Bilješke o slikanju prstima "Jesenje drvo" (mlađa grupa). Slikanje prstima (45 ideja za djecu) Jesenje drvo slikanje prstima

Sva djeca, a posebno mališani, vole da slikaju prstima. Morate podesiti četkicu, ali uperite prst tamo gdje treba, brzo i precizno. Djeci je LAKŠE I LAKŠE crtati prstima. U mlađim grupama rane godine Preporučljivo je slikati samo prstima kako ne biste uplašili dijete četkom. U ovom članku želim da vam pokažem SVE FAZE RAZVOJA CRTEŽA PRSTIMA za djecu. Analiziraćemo tehniku ​​slikanja prstima za sve uzraste: od najmlađe dece, mališana i dojenčadi, do starije grupe vrtića, kao i školskog uzrasta i cenjenom umetniku. Vidjet ćete svijetle i lijepe radove koristeći ovu nestandardnu ​​tehniku ​​rada s bojama. Ovdje ćemo raditi puno detaljnih slika prstima. Sa živopisnim primjerima crteža, objašnjenjima tehnika i savjetima za prikladno organiziranje procesa crtanja.

Slikanje prstima.

Pripremna faza.

Mala djeca vole crtati. Oni to rade – bez obzira na rijetku kašu kojom ih hranite, kakicu koju ste uspjeli uvući u pelenu, ili balavlje po linoleumu. Nema potrebe da ih grdite. Moramo pohvaliti. Zato što dete želi da se razvija.

Bez crtanja nema razvoja. Ta deca u školi su glupa kojima u predškolskom periodu nisu davane olovke, boje, plastelin i druga vizuelna pomagala. A ako i jesu, to je bilo uz frazu “Evo - izvući” i okrenuli su se svojim odraslim nevoljama.

Naravno da ne želiš razrijedite boju...vodu...a zatim je očistite. Bolje da je obrisati. Ali za nekoliko godina moraćete da se znojite sa svojim djetetom oko školskih udžbenika i svezaka. Izaberite tada „2 sata svake večeri sa sveskama“ ili sada „20 minuta“ svaki dan sa crtanjem.

Najbrži i najlakši način da organizujete slikanje prstima je posuda sa “ mešavina peska" Obično je to so - fina hrana. Možete mu dodati boje (boje za suvu hranu) i male šljokice (prskalice za manikir). Pokažite svom djetetu kako da crta pruge... crtajte krugove njegovom rukom. Zatim sunce, pahulje, emotikoni i tako dalje. Tacnu možete kupiti u trgovini i obojiti je akrilne boje– DUGINE TRAKE. Na taj način ćete razviti percepciju boja vaše bebe - fotografija ispod. Duga na dnu ladice (kutije) ne mora biti prikazana bojama - to mogu biti trake obojenog ljepljivog filma iz željezarije.

Slikanje prstima.
za bebe od 1 godine

Faza 1 (haotični otisci)

Možete početi slikati prstnim bojama, čim je dijete počelo sjediti na guzi. To se obično dešava u 8. mjesecu života. Vaša beba bezbedno sedi u stolici za hranjenje - stavite list belog papira na sto ispred njega (da sprečite da list padne sa stola, pričvrstite ga dvostranom trakom). I pored nje stavite ravnu teglu boje (najlonski poklopac od tegle) - također je pričvrstimo dvostranom trakom kako je dijete ne bi bacilo sa stola.

Pokažite vlastitim rukama koliko je zanimljivo ostaviti tragove na papiru. Zatim uzmite njegovu olovku, odaberite njegov prst i pokušajte crtati djetetovom rukom. Ovo je vrlo koristan posao za djecu. Na kraju krajeva, dolazi do ODVAJANJA KAŽIJOG PRSTA – odvajanja od ostalih prstiju šake.

Naravno, u početku će dijete raditi svim prstima i dlanovima. Ali vi mu stalno pokazujete da je prikladnije crtati kažiprstom, uzimajte ga i crtajte prstom svaki put - barem 1-2 minute. Prije ili kasnije dijete shvati LIDERSKU ULOGU kažiprst- i to će biti iskorak u razvoju njegovih umjetničkih vještina.

