คำว่า "การเป็นตัวแทน" มีสองความหมาย หนึ่งในนั้นหมายถึงภาพของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่เครื่องวิเคราะห์เคยรับรู้ แต่ในขณะนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อประสาทสัมผัส ความหมายที่สองของคำนี้อธิบายถึงกระบวนการสร้างภาพขึ้นมาใหม่

การแสดงเป็นปรากฏการณ์ทางจิตมีลักษณะทั้งเหมือนและแตกต่างกับปรากฏการณ์ทางจิตเช่นการรับรู้และภาพหลอน ความเหมือนและความแตกต่างเหล่านี้แสดงไว้ในรูปที่ 1 7.1 และ 7.2

เมื่อสร้างภาพการเป็นตัวแทนและการรับรู้ รูปภาพที่เกิดขึ้นจะได้รับการแก้ไขอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเปรียบเทียบกับตัวอย่างดั้งเดิมภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายในหลายประการ: ความต้องการ แรงจูงใจ ทัศนคติ ประสบการณ์ชีวิต ฯลฯ

ความคล้ายคลึงกันระหว่างการเป็นตัวแทนและการรับรู้

พื้นฐานทางสรีรวิทยาของความคิดประกอบด้วย "ร่องรอย" ในเปลือกสมองซึ่งเหลืออยู่หลังจากการกระตุ้นระบบประสาทส่วนกลางอย่างแท้จริงในระหว่างการรับรู้ “ร่องรอย” เหล่านี้ยังคงอยู่เนื่องจาก “ความเป็นพลาสติก” ที่รู้จักกันดีของระบบประสาทส่วนกลาง

การนำเสนอมีความชัดเจน การเป็นตัวแทนคือภาพทางประสาทสัมผัสของความเป็นจริง และนี่คือความใกล้ชิดกับภาพแห่งการรับรู้ แต่ภาพการรับรู้เป็นภาพสะท้อนของวัตถุเหล่านั้นในโลกวัตถุที่ถูกรับรู้ในขณะนี้ ในขณะที่การเป็นตัวแทนนั้นถูกสร้างขึ้นใหม่และประมวลผลภาพของวัตถุที่ถูกรับรู้ในอดีต ดังนั้นการเป็นตัวแทนจึงไม่เคยมีระดับความชัดเจนที่มีอยู่ในภาพแห่งการรับรู้ - ตามกฎแล้วจะมีสีซีดกว่ามาก

ลักษณะต่อไปของการเป็นตัวแทนคือการกระจายตัว การแสดงนั้นเต็มไปด้วยช่องว่าง บางส่วนและลักษณะต่างๆ ถูกนำเสนออย่างชัดเจน บางส่วนก็คลุมเครือมาก และยังมีบางส่วนที่ขาดหายไปโดยสิ้นเชิง

คุณลักษณะที่สำคัญไม่แพ้กันของแนวคิดคือความไม่มั่นคงและความไม่เที่ยง การแสดงแทนไม่ได้เป็นเพียงภาพแห่งความเป็นจริงเท่านั้น แต่ยังเป็นภาพทั่วไปในระดับหนึ่งเสมอ

ในด้านหนึ่ง การแสดงเป็นตัวแทนเป็นภาพ และในกรณีนี้ ภาพเหล่านั้นคล้ายกับภาพทางประสาทสัมผัสและการรับรู้ ในทางกลับกัน แนวคิดทั่วไปมีการวางนัยทั่วไปในระดับที่มีนัยสำคัญ และในแง่นี้แนวคิดเหล่านั้นจึงคล้ายกับแนวคิด ดังนั้นการเป็นตัวแทนจึงเป็นการเปลี่ยนจากภาพทางประสาทสัมผัสและการรับรู้ไปสู่แนวคิด

หน้าที่ของการเป็นตัวแทน: การส่งสัญญาณ การควบคุม และการปรับแต่ง

ฟังก์ชั่นการส่งสัญญาณเป็นการสะท้อนในแต่ละกรณี ไม่เพียงแต่ภาพของวัตถุที่ก่อนหน้านี้มีอิทธิพลต่อประสาทสัมผัสของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลที่หลากหลายเกี่ยวกับวัตถุนี้ด้วย ซึ่งภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลเฉพาะนั้น จะถูกแปลงเป็นระบบสัญญาณ พฤติกรรมการควบคุมนั้น

กฎระเบียบ - การเลือกข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ก่อนหน้านี้มีอิทธิพลต่อประสาทสัมผัสของเรา โดยคำนึงถึงสภาพที่แท้จริงของกิจกรรมที่กำลังจะเกิดขึ้น

การปรับแต่ง – ในการวางแนวกิจกรรมของมนุษย์ขึ้นอยู่กับลักษณะของอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม

ประเภทของการนำเสนอ: ภาพ การได้ยิน มอเตอร์ (การเคลื่อนไหวทางร่างกาย) สัมผัส การดมกลิ่น การรับรส อุณหภูมิ และอินทรีย์

การจำแนกประเภทตาม B. M. Teplov:

ตามระดับของลักษณะทั่วไป (เฉพาะและทั่วไป) ตามระดับของการสำแดงความพยายามโดยสมัครใจ (โดยสมัครใจและไม่สมัครใจ)

ประเภทของการนำเสนอ: การนำเสนอความทรงจำ การนำเสนอจินตนาการ กลไกการเกิดความคิด

บุคคลได้รับข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาผ่านความรู้สึกและการรับรู้ อย่างไรก็ตาม นานหลังจากที่เขารับรู้วัตถุแล้ว บุคคลสามารถทำให้เกิดภาพของวัตถุนี้ (โดยตั้งใจหรือโดยตั้งใจ) อีกครั้งได้ ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า "ประสิทธิภาพ"

ผลงาน- นี่คือกระบวนการทางจิตในการสะท้อนวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ไม่ได้รับรู้ในปัจจุบัน แต่ถูกสร้างขึ้นใหม่บนพื้นฐานของประสบการณ์ก่อนหน้านี้

พื้นฐานของการเป็นตัวแทนคือการรับรู้ถึงวัตถุที่เกิดขึ้นในอดีต สามารถแยกแยะการเป็นตัวแทนได้หลายประเภท ประการแรกสิ่งนี้ การแสดงความทรงจำคือความคิดที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของการรับรู้โดยตรงในอดีตของวัตถุหรือปรากฏการณ์ ประการที่สองสิ่งนี้ จินตนาการ. เมื่อมองแวบแรก การแสดงประเภทนี้ไม่สอดคล้องกับคำจำกัดความของแนวคิด "การเป็นตัวแทน" เพราะในจินตนาการคน ๆ หนึ่งจะแสดงสิ่งที่เขาไม่เคยเห็น แต่นี่เป็นเพียงการมองแวบแรกเท่านั้น การเป็นตัวแทนของจินตนาการนั้นเกิดขึ้นจากข้อมูลที่ได้รับจากการรับรู้ในอดีตและการประมวลผลที่สร้างสรรค์ไม่มากก็น้อย ยิ่งประสบการณ์ในอดีตมีสีสันมากขึ้นเท่าใด แนวคิดที่สอดคล้องกันก็จะยิ่งสดใสและสมบูรณ์มากขึ้นเท่านั้น

