Definizione di insetti. io

elena litvinova

Obbiettivo: presentare i bambini al mondo insetti Sviluppare la capacità di generalizzare insetti per motivi essenziali; coltivare interesse per insetti desiderio di imparare qualcosa di nuovo su di loro.

Avanzamento della lezione:

L'insegnante invita i bambini ad andare nel bosco per rilassarsi nella radura. I bambini immaginano di trovarsi in una radura.

Chi possiamo incontrare qui? (animali)

Ma molto spesso gli animali hanno paura degli umani. La lepre è codarda, il cervo è cauto, anche il lupo ignorerà la persona, ecc.

Gli uccelli si disperderanno anche se vedono così tanti bambini nella radura. Molto spesso, gli uccelli sono molto attenti.

Ragazzi, c'è tali abitanti nella foresta chi non ha paura di noi siederà fianco a fianco. Ce ne sono molti, loro ovunque: e sugli alberi, e sui fiori, e sulla terra, e nell'aria. Chi è? Hai indovinato (Esso insetti)

Quando in una bozza profumata

Ti siedi d'estate in una pineta,

Dai un'occhiata da vicino

Noterai molto, amico

La formica trascina la larva,

Si affretta da qualche parte tra le radici

Pino grande. Su una puttana grassa

Lo scarabeo d'oro si appollaiò.

Una falena leggera svolazza,

Beve succo profumato con una proboscide

E l'ape raccoglie il miele.

Tutto occupato. tutti hanno cose da fare.

Il mio amico guarda bene

Vedrai la magia della vita.

Formica, coccinella, cavalletta, farfalla, zanzara, mosca, ape: tutto questo insetti.

L'educatore con bambini trova modelli dalle caratteristiche essenziali insetti e, esponendoli a una tela di composizione, spiega che il loro corpo è costituito da segmenti, sei gambe, ali, antenne. Insetti differiscono tra loro per dimensioni, forma del corpo, colore.

Insetti sono gli abitanti più antichi e numerosi del nostro pianeta. Sono apparsi su di esso circa 250 milioni di anni fa e si sono adattati molto bene alla vita sulla Terra.

Ragazzi, cosa ne pensate, vivono solo sulla terra insetti(risposte dei bambini)

-Insetti Vivono non solo sulla terra, si sentono benissimo nell'acqua, nel sottosuolo e nell'aria.

Minuto di educazione fisica:"Piovere"

Lascia cadere uno, lascia cadere due

Molto lento all'inizio

E poi, poi, poi

Tutti corrono, corrono, corrono

Tutti i loro ombrelli si sono aperti

Al riparo dalla pioggia.

Ricorda come si muovono insetti. (il verme striscia, l'ape vola, la cavalletta salta, gli scarafaggi nuotano. Gli insetti possono fare qualsiasi cosa: camminare, correre, nuotare, tuffarsi, svolazzare, gattonare, saltare.)

Indovina chi è?

Chi è sopra di noi a testa in giù (volare)

Molti enigmi sono stati composti da backgammon insetti.

Non il sole, non il fuoco, ma brilla. (Lucciola)

Chi lo uccide verserà il proprio sangue. (zanzara)

Ci sono tanti, tanti fili, ma non li avvolge in una palla, non cuce i vestiti per se stesso, ma tesse sempre i tessuti. (ragno)

C'erano falegnami senza asce,

abbattere una capanna senza angoli. (formiche)

Volare dice

E si siede in silenzio. (scarafaggio)

Ragazzi, cosa mangiano? insetti(risposte dei bambini)

Per ciascuno insetto-il tuo cibo.

I bruchi mangiano foglie, coleotteri tritacarne e scolitidi_legno e corteccia d'albero, i lombrichi amano le foglie marce, le zanzare si nutrono di linfa delle piante e sangue animale, un orso si nutre di radici di piante sotterranee, ecc. tali insetti predatori che depredano gli altri insetti Ad esempio, una coccinella mangia gli afidi.

Insetti Questa è una prelibatezza molto gustosa per rane, lucertole, pipistrelli, uccelli.

Quanto altro puoi imparare insetti e la loro vita. Insetti vivere non solo nella foresta, ma anche nella nostra città.

Che cosa insetti hai visto vicino casa, sul sito dell'asilo? (i bambini parlano di incontri interessanti con insetti.)

Tutto gli insetti sono molto piccoli, quindi provate, ragazzi, non offenderli mai, ma proteggeteli e proteggeteli.

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articolo principale: Morfologia degli insetti esterni

Morfologia degli insetti
UN- testa B- Seno C- addome
1. antenna
2. occhi (inferiori)
3. occhi (superiori)
4. occhio composto
5. cervello (gangli cerebrali)
6. protorace
7. arteria dorsale
8. trachea
9. mesotorace
10. metasterno
11. parafango anteriore
12. parafango posteriore
13. intestino medio (stomaco)
14. cuore
15. ovaio
16. intestino posteriore (intestino, retto e ano)
17. ano
18. vagina
19. ganglio addominale
20. navi malpighiane
21. cuscino
22. mascelle
23. piedi
24. stinco
25. coscia
26. girevole
27. intestino anteriore (raccolto, ventriglio)
28. ganglio toracico
29. bacino
30. ghiandola salivare
31. ganglio sottoesofageo
32. apparato orale

Le dimensioni del corpo sono 0,2-330 mm (nei rappresentanti moderni), di solito nell'intervallo 1-50 mm. La cuticola che ricopre il corpo fa parte della pelle, formando un denso guscio esterno, o esoscheletro, ma in alcuni casi è morbida e sottile. La cuticola esterna è suddivisa in scudi separati - scleriti (scleriti), e grazie alla sua densità, è favorevole allo sviluppo di varie formazioni su di esso - impronte, solchi, tubercoli, costole, piccoli peli - chetoidi ecc. Anche i peli della pelle mobile sono attaccati alla cuticola - cappelli a volte avente il carattere di setole o squame.

La colorazione del corpo e delle sue parti è molto varia, a seconda dei pigmenti situati nella cuticola o nell'ipoderma sottostante, oa causa di fenomeni ottici legati alla struttura della cuticola. Data la grande durabilità, la pigmentazione ottica e cuticolare rimane pressoché invariata dopo la morte; il pigmento ipodermico, al contrario, crolla rapidamente. Spesso il pigmento forma strisce lungo o attraverso il corpo, in quest'ultimo caso vengono chiamate bende (fascia). Questo è spesso associato al fenomeno del mimetismo.

