З чого розпочати навчання англійської найменших. Корисні матеріали для батьків та їх дітей

Людмила Бикова

Ціль заняття: знайомство дітейта батьків з педагогом, один одним, приміщенням. Адаптація до умов, створення мотивації на відвідування заняття у дітей: сприятливої ​​атмосфери, ігрового інтересу Знайомство з героями занять, що говорять тільки на англ. мовою.

Навчальні завдання:

1. Розвиваємо вміння співвідносити слова та предмети (дії, які називаються на англійською.

2. Вводимо в активний та пасивний словник дітейповсякденно-побутової лексики.

Активний словник:I'm,Hi!Bye!Mummy,Teddy,hands.

Пасивний словник: What’s your name? Where are? Who is it? Look! Listen!

3. Вчимо вітати і прощатися на англійською.

4. Формуємо початкові навички під час роботи з олівцем: вчимо правильно тримати олівець і проводити лінію

Розвиваючі завдання:

1. Розвиваємо дрібну моторику;

2. Розвиваємо пам'ять, концентрацію уваги, мислення;

3. Розвиваємо комунікативні навички дітей раннього віку : встановлення контакту, вітання, прощання.

Виховні:

1. Формуємо інтерес до заняттям англійською мовою;

2. Знайомимоз культурою поведінки в суспільстві: привітання та прощання;

3. Формуємо позитивне ставлення до культурно-гігієнічних процедур;

4. Виховуємо чуйність та співчуття до іграшок.

Устаткування: іграшковий ведмедик, масажні м'ячики, мильні бульбашки, кольорові олівці, трафарет їжачка без голок, іграшкова рибка

Хід заняття.

1. Знайомство. I'm glad to see you!

Вітаємося з мамами та дітьми російською та англійською! Hi, mummies! Hi, kids! По черзі запитуємо імена мам та дітейросійською та передаємо м'ячик, для встановлення контакту.

А як інакше можна запитати ім'я?

What’s your name? Просимо маму відповісти на питання: мами називають лише своє ім'я Потім питаємо дитини: відповідає за допомогою мами

2. Артикуляційна вправа "Рибки" (відпрацювання звуків [w] – What's your name)"Давайте пограємо! Дивіться, що маю! Рибка! Рибки вміють пускати бульбашки! Тепер ми будемо з вами рибками. Губки трубочкою! Бульбашка росте і лопається (губки розслабляються)».

3. Граємо ручками разом із дітьми – Where are your hands?

Намагаємось встановити контакт очима з кожним малюком: Look! They are my hands! Where are your hands? Show me your hands, Anya! (взяти за руку та показати). Here they are! Look! I can clap my hands! Let's clap our hands! Clap! Clap! Very well, darling! Can you clap your hands, Anya? Show me, you can clap your hands! Great! (великий палецьвгору). We can clap our hands!

4. «Ми любимо вмиватися»- This is the way.

«Вранці усі дітки встають і вмиваються. Вмиємося і ми?Мами разом із педагогом співають пісню та супроводжують масажем ті частини тіла дитини, про які співають.

Wash our face, wash our hands

This is the way we wash our hands

Everyday in the morning (трьом ручки один про одного, імітуючи вмивання)

Wash our face, wash our nose

This is the way we wash our nose

Everyday in the morning (Масуємо носик).

Wash our face, wash our face

This is the way we wash our face

Everyday in the morning ( «вмиваємо»обличчя).

5. Вправа «Їжачок»

Ціль: розвиваємо дрібну моторику, привчаємо слухати іншомовну мову, формуємо співчуття до іграшок.

Look! (Показуємо колючий масажний м'ячик). It's a hedgehog. Показуємо колючки. Вони є приколами. Вдаємо, що вкололися. Hedgehog is prickly. Вислів жалю, що його ніхто не хоче погладити через його колючки російською. Poor Hedgehog! Погладимо їжачка? (озвучуємо прохання погладити російською). Let’s pat Hedgehog! Let's pat! Тепер їжачок нас погладить! Читаємо римування і гладимо м'ячик: Hedgehog, could you pat my hand? I know you are prickly. Але я маю на увазі свій friend.

