється».
(Виконують усі діти).
КлепаЧудово танцювала дітлахи!
Наступна квітка дзвіночок.
Який він за рахунком у букеті сказати час!
(четвертий).
Дзвіночок дзвенить динь - дон,
Танець «Діти та природа», музика з CD диска програми А. І Буреніною «Ритмічна мозаїка».
(виконують діти старшої групи).
КлепаЯкий дивовижний виступ!
А в чарівному букеті ми бачимо чудову квітку,
Він, як яскравий вогник,
Пишний, важливий, наче пан,
Ну, звичайно, тюльпан.
Яке бажання здійсниться – зараз дізнаємось!
(Підходить до вихователя старшої групи).
ВиховательСьогодні на великій планеті,
Усі раді літу – дорослі та діти!
Вся природа теплом зігріта,
У нас у гостях сьогодні -...
Дорослі та дітиЛіто!
(Звучить фонограма пісні «Ось воно, яке наше літо!» із мультфільму «Дід Мороз та Літо». На святково прикрашений майданчик входить Літо.)
ЛітоМій вам привіт, хлопці дошкільнята!
Я літо червоне, я сонечком багате!
КлепаЛаскаво просимо до нас в гості!
І цей незвичайний букет,
Ми даруємо вам!
(Віддає Лету букет квітів із повітряних кульок).
ЛітоДякую, я захоплена,
І я сюрприз всім приготувала!
Його я згодом покажу.
ІрискаОй як цікаво,
А ми запрошуємо тебе на гру!
Гра «Знайди собі пару», музика з CD диска програми А. І Буреніною «Ритмічна мозаїка». Грають усі діти.
ЛітоМені сподобалося з вами грати,
Весело, задерикувато танцювати!
А зараз моя гра «Весела риболовля»
Запрошую вас друзі!
(У двох маленьких надувних басейнах із водою плавають пластикові м'ячики. Дві дитини - рибалки (за сигналом) виловлюють сачками м'ячики (на час) і складають їх у свої відерця. Гра проводиться кілька разів).
ЛітоМолодці, впоралися вправно
Із цим непростим завданням.
І хочу вам дати пораду,
Ви з водою дружите, вмивайтеся, гартуйтеся,
Плавання займайтеся, і повірте,
Що тоді – здорові будете завжди!
Ось тепер сюрприз для вас,
Клепа та Іриска, будь ласка допоможіть мені зараз!
(Звучить фонограма пісні «Хай живе сюрприз!», Клепа та Іриска виносять заздалегідь приготовлені кошики з подарунками).
ЛітоПриготувала я вам хлопці м'ячі,
Скакалки, лійки та лопатки.
(Клепа та Іриска виймають із кошика та показують дітям звані Влітку предмети).
І для більшої радості,
Всім хлопцям солодощі!
(Клепа та Іриска показують дітям яскраво оформлені коробки, передають вихователям кошики з подарунками, а дітям роздають цукерки. Діти дякують Літу за подарунки та солодощі).
КлепаХочемо, щоб ви підросли якнайшвидше,
Щоб сонячного літа ви всі засмагли.
ІрискаНаїлися і ягід і різних плодів,
І щоб на рибалці був найкращий улов!
ЛітоНехай літо надовго запам'ятається вам,
Бажаю гарного відпочинкувам!
Вихователь старшої групиДякую! Приходьте ще в гості до нас,
Дуже раді гостям!
(Клепа, Іриска, Літо прощаються з дітьми та йдуть).
Вихователь середньої групиСвято наше ми завершуємо,
Усіх хлопців на чаювання запрошуємо!
Літнє спортивне свято у старшій групі в дитячому садку «Сильним, вправним виростай!»
Ціль:долучати дітей до фізкультури та спорту, зміцнювати їхнє здоров'я.
Хід заняття
I. Введення ігрових персонажів.
У записі звучить весела музика із мультфільму «Смішарики». На майданчику з'являється спортик в оточенні Смешариков. Вони весело підстрибують. В одних – м'ячі, в інших – обручі, скакалки.
Спортик(Звертається до дітей).
Ось помічники мої,
Вірні друзі вони.
Смішарики.
Привіт хлопці!
Сьогодні ми веселі
На свято до вас йдемо
І святкову пісеньку
Так радісно співаємо.
Ту пісеньку гарну
Співає весь дитячий садок.
А гості посміхаються
І слухають хлопців.
Звучить пісня "Зарядка для хвоста" (з мультфільму за творами Г. Остера).
Спортик.
Маленький спортсмен
Займайся волейболом,
Гребля, плавання, футбол,
Зміїв строкатих запускай,
На ковзанах взимку ганяй.
Їдь на велосипеді
І завжди прагну до перемоги,
Сильним будь на радість усім,
Славний маленький спортсмен.
Є. Багряна
Смішарики.
Ми дуже любимо спорт
І вас кличемо на стадіон, на корт.
Звучить весела ритмічна музика. Спортик зі своїми друзями пояснюють, які вправи можна виконувати, які ігри можна пограти на стадіоні. Усі виходять на стадіон.
Спортик.
Ось він – стадіон,
Починай, друзі, обгін.
ІІ. Зі спортом дружити - здоровим бути.
Криш.
Якщо ти прийшов зі мною,
Тут, будь ласка, не стій!
Естафета на велосипедах.