Il corpo degli insetti è diviso in tre sezioni segmentate: la testa, il torace e l'addome. Ogni segmento è diviso in quattro parti: viene chiamato il semianello superiore tergite, viene chiamato il semianello inferiore sternite, e le pareti laterali pleuriti. Quando si designa la posizione relativa di parti del corpo e organi con i termini "dorsale" ( dorsale) denotano la parte superiore del corpo e "ventrale" ( ventrale) è il lato inferiore. Si distinguono anche il mesosoma (nelle formiche da tre segmenti toracici e il primo segmento addominale del propodeo) e metasoma (gambo e addome).

Testa

Testa ( capta) è esternamente non segmentato, ma si è verificato a seguito della fusione di 5 segmenti durante l'oligomerizzazione del corpo. Gli arti conservati di questi segmenti sono antenne, o prima le antenne (antenne) e 3 paia di mascelle orali - non segmentate mascelle superiori, o mandibole (mandibole), segmentato mandibole, o mascella (mascelle) e articolati, esteriormente spaiati labbro inferiore (labbro), che è la seconda coppia di mascelle inferiori che si sono fuse l'una con l'altra. Esistono diversi tipi di organi orali, di cui il primario è rosicchiando, studiato per strappare e assorbire cibi più o meno solidi. Nel processo di evoluzione sono emerse diverse modificazioni di questo tipo iniziale per il consumo di alimenti liquidi, che sono disposte in modo diverso nei diversi gruppi succhiatori di insetti. In alcuni casi, l'aspirazione è associata a una perforazione del substrato alimentare e si verifica piercing-suzione apparato boccale (insetti, afidi, zanzare, ecc.), in altri, mangiare non è accompagnato da una puntura, come, ad esempio, nelle farfalle. Una modifica speciale è muscoide un tipo di apparato boccale che nasce nelle mosche e si adatta al consumo di cibo sia liquido che solido. Un altro modo di sviluppo dell'apparato orale originale si osserva nei criptomascellari, il cui labbro inferiore si è fuso con il cosiddetto. pieghe orali, formando appaiati tasche mascellari in cui sono immerse le mandibole e le mascelle.

La solida base della testa è cranio (epicranio). Sulla testa si distingue la superficie anteriore - fronte (fron), che va dall'alto a corona (vertice) e più indietro - dietro la testa (occupato). Davanti alla fronte giace un piatto ben isolato - involucro (clipeo) e più avanti (sotto) - labbro superiore (labbro), una sporgenza cutanea lamellare mobile che copre gli organi orali dall'alto. Ai lati della testa, sotto gli occhi, distinguere guance (geni), passante posteriormente whisky (tempo), e sotto si trova gola (gola). Ai lati della testa sono occhi composti (oculi), costituito da molte unità visive - ommatidiano e sono i principali organi della vista. Inoltre, tra gli occhi composti di solito ce ne sono 1-3 occhi semplici, o spioncino (ocelli). A seconda della biologia, la posizione della testa non è la stessa. Distinguere ipognatico testa ( caput ipognato) - con l'apparato boccale rivolto verso il basso, come le gambe, e prognatico testa ( caput prognathum) - con apparato boccale rivolto in avanti. Il primo tipo è solitamente caratteristico degli erbivori e il secondo - per gli insetti predatori.

Tipi di antenne di insetti

Le antenne si trovano ai lati della fronte, tra gli occhi o davanti a loro, spesso in una cavità antennale ben separata. Sono molto diversi, caratteristici di diversi gruppi di insetti. Fondamentalmente, le antenne sono costituite da un segmento basale ispessito chiamato maneggiare (scapus), seguito da gamba (pedicello), e a partire dal terzo segmento, si trova la parte principale - flagello (flagello). Esistono diversi tipi di antenne (vedi fig.).

Seno

Seno ( torace) è composto da tre segmenti - anteriore, medio e metasterno (pro-, meso-, metatorace). I tergiti toracici sono chiamati schienale (notum), e sterniti - Seno (sterno). Di conseguenza, si distinguono 3 segmenti del torace anteriore, medio e metanoto (pro-, meso-, metanoto) e anche anteriore, medio e metasterno (pro-, meso-, metasterno). Ogni pleurite toracica è suddivisa da una sutura in almeno due scleriti - anteriormente episterna (episterno) e dietro epimero (epimero). L'attaccamento al torace degli organi di movimento lo trasforma nel centro locomotore del corpo, ne aumenta le dimensioni a causa dello sviluppo di muscoli potenti e di un forte cambiamento e complicazione degli scleriti sopra descritti.

zampa di insetto

Gambe ( pedes) sono attaccati al torace dal basso, di solito si trovano nelle cavità coxali e sono costituiti da coxa (coxa), girevole (trocantere), fianchi (femori), stinchi (tibia) e zampe (tarso). Il coxa e la girella forniscono la mobilità necessaria alla gamba. In alcuni casi, il trocantere è costituito da due segmenti. La coscia è la parte più grande e più forte della gamba, poiché ha muscoli potenti. Si chiama la sua articolazione con la parte inferiore della gamba ginocchio, e la parte ad essa adiacente - ginocchio (genicolo). La tibia è approssimativamente uguale in lunghezza alla coscia, ma più sottile, dotata di punte ( spinae), e in alto speroni (calcari). Il tarso è solitamente sezionato, è costituito da 2-5 segmenti, ha un paio di artigli all'apice ( unguiculi), tra i quali c'è un'ampia ventosa - arolius (arolio) o stretto empodio (empodio). Secondo lo stile di vita, le gambe hanno subito una varietà di specializzazioni, quindi se ne distinguono diversi tipi.

Ali

Con il miglioramento del volo dalla relativa indipendenza, le ali degli insetti "passarono" alla trazione l'una con l'altra diversi modi, funzionante come un corpo unico con il carico principale che si sposta sulla prima coppia. In altre parole, c'è stato un processo ditterizzazione(dal nome latino dell'ordine dei Ditteri). Con un'ulteriore evoluzione, la coppia dorsale si riduce di dimensioni e quindi si perde. Sorge lo stadio più alto volo di insetti - Ditteri morfologici. Tutto quanto sopra determina il ruolo eccezionale della struttura delle ali nella classificazione e comprensione dell'evoluzione degli insetti.