6. Малювання олівцем «колючок»з використанням трафарету їжака.

Ціль: намалювати лінії олівцем

It's a hedgehog. Ох! Where are the prickles? У їжачка немає голок. Давайте йому зробимо! Let's make prickles! Коментарі при малюванні: These are paints/pencils. Take a blue/red/yellow colour. Допомагаємо дитині правильно захопити олівець.

Draw a red colour. Let's draw a line. What a beautiful picture! Well done!

7. Знайомство з Мишком.

Матеріал: ведмедик з сумкою, в якій мильні бульбашки.

Стукаємо по столу.

Listen! (До вуха жест). Деякийbody є nocking на the door. Knock-knock (стукаємо). There's somebody behind the door (Вказуємо на двері).

Педагог: Who is it? Do you know? (Спочатку до мам - I don't know з негативним жестом головою, потім до дитини - чекаємо слова No або жесту головою).

Педагог: I don"t know either (хитає головою і розводить руками). Who is it?

Let’s see (заходить ведмедик) (Долонь до брів і дивимося вдалину)

Педагог: Oh! It's a bear! We are glad to see you again. Come in, Bear! (З сумкою).

Teddy: Hi! I'm Teddy! What's your name (педагогу?)

Педагог:Hi, Teddy! I'm (Прикладаємо руку до грудей)Людмила Сергіївна.

Teddy: What's your name? (Спочатку мамі, потім - дитині). Are you Sasha? Ні? Are you Masha? I’m Аня (Допомога педагога). Are you Anya? Very good! Аня! Nice to meet you! (ведмедик потискає руку дитині).

Педагог: Look! Teddy has got a bag. (Показуємо на мішок).

Do you know what’s in the bag? (Дітям)

I don’t know (мами). I don’t know either (педагог).

What’s in your bag? (педагог ведмедику із зазначенням на сумку).

Teddy: Have a look! Bubbles!

Педагог: Bubbles? That's great!

Роздаємо мамам мильні бульбашки і всі разом пускаємо їх. Let's blow bubbles! Catch it!

Співаємо пісню Bubbles all around на мотив "Twinkle Star". Супроводжуємо пісню жестами.

Bubbles All Around

(Sung to: Twinkle, Twinkle Little Star)

Bubbles floating all around ( «ловимо»мильні бульбашки)

Bubbles fat and bubbles round (робимо руками коло)

Bubbles on my toes and nose (Доторкаємося до носа і ступнів)

Blow a bubble, up it goes! ( «дуємо»мильні бульбашки)

Bubbles floating all around. ( «ловимо»мильні бульбашки)

Bubbles falling to the ground. (співаємо повільно і нахиляємося, торкаючись підлоги руками).

8. Імітаційна гра Teddy Bear

Тедді пропонує дітям потанцювати: Kids, let's dance! Виконуємо рухи в такт словах пісні:

Teddy Bear, Teddy Bear, turn around (кружляємо)

Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground (торкаємося до статі)

Teddy Bear, Teddy Bear, jump up high (стрибаємо)

Teddy Bear, Teddy Bear, stretch to the sky (Тягнемося вгору)

Teddy Bear, Teddy Bear, slap your knees (плескаємо по колінах)

Teddy Bear, Teddy Bear, sit down, please (сідаємо)

Teddy Bear, Teddy Bear, pat your head (Гладимо себе по голові)

Teddy Bear, Teddy Bear, go to bed ( "лягаємо спати").

Ведмедик дякує вам за гру(Підходить до кожної дитини і гладить її по голові):. Anya, let me pat you. Sasha, let me pat you.

Look! Ведмедик втомився. Teddy is sleepy. Давайте попрощаємось із ним. Скажімо: Bye!

Look! Teddy is waving goodbye! Kids, wave goodbye to Teddy! (Помахати) Wave! Let’s say bye together! Bye (машемо). Bye!

9. Ритуал прощання. Kids and mummies! It's time to say bye! Wave goodbye! Bye, kids and mummies!