Kako biste osigurali da slikanje prvog prsta vašeg djeteta ima UMJETNIČKI SMISAO, dio papira možete prekriti UZOROM (komad trake za maskiranje). Kao na slici ispod.

Boja za prste Za djecu se može koristiti gvaš, u njega je potrebno sipati sol tako da dijete nema želju da ga poliže s prstiju.

Ako ne želite da date boju iz hemijske fabrike. Napravite svoju boju za prste. Može biti gusta pavlaka, gusti svježi sir ili griz- gde ćete dodati prehrambene boje.

Smislite sami zanimljive teme crteži za djecu - na primjer, pravljenje snježnih padavina nad gradom. Naravno, sami nacrtate grad - a dijete prstom crta tačkasti snijeg iznad njega.

Jednog dana ćete primijetiti da će dijete, dok crta snježne padavine preko drveta, početi širiti snijeg po granama i gomilati snježne nanose ispod drveta. Ili stavite snijeg gdje kažete. To znači da dijete VEĆ MOŽE namjerno da uđe u zadate zone crteža, odnosno da je već spremno za sljedeću fazu crtanja prstima.

PRST Crtanje

Faza 2 - ZONALNO punjenje.

Sljedeća faza u razvoju crtanja prstima je ISPUNJAVANJE otiscima specifična ZONA, preko koje ne možete ići. Ovaj zadatak efikasno obavljaju djeca od oko 2 godine. Ali ne sve. I to ne odmah. Potrebno je vrijeme da dijete shvati šta znači „Ostani u zoni, ne prelazi granicu“.

Radovi koji koriste ovu nekonvencionalnu tehniku ​​crtanja za djecu mogu imati bilo koju temu. Na primjer, ANANAS i OVCE. Nastavnik samo postavlja konture na komad papira, preko kojih se granice ne smiju prelaziti. Za malog miša ovo je već - težak zadatak 1) uperite prstom unutar navedenog područja, 2) popunite cijelo područje, ne ostavljajući prazna mjesta. Ovdje je logika i oko i koordinacija ruku i prstiju - težak posao u sistemu oko-ruka.

Možete smisliti ideje za slične radove za najmlađu djecu - žuto okruglo pile, ribu koju treba zalijepiti ljuskama, nacrtati bobice crvenog jereba za bibura, puške od maslačka i tako dalje. Evo radova koje je lako organizovati na časovima crtanja u vrtiću i likovnim aktivnostima u osnovna škola.

On Nova godina i vi možete svojim prstima kreirati mnogo zanimljivih dizajna. Bilo koja novogodišnja šablona može se popuniti u zonama otiscima prstiju.

Kada djeca uvježbaju bockanje malih površina prstima i nauče da ih ravnomjerno popunjavaju mrljama boje, možete im dati VEĆI zadatak. Na primjer, prstima crtajte velike predmete. Na listu papira upotrijebite slabe linije olovke da ocrtate obrise medvjeda ili psa. Pred djetetovim očima prvo sami obavite sav posao - bocnite ne izlazeći preko linija, zatim dodajte oči na vrh, gurnite nos... i pažljivo završite usta vatom.

Zatim, na drugom listu, pustite dijete da napravi prijatelja za psa - sebe od početka do kraja. Možete mu reći koja je prazna mjesta zaobišao svojom pažnjom. Takav veliki posao može se izvesti u sredini i senior grupa vrtića, kao i ove slike prstima svidjet će se učenicima osnovnih škola.

Slikanje prstima

Faza 3

LINEARNI ARANŽMAN.

Nastavnik crta liniju na komadu papira. Dijete mora na ovu liniju nanizati perle u boji. Da napravim duginu gusjenicu. Ili perle za mamu. Ili vijenac s raznobojnim sijalicama. Naći ćete mnogo ideja za slikanje prstima za djecu u svijetu oko vas. Pogledaj okolo...

Za malu djecu, nizanje otisaka na jednu liniju, ili na određeno mjesto, je TEŠAK ZADATAK. Ni u kom slučaju ga ne grdite jer je „takav kreten“ i provlači ljude pored vas. Pohvalite ga za tačan pogodak i nasmiješite se, ljubazno se šalite o nepreciznom pogotku - recite „Vau, bravo, zamalo sam stigao!“ čak i ako je na pogrešnom mestu. Pomozite mu da cilja - možda dijete ni ne razumije da čeka ciljano stavljanje otisaka prstiju na određeno mjesto.