Addome

Addome ( addome) è costituito da molti segmenti, generalmente dello stesso tipo, inizialmente da 10, senza contare la componente di coda - telson, ma solo alcuni primari privi di ali ed embrioni lo hanno in questa forma. Spesso il numero di segmenti si riduce a 5-6 o meno. I segmenti VIII e IX contengono le aperture genitali e molto spesso le appendici genitali esterne, quindi questi segmenti sono solitamente chiamati genitali. I segmenti pregenitali negli adulti, di regola, sono privi di appendici e i segmenti postgenitali hanno solo una tergite sviluppata del segmento X, mentre il segmento XI è ridotto e le sue appendici caratteristiche - chiese (cerci) sono passati al segmento X. La struttura della chiesa è molto varia e nelle forme superiori sono atrofizzate. I resti dei segmenti postgenitali sono scleriti che giacciono dorsalmente attorno all'ano - dall'alto piastra anale (epiprotto), sui lati e in basso in basso fascia anale (paraprotettori). A volte (scarafaggi, forbicine) la X tergite è chiamata placca anale. Le appendici dei segmenti genitali sono nel maschio stilo (stili) - sulla IX sternite la femmina ha un ovopositore ( ovidotto) - escrescenze accoppiate dei segmenti genitali, che sono arti modificati. IX forme sternite maschili ipandrio, o placca genitale (ipandrio), ma spesso la placca genitale è chiamata in generale l'ultima sternite visibile, che nelle femmine di alcuni imenotteri si trasforma in un pungiglione, sebbene sia anche usata per lo scopo previsto). Con la riduzione del vero ovopositore in alcuni gruppi (ad esempio, in molti coleotteri), dai segmenti apicali dell'addome si forma un ovopositore secondario telescopico, di diametro notevolmente ridotto.

Alla fine dell'addome del maschio c'è l'apparato copulatore, che ha una struttura complessa e incredibilmente diversificata in diversi ordini. Di solito contiene una parte spaiata: il pene ( pene), che ha una parte terminale fortemente sclerotizzata - edeago (edeago). La struttura dell'apparato copulatore è di grande importanza in sistematica, poiché la sua struttura differisce notevolmente anche nelle specie gemelle; spesso il suo studio permette di risolvere i più difficili problemi di classificazione di generi, famiglie, ecc.

Struttura interna

L'intero ciclo di vita, chiamato generazione, scorre a tipi diversi in un periodo di tempo irregolare. Molte specie hanno una breve durata di generazione, danno una, due o tre generazioni in un anno e sono chiamate, rispettivamente, uno due- e tre generazioni. In altri, una generazione dura molti anni (ad esempio, in uno scarafaggio nero, lo sviluppo dura 4 anni e in una cicala di diciassette anni, rispettivamente, 17 anni!). Un altro lato significativo ciclo vitale specie è il tempo di flusso in natura di alcune fasi di sviluppo. Quindi, lo svernamento delle specie che vivono nella zona temperata può avvenire allo stadio di uova, larve, pupe o adulti; Di conseguenza, il tempo del flusso di altre fasi durante la stagione di crescita cambia. Di conseguenza, le specie possono differire tra loro non solo per il numero di generazioni all'anno, ma anche per il tempo delle singole fasi di sviluppo, cioè ciclo annuale.

A volte il ciclo annuale è complicato da un ritardo nello sviluppo dell'una o dell'altra fase - diapausa accompagnato da una diminuzione del metabolismo e dalla cessazione della nutrizione. Esternamente, dà l'impressione di fermare lo sviluppo. La diapausa è controllata da fattori sia esterni (temperatura, durata del giorno, ecc.) sia interni (ormonali), essendo una delle forme di adattamento degli insetti alla vita nei paesi con forti cambiamenti climatici stagionali. Molti insetti diapasici durante lo sviluppo forzato senza diapausa (ad esempio, in condizioni di laboratorio) subiscono disturbi nell'ontogenesi o muoiono.

Va da sé che ci sono passaggi tra tutti i tipi di specializzazione considerati, ma, contrariamente alle aspettative, non sono così numerosi.

habitat

Gli insetti abitano la stragrande maggioranza dei biotopi terrestri conosciuti, occupando ecosistemi inospitali come altopiani, grotte profonde ed ecosistemi emergenti di isole vulcaniche di nuova formazione. Sono noti anche insetti marini, appartenenti ad una famiglia speciale di strider d'acqua dell'ordine degli Emitteri (oltre a loro, altri insetti, tipicamente d'acqua dolce, si insediano raramente nelle acque salate costiere).

La selettività delle stazioni (habitat) è una proprietà molto essenziale e caratteristica degli insetti. Ogni specie ha un proprio insieme di stazioni, in alcuni casi diverse, in altri limitate da limiti ecologici e talvolta ridotte a un unico tipo di habitat. Tuttavia, spesso una specie non si limita ad insediarsi in una sola stazione: si manifesta un cambiamento regolare delle specie dei loro habitat. Il cambio delle stazioni può essere zonale, verticale, stagionale e annuale.

Il cambio zonale delle stazioni è caratteristico di molte specie transzonali (cioè specie il cui areale attraversa più zone naturali): spostandosi a nord dell'areale si scelgono habitat aperti più asciutti e ben riscaldati, mentre spostandosi a sud, più umidi e ombreggiati gli habitat sono stanziati, spesso con fitta vegetazione. Una forma speciale di cambio zonale delle stazioni è il cambio zonale degli stadi: la transizione nelle parti secche della gamma di specie terrestri a uno stile di vita sotterraneo. Il cambio verticale delle stazioni è simile a quello zonale, ma è tipico delle condizioni montuose. Se una sistema montuosoè supportato da paesaggi aridi - steppe o deserti, e la parte pianeggiante dell'areale si allontana dal nord montuoso, quindi con un aumento del livello, la specie si sposta in habitat più umidi. Quando le parti pianeggianti e montuose della catena entrano in contatto, un aumento del livello verticale provoca lo spostamento delle specie da habitat più umidi a quelli meno umidi e più aperti.

I cambiamenti stagionali e annuali delle stazioni avvengono già nel tempo e sono il risultato di migrazioni forzate della specie a seguito delle variazioni del microclima, delle condizioni meteorologiche e dello stato della copertura vegetale. Il primo è tipico delle zone con estati calde e consiste nel passaggio a stazioni più umide. Il cambio annuale di stazioni è causato dalla deviazione degli indicatori climatici dalla norma media e porta negli anni asciutti allo spostamento di alcune specie verso stazioni umide e, viceversa, negli anni umidi, al movimento verso stazioni asciutte.

La base ecologica per il cambio dei posti è la rigorosa obbedienza al proprio standard ecologico. Di conseguenza, il tipo di stazioni abitate cambia, che alla fine porta a un cambiamento nell'ecologia della specie, stimola la differenziazione intraspecifica e diventa un fattore di evoluzione. Non è raro che una specie sia rappresentata da sottospecie diverse in zone diverse o addirittura si differenzia in due specie strettamente correlate.