ความคิดไม่ได้เกิดขึ้นเอง แต่เป็นผลมาจากกิจกรรมเชิงปฏิบัติ นอกจากนี้ ความคิดมีความสำคัญอย่างยิ่งไม่เพียงแต่สำหรับกระบวนการของความทรงจำหรือจินตนาการเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อกระบวนการทางจิตทั้งหมดที่ช่วยให้เกิดกิจกรรมการรับรู้ของมนุษย์ กระบวนการรับรู้ การคิด และการเขียนมักจะเชื่อมโยงกับความคิด เช่นเดียวกับความทรงจำที่เก็บข้อมูลและต้องขอบคุณความคิดที่ก่อตัวขึ้น

การนำเสนอมีลักษณะเฉพาะของตนเอง ประการแรก การแสดงมีลักษณะเฉพาะ ทัศนวิสัย. การเป็นตัวแทนคือภาพทางประสาทสัมผัสของความเป็นจริง และนี่คือความใกล้ชิดกับภาพแห่งการรับรู้ แต่ภาพการรับรู้เป็นภาพสะท้อนของวัตถุเหล่านั้นในโลกวัตถุที่ถูกรับรู้ในขณะนี้ ในขณะที่การเป็นตัวแทนนั้นถูกสร้างขึ้นใหม่และประมวลผลภาพของวัตถุที่ถูกรับรู้ในอดีต ดังนั้นการเป็นตัวแทนจึงไม่เคยมีระดับความชัดเจนที่มีอยู่ในภาพแห่งการรับรู้ - ตามกฎแล้วจะมีสีซีดกว่ามาก

ลักษณะต่อไปของการเป็นตัวแทนคือ การกระจายตัว. การแสดงนั้นเต็มไปด้วยช่องว่าง บางส่วนและคุณลักษณะถูกนำเสนออย่างชัดเจน ส่วนอื่นๆ ก็คลุมเครือมาก และยังมีบางส่วนที่ขาดหายไปโดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น เมื่อพวกเขาจินตนาการถึงใบหน้าของใครบางคน พวกเขาจะสร้างเฉพาะคุณลักษณะส่วนบุคคลอย่างชัดเจนและชัดเจนเท่านั้น ซึ่งตามกฎแล้วพวกเขาจะจับจ้องไปที่ความสนใจของพวกเขา รายละเอียดที่เหลือจะปรากฏเพียงเล็กน้อยกับพื้นหลังของภาพที่คลุมเครือและไม่แน่นอน

ลักษณะการเป็นตัวแทนที่มีนัยสำคัญไม่แพ้กันก็คือพวกเขา ความไม่มั่นคงและ ความไม่เที่ยง. ดังนั้นภาพใดๆ ที่เกิดขึ้น ไม่ว่าจะเป็นวัตถุหรือบุคคล จะหายไปจากขอบเขตจิตสำนึก ไม่ว่าบุคคลจะพยายามจับมันหนักแค่ไหนก็ตาม และเขาจะต้องพยายามเรียกมันอีกครั้ง นอกจากนี้ การนำเสนอยังลื่นไหลและเปลี่ยนแปลงได้มาก รายละเอียดแรกและรายละเอียดอื่นๆ ของภาพที่ทำซ้ำจะปรากฏที่พื้นหน้า เฉพาะคนที่มีความสามารถในการสร้างความคิดบางประเภทที่ได้รับการพัฒนาอย่างสูง (เช่น นักดนตรีมีความสามารถในการสร้างความคิดจากการฟัง ศิลปินมีความสามารถในการสร้างความคิดที่เป็นภาพ) เท่านั้นที่จะสามารถทำให้ความคิดเหล่านี้มีเสถียรภาพและคงที่เพียงพอ

ควรสังเกตว่าแนวคิดไม่ได้เป็นเพียงภาพความเป็นจริงเท่านั้น แต่ยังมีอยู่ในระดับหนึ่งด้วย ภาพทั่วไป. นี่คือความใกล้ชิดกับแนวคิด ลักษณะทั่วไปไม่เพียงเกิดขึ้นในการเป็นตัวแทนที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มของวัตถุที่คล้ายกันทั้งหมด (แนวคิดของเก้าอี้โดยทั่วไป ความคิดของแมวโดยทั่วไป ฯลฯ) แต่ยังรวมถึงการเป็นตัวแทนของวัตถุเฉพาะด้วย บุคคลเห็นวัตถุที่คุ้นเคยแต่ละรายการมากกว่าหนึ่งครั้งและแต่ละครั้งที่เขาสร้างภาพใหม่ของวัตถุนี้ แต่เมื่อเขาทำให้เกิดความคิดเกี่ยวกับวัตถุนี้ในใจภาพที่เกิดขึ้นนั้นมีลักษณะทั่วไปเสมอ

การเป็นตัวแทนมักเป็นผลมาจากการทำให้ภาพการรับรู้แต่ละภาพมีลักษณะทั่วไป ระดับของลักษณะทั่วไปที่มีอยู่ในการนำเสนออาจแตกต่างกันไป การเป็นตัวแทนที่มีลักษณะทั่วไปในระดับสูงเรียกว่า ความคิดทั่วไป .

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องเน้นคุณลักษณะที่สำคัญมากของการเป็นตัวแทนดังต่อไปนี้ ในด้านหนึ่ง การแสดงเป็นตัวแทนเป็นภาพ และในกรณีนี้ ภาพเหล่านั้นคล้ายกับภาพทางประสาทสัมผัสและการรับรู้ ในทางกลับกัน แนวคิดทั่วไปมีการวางนัยทั่วไปในระดับที่มีนัยสำคัญ และในแง่นี้แนวคิดเหล่านั้นจึงคล้ายกับแนวคิด ดังนั้นการเป็นตัวแทนจึงเป็นการเปลี่ยนจากภาพทางประสาทสัมผัสและการรับรู้ไปสู่แนวคิด

การเป็นตัวแทนก็เหมือนกับกระบวนการรับรู้อื่นๆ ที่ทำหน้าที่หลายอย่างในการควบคุมพฤติกรรมทางจิตของมนุษย์ นักวิจัยส่วนใหญ่ระบุหน้าที่หลักสามประการ: การส่งสัญญาณ การควบคุม และการปรับจูน

แก่นแท้ ฟังก์ชั่นการส่งสัญญาณการแสดงประกอบด้วยการสะท้อนในแต่ละกรณี ไม่เพียงแต่ภาพของวัตถุที่มีอิทธิพลต่อประสาทสัมผัสก่อนหน้านี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลที่หลากหลายเกี่ยวกับวัตถุนี้ ซึ่งภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลเฉพาะนั้น จะถูกแปลงเป็นระบบสัญญาณที่ควบคุมพฤติกรรม

ฟังก์ชั่นการกำกับดูแลการเป็นตัวแทนมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับฟังก์ชันการส่งสัญญาณและประกอบด้วยการเลือกข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ส่งผลต่อประสาทสัมผัสก่อนหน้านี้ ยิ่งกว่านั้น ตัวเลือกนี้ไม่ได้ทำขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม แต่คำนึงถึงเงื่อนไขที่แท้จริงของกิจกรรมที่กำลังจะเกิดขึ้น ด้วยฟังก์ชันด้านกฎระเบียบ แง่มุมต่างๆ เหล่านั้น เช่น การนำเสนอมอเตอร์ได้รับการอัปเดต โดยพื้นฐานแล้วงานจะได้รับการแก้ไขด้วยความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

ฟังก์ชันของมุมมองต่อไปนี้คือ − การปรับแต่ง. มันปรากฏตัวในการวางแนวของกิจกรรมของมนุษย์ขึ้นอยู่กับลักษณะของอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมและให้ผลการฝึกอบรมบางอย่างของแนวคิดเกี่ยวกับมอเตอร์ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างอัลกอริธึมกิจกรรม