На стартовій лінії – велосипед. За командою кожен учасник надягає каску, їде до поворотної межі, висмикує із землі кольоровий прапорець; потім їде назад, передає велосипед із прапорцем наступному учаснику. Перемагає та команда, чий останній учасник раніше повернеться до лінії старту.
Копатич.
Будь спортивною, дітлахи,
Починається гра!
Гра «Транспортування на стільчику».
Хід гри.
Команда розбивається на "трійки". У кожній «трійці» двоє хлопців роблять «стульчик» із переплетених рук і на цьому «стульчику» несуть третього гравця до поворотної позначки і назад.
Лосяш.
Щоб влучно зміг ти стріляти,
Навчися точно в ціль потрапляти!
Гра "Снайпери".
Стрілянина на точність влучення в ціль тенісними м'ячами, сосновими або ялиновими шишками.
Кар-Карич.
Пограти нашим ніжкам час.
Ох, нелегка ця гра!
Гра "Три ноги".
Хід гри.
Гравці розбиваються на пари, кожній парі зв'язують ноги (праву ногу одного гравця з лівою ногою іншого). Пара "на трьох ногах" добігає до поворотного прапорця і повертається на лінію старту.
Спортик.
Зміцнюй свою поставу,
Вставай зранку зранку.
Швидко бігай та ходи
Лінь сонливу гони!
Нюша.
Не скручуйся, як бублик,
Випрямися і дивись за поставою!
Вправи на формування постави.
1. Ходьба на шкарпетках (1 хвилина), не згинаючи колін.
Руки на поясі, лікті відвести назад, спину прогнути.
2. «М'який» крок – ходьба.
Протягом хвилини плавно переставляти ногу зі шкарпетки на стопу, трохи згинаючи в коліні. Рухи виконувати плавно.
Совунья.
Крок за кроком, життя в русі -
Шлях до здоров'я, безперечно!
3. Пружинистий крок.
Піднятися на шкарпетках і зробити крок зі шкарпетки на всю стопу, згинаючи і швидко випрямляючи коліно, і знову перейти на шкарпетку. Повторити 20-25 разів.
Лосяш.
І взимку, і влітку
Дружи з грою та бігом!
Легко побігати на шкарпетках упродовж хвилини.
5. "М'який" біг.
Виконується так само, як друга вправа, але у швидшому темпі протягом 40 секунд.
Спортик. А тепер естафета «Привіт усім звірятам».
1. "Пінгвін".
Учасники пересуваються, затиснувши м'яч між ногами.
2. «Жаба».
Присівши навпочіпки, стрибають по-жаб'ячому, підводяться, стрибають, знову присідають.
3. "Кенгуру".
Стрибки на двох ногах разом.
4. «Собачка».
Пересування рачки.
5. "Рак".
Рачки повзти вперед на крок, а потім назад.
. Ігри зі Спортиком.
Гра «Пільники».
Хід гри.
Гравці вишиковуються парами один за одним у колону. Попереду, спиною до них, стає «горілець». Йому хором кажуть:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло!
Поглянь на небо,
Пташки летять,
Дзвіночки дзвенять:
Ділі-дон, ділі-дон,
Вибігай із кола геть!
Після цих слів гравці, які стоять в останній парі, біжать з обох боків уздовж колони. «Пальник» намагається зловити одного з них. Якщо гравцям, що біжать, вдається взяти один одного за руки, перш ніж одного з них спіймає «горильник», то вони встають попереду колони, «горильник» знову водить, і гра повторюється. А якщо «горильник» упіймає одного з тих, хто біжить, то він встає з ним попереду колони, а водить гравець, що залишився без пари.
Гра «Зоря-заряниця».
Хід гри.
Один із дітей тримає жердину із прикріпленими на колесі стрічками. Всі граючі біжать по колу, тримаючи в руках стрічку. Один із учасників - ведучий, він стоїть поза коло. Діти йдуть по колу і кажуть (можна співати):
Зоря-заряниця,
Червона дівчина,
По полю ходила,
Ключі впустила.
Ключі золоті,
Стрічки блакитні.
Раз-два - не воронь,
А біжи, як вогонь!
З останніми словами ведучий стосується когось із гравців, вони удвох біжать в різні боки і оббігають коло. Хто першим схопить залишену стрічку, той переможе, а невдаха стає ведучим. Гра повторюється.
ІІІ. Частинки Смішариків.
Вам частушки для веселощів
Співають Смішарики!
Ох, забавні ж ми,
Смішні кульки.
Малюк, спортом займайся
І здоров'я набирайся!
Без хвороб треба жити,
З доброю бадьорістю дружити!
Рано-вранці на зарядку
Станьте по порядку!
Вправо, вліво повернись,
Низько дуже нахилися.
Плавати треба!
Плавати раді!
Будемо м'язи розвивати,
Щоб болю нам не знати.
У дворі стоїть батут,
Скачуть діти там і тут!
Ніжки підтискають,
До неба підлітають!
Гімнастична палиця,
Обруч круглий та скакалка -
Це теж гарт,
Для здоров'я виручка!
По полю спортивний м'яч,
Швидко він мчить схопитися.
М'ячик дутий, не пустували,
Люблять тебе діти!
Приходь на стадіон,
До країв заповнений він!
Всім потрібна спортивна
Гра смілива, активна!
IV. Заключна частина заняття.
Діти нагороджуються дипломами, призами. Звучить фінальна музика. Діти залишають стадіон.