Una stazione geograficamente allargata è un'area. Per molti insetti sono noti areali continui, sebbene nella classe, come è diventato di recente chiaro, vi sia una proporzione relativamente alta di specie gemelle, a volte differenti solo per caratteristiche biochimiche. Oltre agli areali di altri animali selvatici, l'areale degli insetti è caratterizzato dall'appartenenza ad una o più regioni zoogeografiche. Alcuni ricercatori ritengono che sia possibile crearne uno singolo diagramma dettagliato zonazione zoogeografica, accettabile per tutti gli insetti. Altri ritengono che la creazione di un tale schema universale sia impossibile, poiché anche un gruppo tassonomicamente unificato come gli insetti non rappresenta qualcosa di unificato in termini di modelli di distribuzione geografica. Pertanto, è inutile cercare di creare una mappa zoogeografica unificata, ma dovrebbero essere sviluppate mappe per singoli gruppi ecologici di insetti. In particolare, una tale mappa per gli insetti anfibiotici reofili (la maggior parte delle effimere) è completamente incomparabile con la mappa per gli insetti terrestri erbivori e differisce significativamente dalla mappa per gli insetti anfibiotici limnofili, come le libellule.

Per caratteristiche generali le posizioni dell'areale di un'ampia varietà di insetti di solito usano i nomi ampiamente riconosciuti per le principali divisioni terrestri: Paleartico, Neartico, Olartico, Settore anfipacifico, Regno etiope, Regno orientale, Arctogea, Neotropics e Regno Autraliano.

riproduzione

Gli insetti hanno sessi separati. Gli organi riproduttivi della femmina sono solitamente rappresentati da ovaie accoppiate e ovidotti che si estendono lungo i lati, che si fondono in un dotto spaiato che sfocia nella vagina. Le femmine hanno ricettacoli seminali e ghiandole sessuali accessorie. I maschi hanno testicoli accoppiati, da cui i vasi deferenti si estendono lungo i lati del corpo. Nella parte inferiore, i vasi deferenti si espandono, formando vescicole seminali atte a immagazzinare lo sperma. I dotti seminiferi sono combinati in un canale eiaculatorio comune, che si apre sull'organo copulatore, che è in grado di aumentare o di estendersi. Le ghiandole annessiali secernono liquido seminale.

organi di senso

Visione

Origine

Stabilire l'origine della classe degli insetti è problematico. Il problema chiave è la mancanza di fossili da cui potrebbero essere stabilite le relazioni filogenetiche degli insetti.

Gli ultimi confronti morfologici e le ricostruzioni filogenetiche basate su sequenze genomiche indicano che gli insetti sono discendenti dei crostacei e non un taxon fratello. Questa conclusione è in buon accordo con i dati paleontologici. Tuttavia, i dati morfologici e molecolari non sono coerenti nell'identificare i parenti più stretti degli insetti tra i crostacei: l'evidenza morfologica indica un'associazione di insetti con crostacei superiori, mentre l'evidenza molecolare indica un'associazione con branchiopodi.

Secondo quest'ultima ipotesi, il ramo evolutivo degli insetti si separò dai crostacei nel tardo Siluriano - inizio Devoniano. Questa stima è coerente sia con i dati paleontologici che con la stima dell'orologio molecolare.

Insetti in cultura

Appunti

Collegamenti

• Insetti di classe (Insecta) sul sito "Escursioni zoologiche intorno al Baikal"
• Insetti. Breve enciclopedia sul sito del progetto SciTecLibrary
• Sistema informativo ZINsecta - una nuova classificazione degli insetti, preparata dal Laboratorio di sistematica degli insetti, sul sito web dell'Accademia delle scienze russa
• "Paleoentomologia in Russia" - sito web del Laboratorio di Artropodi dell'Istituto Paleontologico (Mosca)
• Sito web dell'International Paleoentomological Society (inglese)
• Il mondo degli insetti: molte cose interessanti sugli insetti
• Insect Planet - diversità degli insetti della foresta pluviale

Letteratura

• M. Sokolov. Insetti nella cultura e nell'arte // Sokolov M. N. Tempo e luogo. L'arte rinascimentale come prima linea dello spazio virtuale. M.: 2002. SS 110-116.
• Bei-Bienko G. Ya. Entomologia generale. - M.: Liceo, 1980.
• Gornostaev G. N. Insetti. Enciclopedia della natura della Russia. - M.: ABF, 1998. - 560 pag.
• Brullé G. A. Storia naturale degli insetti. - Parigi: 1834-1888, 1846.

Fondazione Wikimedia. 2010.

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(prima della squadra)

Aiuto didattico

Casa editrice "ENERGIA"

Polynova GV, Polynova OE

BREVE CHIAVE DEGLI INSETTI

(prima della squadra)

Aiuto didattico

Casa editrice "ENERGIA"

Approvato

Consiglio Accademico RIS

Facoltà di Ecologia

Università russa

Amicizia tra nazioni

Revisore -

Candidato di scienze biologiche Vedenina Varvara Yurievna

Polynova GV, Polynova OE

Una breve guida agli insetti (prima dell'ordine). Aiuto didattico. - M.: Casa editrice "Energy", 2013. - 23 p.: ill.

Il libro di testo contiene una tabella chiave per determinare gli ordini di insetti nella parte europea della Russia, compilata sulla base di N.N. Plavilshchikov (1994). Il manuale è destinato agli studenti con la materia di zoologia nel curriculum. Il volume della breve guida si basa su molti anni di esperienza nella lettura della disciplina e nella conduzione della pratica estiva "Ecosistemi naturali della regione di Mosca" per gli studenti della specialità "Ecologia e gestione della natura" presso la Facoltà di Ecologia dell'amicizia dei popoli Università della Russia. Il manuale è necessario per padroneggiare il corso universitario di zoologia e acquisire competenze elementari nel lavorare con il determinante. Può essere utilizzato anche da dottorandi di specialità biologiche e insegnanti di biologia.

ISBN 5-85256-023-5

© Polynova GV, Polynova OE, 2013

© Casa editrice ENERGIA, 2013

Elenco di abbreviazioni e convenzioni

b.m. - più o meno

lato. – laterale

fr. - addome, addome

b.h. - per la maggior parte

in. - superiore

gr. - rostro

dov. - abbastanza

e. - vena

h. - parte posteriore

zgr. - metasterno

zsp. – metanoto

cr. - Ali

nar. - all'aperto

n. - parte inferiore

ndcr. - elitre

di. - Generalmente

principale - di base

oh. - molto

p.- fronte

pag. - protorace

Ultimo - Ultimo

psp. - pronoto

bocca. - orale

cfr. - mesotorace

cfr. - media

ssp. - mesonoto

cosiddetto - così chiamato

membro - articolato, articolato

uova. - ovopositore

Cenni sulla struttura esterna dell'insetto

Gli insetti sono attualmente il gruppo di animali biologicamente più avanzato sulla Terra, contando oltre 2 milioni di specie. Il corpo degli insetti è diviso in tre sezioni: la testa, il torace e l'addome (Fig. 1).