บุคคลได้รับข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาผ่านความรู้สึกและการรับรู้ อย่างไรก็ตาม นานหลังจากที่เขารับรู้วัตถุแล้ว บุคคลสามารถทำให้เกิดภาพของวัตถุนี้ (โดยตั้งใจหรือโดยตั้งใจ) อีกครั้งได้ ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า "ประสิทธิภาพ"

ผลงาน- นี่คือกระบวนการทางจิตในการสะท้อนวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ไม่ได้รับรู้ในปัจจุบัน แต่ถูกสร้างขึ้นใหม่บนพื้นฐานของประสบการณ์ก่อนหน้านี้

พื้นฐานของการเป็นตัวแทนคือการรับรู้ถึงวัตถุที่เกิดขึ้นในอดีต สามารถแยกแยะการเป็นตัวแทนได้หลายประเภท ประการแรกสิ่งนี้ การแสดงความทรงจำคือความคิดที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของการรับรู้โดยตรงในอดีตของวัตถุหรือปรากฏการณ์ ประการที่สองสิ่งนี้ จินตนาการ. เมื่อมองแวบแรก การแสดงประเภทนี้ไม่สอดคล้องกับคำจำกัดความของแนวคิด "การเป็นตัวแทน" เพราะในจินตนาการคน ๆ หนึ่งจะแสดงสิ่งที่เขาไม่เคยเห็น แต่นี่เป็นเพียงการมองแวบแรกเท่านั้น การเป็นตัวแทนของจินตนาการนั้นเกิดขึ้นจากข้อมูลที่ได้รับจากการรับรู้ในอดีตและการประมวลผลที่สร้างสรรค์ไม่มากก็น้อย ยิ่งประสบการณ์ในอดีตมีสีสันมากขึ้นเท่าใด แนวคิดที่สอดคล้องกันก็จะยิ่งสดใสและสมบูรณ์มากขึ้นเท่านั้น

ความคิดไม่ได้เกิดขึ้นเอง แต่เป็นผลมาจากกิจกรรมเชิงปฏิบัติ นอกจากนี้ ความคิดมีความสำคัญอย่างยิ่งไม่เพียงแต่สำหรับกระบวนการของความทรงจำหรือจินตนาการเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อกระบวนการทางจิตทั้งหมดที่ช่วยให้เกิดกิจกรรมการรับรู้ของมนุษย์ กระบวนการรับรู้ การคิด และการเขียนมักจะเชื่อมโยงกับความคิด เช่นเดียวกับความทรงจำที่เก็บข้อมูลและต้องขอบคุณความคิดที่ก่อตัวขึ้น

การนำเสนอมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ประการแรก การแสดงมีลักษณะเฉพาะ ทัศนวิสัย. การเป็นตัวแทนคือภาพทางประสาทสัมผัสของความเป็นจริง และนี่คือความใกล้ชิดกับภาพแห่งการรับรู้ แต่ภาพการรับรู้เป็นภาพสะท้อนของวัตถุเหล่านั้นในโลกวัตถุที่ถูกรับรู้ในขณะนี้ ในขณะที่การเป็นตัวแทนนั้นถูกสร้างขึ้นใหม่และประมวลผลภาพของวัตถุที่ถูกรับรู้ในอดีต ดังนั้นการเป็นตัวแทนจึงไม่เคยมีระดับความชัดเจนที่มีอยู่ในภาพแห่งการรับรู้ - ตามกฎแล้วจะมีสีซีดกว่ามาก

ลักษณะต่อไปของการเป็นตัวแทนคือ การกระจายตัว. การแสดงนั้นเต็มไปด้วยช่องว่าง บางส่วนและคุณลักษณะถูกนำเสนออย่างชัดเจน ส่วนอื่นๆ ก็คลุมเครือมาก และยังมีบางส่วนที่ขาดหายไปโดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น เมื่อพวกเขาจินตนาการถึงใบหน้าของใครบางคน พวกเขาจะสร้างเฉพาะคุณลักษณะส่วนบุคคลอย่างชัดเจนและชัดเจนเท่านั้น ซึ่งตามกฎแล้วพวกเขาจะจับจ้องไปที่ความสนใจของพวกเขา รายละเอียดที่เหลือจะปรากฏเพียงเล็กน้อยกับพื้นหลังของภาพที่คลุมเครือและไม่แน่นอน

ลักษณะการเป็นตัวแทนที่มีนัยสำคัญไม่แพ้กันก็คือพวกเขา ความไม่มั่นคงและ ความไม่เที่ยง. ดังนั้นภาพใดๆ ที่เกิดขึ้น ไม่ว่าจะเป็นวัตถุหรือบุคคล จะหายไปจากขอบเขตจิตสำนึก ไม่ว่าบุคคลจะพยายามจับมันหนักแค่ไหนก็ตาม และเขาจะต้องพยายามเรียกมันอีกครั้ง นอกจากนี้ การนำเสนอยังลื่นไหลและเปลี่ยนแปลงได้มาก รายละเอียดแรกและรายละเอียดอื่นๆ ของภาพที่ทำซ้ำจะปรากฏที่พื้นหน้า เฉพาะคนที่มีความสามารถในการสร้างความคิดบางประเภทที่ได้รับการพัฒนาอย่างสูง (เช่น นักดนตรีมีความสามารถในการสร้างความคิดจากการฟัง ศิลปินมีความสามารถในการสร้างความคิดที่เป็นภาพ) เท่านั้นที่จะสามารถทำให้ความคิดเหล่านี้มีเสถียรภาพและคงที่เพียงพอ

ควรสังเกตว่าแนวคิดไม่ได้เป็นเพียงภาพความเป็นจริงเท่านั้น แต่ยังมีอยู่ในระดับหนึ่งด้วย ภาพทั่วไป. นี่คือความใกล้ชิดกับแนวคิด ลักษณะทั่วไปไม่เพียงเกิดขึ้นในการเป็นตัวแทนที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มของวัตถุที่คล้ายกันทั้งหมด (แนวคิดของเก้าอี้โดยทั่วไป ความคิดของแมวโดยทั่วไป ฯลฯ) แต่ยังรวมถึงการเป็นตัวแทนของวัตถุเฉพาะด้วย บุคคลเห็นวัตถุที่คุ้นเคยแต่ละรายการมากกว่าหนึ่งครั้งและแต่ละครั้งที่เขาสร้างภาพใหม่ของวัตถุนี้ แต่เมื่อเขาทำให้เกิดความคิดเกี่ยวกับวัตถุนี้ในใจภาพที่เกิดขึ้นนั้นมีลักษณะทั่วไปเสมอ

การเป็นตัวแทนมักเป็นผลมาจากการทำให้ภาพการรับรู้แต่ละภาพมีลักษณะทั่วไป ระดับของลักษณะทั่วไปที่มีอยู่ในการนำเสนออาจแตกต่างกันไป การเป็นตัวแทนที่มีลักษณะทั่วไปในระดับสูงเรียกว่า ความคิดทั่วไป.