Список використаних ресурсів:

Нігматуліна Є., Черкасова Д. Because. Курс для самостійного навчання дітей від 2 до 6 років англійською мовою.

http://www.everythingpreschool.com

Сьогодні я хочу розповісти вам про те, як навчити англійській ваших маленьких дітей, починаючи з 3-х років. Ви можете здивуватися і навіть обуритися:

• Як? Позбавити свою рідну дитину і можливості зайвий разпограти вже з таких малих років?
• Та така малютка просто нездатна так рано прийматися за іншу мову, адже вона ще погано знає свою рідну!

І ось, що я скажу вам шановні дорослі:
Ви надто жорстокі до ваших власних дітей! Запитайте чому?

1. Будучи дорослими, переносіть на свого малюка вашу відсталість і лінощі: ось спробуй вас чомусь повчити зараз, коли вам приємніше подивитися «ящик», смачно поїсти, поспати, попити пивка, пліткувати. На відміну від вас, ваша дитина допитлива, їй не подобається їсти і спати, вона любить вчитися!
2. Позбавляєте дитину тих можливостей, що подарувала їй природа: саме з 3 до 5 років у дітей найчіпкіша пам'ять, і вона засвоює в цей період більше інформації, ніж потім за все життя.

Трирічки дуже допитливі. Вам тільки здається, що зосереджено малюк, що возиться в пісочниці, нічого не чує. Одного чудового дня він, подібно до папуги, раптом видає весь запас потрібних і непотрібних слів, який він вбирав як губка за іграми та іншими серйозними дитячими справами.

Здібності дітей до мов

Ось ця властивість дітей — запам'ятовувати, граючи і, начебто, нікого не чуючи, треба використовувати. Потрібно перетворити ваші перші уроки англійської на таку саму гру:

• дитині просто цікаво грати з вами, вона не знає, що ви її, виявляється, навчаєте;
• зосереджений на самій грі, він поміж справою запам'ятає всі англійські фрази сказані йому.

Починайте навчання з назви всього того, що оточує малюка у його 3 роки:

• домашніх предметів - іграшка (toy), тарілка (plate), стіл (table), яблуко (apple) та ін;
  
• частин тіла - рука (hand), ніс (nose), рот (mouth), голова (head), очі (eyes);
• того, що він бачить на вулиці - машина (car), кішка (cat), птах (bird), сонце (sun).

Вчіть не одні лише слова, а відразу складайте з них прості фрази:

• Дай мені чашку, будь ласка - Give me a cup, please
• Хочеш яблуко? - You want an apple?
• Підемо гуляти! - Go for a walk!

Вивчення іноземної мовиу молодшому дошкільному віці можливо, але докорінно відрізняється від методик, що використовуються у школах. Англійська мовав дитячому садкуабо будинки для дітей 3 років повинен не викладатися, а поступово вводитися в ужиток. Практика показує, що найбільш оптимальним є підхід, коли дитина 3-4 років вивчає іноземну мову за принципом білінгва – тобто як друга рідна.

Необхідні умови

Для успішного вивченняіноземного з дитиною молодшого віку необхідне дотримання таких умов.

• Як мінімум один із членів сім'ї вільно володіє англійською. В крайньому випадку можна найняти англомовну няню, але це може бути пізніше загрожує психологічними проблемами у дитини - він буде в розгубленості, якщо мама або тато не розуміють його, коли він намагатиметься говорити з ними англійською.
• Не змішувати мови - якщо дитина вимовляє фразу англійською, то відповідати їй теж потрібно англійською. У жодному разі не включати в речення однією мовою слова або їх поєднання іншою.
• Створювати по можливості мовне середовище, хоча б удома – часто включати телевізійні канали англійською мовою, дивитися мультфільми, розміщувати будинки плакати з алфавітами обох мов, використовувати написи та підписані картинки. Це допоможе дитині розвивати мовні здібності, засвоювати мелодику англійської, формувати правильна вимоваі сприйняття мовлення на слух. У жодному разі не повинно бути так, щоб англійська залишалася для малюка дивним засобом спілкування тільки з мамою чи нянею.