Riso. 1. Schema della struttura esterna dell'insetto

Sulla testa ci sono occhi composti e quattro paia di appendici. In alcune specie, oltre agli occhi composti, ci sono occhi semplici. Il primo paio di appendici: antenne (antenne), organi dell'olfatto. Le restanti tre coppie formano l'apparato orale. Il labbro superiore (labrum), una piega spaiata, copre le mascelle superiori. La seconda coppia di appendici orali forma le mascelle superiori (mandibole), la terza coppia forma le mascelle inferiori (mascelle), la quarta coppia si fonde e forma il labbro inferiore (labio). Anche la lingua (ipofaringe) appartiene all'apparato orale.

A seconda del tipo di cibo apparato orale può essere vari tipi: rosicchiare (Fig. 2), rosicchiare-leccare (Fig. 3), succhiare e piercing-succhiare (Fig. 4),

leccatrice (Fig. 5). Il tipo principale di apparato boccale dovrebbe essere considerato rosicchiante.

Riso. 2. Apparato boccale rosicchiato

Riso. 3. Apparato orale rosicchia-succhia

Riso. 4. Apparato boccale aspirante

Riso. 5. Leccare l'apparato boccale

Il torace è costituito da tre segmenti, chiamati rispettivamente protorace, mesotorace e metatorace (Fig. 1). Ciascuno dei segmenti toracici porta un paio di arti articolati; nelle specie volanti, il mesotorace e il metatorace hanno un paio di ali ciascuno.

Segmento principale arti- coxa, seguito da girella, coscia, tibia e tarso. A seconda dello stile di vita, gli arti camminano, corrono, saltano, nuotano, scavano e afferrano (Fig. 6).

Riso. 6. Varietà di arti: 1 - camminare; 2 - salto; 3 - scavare; 4 - nuoto; 5 - afferrare; 6 - collettivo

Numero di segmenti addome varia da 11 a 4. Sull'addome gli insetti inferiori hanno arti accoppiati, negli insetti superiori sono modificati in un ovopositore o in altri organi.

Attrezzature e materiali necessari per la determinazione: collezioni di insetti, guide per insetti, lenti d'ingrandimento, materassi a puntura.

Lo studente dovrebbe avere con sé una base sistematica della parte letta del corso fino al livello della classe, un quaderno, un album, matite e una gomma. Il corso si tiene presso l'università.

Scopo della lezione: conoscere le principali caratteristiche distintive della struttura dei rappresentanti degli ordini principali della superclasse A sei zampe, la classe Insetti a mascella aperta (Insecta-Ectognatha) e criptomascellare (Insecta-Entognatha), padroneggiare le abilità di lavoro con il determinante.

Esercizio 1:

Prendi una copia da collezione, esamina attentamente i dettagli della struttura, apri la guida a pagina 3 e leggi una breve descrizione della struttura esterna degli insetti. Determina per chiave a quale classe appartiene questo insetto secondo la tabella per determinare le classi a pagina 9, annota la chiave per la definizione, ad es. le principali caratteristiche della classe, in un quaderno. Utilizzare l'elenco delle abbreviazioni a pagina 4.

TABELLA PER LA DEFINIZIONE DELLE CLASSI

fr. di un insetto, se ha delle appendici sul lato inferiore, solo all'estremità (cerci, styli, ovopositore, Fig. 7). Nella maggior parte dei casi, ci sono le ali. Alcuni sono secondariamente senza ali. Ci sono più di 2 milioni di specie.

Classe Insetti a mascella aperta (Insetto - eInsieme atognata)

fr. un insetto adulto ha appendici sul lato inferiore non solo sull'ultimo, ma anche sui primi anelli, oppure c'è un br. forca da salto. Non ci sono ali. Insetti piccoli o molto piccoli. Ci sono circa 2000 specie.

Classe Insetti dalla mascella nascosta (Insetto - Entognata)

Riso. 7. Stili sull'addome della mantide religiosa comune

Compito 2:

Apri il qualificatore a pagina 11 e definisci il tuo oggetto con la chiave prima del distacco , volendo, si può determinare l'insetto alla famiglia e quindi alla specie secondo il determinante pieno di N.N. Plavilshchikov (1994). Usa le immagini di supporto nel testo.

Lo schema di definizione è il seguente:

Stai leggendo la tesi. Se ti soddisfa più o meno, vai alla tesi successiva con il numero di serie successivo.

Se la tesi non ti soddisfa, vai all'antitesi, il cui numero è indicato tra parentesi della tesi.

In caso di dubbio nella scelta di una caratteristica, sia la tesi che l'antitesi dovrebbero essere lette per il confronto.

Lavoro di laboratorio deve essere firmato come segue.

Lo stato sovietico mostra una preoccupazione costante per lo studio, il corretto uso e la protezione della natura. Ogni persona sovietica vuole che i nostri fiumi siano puliti, l'aria fresca e trasparente, le foreste sane e i campi e i prati fioriti e fertili. Laddove si costruiscono città, si sviluppano l'industria e l'agricoltura, è particolarmente necessaria la preoccupazione per la conservazione della natura. Pertanto, nel nostro Paese, sono state emanate leggi che vietano l'inquinamento ambiente sterminare animali e piante di valore.

Un enorme esercito di insetti è una parte inseparabile della natura. L'importanza degli insetti nella natura e nell'economia nazionale è grande e varia. Sono necessari per la natura e se per un momento immaginiamo che gli insetti siano scomparsi, la maggior parte delle piante scomparirà dopo di loro, poiché non ci sarà nessuno a impollinarli, molti pesci, uccelli, anfibi e rettili inizieranno a estinguersi, perché non avranno niente da mangiare, ecc.

Tuttavia, nonostante la grande importanza degli insetti, sono ancora molto poco studiati. Pertanto, è attualmente difficile trarre una conclusione finale su come l'una o l'altra specie non sufficientemente studiata sia dannosa o utile.

Pertanto, gli scienziati sono giunti alla conclusione che gli insetti dovrebbero essere trattati con la stessa cura dei grandi vertebrati, molti dei quali sono già stati presi sotto protezione. Solo operatori appositamente formati possono raccogliere insetti per musei e collezioni educative. È importante ricordare con fermezza: raccogliere insetti per il proprio divertimento significa danneggiare la natura. Tale inutile raccolta attualmente non è consentita.