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องเน้นคุณลักษณะที่สำคัญมากของการเป็นตัวแทนดังต่อไปนี้ ในด้านหนึ่ง การแสดงเป็นตัวแทนเป็นภาพ และในกรณีนี้ ภาพเหล่านั้นคล้ายกับภาพทางประสาทสัมผัสและการรับรู้ ในทางกลับกัน แนวคิดทั่วไปมีการวางนัยทั่วไปในระดับที่มีนัยสำคัญ และในแง่นี้แนวคิดเหล่านั้นจึงคล้ายกับแนวคิด ดังนั้นการเป็นตัวแทนจึงเป็นการเปลี่ยนจากภาพทางประสาทสัมผัสและการรับรู้ไปสู่แนวคิด

การเป็นตัวแทนก็เหมือนกับกระบวนการรับรู้อื่นๆ ที่ทำหน้าที่หลายอย่างในการควบคุมพฤติกรรมทางจิตของมนุษย์ นักวิจัยส่วนใหญ่ระบุหน้าที่หลักสามประการ: การส่งสัญญาณ การควบคุม และการปรับจูน

แก่นแท้ ฟังก์ชั่นการส่งสัญญาณการแสดงประกอบด้วยการสะท้อนในแต่ละกรณี ไม่เพียงแต่ภาพของวัตถุที่มีอิทธิพลต่อประสาทสัมผัสก่อนหน้านี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อมูลที่หลากหลายเกี่ยวกับวัตถุนี้ ซึ่งภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลเฉพาะนั้น จะถูกแปลงเป็นระบบสัญญาณที่ควบคุมพฤติกรรม

ฟังก์ชั่นการกำกับดูแลการเป็นตัวแทนมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับฟังก์ชันการส่งสัญญาณและประกอบด้วยการเลือกข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ส่งผลต่อประสาทสัมผัสก่อนหน้านี้ ยิ่งกว่านั้น ตัวเลือกนี้ไม่ได้ทำขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม แต่คำนึงถึงเงื่อนไขที่แท้จริงของกิจกรรมที่กำลังจะเกิดขึ้น ด้วยฟังก์ชันด้านกฎระเบียบ แง่มุมต่างๆ เหล่านั้น เช่น การนำเสนอมอเตอร์ได้รับการอัปเดต โดยพื้นฐานแล้วงานจะได้รับการแก้ไขด้วยความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

ฟังก์ชันของมุมมองต่อไปนี้คือ − การปรับแต่ง. มันปรากฏตัวในการวางแนวของกิจกรรมของมนุษย์ขึ้นอยู่กับลักษณะของอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมและให้ผลการฝึกอบรมบางอย่างของแนวคิดเกี่ยวกับมอเตอร์ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างอัลกอริธึมกิจกรรม

บุคคลได้รับข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาผ่านความรู้สึกและการรับรู้ อย่างไรก็ตาม นานหลังจากที่เขารับรู้วัตถุแล้ว บุคคลสามารถทำให้เกิดภาพของวัตถุนี้ (โดยตั้งใจหรือโดยตั้งใจ) อีกครั้งได้ ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า "ประสิทธิภาพ"

ผลงาน- นี่คือกระบวนการทางจิตในการสะท้อนวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ไม่ได้รับรู้ในปัจจุบัน แต่ถูกสร้างขึ้นใหม่บนพื้นฐานของประสบการณ์ก่อนหน้านี้

พื้นฐานของการเป็นตัวแทนคือการรับรู้ถึงวัตถุที่เกิดขึ้นในอดีต สามารถแยกแยะการเป็นตัวแทนได้หลายประเภท ประการแรกสิ่งนี้ การแสดงความจำนั่นคือความคิดที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของการรับรู้โดยตรงในอดีตของวัตถุหรือปรากฏการณ์ ประการที่สองสิ่งนี้ เป็นตัวแทนของจินตนาการเมื่อมองแวบแรก การแสดงประเภทนี้ไม่สอดคล้องกับคำจำกัดความของแนวคิด "การเป็นตัวแทน" เพราะในจินตนาการคน ๆ หนึ่งจะแสดงสิ่งที่เขาไม่เคยเห็น แต่นี่เป็นเพียงการมองแวบแรกเท่านั้น การเป็นตัวแทนของจินตนาการนั้นเกิดขึ้นจากข้อมูลที่ได้รับจากการรับรู้ในอดีตและการประมวลผลที่สร้างสรรค์ไม่มากก็น้อย ยิ่งประสบการณ์ในอดีตมีสีสันมากขึ้นเท่าใด แนวคิดที่สอดคล้องกันก็จะยิ่งสดใสและสมบูรณ์มากขึ้นเท่านั้น

ความคิดไม่ได้เกิดขึ้นเอง แต่เป็นผลมาจากกิจกรรมเชิงปฏิบัติ นอกจากนี้ ความคิดมีความสำคัญอย่างยิ่งไม่เพียงแต่สำหรับกระบวนการของความทรงจำหรือจินตนาการเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อกระบวนการทางจิตทั้งหมดที่ช่วยให้เกิดกิจกรรมการรับรู้ของมนุษย์ กระบวนการรับรู้ การคิด และการเขียนมักจะเชื่อมโยงกับความคิด เช่นเดียวกับความทรงจำที่เก็บข้อมูลและต้องขอบคุณความคิดที่ก่อตัวขึ้น

การนำเสนอมีลักษณะเฉพาะของตนเอง ประการแรก การแสดงมีลักษณะเฉพาะ ทัศนวิสัย.การเป็นตัวแทนคือภาพทางประสาทสัมผัสของความเป็นจริง และนี่คือความใกล้ชิดกับภาพแห่งการรับรู้ แต่ภาพการรับรู้เป็นภาพสะท้อนของวัตถุเหล่านั้นในโลกวัตถุที่ถูกรับรู้ในขณะนี้ ในขณะที่การเป็นตัวแทนนั้นถูกสร้างขึ้นใหม่และประมวลผลภาพของวัตถุที่ถูกรับรู้ในอดีต ดังนั้นการเป็นตัวแทนจึงไม่เคยมีระดับความชัดเจนที่มีอยู่ในภาพแห่งการรับรู้ - ตามกฎแล้วจะมีสีซีดกว่ามาก

ลักษณะต่อไปของการเป็นตัวแทนคือ การกระจายตัวการแสดงนั้นเต็มไปด้วยช่องว่าง บางส่วนและคุณลักษณะถูกนำเสนออย่างชัดเจน ส่วนอื่นๆ ก็คลุมเครือมาก และยังมีบางส่วนที่ขาดหายไปโดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น เมื่อพวกเขาจินตนาการถึงใบหน้าของใครบางคน พวกเขาจะสร้างเฉพาะคุณลักษณะส่วนบุคคลอย่างชัดเจนและชัดเจนเท่านั้น ซึ่งตามกฎแล้วพวกเขาจะจับจ้องไปที่ความสนใจของพวกเขา รายละเอียดที่เหลือจะปรากฏเพียงเล็กน้อยกับพื้นหลังของภาพที่คลุมเครือและไม่แน่นอน

ลักษณะการเป็นตัวแทนที่มีนัยสำคัญไม่แพ้กันก็คือพวกเขา ความไม่มั่นคงและ ความไม่เที่ยง.ดังนั้นภาพใดๆ ที่เกิดขึ้น ไม่ว่าจะเป็นวัตถุหรือบุคคล จะหายไปจากขอบเขตจิตสำนึก ไม่ว่าบุคคลจะพยายามจับมันหนักแค่ไหนก็ตาม และเขาจะต้องพยายามเรียกมันอีกครั้ง นอกจากนี้ การนำเสนอยังลื่นไหลและเปลี่ยนแปลงได้มาก

สิ้นสุดการทำงาน -

หัวข้อนี้เป็นของส่วน:

แผ่นโกงเกี่ยวกับจิตวิทยาทั่วไป

แผ่นโกงเกี่ยวกับจิตวิทยาทั่วไป .. แผ่นโกงการเข้าสู่ระบบ Yulia Mikhailovna เกี่ยวกับจิตวิทยาทั่วไป ..