Не варто старатися з піснями та музикою – дитина насилу в цьому віці сприймає слова при співі будь-якою мовою. Винятком можуть бути лише ігрові дитячі пісеньки.

Як розвивати найбільш значущі для дитини сфери за 20-30 хвилин на день

• Три готових сценаріюкомплексних занять у форматі pdf;
• Відео-рекомендації щодо проведення комплексних ігор та щодо їх самостійного складання;
• План-схему для складання таких занять удома

Підпишись та отримайте безкоштовно:

Як вивчати англійську з малюком?

Англійська для дітей молодшому віцінескладний, він легко засвоюється. Основне правило, про яке варто пам'ятати батькам, – у вашої дитини буде дві рідні мови. Відповідно, англійська має увійти у щоденне життя сім'ї. Не потрібно влаштовувати спеціальних занять або відводити для вивчення пісеньок та розглядати картинки окремим часом. Дитина повинна чути фонове звучання мови якнайчастіше, навіщо членам сім'ї в ідеалі варто розмовляти нею періодично. Можна знайти друзів, які вивчають або знають англійську, включати гучний зв'язок під час розмов по скайпу. Існують спеціальні онлайн-сервіси для спілкування з носіями мови, де люди з різних країнбезкоштовно допомагають один одному вдосконалювати знання з мови. Але це все про атмосферу, яка допоможе дитині засвоїти нові знання. Сам він не заговорить англійською, якщо не займатися з ним.

Основні методичні прийоми досягнення результату зводяться до наступного.

• Розучувати дитячі ігрові пісеньки, наприклад Left and right, Head, shoulders, knees and toes, Fingers family та інші. Наспівуючи ці пісеньки, з малюком можна робити зарядку.
• Читати йому прості казки з книжок із картинками, показуючи зображених героїв та його дії. При цьому варто акцентувати назви героїв та їх дії: This is a mouse. A mouse runs to the hole. This is a cat. Cat runs, he wants to catch a mouse.» При цьому можна і потрібно за допомогою жестів і картинок показати дитині, що таке run, catch.
• Нові слова можна вводити в великих кількостях, але вибираючи ті, які часто використовуються російською. Це будуть назви тварин, іграшок, меблів, одягу, улюблених речей і занять дитини, які живуть у будинку. Обов'язково потрібно показувати предмет, називати його, потім за кілька хвилин просити подати його, знайти, помити, прибрати чи зробити ще щось. Так слова органічно додаватимуться в лексикон і легше запам'ятовуватимуться.
• Дуже корисно дивитися мультфільми англійською. Але перед тим, як демонструвати мультик дитині, подивіться її самостійно, проаналізуйте, які нові слова там зустрічаються, і до спільного перегляду ненав'язливо уявіть їхньому малюкові. Героїв та їхні імена можна вивчити за допомогою картинок, їх дії та почуття викласти в ігровій формі.

Варто враховувати, що діти дуже чутливі до стану дорослих, і якщо ви самі розмовляєте англійською з напругою, важко підбираючи слова, – малюки не будуть почуватися комфортно і можуть взагалі відмовитися вчити мову.

Вивчення іноземної мови з дитиною віком 3 років – це чудовий спосіб для батьків підтягнути свій рівень знань та отримати мовну практику.

Дар'я Попова

Якщо ви починаєте розмовляти з дитиною англійською до 3 років, то питання про «зміст» першого англійського досвіду відпадає само собою. Ви просто починаєте говорити з дитиною англійською, показуєте англійський мультик або читаєте книгу англійською для дітей- І захоплюєте дитину у обігравання.

Однак після 3 років, коли рідна мова вже така сильна, що дитина вже не настільки податлива в такі подорожі до незвіданих мовних берегів і вже з'являється чітка потреба «Мамо, я хочу, щоб було зрозуміло, що ти говориш», постає питання – а як познайомити дитину з англійськоющоб це було максимально цікаво, зрозуміло і доступно.