Ni vaš govor mu nije uvek jasan. Fraza „stavi prst na liniju“ možda mu nije jasna. Uzmite njegovu olovku u ruku i prvo prođite s njim kroz cijeli crtež. I sutra ga pozovite da uradi istu stvar - i videćete da će on sam uraditi ono što je juče mogao da uradi samo uz vašu pomoć.

U pedagogiji postoji koncept kao što je ZPD - zona proksimalnog razvoja. ONO ŠTO DETE može danas da uradi SA NAGLEDOM ODRASLOG - sutra će moći SKORO SAMO, a posle sutra samo. Napravite mu takve ZBR ZONE... pustite ga da prvo uz vašu pomoć savlada nove pokrete u crtanju.

Linije mogu imati Čvorove - lokaciju mjesta. U vijencu su to postolja sijalica. Kod biljaka su to zavoji grančica i stabljika.

Pozadinu crtate sami ili uz pomoć vašeg djeteta, "vodeći" njegovu ruku. A zatim pomozite djetetu da uperi prst u boju na željeno mjesto na crtežu. Tada će on sam istrgnuti svoju olovku iz vaše ruke i pokušati sam doći na pravo mjesto.

U vrtiću (u srednjoj i starijoj grupi) takav zadatak se može podijeliti u 2 lekcije - u prvoj lekciji nacrtajte pozadinu (sunce i nebo), u drugoj lekciji - tanke grančice i otiske.

Sposobnost djeteta da pravi ravnomjerne redove uzoraka prstiju važna je faza u razvoju umjetnosti prstiju. Evo posao u izradi sa nekoliko boja, od kojih svaka mora naći svoje linearno mjesto. Ideje za rukotvorine su veoma različite: „Ukrasimo kišobran za devojčicu“, ili „Hajde da ofarbamo jaje za Uskrs“, ili „Poklonimo mami pletenu prugastu kapu za zimu“.

Bitan!!! Ne grdite svoje dijete ZA PRVI POKUŠAJ - zato su oni prvi. Zaboravite na svoje ambicije i očekivanja rezultata. Šargarepa ne može da naraste za tri dana– šta zahtevate od svog deteta?

Dijete se mora naviknuti. Za mjesec dana, njegovi nepravilni redovi bundeva će se poravnati, dobiti jasnoću i linearnost. Pohvalite njegov pokvareni rad. I biće sve bolji svaki dan, sedmicu, mjesec.

Prvo, dijete postavlja PRAVE LINIJE u redove otisaka. Tada počinje savladavati tehniku ​​polaganja UZ KRIVU LINIJU - prvo dječji crtež crva, zatim višerednu dugu (bolje je ne odjednom, već rad na dugi podijeliti na nekoliko dana).

Malo kasnije, djetetu možete dati zadatak povećane složenosti - da položi otiske duž STEP CURL puža (fotografija ispod).

Još teži zadatak za djecu je da svoje otiske prstiju postave RADIJALNO – odnosno u krug IZ CENTRA. Ovako se nalaze mrlje na repu ćurke ili pauna. Ili možete ukrasiti bilo koji okrugli predmet počevši od centra i krećući se u krug do rubova kruga.

Odnosno, u ovoj fazi već postoji svrsishodna KONSTRUKCIJA od otisaka prstiju.

Slikanje prstima

(zasebna zabava)

Dodatni crteži za otiske.

Otisci prstiju - mogu se koristiti kao BAZA za kreiranje lika. Dakle, tri otiska jedan pored drugog liče na TELO MRAVA. A sve što nam treba je crni marker da upotpunimo ovaj izgled dodavanjem šapa i antena.

Slikanje prstima za djecu izaziva vas kao generator ideja. Mravi sa prstima... dobro. Šta se još može konstruisati od otisaka prstiju? Razmisli o tome.

Ako je dijete već predškolskog uzrasta, tada već zna da koristi flomastere. Pokažite mu kako otiske prstiju možete pretvoriti u životinje i insekte.