D'altra parte, ci sono alcune tipologie di insetti ufficialmente riconosciute come seri parassiti che danneggiano l'economia nazionale e la salute umana. Ampiamente noto come un parassita, lo scarabeo della patata del Colorado attacca i campi di patate; il cavolo viene distrutto dai bruchi delle farfalle di cavolo; la raccolta delle mele nei frutteti è ridotta dalle falene coccolose; i boschi vengono mangiati dai bruchi delle falene siberiane e zingare; le colture di pino danneggiano la rosicchia delle radici - larve dello scarabeo di maggio, ecc. Vengono causati enormi danni al bestiame insetti succhiasangue- tafani, zanzare e altri Ditteri, che, inoltre, possono veicolare agenti patogeni di malattie animali e umane, come la malaria.

Diventa quindi chiaro il motivo per cui, nonostante l'atteggiamento attento nei confronti degli insetti in generale, vengono spesso attuate speciali misure di sterminio nei confronti delle loro singole specie nocive. La stragrande maggioranza degli insetti non causa danni e dovrebbero essere protetti.

Gli insetti sono la classe più numerosa di tipo di artropodi. È meglio distinguere gli insetti dagli altri artropodi (crostacei, aracnidi, molte zampe, ecc.) In base al numero di zampe: ce ne sono solo 3 paia. La maggior parte degli insetti adulti ha sviluppato ali che altri artropodi non hanno.

Il mondo degli insetti è vasto e vario. Ci è voluto molto lavoro di scienziati per razionalizzare questa diversità. Ogni insetto ha un nome scientifico in latino, composto da due parole che denotano il genere e la specie. Questi nomi sono usati dagli scienziati di tutti i paesi quando scrivono di questo insetto. Nell'atlante determinante, oltre al latino, ci sono anche nomi di insetti comunemente usati in russo.

Le specie di insetti sono combinate in generi, generi - in famiglie, famiglie - in ordini, che formano la classe degli insetti.

Il metodo principale per studiare gli insetti è osservarli in natura. Particolarmente interessanti sono, ad esempio, i visitatori di fiori che hanno Grande importanza come loro impollinatori. Alcuni insetti volano rapidamente da un fiore all'altro ed è difficile tenerne traccia. Altri rimangono a lungo sul fiore e durante questo periodo puoi provare a stabilire il tipo di insetto confrontandolo con immagini a colori. Nella stagione fredda, gli insetti sono meno attivi e più facili da osservare. Possono essere catturati coleotteri e alcuni altri insetti con coperture robuste barattolo di vetro, e dopo aver studiato, rilascia di nuovo alle piante. Tuttavia, questo non può essere fatto con le farfalle: danneggeranno le loro ali sulle pareti del barattolo.

La chiave di atlante contiene informazioni solo sugli insetti più comuni, ampiamente diffusi nella parte europea dell'URSS, e su alcune specie rare soggette a protezione. Piccoli insetti, lunghi meno di 5 mm, non sono inclusi nel libro.

Prima di identificare gli insetti, è necessario studiare attentamente la loro struttura esterna, scegliendo per questo i più grandi rappresentanti di diversi ordini: farfalle, scarafaggi e ortotteri. Per il lavoro è necessaria una lente d'ingrandimento 7x o un microscopio binoculare. Quando si determinano gli insetti, devono essere maneggiati con cura, poiché sono molto fragili e la minima incuria può portare alla rottura dell'oggetto da collezione.

Il corpo degli insetti è diviso in 3 sezioni: testa, torace e addome. Il torace e l'addome sono divisi in anelli trasversali - segmenti collegati da membrane morbide.

Sulla testa ci sono occhi di una struttura complessa. Gli organi dell'olfatto e del tatto sono le antenne, che consistono in segmenti separati.

Schema della struttura di un insetto usando l'esempio di un ortottero: 1 - testa; 2 - occhi; 3 - petto; 4 - addome; 5 - ali; in - gambe; 7 - ovopositore.

La forma delle antenne serve segno importante quando si identificano gli insetti. Le antenne, costituite da lunghi segmenti sottili, sono dette filiformi; antenne con un'estensione all'estremità - a forma di mazza, con un'estensione nella parte centrale - fusiformi; le antenne con escrescenze laterali che si estendono da entrambi i lati dei segmenti sono dette a forma di pettine; le antenne a gomito sono chiamate con una curva stretta; se alla fine delle antenne ci sono piastre larghe, vengono chiamate lamellari.

Tipi di antenne: 1 - filiformi; 2 - a forma di mazza; 3 - seghettato; 4 - pettine; 5 - pennato; 6 - lamellare; 7 - a gomito.

Gli organi della bocca sono importanti per identificare gli insetti. Gli insetti schiacciano il cibo solido con due mandibole, che sono la parte principale dell'apparato boccale rosicchiante. Gli insetti che si nutrono di cibo liquido (succo, nettare di fiori, sangue, ecc.) di solito non hanno mandibole; il loro apparato boccale è costituito da una proboscide - a forma di ago, come le zanzare, o spessa, come le mosche, a volte molto lunga, contorta, come le farfalle. L'apparato boccale è coperto dall'alto e dal basso da placche: il labbro superiore e inferiore

La struttura degli organi orali degli insetti è molto varia. A volte ci sono sia mandibole che proboscide allo stesso tempo, un tale apparato boccale è chiamato rosicchiare-succhiare o rosicchiare-leccare. Se un insetto perfora il tegumento esterno prima di succhiare, il suo apparato orale a forma di ago è chiamato piercing-suzione. Alcuni insetti hanno un apparato boccale sottosviluppato.

Il torace è costituito da tre segmenti: protorace, mesotorace e metatorace. Il lato superiore dei segmenti toracici è chiamato pronoto, mesonoto e metanoto.

Le gambe sono attaccate ai segmenti toracici dal basso, che gli insetti hanno 3 paia. Le parti principali della gamba sono chiamate coscia, parte inferiore della gamba e tarso. Il tarso di solito è costituito da diversi segmenti e termina con un artiglio. Le zampe della maggior parte degli insetti sono sottili, corrono o camminano. Le gambe di altri tipi si distinguono per le seguenti caratteristiche: le gambe che saltano sono lunghe, con una coscia ispessita; nuoto - largo, coperto di file di capelli; scavo: corto, spesso, con denti lungo il bordo anteriore; afferrare - con i fianchi appuntiti e la parte inferiore delle gambe.

Tipi di gambe: 1 - camminare; 2 - salto; 3 - nuoto; 4 - scavare; 5 - afferrare.