Географія та англійська для дітей після 3 років

Почати можна з того, щоб показати дитині глобус чи карту та розповісти про те, що синім позначають воду, іншими квітами – землю. На землі є різні країни. Вони можна їздити поїздами і літати літаками. Знайти Росію, рідне місто відзначити крапкою, а потім запропонувати подорож іншими країнами.

Тільки ось невдача – у цих країнах не говорять російською. Ось ми з тобою говоримо російською. Що це таке? Це стіл. А це що таке? Це книга. А коли ми прилітаємо в іншу країну, там таких слів не знають, там усі будуть називати по-іншому. У кожній країні є своя мова. В Іспанії – іспанська, у Франції – французька, у Японії – японська тощо.

У багатьох країнах люди розмовляють англійською мовою. Англійською говорять:

• у Великій Британії (ще цю країну називають Англією)
• в Америці (США)
• в Канаді
• в Австралії
• у Новій Зеландії

І в інших країнах люди добре знають цю мову. А ти б хотів(ла) навчитися говорити англійською? Давай спробуємо вивчити кілька слів.

Для цього вирушимо на Батьківщину англійської мови – до Великобританії. Але вона дуже далеко від нас. На літаку туди летіти кілька годин. Що ж нам робити? Який транспорт найшвидший на світі? Навіть швидше за літак? Ракета! Давай полетимо на чарівній ракеті, а щоб вона нас доставила до Англії, керувати ми їй англійською!

Get into the rocket (Сіли в ракету) – для цього складіть руки будиночком над головою.

Put on your helmet (Одягаємо шолом) – руками зображаємо, як ми одягли шолом на голову.

Buckle up! (Пристібаємось) – пристібаємо «невидимі» ремені.

5, 4, 3, 2, 1, blast off! - 5,4,3,2,1, пуск!

Піднімаємо дитину, кружляємо в повітрі та приземляємось в Англії(Ну, наприклад, на дивані).

Англійські слова говоріть голосно та чітко, а переклад ледве чутно. Цю гру ви повторюватимете потім ще багато разів, і перекладом її варто супроводжувати один-два перші рази, потім потреба в перекладі відпадає.

Англійська для дітей у Великій Британії

В Англії дитина зустрічає свого першого англійського друга. Подумайте, можливо, серед ваших іграшок вже живе англійський персонаж. Це може бути:

• Вінні Пух
• лялька Аліса (яка в країні чудес)
• Peppa Pig
• кошенята, які втратили рукавички
• Humpty-Dumpty (Шалтай Болтай)…

Англійська дитяча література та мультиплікація залишають тут політ для вашої творчості.

Я зупинюся на дитячій потішці, відомої з перекладу Маршака.

— Де ти була сьогодні, кицько?
— У королеви англійська.
— Що ти бачила при дворі?
— Бачила мишку на килимі.

Pussy-cat, pussy-cat,
Where have you been?
I've been to London
To look at the Queen.
Pussy-cat, pussy-cat,
What did you there?
I frightened a little mouse
Under her chair.

Беремо іграшку кішки та знайомимося з нею англійською.

- What's your name?

- My name is Pussy Cat! What’s your name?

- I'm Masha.

- Nice to meet you, Masha! Let play.

Знову ж таки в перше знайомство перекладаємо кожну фразу, спонукаємо дитину повторити за вами слова Hello, представитися англійською I'm ... , погодитися з пропозицією пограти ok. Допомагайте дитині жестами. При слові Hello вітально махаємо рукою, I'm - Показуємо на себе. Показуємо знак ok (складно цей жест дається, але й цікавий).

Показуємо мультик за потішкою:

Зверніть увагу дитини на персонажів мультика cat (кішка), mouse (мишка), the Queen (королева). Зобразіть їх за допомогою жестів. Кішку – покажіть нігтики-драпки та виконайте різкі дряпаючі рухи перед собою. Мишку - прикладіть кулачки до голови, показуючи мишкині вушка. Королеву зобразіть, показуючи корону за допомогою руки.

Тепер знову прослухайте пісеньку, попросивши дитину бути уважною, і коли вона почує cat – показувати кішку, коли mouse – мишку тощо. Максимально допомагайте дитині своїм прикладом, щоб їй було легко!