หากคุณต้องการเนื้อหาเพิ่มเติมในหัวข้อนี้ หรือคุณไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหา เราขอแนะนำให้ใช้การค้นหาในฐานข้อมูลผลงานของเรา:

เราจะทำอย่างไรกับเนื้อหาที่ได้รับ:

หากเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณ คุณสามารถบันทึกลงในเพจของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก:

หัวข้อทั้งหมดในส่วนนี้:

แผ่นโกงเกี่ยวกับจิตวิทยาทั่วไป
1. จิตวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์: หัวข้อการศึกษางาน ตั้งแต่สมัยโบราณความต้องการของชีวิตทางสังคมบังคับให้บุคคลแยกแยะและคำนึงถึง

สถานที่ของจิตวิทยาในระบบวิทยาศาสตร์
ในคำถามนี้ เราจะดูวิทยาศาสตร์พื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาในทางใดทางหนึ่ง วัตถุประสงค์ของการวิจัยทางจิตวิทยาคือบุคคล แต่เป็นคนถ้าคุณพิจารณาเขา

ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาความรู้ทางจิตวิทยา ขั้นแรก
จิตวิทยาได้ผ่านเส้นทางการพัฒนาบางอย่างซึ่งแบ่งออกเป็นสี่ขั้นตอน ในคำถามนี้เราจะพิจารณาขั้นตอนแรกของการพัฒนาจิตวิทยา ระยะแรกมีลักษณะเฉพาะ

ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาความรู้ทางจิตวิทยา ขั้นตอนที่สอง สาม และสี่
จิตวิทยาได้ผ่านเส้นทางการพัฒนาบางอย่างซึ่งแบ่งออกเป็นสี่ขั้นตอน ระยะแรกเกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ของศาสตร์แห่งจิตวิญญาณ ประการที่สอง - ศาสตร์แห่งจิตสำนึก ประการที่สาม - ศาสตร์แห่งจิตวิญญาณ

จิตวิเคราะห์เป็นแนวทางหนึ่งในจิตวิทยา
จิตวิเคราะห์เป็นหนึ่งในทิศทางในด้านจิตวิทยาที่ก่อตั้งโดยจิตแพทย์และนักจิตวิทยาชาวออสเตรีย Z. Freud เมื่อปลายศตวรรษที่ 19 - หนึ่งในสามแรกของศตวรรษที่ 20 กลายเป็น

ทิศทางมนุษยนิยมในด้านจิตวิทยา
จิตวิทยามนุษยนิยมเป็นทิศทางในด้านจิตวิทยา หัวข้อการศึกษาซึ่งเป็นบุคคลทั้งหมดในอาการเฉพาะเจาะจงสูงสุดของมนุษย์

การพัฒนาจิตใจในกระบวนการสร้างเซลล์และวิวัฒนาการวิวัฒนาการ
Phylogenesis (จากภาษากรีก "phyle" - เผ่า, สกุล; "genesis" - ต้นกำเนิด) - การพัฒนาจิตใจในสัตว์มีกระดูกสันหลังที่มีเปลือกสมองที่ซับซ้อนมากขึ้น (จากปลาสู่มนุษย์

ประวัติความเป็นมาของการก่อตัวของจิตวิทยาในประเทศ
การเกิดขึ้นและพัฒนาการของจิตวิทยาในรัสเซียมีภูมิหลังและประวัติศาสตร์เป็นของตัวเอง สถานที่พิเศษในการพัฒนาความคิดทางจิตวิทยาในรัสเซียถูกครอบครองโดยผลงานของ M.V. โลโมโนซอฟ

บุคคล บุคลิกภาพ เรื่องของกิจกรรม และความเป็นปัจเจกบุคคล
มีมุมมองที่แตกต่างกันมากมายเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหาการศึกษาบุคคลและจิตใจของเขา หนึ่งในแนวทางที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในการศึกษา h ในด้านจิตวิทยารัสเซีย

จิตวิทยาดูเหมือนจะเป็นศาสตร์แห่งกฎแห่งการสร้างและการทำงานของการสะท้อนทางจิตในชีวิตในกิจกรรมของบุคคลที่มีชีวิต
ในเบื้องต้น คำจำกัดความนี้มีความสำคัญในทุกองค์ประกอบ แม้ว่าเช่นเดียวกับคำจำกัดความอื่นๆ คำจำกัดความนี้ไม่ได้ละเอียดถี่ถ้วนและต้องการการพัฒนาที่มีรายละเอียดมากขึ้นมาก

วิกฤติทางจิตวิทยา
เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ในด้านจิตวิทยา แนวโน้มทั้งชุดได้พัฒนาขึ้นซึ่งไม่เข้ากันและก่อให้เกิดรูปแบบการแสดงออกที่เป็นเอกลักษณ์ของวิกฤตทางทฤษฎีของวิทยาศาสตร์จิตวิทยา

ลักษณะทั่วไปของวิธีวิจัยทางจิตวิทยา ขั้นตอนของการวิจัยทางจิตวิทยา

วิธีการสังเกตและการสังเกตตนเองในทางจิตวิทยา การทดลองทางจิตวิทยา
การสังเกตคือการบันทึกข้อเท็จจริงทางจิตวิทยาอย่างเป็นระบบและเด็ดเดี่ยวในสภาพธรรมชาติของชีวิตประจำวัน มีแน่นอน

หลักความสามัคคีของจิตสำนึกและกิจกรรม
จิตสำนึกและกิจกรรมไม่เหมือนกันหรือตรงกันข้าม แต่เป็นความสามัคคี แบบจำลองแบบไดนามิกของความเป็นจริงนั้นก่อตัวขึ้นในจิตสำนึกของบุคคล ทำให้เขาสามารถนำทางได้

การทดสอบเป็นวิธีทางจิตวิทยา
วิธีการทางจิตวิทยาเป็นวิธีหลักและเทคนิคในการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางจิตและรูปแบบของมัน ในทางจิตวิทยา เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะวิธีการออกเป็นสี่กลุ่ม

แนวคิดเรื่องจิตสำนึกในด้านจิตวิทยา
ระดับสูงสุดของจิตใจซึ่งเป็นลักษณะของบุคคลก่อให้เกิดจิตสำนึก จิตสำนึกสามารถแสดงเป็นรูปแบบภายในของสภาพแวดล้อมภายนอกและโลกของตัวเองได้

แนวคิดเรื่องจิตไร้สำนึก โครงสร้างของจิตสำนึก
ในคำถามนี้ เราจะดูแนวคิดเรื่องจิตไร้สำนึกตลอดจนโครงสร้างของจิตสำนึก ชุดของปรากฏการณ์ทางจิตที่ผู้ถูกทดสอบไม่ทราบเรียกว่าการหมดสติ

โครงสร้างกิจกรรม
ในโครงสร้างของกิจกรรม เป้าหมายและแรงจูงใจจะถูกแยกแยะเป็นอันดับแรก เป้าหมายเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นสิ่งที่บุคคลกระทำในขณะเดียวกันก็มีแรงจูงใจ

โครงสร้างบุคลิกภาพ การวางแนวบุคลิกภาพ
การวางแนวบุคลิกภาพเป็นระบบแรงจูงใจที่กำหนดการเลือกสรรความสัมพันธ์และกิจกรรมของบุคคล มันมีรูปแบบและลักษณะบางอย่าง

ข้อกำหนดสำหรับทฤษฎีทางจิตวิทยา
ทฤษฎีคือระบบของหลักการ มุมมอง ความคิด และแนวคิดที่เชื่อมโยงถึงกัน โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อตีความและอธิบายปรากฏการณ์ที่แท้จริงใดๆ