Stavite prst sa ravnim jastučićem prsta na list papira - kotrljajte ga da dobijete veći otisak. Zatim osušimo boju, uzmemo flomaster i smislimo u šta možemo pretvoriti ovu ovalnu siluetu.

PRST Crtanje

Napredna faza

PRINT – SMASH.

A najkreativnija i najljepša faza u ovoj nekonvencionalnoj tehnici slikanja prstima, koja se može savladati već u starijim grupama vrtića, pa čak i u osnovnoj školi, jeste UMETNIČKO oslikavanje prstima čitavih višebojnih slika.

Prst se koristi kao ČETKA jer otisci već liče na POTEZ ČETKA.

Ovo je tehnika velikih poteza - kao na slikama mnogih umjetnika. Slikanje velikim potezima prstiju može stvoriti prekrasne pejzaže. Slikanje prstima nije nešto primitivno za djecu. Ovo je prilika za postizanje visokog umjetničkog razumijevanja. Osjećaj boje, osjećaj kompozicije, osjećaj prijelaza jedne nijanse u drugu.

Pogledajte radove ovih umjetnika. Izgledaju kao da su slikane prstima. Možda su vaše aktivnosti sa djecom u ovome zanimljiva tehnologija postaće sjeme iz kojeg novi umjetnik može izrasti u budućnosti.

Nastavite učiti djecu novim i zanimljivim linijama. Pokažite im da svojim prstima možete napraviti ne samo otiske, već i razmazane linije. Evo ježevih iglica koje su napravljene vašim prstima tehnikom poteza otiskom prsta.

Neka prstima nacrta grane božićne jelke - s obje strane središnje linije DEBLJE. Zgodno je nacrtati OGRADU prstima - jednostavne ravne linije. Slikanje prstima dobro stvara SLIKE MORA - valovite linije izgledaju kao valovi u svim nijansama plave i ljubičaste. I zalijepite papirnog delfina na valove.

Spiralne linije stvaraju siluetu RUŽE PUHAJUĆE. Zašto u ovome ne biste napravili razglednicu za mamu za 8. mart prelepa tehnologija dječje slikanje prstima.

Deca znaju da vide lepotu. Ali ne vjeruju sva djeca da ovu ljepotu mogu prenijeti na PAPIR. Postepeno napredovanje u učenju slikanja prstima pružiće djetetu priliku da POČNE prenositi ljepotu ovog svijeta na platno. Čak i najveće slike i pejzaži mogu se nacrtati dječjim prstima. Samo treba da počnete... prvo sa prvom fazom "haotičnog bockanja", zatim savladate "zonsko punjenje"... i tako dalje kroz sve faze iz ovog članka. Samo napred sa VJEROM u sebe kao umjetnika.

Sada znate odakle početi, kako nastaviti i kojem savršenstvu težiti. Crtajte prstima, rukama, dlanovima. Crtajte i budite sretni.

I nastavite učiti uz web stranicu “Family Handful”. Da bismo to učinili, imamo članke o idejama za crtanje s djecom u vrtiću i školi.

Olga Klishevskaya, posebno za stranicu
Dobre web stranice vrijede zlata, možete podržati entuzijazam onih koji rade za vas.

Sažetak časa slikanja prstima u 2. mlađoj grupi" Jesenje drvo»

Cilj:

Naučite djecu da crtaju lišće drveća tehnikom slikanja prstima;

Učite pažljivo, pogledajte model i slijedite ga;

Ojačati znanje o bojama (crvena, žuta);

Naučite da budete zadovoljni rezultatima koje dobijete.

Pripremni radovi:

Gledajući kako lišće pada, u šetnji, gledajući lišće.

Igre sa jesenjim lišćem.

D/i "S kog drveta je list"

Materijali : list papira formata A-3 sa slikom debla, žuta, crvena, gvaš, ilustracije jeseni i lišća.

Vidljivost: Tematski plakati "Jesen".

GCD potez:

edukator:

U pozadini tihe muzike „Oktobar“ P. I. Čajkovskog, učitelj predlaže da se pogodi zagonetka:

“Tiho šušte i čuje se kako lete...