А тепер настав час пограти в кішки-мишки.

Мишка ловить кішку. Змінюємося ролями. Заохочуємо дитину повторювати віршик разом з вами. Рифмовку супроводжуємо вже знайомими жестами. Повторюємо, поки не набридне.

Настав час пограти у Королеву.

Запитайте, що носить королева на голові. Корону. Щоб навчитися ходити з короною на голові, королі та королеви спочатку носять книги на голові. Давай потренуємось.

Настав час прощатися з Pussy Cat.

Говоримо Good bye! І знову летимо на ракеті.

Якщо дитина вже втомилася, то ви можете повернутися назад до Росії (проведіть тоді гру по-російськи), а завтра продовжити свою подорож.

Англійська для дітей в Америці

Тепер ми летимо в Сполучені Штати Америкиабо до Америки. Там ми можемо зустріти:

• Міккі Мауса
• Спайдермена
• інших персонажів з американських мультиків

Швидше за все, у вас є такі іграшки, чи не так? Знайомимось із американським другом.

В Америці будують дуже високі будівлі, які називаються хмарочоси або skyscrapers.

Візьміть або звичайні кубики і побудуйте їх дуже високий хмарочос. Можна зацікавити дитину, запропонувавши побудувати хмарочос із нею зростанням.

А ускладнити завдання можна, якщо намалювати модель хмарочоса з кольорових блоків, послідовність яких потрібно повторити дитині, при цьому кольори називаються англійською. Blue, green, yellow, red etc.

Збудували хмарочос, попрощалися з персонажем та полетіли на ракеті до Канади.

Англійська для дітей у Канаді

В Канадіми познайомимося з кленовим листочком. Здорово, якщо в магазинах вашого міста можна купити кленовий сироп і пригоститись ним під час заняття.

Повіяв вітерець і кленовий листочок упав дитині на носик, приземлився на руку, на коліно тощо. Називайте частини тіла по-англійськи та показуйте їх на собі, а дитина листочком має доторкнутися до відповідної частини тіла у себе.

Maple leaf fell down on the nose.

The wind is blowing. (дуємо)

The leaf is flying (кружаємося)

And the maple leaf fell down on the arm.

Потім листочок розповідає вам, як у Канаді люблять грати у хокей.

Подумайте, що замість ключки ви можете використовувати у вас вдома. Підійде бадмінтонна ракетка та м'ячик, наприклад, покажіть дитині, як водити м'ячик ракеткою і спробуйте забити гол у ворота-стул.

Зверніть увагу, що англійське слово Hockey схоже на російський хокей. Попросіть дитину здогадатися, як перекласти англійські види спорту football, basketball, baseball, hockey, volleyball, badminton, tennis. Покажіть, як зобразити пантомімою кожен із цих видів спорту, потім називайте його, а дитина має показати, як у неї грати.

Прощаємось з канадським другом і вирушаємо на ракеті до Австралії.

Англійська для дітей в Австралії

В Австраліїми знайомимося із кенгуру. Можна роздрукувати зображення, якщо немає таких іграшок.

З кенгуру ми вчимося стрибати. Коли ви кажете jump – дитина стрибає. Коли кажете stop – дитина має зупинитися. Jump, jump, stop. Jump, jump, jump, stop. Stop, jump etc.

І нарешті настав час вирушати на ракеті додому. Прощаємось із кенгуру і летимо до Росії.

Додатково ви можете заздалегідь підготувати картинки із зображенням прапорів країн і після прибуття в країну розглядати їх та повторювати кольори прапорів – red, white, blue.

У перші роки життя дитина активно вбирає всю інформацію, що надходить ззовні. У віці 3 років активізується здатність до імпринтингу - тобто малюк починає вибудовувати в пам'яті складні зв'язкипредметів, осіб і намагається вибудовувати перші логічні ланцюжки. Тому англійська мова для дітей з 3 років – актуальне питаннядля батьків, які бажають вести раннє навчання мови міжнародного спілкування.
Ефективним такий процес для дитини трьох років буде лише в тому випадку, якщо батьки активно стимулюють дошкільника до отримання інформації на англійської вдома. Це робиться в ігровій формі, за допомогою іншомовних звернень та легких вправ. Докладніше ознайомимося з різними методиками та доступними навчальними інструментами у статті.