แนวทางทั่วไปในการศึกษาบุคลิกภาพทางจิตวิทยารัสเซีย
เมื่อเริ่มศึกษาจิตวิทยาบุคลิกภาพควรสังเกตว่าในบรรดาความรู้ทางจิตวิทยาหลายสาขานี่เป็นวิทยาศาสตร์ที่ค่อนข้างใหม่ การพัฒนาของมัน

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพโดย A.F. ลาซูร์สกี้
ความสำคัญของแนวคิดนี้คือเป็นครั้งแรกที่มีการนำเสนอจุดยืนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของแต่ละบุคคลซึ่งเป็นตัวแทนของแก่นแท้ของบุคลิกภาพ ความสำคัญพิเศษอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่า

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพ V.N. มยาซิชเชวา
วิเคราะห์มุมมองของ V.N. Myasishchev เกี่ยวกับบุคลิกภาพจำเป็นต้องเน้นย้ำบทบัญญัติอย่างน้อยสองข้อที่มีนัยสำคัญสำหรับความเข้าใจทางทฤษฎีเกี่ยวกับปัญหาบุคลิกภาพ

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพของ A.G Kovalev และ L.I. โบโซวิช
บุคลิกภาพในผลงานของ A.G. Kovalev ทำหน้าที่เป็นการก่อตัวของกระบวนการทางจิตสภาวะทางจิตและคุณสมบัติทางจิต กระบวนการทางจิตวิทยา

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพ V.S. เมอร์ลิน่า
ในบรรดาแนวคิดเกี่ยวกับบุคลิกภาพในประเทศอื่นๆ ทั้งหมด แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพของ V.S. นั้นใกล้เคียงกับแนวคิดข้างต้นมากที่สุดในแง่ของเนื้อหา เมอร์ลิน - ผู้ก่อตั้งและ

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพ โดย K.K. พลาโตนอฟ
แนวคิดนี้เป็นตัวอย่างที่โดดเด่นที่สุดของการนำแนวคิดแนวทางโครงสร้างมาใช้เพื่อทำความเข้าใจบุคลิกภาพของมนุษย์ เค.เค. Platonov มองว่าบุคลิกภาพเป็นแบบไดนามิก

แนวคิดบุคลิกภาพของ A.N. เลออนตีเยฟ
ซึ่งแตกต่างจากแนวคิดเกี่ยวกับบุคลิกภาพในประเทศก่อนหน้านี้และต่อมาแนวคิดนี้มีคุณลักษณะที่เป็นนามธรรมในระดับสูง แม้จะแตกต่างจากที่อื่น แต่ก็มีเรื่องธรรมดาอยู่

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพ S.L. รูบินสไตน์
สิ่งแรกที่ S.L. ให้ความสนใจเป็นพิเศษคือ Rubinstein เริ่มแสดงลักษณะบุคลิกภาพคือการพึ่งพากระบวนการทางจิตกับบุคลิกภาพ ในความเห็นของเขาสิ่งนี้แสดงออกมาใน

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพ D.N. อุซนัดเซ
นักวิทยาศาสตร์ผู้นี้เป็นผู้เขียนทฤษฎีทัศนคติดั้งเดิมครอบครองสถานที่พิเศษมากในวิทยาศาสตร์จิตวิทยาของสหภาพโซเวียต หลังจากได้รับการศึกษาระดับสูงในประเทศเยอรมนีกำลังศึกษาอยู่

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพ V.A. ยาโดวา
แนวคิดนี้สามารถนำมาประกอบกับแนวคิดทางสังคมและจิตวิทยาซึ่งคำนึงถึงทั้งลักษณะทางจิตวิทยาทั่วไปของโครงสร้างบุคลิกภาพและเงื่อนไขทางสังคมเฉพาะที่

ทักษะและคุณลักษณะของมัน
ในคำถามนี้ เราจะดูแนวคิดของทักษะ ประเภท และคุณลักษณะหลัก ทักษะคือการกระทำที่เกิดจากการทำซ้ำๆ โดยมีลักษณะเป็นระดับสูง

กิจกรรมหลัก. การตกแต่งภายในและการตกแต่งภายนอกของกิจกรรม
กิจกรรมมีสามประเภทหลัก: การเล่น การเรียนรู้ และการทำงาน คุณลักษณะเฉพาะของเกมคือเป้าหมายคือตัวเกมเอง

การขัดเกลาบุคลิกภาพ รูปแบบของการวางแนวบุคลิกภาพ
เราไม่ได้เกิดมาเป็นคน แต่กลายเป็นหนึ่งเดียว การก่อตัวของบุคลิกภาพเกิดขึ้นในระหว่างการขัดเกลาทางสังคม การขัดเกลาบุคลิกภาพเป็นกระบวนการของการสร้างบุคลิกภาพอย่างแน่นอน

แนวคิดเรื่องความรู้สึก ธรรมชาติของความรู้สึก
ความรู้สึกเป็นภาพสะท้อนของคุณสมบัติส่วนบุคคลของวัตถุและปรากฏการณ์ของโลกวัตถุตลอดจนสถานะภายในของร่างกายภายใต้อิทธิพลโดยตรงต่ออวัยวะต่างๆ

ลักษณะของการรับรู้และคุณลักษณะของมัน การรับรู้ของพื้นที่
ในคำถามนี้เราจะดูแนวคิดของการรับรู้ลักษณะสำคัญของการรับรู้และคุณสมบัติหลักรวมถึงการรับรู้ประเภทหลักประเภทหนึ่ง - การรับรู้ของอวกาศ

การรับรู้รูปร่างและขนาด
การรับรู้เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นภาพสะท้อนในจิตใจของมนุษย์ต่อวัตถุหรือปรากฏการณ์ใดๆ อันเนื่องมาจากผลกระทบโดยตรงต่อประสาทสัมผัสของมนุษย์

การรับรู้ของเวลา การรับรู้การเคลื่อนไหว
การรับรู้เวลาเป็นภาพสะท้อนของระยะเวลาและลำดับของปรากฏการณ์และเหตุการณ์ต่างๆ ช่วงเวลาจะถูกกำหนดโดยกระบวนการจังหวะที่เกิดขึ้น

ลักษณะทั่วไปของกระบวนการหน่วยความจำ ทฤษฎีทางสรีรวิทยาของความจำ
พื้นฐานในการจัดสรรหน่วยความจำประเภทต่างๆ คือฟังก์ชันต่างๆ หรือกระบวนการที่หน่วยความจำทำงาน กระบวนการจำรวมถึงการท่องจำ (การรวม) การเก็บรักษา การสืบพันธุ์

หน่วยความจำประเภทหลัก
มีแนวทางหลักหลายประการในการจำแนกประเภทหน่วยความจำ ในปัจจุบัน พื้นฐานทั่วไปที่สุดสำหรับการจัดสรรหน่วยความจำประเภทต่างๆ ถือเป็น

หน่วยความจำเชิงเปรียบเทียบและเชิงวาจา
ความทรงจำเชิงเปรียบเทียบคือความทรงจำเกี่ยวกับความคิด รูปภาพของธรรมชาติและชีวิต ตลอดจนเสียง กลิ่น รสชาติ ฯลฯ แก่นแท้ของความทรงจำเชิงเปรียบเทียบคือสิ่งที่รับรู้