Oni lete na zemlju u našoj jesenjoj bašti"

edukator: Šta mislite o čemu se radi u ovoj zagonetki?(odgovori djece)

Tako je, o jesenjem žutom lišću. Ljudi, stigla je divna jesen, lišće je počelo da žuti i otpada. A to se zove opadanje lišća. A danas vas pozivam u šetnju šumom. Gdje ti i ja možemo vidjeti prekrasno jesenje drveće i skupljati opalo lišće

Igra “Našim stopalima hoda”

Prošetaćemo stazom

Stanite na prste

Otrčali su u šumu (trčati)

Podižemo noge više,

Ne gazimo neravnine.

I opet stazom (hodaju)

Naša stopala hodaju

Tu smo. Kako je lijepo u jesenjoj šumi, kako se ovdje lako diše, zrak je čist i svjež.

Ahh, pogledaj samo kako je lijepo lišće, žuto, crveno, pa čak i zlatno.

Vježba disanja "Duh na list"

Djeco, prvo uzmite list iste boje i dunite na njega tako da im padne s dlana. Zatim uzimaju list druge boje i ponavljaju vježbe disanja.

Momci, skupimo lišće. Dječaci skupljaju žute, a djevojčice crvene.

Vrijeme je da se vratimo u grupu.

Igra “Našim stopalima hoda”

(Djeca hodaju uz muziku, izvodeći pokrete u skladu sa tekstom)

Prošetaćemo stazom

Jedno drugo u jednom fajlu (hodaju kao zmija)

Stanite na prste

IN vrtić dotrčali smo (trčali)

Ljudi, da li ste uživali u šetnji kroz šumu? Šta ti se svidjelo kod nje? Danas ćemo ti i ja biti čarobnjaci, slikaćemo ne kistovima, već prstima. Dat ću svakom od vas papir na kojem je nacrtano samo deblo i grane drveta. Šta ovom drvetu nedostaje? (odgovori djece). Tačno! Nema dovoljno jesenjeg lišća. I nacrtat ćemo svijetlo jesenje lišće na drvetu. Pažljivo gledajte kako ćemo nacrtati jesenje lišće. Umočim prst u boju i nanesem je na grane drveta. I maknem ga - ispada da je list. Vidi, prst ti je prljav, šta da radiš?

Da, dobro je brisati mokrom krpom.

Hajde da vežbamo sa vama, kao da farba stoji pored nas:

Umočite prst u boju i nanesite je na list papira. Pokušajmo ponovo (2. put), umočiti u boju i nanijeti.

Pažljivo umočite prst u boju i nanesite je na naše drvo. Budite oprezni, dodajte još boje kako bi jesenje lišće bilo svijetlo i šareno. Sada imam jesenje drvo.

Ljudi, ko može da mi kaže koje boje farbe? (žuta, crvena) Bravo!

(Pomažem djeci.)

Oh, kakvo divno drvo imamo! Hajde da mu se divimo!

Vaspitač: Bravo momci, dobili smo predivna jesenja stabla. Kome ćeš dati svoje drvce? Sada idemo oprati naše olovke da budu čiste.

Na temu: metodološki razvoji, prezentacije i bilješke

Sažetak otvorenog časa iz likovne umjetnosti u 2. mlađoj grupi „Jesenje drveće“

Sadržaj programa: Naučite crtati listove tehnikom ritmičnog uranjanja. Naučite pravilno držati kist, umočiti cijelu čekinju u boju. Naučite prepoznati i pravilno imenovati crvenu i žutu...

“Podijeli svoj osmijeh” Bilješke o nastavi za krug “Šareni prsti” u 2. mlađoj grupi.

Zvono je zazvonilo, Zamolio nas je da se okupimo u krug. Sva djeca su se okupila u krug. Ja sam tvoj drug, a ti si moj prijatelj. Drzimo se cvrsto za ruke i nasmiješimo se....

Lyudmila Polonskaya
Sažetak časa slikanja prstima u prvoj mlađoj grupi "Jesenje drvo"

Sažetak časa slikanja prstima u mlađoj grupi I« Jesenje drvo»

Target:

Učite djecu crtati koristeći tehnologiju"Slikanje prstima" ostavlja drveće;

Učite pažljivo, pogledajte model i slijedite ga;

Ojačati znanje o bojama (crveno žuto);

Naučite da budete zadovoljni rezultatima koje dobijete.