Le ali sono attaccate al lato dorsale del mesotorace e del metatorace. Ci possono essere 1 o 2 paia. A volte mancano le ali. La placca alare è solitamente sottile, membranosa, rinforzata con una rete di ispessimenti filiformi - vene. Le ali anteriori di alcuni insetti sono fortemente ispessite e trasformate in elitre, che servono a proteggere l'addome dall'alto. Le ali posteriori di tali insetti si piegano a riposo e si coprono con quelle anteriori Sulla superficie delle ali di alcuni insetti ci sono peli o squame.

Alla fine del corpo ci sono spesso appendici sotto forma di sottili filamenti di coda, artigli, ecc. Le femmine hanno spesso un ovopositore. Vespe, api, bombi e altri imenotteri hanno un pungiglione che si ritrae nell'addome quando sono a riposo.

Puoi studiare i segni degli insetti usando raccolte di riferimento. Tali raccolte sono realizzate appositamente per le scuole e altro istituzioni educative, sono disponibili in armadi biologici. Ci sono grandi collezioni di insetti in musei, istituti scientifici, stazioni di protezione delle piante e altre organizzazioni che hanno bisogno di queste collezioni per il loro lavoro.

Ogni studente che vuole studiare gli insetti dalle collezioni può farlo nei circoli biologici ed entomologici che lavorano nelle scuole. Case dei pionieri, nelle scuole tecniche, negli istituti scientifici e didattici. Sotto la guida di entomologi specializzati, un principiante può acquisire rapidamente e proficuamente abilità nell'identificazione degli insetti, e questo è assolutamente necessario prima di iniziare seri osservazioni degli insetti in natura,

Aspetto esteriore vari insetti: 1 - forbicina, 2 - scorpione, 3 - pidocchio, 4 - mosca pietra, 5 - pulce.

Catturare gli insetti in natura, come è stato più volte indicato, non dovrebbe esserlo. Tuttavia, è possibile lavorare con insetti ufficialmente riconosciuti come parassiti gravi che devono essere distrutti, come lo scarabeo della patata del Colorado. Inoltre, le osservazioni tematiche possono essere accompagnate dalla raccolta di insetti morti. Molti insetti muoiono nelle pozzanghere dopo forti piogge o nei ruscelli durante l'irrigazione dei terreni agricoli. Questi insetti devono essere rimossi dall'acqua, lavati con una spazzola morbida e appuntati con degli spilli, determinando in seguito il loro nome.La sera, gli insetti volano verso le fonti di luce e spesso muoiono a causa del contatto con essi.In autunno, molti insetti muoiono di morte naturale . In questo momento, puoi raccogliere molte libellule, mosche e imenotteri su sentieri e strade, vicino a muri e recinzioni, dove vengono trasportati dal vento.

I materiali raccolti devono essere messi in ordine senza indugio. Gli insetti morti rimossi dall'acqua, mentre non vengono essiccati, devono essere punzonati su appositi spilli entomologici, raddrizzati e, dopo l'essiccazione, posti in scatole entomologiche. Spille e scatole sono vendute nei negozi di zoologia. Se non sono disponibili spille entomologiche, gli insetti possono essere conservati su strati di cotone idrofilo confezionati in buste di carta. Queste buste sono poste in scatole con coperchi attillati e un po' di naftalene vi è posto per proteggere gli insetti secchi da coleotteri della pelle e altri parassiti. Gli insetti secchi vengono ammorbiditi prima di essere trafitti con gli spilli mettendoli in un barattolo di sabbia bagnata per un giorno.

Quando si lavora con le raccolte di riferimento e le proprie raccolte, è importante familiarizzare con le regole per bloccare gli insetti. Gli insetti vengono punti al centro del petto (farfalle, mosche, imenotteri) o alla base dell'elitro destra (coleotteri, scarafaggi, ortotteri). Le cimici dei letti sono trafitte nel mezzo dello scudo. Le farfalle vengono raddrizzate su uno spargitore speciale o su macchina fatta in casa, ad esempio, su una tavola liscia, in cui sono presenti le fessure per il corpo di una farfalla. Le ali di farfalla sono fissate nella posizione desiderata con strisce di carta, che vengono posizionate sopra e fissate con spilli. Allo stesso modo, puoi raddrizzare libellule, ortotteri, imenotteri. Negli scarafaggi, le gambe e le antenne sono fissate con perni nella posizione desiderata.

Ogni insetto è dotato di un'etichetta: un rettangolo di carta bianca, su cui sono riportati i dati sul luogo e l'ora della cattura dell'insetto. L'etichetta è appuntata sullo stesso pin dal basso.

Gli insetti completamente preparati vengono conservati in scatole entomologiche con un fondo di torba, sughero o schiuma.

Le raccolte sono conservate in armadietti in un luogo asciutto. A volte i parassiti delle collezioni penetrano nelle scatole di raccolta, ad esempio i coleotteri: coleotteri scuri e coleotteri di cuoio che mangiano insetti secchi. Per proteggere le collezioni, all'angolo della scatola è appuntato un sacchetto di garza con naftalina.

Aspetto di vari insetti: 1 - scarafaggio, 2 - mantide religiosa, 3 - effimera, 4 - pidocchi.

Definire un insetto significa attribuirlo correttamente a uno specifico distacco, famiglia, genere, specie. I professionisti del controllo dei parassiti in agricoltura e silvicoltura necessitano di una definizione accurata del tipo di parassita al fine di raccomandare misure per il suo sterminio; è altrettanto importante identificare correttamente i tipi di insetti dannosi per la salute umana, distinguendo ad esempio la zanzara della malaria da specie affini che non sono portatrici di agenti patogeni della malaria, ecc.

Per identificare gli insetti sono stati realizzati appositi libri di identificazione, costituiti da tabelle di identificazione. Secondo le tabelle inserite nell'atlante di identificazione della scuola, è possibile stabilire l'appartenenza di un insetto a un distaccamento ea una famiglia. Queste tabelle sono semplificate dal fatto che tengono conto solo dei segni di grandi insetti, lunghi più di 5 mm. La tabella chiave descrive e numera di più caratteristiche un gruppo specifico di insetti (ordine, famiglia, ecc.); tra parentesi è il numero sotto il quale sono elencati i segni opposti, ad esempio:
1(6) Le ali oi loro rudimenti sono assenti.
................................
6(1) Ali o rudimenti presenti.