ความจำระยะสั้น ระยะยาว และความจำในการทำงาน
นอกจากนี้ยังมีการแบ่งหน่วยความจำระยะสั้นและระยะยาวอีกด้วย ความจำระยะสั้นเป็นความจำประเภทหนึ่งที่มีลักษณะการจดจำที่สั้นมาก

กระบวนการและกลไกพื้นฐานของหน่วยความจำ ความจุหน่วยความจำ ความเที่ยงตรง ระยะเวลา
หน่วยความจำเป็นกระบวนการทางจิตที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วยกระบวนการส่วนตัวหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกัน ได้แก่ การพิมพ์ การจัดเก็บ และการทำซ้ำข้อมูล

การท่องจำ
การท่องจำเป็นกระบวนการของการประทับและจัดเก็บข้อมูลการรับรู้ในภายหลัง ตามระดับของกิจกรรมของกระบวนการนี้เป็นธรรมเนียมที่จะต้องแยกแยะความแตกต่างสองประเภท

การอนุรักษ์ การสืบพันธุ์ การรับรู้
บุคคลไม่เพียงจดจำข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับการรับรู้เท่านั้น แต่ยังเก็บรักษาไว้เป็นระยะเวลาหนึ่งอีกด้วย การอนุรักษ์เป็นกระบวนการจำมีกฎของตัวเอง เช่นมีการกำหนดไว้ว่า

หน่วยความจำและการพัฒนา
กระบวนการจำดำเนินการแตกต่างกันไปในแต่ละคน ในปัจจุบัน เป็นเรื่องปกติที่จะต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่างบุคคลสองกลุ่มหลักในหน่วยความจำ: กลุ่มแรกรวมถึงความแตกต่างในการผลิต

ลักษณะทั่วไปของการคิด ประเภทของการคิด
การคิดเป็นเงื่อนไขทางสังคม เชื่อมโยงกับคำพูด กระบวนการทางจิตของการสะท้อนความเป็นจริงทางอ้อมและทั่วไป การรับรู้ถึงความสัมพันธ์

ลักษณะทั่วไปของจินตนาการ
จินตนาการเป็นกระบวนการในการเปลี่ยนแปลงความคิดที่สะท้อนความเป็นจริงและสร้างแนวคิดใหม่บนพื้นฐานนี้ เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

จินตนาการประเภทหลักและลักษณะโดยย่อ
กระบวนการจินตนาการ เช่น กระบวนการความจำ อาจแตกต่างกันไปตามระดับของความสมัครใจหรือความตั้งใจ กรณีร้ายแรงของการทำงานโดยไม่สมัครใจ

กลไกการประมวลผลความคิดให้เป็นภาพจินตภาพ
ภาพที่สร้างขึ้นใหม่ตามกระบวนการจินตนาการไม่สามารถเกิดขึ้นได้จากความว่างเปล่า สิ่งเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของประสบการณ์ก่อนหน้า บนพื้นฐานของความคิดเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์

ลักษณะส่วนบุคคลของจินตนาการและการพัฒนา
จินตนาการของผู้คนได้รับการพัฒนาแตกต่างกัน และแสดงออกในกิจกรรมและชีวิตทางสังคมที่แตกต่างกันออกไป ลักษณะส่วนบุคคลของจินตนาการแสดงออกมาในข้อเท็จจริงที่ว่า ประการแรก

แนวคิดเรื่องความสนใจ
ความสนใจเป็นปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาซึ่งจนถึงขณะนี้ยังไม่มีความเห็นพ้องต้องกันในหมู่นักจิตวิทยา ในด้านหนึ่ง ในวรรณกรรมจิตวิทยา

พื้นฐานทางสรีรวิทยาของความสนใจ
เมื่อพูดถึงรากฐานทางสรีรวิทยาของความสนใจไม่มีใครสามารถพลาดที่จะพูดถึงปรากฏการณ์ที่สำคัญมากอีกสองประการ: การฉายรังสีของกระบวนการประสาทและการครอบงำ กฎแห่งการเหนี่ยวนำกระบวนการทางประสาทที่จัดตั้งขึ้น

ความสนใจประเภทหลัก
ในวิทยาศาสตร์จิตวิทยาสมัยใหม่ เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะความสนใจประเภทหลักๆ หลายประเภท ขึ้นอยู่กับต้นกำเนิดและวิธีการนำไปใช้ มักจะมีความสนใจสองประเภทหลัก:

ลักษณะสำคัญของคุณสมบัติความสนใจ
ความสนใจมีคุณสมบัติหลายประการที่ระบุว่าเป็นกระบวนการทางจิตที่เป็นอิสระ คุณสมบัติหลักของความสนใจ ได้แก่ ความเสถียร ความเข้มข้น การกระจาย

ความว้าวุ่นใจและขาดความสนใจ
ความว้าวุ่นใจคือการเคลื่อนไหวของความสนใจโดยไม่สมัครใจจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง มันเกิดขึ้นเมื่อสิ่งระคายเคืองภายนอกกระทำกับคนที่มีงานยุ่ง

ความสนใจโดยไม่สมัครใจ
ความสนใจโดยไม่สมัครใจคือความสนใจที่เกิดขึ้นโดยปราศจากความตั้งใจของมนุษย์ ไม่มีเป้าหมายที่กำหนดไว้ล่วงหน้า และไม่ต้องใช้ความพยายามตามอำเภอใจ มีอยู่

การคิดเมื่อแก้ไขปัญหา คำจำกัดความของอารมณ์ในทางจิตวิทยา
ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว กิจกรรมทางจิตเป็นสิ่งจำเป็นไม่เพียงแต่สำหรับการแก้ปัญหาที่กำหนดไว้แล้วเท่านั้น (เช่น ปัญหาประเภทโรงเรียน) นอกจากนี้ยังจำเป็นสำหรับกฎระเบียบอีกด้วย

รูปแบบของประสบการณ์ความรู้สึก
เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปในการแยกแยะประเภทของประสบการณ์ความรู้สึกดังต่อไปนี้: น้ำเสียง สภาวะทางอารมณ์ อารมณ์ ความหลงใหล ความเครียด ผลกระทบ ตระการตา

แนวคิดเรื่องเจตจำนงในด้านจิตวิทยา การก่อตัวของพินัยกรรม
วิลล์คือการควบคุมพฤติกรรมและกิจกรรมของเขาอย่างมีสติซึ่งเกี่ยวข้องกับการเอาชนะอุปสรรคภายในและภายนอก นี่คือคุณภาพของจิตสำนึกและการกระทำ

ทฤษฎีทางจิตวิทยาพื้นฐานของเจตจำนง
ความเข้าใจจะเป็นปัจจัยที่แท้จริงของพฤติกรรมมีประวัติของตัวเอง ในเวลาเดียวกัน ในมุมมองเกี่ยวกับธรรมชาติของปรากฏการณ์ทางจิตนี้สามารถแยกแยะได้สองด้าน: ปรัชญาและจริยธรรมและธรรมชาติ

โครงสร้างการกระทำตามเจตนารมณ์
การกระทำตามเจตนารมณ์ใด ๆ เริ่มต้นด้วยการตระหนักถึงวัตถุประสงค์ของการกระทำและแรงจูงใจที่เกี่ยวข้อง ด้วยความตระหนักรู้ที่ชัดเจนถึงเป้าหมายและแรงจูงใจที่ทำให้เกิดเป้าหมาย มักจะเรียกว่าความปรารถนาที่จะบรรลุเป้าหมาย

รูปแบบของการสื่อสาร
ในการถ่ายทอดข้อมูลใดๆ โดยใช้คำพูด ไม่เพียงแต่จะต้องเลือกคำที่เหมาะสมที่มีความหมายบางอย่างเท่านั้น แต่ยังต้องระบุด้วย อะไรก็ได้ด้วย