Preliminarni rad:

Gledajući kako lišće pada, u šetnji, gledajući lišće.

Igre sa jesenje lišće.

D/i „Od čega list drveta"

Materijali: tonirani plavi list papira A-3 formata sa slikom bureta drvo, žuta, crvena, gvaš, ilustracije jesen i lišće.

Vidljivost: Tematski posteri " Jesen".

GCD potez:

Educator:

Ljudi, divno je doba godine. jesen. Jesen veoma lepo velikodušno doba godine. I naravno, jesen je opadanje lišća! (pogledajte ilustracije)Žuta, crvena, narandžasta i još više zeleno lišće, otkinuti vjetrom, padaju na zemlju, graciozno i ​​glatko se okreću. I kada hodamo jesenšušte nam pod nogama do lišća u parku!

Jesensko blago

Žuti novčići padaju s grane.

Pod nogama je cijelo blago!

Ovo zlatna jesen

Daje lišće bez brojanja.

Zlatni daje listove

Vama i nama

I svima.

I. Pivovarova

Educator: A sada, momci, igraćemo igru.

Igra “Podigni 1,2,3 list!”

Target: naučiti djecu da razlikuju boje (žuta crvena); razvijaju vizuelnu pažnju.

Napredak igre: učitelj "opada lišće" i poziva djecu da skupe lišće u kutiju. Djeca su podijeljena na dvoje timovi: ekipa dječaka i ekipa djevojčica. Dječaci sakupljaju žuto lišće, a djevojčice crveno. Pobjeđuje ekipa koja najbrže sakupi cvijeće svoje boje.

Educator: Bravo momci!

(Gledajući ilustracije lišća.)

Educator: Ljudi, ko zna koje su boje listovi? (odgovori djece) Pogledaj kako su lepe. Danas ćemo ti i ja biti čarobnjaci, hoćemo slikati četkicama, i naše prsti. Daću svakom od vas papir na kojem nacrtana samo stablo i grane drvo. Šta nedostaje ovome? drvo? (odgovori djece). Tačno! Nedostaci jesenje lišće. I nacrtat ćemo svijetlo jesenje lišće na drvetu. Pažljivo gledajte kako ćemo nacrtati jesenje lišće. Moje prst Umočim ga u boju i nanesem na grane drvo. I maknem ga - ispada da je list. Pogledaj prljav prst, šta treba da radimo?

Da, dobro je brisati mokrom krpom.

Hajde da vežbamo sa vama, kao da farba stoji pored nas:

Dip prst u boji, nanesite na list papira. Pokušajmo ponovo (2. put) umočite u boju i nanesite.

Lagano umočite prst u farbu i nanesite je na našu drvo. Budite oprezni, koristite više boje za šivanje jesen listovi su bili svijetli i šareni. Sada sam dobio jesenje drvo.

Ljudi, ko može da mi kaže koje boje farbe? (žuta, crvena) Dobro urađeno!

(Pomažem djeci.)

Oh, kako je lepo imamo drvo! Hajde da mu se divimo!

Gimnastika prstiju« Jesenje lišće» .

Jedan dva tri četiri pet

(Presavijte prsti, počevši od velikog)

Sakupićemo lišće.

lišće breze,

Rowan lišće,

lišće topole,

lišće jasike,

Skupljaćemo hrastovo lišće,

(Stisnite i opustite njihove šake.

Sagni se prsti, počevši od velikog.)

Za mamu uzećemo jesenji buket("hodanje" na stolu.)

Vježbe disanja "Opadanje lišća".

Target: učenje glatkog slobodnog izdisaja; aktivacija labijalnih mišića.

Oprema: listovi izrezani od tankog dvostranog papira u boji i vezani koncem za štap.

Pokret: Učiteljica svakom djetetu daje štap sa zavezanim štapom. jesen list i nudi da dune u list. Listovi počinju da se vrte.

U tom slučaju potrebno je osigurati da se oralni izdisaj izvodi pravilno, kao i da se djeca ne premore.

Educator: Bravo momci, dobro ste uradili! To je to imamo jesenje drvo! Sada idemo oprati naše olovke da budu čiste.