Методики навчання англійської мови дітей 3 років: детальний розбір

Існує кілька загальновизнаних методик навчання дітей 3-х років англійської мови. Серед них виділяють найрезультативніші:

Система навчання по Зайцеву
Регулярні заняття проводяться з використанням спеціальних ігрових кубиків. Вони різні за вагою, кольорами, видають різні звуки. На межі кубиків нанесені слова та склади англійською мовою. Так дитина вчиться відтворювати з пам'яті найпростішу лексику та знайомиться з фонетикою іноземної мови.

Читайте також:

Система Домана
Ця програма передбачає перегляд барвистих карток із зображеннями та словами. Називаючи та повторюючи за педагогом чи батьками назви намальованих предметів, діти 3 років активно використовують зорову пам'ять.

Картки та кубики для вивчення англійської легко знайти в більшості книгарень у розділі літератури та ігор для дошкільнят.

Вивчення в ігровій формі
Звичайно, для дітей 3 років це найефективніша методика навчання англійської мови. Не акцентуючи увагу на тому, що в Наразідитина займається, можна досягти високих результатів за короткий час. До 5 років діти все сприймають через гру, тому варто використовувати її на благо для розвитку та зростання знань малюка.

Звичайно, сьогодні існує безліч мовних центрів, які приймають на навчання маленьких дітей. Однак навіть заняття з педагогом у групі варто доповнювати нескладними вправами та іграми вдома, щоб процес йшов коректно та швидко. Робити це під силу навіть найзайнятішим батькам:

Заняття англійською мовою для дітей 3 років: інструкція для батьків

Мами та тата можуть дотримуватися цих нескладних рекомендацій, щоб заняття англійською у дітей 3 років були успішними:

Розглядайте з малюком книжки з барвистими картинками, коментуючи малюнок та пропонуючи йому називати кольори (предмети, персонажів) іноземною мовою

Побутові звернення, привітання та прощання поступово адаптуйте до англійської

Приклади:

Good morning!("Добрий ранок!")
Good night!("Доброї ночі!")
My sweety("Мій солодкий")
Honey(«Дорогий»)
Good for you(«Пощастило тобі!») тощо.

Намагайтеся завжди хвалити дитину за успіхи англійськими словами

Приклади:

Excellent, baby!- "Чудово, малюк!"
Good- "Добре"
High Five- "Дай п'ять!"

Пропонуючи різні страви на вибір, акцентуйте увагу на них англійських назвахі просіть дитину повторювати їх за вами

Дотримуючись навіть таких простих правил, що доповнюють заняття англійською у дітей 3 років, не варто забувати і про основний «інструмент» впливу на отримання знань – гри.

10 ігор для дітей 3 роки англійською мовою

Гра - це улюблене заняття будь-якого малюка. Через неї він пізнає світ, відпочиває, веселиться та радіє. Серед ігор для дітей 3 років англійською мовою варто вибирати прості, які максимально не викликають розумового і психоемоційного напруженняу дитини. Легкість виконання завдань та легкість у пізнанні нового – ключ до успіху!
Батьки можуть вибрати будь-яку з наступних ігор:

1. Схованки, лічилочки з рахунком англійською мовою
Попросіть дитину дорахувати до 10 англійською, перш ніж зробити будь-яку дію (знайти вас у квартирі чи будинку), відшукати чарівний предмет. Він може з'ясувати, хто першим ходить у настільній грі, за допомогою простої лічилки англійською по порядку цифр.

2. Їстівне та неїстівне
Кидаючи м'яч, називайте предмети англійською, чергуючи приклади їстівними ласощами та неїстівними предметами. Запропонуйте дитині відповідати «Так» чи «Ні» англійською – Yes or No?