การสื่อสารเป็นการโต้ตอบ
ด้านการสื่อสารแบบโต้ตอบเป็นคำทั่วไปที่แสดงถึงลักษณะของส่วนประกอบของการสื่อสารที่เกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ของผู้คนด้วยการสื่อสารโดยตรง

ด้านการรับรู้ของการสื่อสาร การสื่อสารที่เป็นมิตร
ในกระบวนการสื่อสารจะต้องมีความเข้าใจร่วมกันระหว่างผู้เข้าร่วม ความเข้าใจร่วมกันดังกล่าวมีความหมายสองประการ: 1) เป็นความเข้าใจในเป้าหมาย แรงจูงใจ ทัศนคติของคู่ค้า

การควบคุมทางสังคมและบรรทัดฐานทางสังคมในกระบวนการสื่อสาร แนวคิดข้อมูลอารมณ์
กิจกรรมและการสื่อสารร่วมกันเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขของการควบคุมทางสังคม ดำเนินการบนพื้นฐานของบรรทัดฐานทางสังคม - รูปแบบของพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับในสังคมที่ควบคุมการมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

แนวคิดของกิจกรรมทางจิตวิทยา พื้นฐานเครื่องมือของกิจกรรม
“เป็นวิชา” หมายความว่า สืบพันธุ์ เพื่อเป็นเหตุให้เกิดการดำรงอยู่ในโลก กิจกรรมในสถานะที่กระฉับกระเฉงของวัตถุจะถูกกำหนดจากภายในจากภายนอก

พื้นฐานการสร้างแรงบันดาลใจของกิจกรรม
ลักษณะสากลของชีวิตคือกิจกรรม - สภาวะที่แอคทีฟของสิ่งมีชีวิตเป็นเงื่อนไขสำหรับการดำรงอยู่ของพวกมันในโลก สิ่งมีชีวิตที่กระตือรือร้นไม่เพียงแค่คงอยู่เท่านั้น

แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับอารมณ์ คุณสมบัติของอารมณ์
ความแตกต่างระหว่างบุคคลในจิตวิทยาวิทยาศาสตร์อธิบายไว้ในแนวคิดของ "อารมณ์", "ลักษณะนิสัย", "ความสามารถ", "บุคลิกภาพ" อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนที่แตกต่างกันได้นำแนวคิดที่แตกต่างกันมาใส่ในแนวคิดเหล่านี้ด้วย

ประเภทอารมณ์
แม้จะมีคุณสมบัติทางอารมณ์อย่างละเอียดถี่ถ้วนในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ แต่ในทฤษฎีพื้นฐานของอารมณ์นั้นมีการแบ่งออกเป็นสี่ประเภทแบบดั้งเดิม: 1) โฮ

แนวคิดของตัวละคร
แนวคิดเรื่อง “อุปนิสัย” ใช้ในความหมายที่แตกต่างกัน เช่น เมื่อเราต้องการประเมินพฤติกรรมของบุคคล เมื่อเราพูดถึงรูปแบบพฤติกรรมที่ถาวรและเป็นนิสัยของบุคคล หรือเกี่ยวกับพฤติกรรมเหล่านั้น

แนวคิดเรื่องความสามารถ
ความสามารถเป็นลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของบุคคลที่แสดงออกมาในกิจกรรมและเป็นเงื่อนไขสำหรับความสำเร็จ จากระดับการพัฒนาความสามารถ

ลักษณะทั่วไปของความสามารถของมนุษย์
โดยปกติแล้วความสามารถจะเข้าใจได้ว่าเป็นลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลซึ่งเป็นเงื่อนไขสำหรับการดำเนินกิจกรรมหนึ่งกิจกรรมขึ้นไปให้ประสบความสำเร็จ เกี่ยวกับ

ระดับการพัฒนาความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคล การทำของ
ในด้านจิตวิทยาการจำแนกระดับการพัฒนาความสามารถมักพบดังต่อไปนี้: ความสามารถ, พรสวรรค์, พรสวรรค์, อัจฉริยะ ความสามารถทุกประเภทในกระบวนการ

ระดับการพัฒนาความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคล พรสวรรค์ ความสามารถ และอัจฉริยะ
การพัฒนาความสามารถขั้นต่อไปคือพรสวรรค์ พรสวรรค์คือการผสมผสานความสามารถที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งเปิดโอกาสให้บุคคลได้

ประเภทของการแสดง การนำเสนอด้วยภาพและเสียง
ปัจจุบัน มีหลายวิธีในการสร้างการจำแนกประเภทของตัวแทน เนื่องจากแนวคิดจะขึ้นอยู่กับประสบการณ์การรับรู้ในอดีต การจัดหมวดหมู่หลัก

ประเภทของการแสดง การแสดงมอเตอร์และอวกาศ
โดยธรรมชาติของการเกิดขึ้น การแสดงมอเตอร์แตกต่างจากการมองเห็นและการได้ยิน เนื่องจากไม่เคยเป็นการทำซ้ำความรู้สึกในอดีตอย่างง่าย ๆ แต่

ลักษณะเฉพาะของประสิทธิภาพและการพัฒนา
ทุกคนแตกต่างกันในบทบาทที่เป็นตัวแทนประเภทใดประเภทหนึ่งในชีวิตของพวกเขา สำหรับบางคน การมองเห็นมีอิทธิพลเหนือ สำหรับคนอื่น การได้ยิน และสำหรับคนอื่นๆ การเคลื่อนไหว

ลักษณะทั่วไปของอารมณ์ อารมณ์ประเภทหลัก
อารมณ์เป็นแนวคิดที่กว้างกว่าความรู้สึก ในทางจิตวิทยา อารมณ์ถือเป็นกระบวนการทางจิตที่เกิดขึ้นในรูปแบบของประสบการณ์และสะท้อนถึงความสำคัญส่วนบุคคล

ที่เก็บความเครียดทางอารมณ์
ความเครียดเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการตอบสนองที่ไม่เฉพาะเจาะจงของร่างกายต่อความต้องการภายนอกหรือภายใน คำว่า "ไม่เฉพาะเจาะจง" สามารถตีความได้ด้วยวิธีนี้

แนวคิดทั่วไปของบุคลิกภาพ แนวคิดทางชีววิทยา
บุคลิกภาพเป็นบุคคลที่เฉพาะเจาะจงซึ่งอยู่ในระบบของลักษณะทางจิตวิทยาที่มีเงื่อนไขทางสังคมที่มั่นคงซึ่งแสดงออกมาในการประชาสัมพันธ์

แนวคิดเรื่องบุคลิกภาพในด้านจิตวิทยา
บุคคลคือสังคมที่รวมอยู่ในความสัมพันธ์ทางสังคม มีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคม และมีบทบาททางสังคมบางอย่าง แนวคิดเรื่อง "ส่วนตัว

การก่อตัวและพัฒนาบุคลิกภาพ
ปัจจุบันมีมุมมองมากมายเกี่ยวกับคำถามที่ว่าการพัฒนาบุคลิกภาพอยู่ภายใต้กฎหมายใดบ้าง ความแตกต่างเหล่านี้เกิดจากความเข้าใจที่แตกต่างกันในความหมายของสังคมและด้วย

แผ่นโกงจิตวิทยาทั่วไป Yulia Mikhailovna Voitina

80. ลักษณะทั่วไปของการเป็นตัวแทนในฐานะกระบวนการรับรู้ทางจิต