Publikacije na temu:

Dobar dan prijatelji i kolege. Certifikacija - brige su ostavljene. Za svoj sertifikacijski rad odabrao sam temu netradicionalno.

Pročitao sam bilješke sa časa Galine Kretsu „Zima“ (decembar 2014, izvođenje radova nekonvencionalnom tehnikom slikanja soli. Bilješke i foto izvještaj, za mene.

Sažetak GCD o vizualnim aktivnostima (netradicionalna tehnika crtanja) Nudim sažetak lekcije crtanje zgužvanim papirom. Tema: “Zvijezde” Svrha: upoznati rad crtanja zgužvanim papirom. Zadaci: - educirati.

Drage kolege, predstavljam vašoj pažnji nacrt GCD-a koji sam pokazao upravi i nastavnicima: Ciljevi: Obrazovni: proširiti.

Bilješke o crtanju i eksperimentiranju "Snjegović" - nekonvencionalna tehnika crtanja. Cilj: Naučiti crtati na nekonvencionalan način (sa solju). Ciljevi: Razvijati mentalne operacije, izvoditi zaključke, aktivirati dječji vokabular;

Sažetak lekcije "Pjetao - crveni češalj", netradicionalna tehnika crtanja - dlanom. Tema: “KOKER - CRVENI PETAO” Problemi. Obrazovni. Unaprijedite svoje vještine u netradicionalnim tehnikama likovne umjetnosti koristeći printove.

Sažetak lekcije na temu "Jesen" za djecu mlađe grupe

Napredak lekcije:

Svira lagana muzika. Djeca sjede za stolovima.
Vaspitač: Momci, došlo je divno doba godine - jesen. Sva priroda se priprema za zimu, lišće na drveću počinje da žuti. I prvi žuti listovi lete sa drveća.
Vjetar je šuštao (snimljeno na magnetofon). Učiteljica skreće pažnju djece na obruč koji pada lišće.

Momci, pogledajte kakav divan pad lišća imamo u našoj grupi. Hajdemo do toga i pogledajmo ga izbliza. Ljudi, pogledajte kako je lijepa, svijetla, žuta. Sviđa ti se?
Djeca: Da.
Vaspitač: Koje je boje opadanje lišća?
Djeca: žuta.
Vaspitač: Pročitaću vam prelepu pesmu -
Žuto lišće pleše
Padaju s grana i lete.
Ova zlatna bajka
Zovu to "opadanje lišća". (O. Kiseleva)
A danas ćemo nacrtati ovaj nevjerovatno lijep pad lista, idemo do stolova.
Djeca sjede za stolovima i dijele se materijali.
Na listovima papira nacrtan je crtež - jesenja priroda.
Vaspitač: A sada ćemo ti i ja biti čarobnjaci i prstima crtati prekrasan pad lišća. Za ovo nam je potrebna boja žuta boja. Evo je. Umočite prst u žutu boju i stavite svijetle tačke na list jesenjeg drveta.
(Učitelj pokazuje kako se to radi na štafelaju prije nego što djeca počnu raditi).
Vaspitač: Dakle, ti i ja imamo prelijepu opadanje žutog lišća. Uzmite salvetu i pažljivo obrišite prst.
Učiteljica skreće pažnju djece na kišni obruč.

Vaspitač: Ljudi, pogledajte kako se namršteni oblaci. Sada izgleda kao da će padati kiša. (na kasetofonu svira muzika za kišu).
Vaspitač: Momci, idemo da se igramo sa kišnim kapima.
P/I "kiša"
Da li je padala topla kiša?
Nije uradio ništa nevaljalo:
oprao sam krov kućice za ptice,
oprala sam trešnje...
Ispružili smo dlanove
Kiša ih je malo isprala. (A. Bosev)
Vaspitač: Pa, igrali smo se sa kišom, a sada idemo do stolova i nacrtamo kišu za naše oblake na slici. Za ovo nam je potrebna plava boja. Evo je. Uronite prst unutra plava boja i crtaju kapljice ispod oblaka. (Učitelj pokazuje na štafelaju kako se sve radi). Pogledaj, ispostavilo se da je jesenja kiša. Sada uzmite čistu salvetu i pažljivo obrišite prst.
Vaspitačica: Tako smo dobili prekrasne jesenje slike.