3. Опиши картинку, іграшку, погоду, предмет
Дитина повинна використовувати якомога більше відомих їй англійських слів, описуючи щось.

4. Настільні ігри
У дитячому відділі книгарень сьогодні безліч варіантів «настілок» для малюків англійською мовою. Привозьте їх із поїздок, просіть привезти їх з-за кордону знайомих та друзів родини. Це й розвиває логіку та прискорює освоєння англійської мови!

5. Вибери картинку
Вам знадобляться картки (можна – логопедичні, без підписів російською) із зображенням кольорових предметів, геометричних предметів. Пропонуйте дитині об'єднувати їх у групи кольорів, називаючи їх англійською.

6. Назви склад
Усна гра. Називайте дитині вголос англійські словапропускаючи закінчення, щоб він домовляв їх сам. Для цих цілей найкраще підійдуть римовані віршики (наприклад, дитячі лімерики).

Звичайно, цей список можна доповнити барвистими та цікавими мобільними програмами. Але пам'ятайте, що просто дати дитині 3 роки до рук планшет чи смартфон і піти займатися справами – неефективний метод! Ви повинні грати та розбирати побачене та почуте разом з ним, тоді навчання англійської мови буде успішним.

7. Приклади роль.
Запропонуйте малюкові виконати роль тата чи мами, які живуть далеко-далеко звідси і вміють говорити лише англійською, а іграшка нехай буде дитиною.

8. Бавовна в долоні.
Поставте дитині завдання плескати в долоні щоразу, коли вона почує якийсь склад чи букву, та був називайте як і можна більше слівз ними.

9. Малюємо друга з Лондона.
Дитина малює хлопчика чи дівчинку, які могли б жити лише в Лондоні та стати йому друзями. А потім описує їх англійською, розповідає, чим вони захоплюються і що роблять у вихідні. Завдання сподобається дітям, які люблять малювати та займатися виробами.

10. Співаємо та танцювати.
Знайдіть пару дитячих англійських пісеньок і розучите їх разом із малюком, а потім виконайте дуетом, доповнюючи виступ веселими танцями.

Навчання англійської мови дітей 3-4 років – цілі та завдання

Доречно перед початком домашніх занять чи уроків у гуртку визначити, навіщо дітям 3-4 років навчатися англійської. Складіть короткий список цілей і завдань, щоб орієнтуватися на них, підбираючи матеріал занять.

Перелік може виглядати так:

Вивчати English цікаво та корисно для загального розвитку
Англійська у майбутньому розширить горизонти для навчання та роботи дитини
Вже за кілька років малюк зможе брати участь у міжнародних конкурсах та змаганнях
У віці активного спілкування моя дитина зможе спілкуватися через Інтернет із однолітками з різних країн
Вивчення іноземної мови допоможе моїй дитині звикнути до навчального процесу та ставитися до знань з повагою та інтересом

Після складання списку цілей навчання англійської дітей 3-4 років, варто скласти докладний планзанять.

План уроків англійської мови для дітей 3 роки на тиждень (таблиця)

Тижневий план уроків англійської мови для дітей 3-х років від Tap to English – це приклад для батьків. Наповнення занять підбирається окремо з відкритих джерел – інтернету, книг, додатків тощо. Найголовніше - постаратися включити в процес якнайбільше корисних і захоплюючих ігор і своєчасно «перемикати» малюка з однієї діяльності на іншу, щоб він не нудьгував.

Варто зазначити, що це зразковий планзанять: кожна дитина індивідуальна. Хтось має достатню посидючість і з цікавістю візьме участь у кожному з пунктів плану. А комусь важко буде займатися цим щодня. Кожен з батьків приймає рішення щодо тривалості, наповнення та періодичності занять самостійно, виходячи зі знання особливостей характеру свого малюка.

І найголовніше – у навчанні англійської, як і у всьому іншому, орієнтуйтесь ТІЛЬКИ НА ДИТИНИ ТА ЙОГО ІНТЕРЕС. Не намагайтеся досягти за рахунок власних цілей. Дитина, залучена до процесу, не відчуватиме невдоволення та розлади перед, під час та після заняття.