La definizione inizia con un numero 1 . A questo caso In primo luogo, è necessario stabilire se l'insetto che si sta determinando ha le ali, almeno sotto forma di rudimenti, o se non le hanno. Se non ci sono le ali, allora il punto 1 è adatto e, quindi, devi passare al punto successivo 2. Se ci sono le ali, allora arriva il punto 6 e devi quindi passare al punto successivo 7. In futuro, sempre dai due punti opposti, devi scegliere l'appropriato sui segni e passare alla voce successiva. La definizione è completata quando i nomi russi e latini dell'ordine o della famiglia sono posti alla fine di un apposito paragrafo. L'insetto identificato appartiene a questo gruppo sistematico.

Per chiarire il nome specifico di un insetto, è necessario trovare una serie di disegni a colori di insetti di una determinata famiglia utilizzando il collegamento alla pagina e confrontare l'insetto e i disegni identificati. Se la forma, il colore e le dimensioni dell'insetto e la sua immagine nell'atlante corrispondono, la definizione può ritenersi completa, iscrivi un'etichetta con il nome dell'insetto e appuntala dal basso allo stesso spillo.

Tuttavia, va ricordato che ci sono molti insetti molto simili tra loro. Pertanto, al fine di verificare l'esattezza della propria definizione, è necessario leggere attentamente la descrizione dei segni di un insetto nel testo posto accanto alla figura. Va anche tenuto presente che gli insetti sono molto variabili in termini di caratteristiche come dimensioni e colore del corpo. Secondo questi indicatori, ad esempio, si distinguono spesso maschi e femmine, forme primaverili e autunnali della stessa specie. Pertanto, solo lo studio più attento di tutte le caratteristiche di un insetto può garantire contro errori nell'identificazione di specie comuni.

Naturalmente, non tutti gli insetti possono essere identificati da un breve identificatore di atlante scolastico. Se lo si desidera, è possibile utilizzare determinanti o atlanti di insetti più dettagliati e utilizzarli per determinare gli insetti che sono assenti in atlante scolastico. Solo gli entomologi specializzati che lavorano nei musei zoologici possono finalmente confermare la correttezza della definizione. conoscendo gli insetti e avendo una vasta esperienza nella loro determinazione. Puoi sempre rivolgerti a loro per chiedere aiuto.

La definizione dovrebbe iniziare con la tabella chiave delle unità principali. Sono noti un totale di 34 ordini di insetti. La tabella chiave comprende 21 distaccamenti. Non sono inclusi gli ordini a distribuzione limitata, piccoli gruppi e ordini di insetti primari privi di ali, costituiti principalmente da piccole forme.

2 (3) Piccoli insetti marrone scuro con corpo compresso lateralmente. Le zampe posteriori si sono ispessite, saltando. Vivono nelle tane degli animali e talvolta negli edifici residenziali. Le larve si sviluppano in detriti vegetali bagnati....... Distacco delle pulci (Sifonatteri)

3 (2) Piccoli insetti bianchi o giallastri con un corpo appiattito. Le zampe posteriori non saltano.

7 (28) L'apparato boccale è rosicchiante, cioè ci sono mandibole ben sviluppate, o rosicchia-leccate, quando non ci sono solo mandibole, ma anche una proboscide destinata a raccogliere il nettare.

8 (11) Le ali anteriori sono elitre dense, cheratinizzate, senza venature.

9 (10) Alla fine del corpo ci sono appendici mobili simili ad artigli. Vivono negli strati superiori del suolo, in edifici di legno, sotto la corteccia di alberi avvizziti ......... Squadra Earwig (dermatteri)

10 (9) Non ci sono appendici simili ad artigli alla fine del corpo ................................................ .. Ordina coleotteri o coleotteri (Coleotteri)

11 (8) Le ali anteriori sono sottili, membranose e, se leggermente compatte, quindi con venature ben visibili.

12 (13) Antenne molto corte, poco appariscenti. Venature alari reticolate. Grandi insetti con ali lunghe ................................................ . Squadra Libellula (Odonati)

13 (12) Antenne ben sviluppate, più lunghe della testa.

14 (15) La testa è estesa verso il basso come un becco. Gli insetti adulti si trovano nei prati umidi e nelle foreste. Le larve si sviluppano nel terreno.... Squadra Scorpione (Mecotteri)

15 (14) La testa non è estesa nel becco.

16 (21) Le ali anteriori sono dense, coriacee, ben distinte dalle ali posteriori membranose.

17 (18) Gli arti anteriori sono fortemente modificati, adattati per afferrare la preda. Vivono tra le piante e giacciono in agguato per altri insetti che le servono da cibo. Squadra Mantide Religiosa (Mantotteri)

18 (17) Le zampe anteriori non sono prensili.

19 (20) Le zampe posteriori sono ispessite, saltano, o le zampe anteriori scavano, ricordando le zampe anteriori di una talpa ....................... Ordina ortotteri (Ortotteri)

20 (19) Le zampe anteriori e posteriori non sono cambiate, camminando. Vivono nelle foreste, nelle foglie essiccate sul terreno, alcune specie sono comuni nelle case ....................... Scarafaggi di distacco (Blattotteri)

21 (16) Le ali anteriori sono sottili, membranose, le stesse delle ali posteriori.

22 (27) Le vene sulle ali anteriori e posteriori formano una fitta rete a maglia fine composta da diverse decine di cellule.

24 (23) Le antenne sono attaccate davanti agli occhi, cioè più vicino agli organi della bocca.

25 (26) Il protorace è fortemente allungato. C'è una macchia scura sul bordo d'attacco dell'ala vicino al suo apice. Le larve vivono in foglie morte cadute, sotto la corteccia degli alberi....... Distacco di cammelli (Raphidioptera)

26 (25) Il torace non è allungato. Non vi è alcuna macchia scura sulle ali anteriori. Le larve vivono nei ruscelli e gli insetti adulti vivono tra la vegetazione ............... Squadra Lopfly (Megalotteri)

27 (22) Le vene sulle ali anteriori e posteriori formano una rete a maglie larghe, composta al massimo da 10-15 cellule .............. Ordina imenotteri (Imenotteri)

28 (7) L'apparato boccale non sta rosicchiando, cioè le mandibole non sono sviluppate, di solito c'è una proboscide. A volte tutte le parti dell'apparato orale sono sottosviluppate.

29 (30) Le ali anteriori sono sottili, membranose, trasparenti all'estremità, il resto della superficie delle ali è ispessita, coriacea ........ Distacco emitteri, o cimici (Emitteri)

30 (29) Ali anteriori interamente sottili, membranose, trasparenti.

31 (34) Le ali sono completamente ricoperte di peli o squame.

32 (33) Le ali sono ricoperte da squame facilmente lavabili che formano un motivo. La proboscide è contorta a spirale, a volte sottosviluppata .............. Squad Lepidotteri, o Farfalle (Lepidotteri)

33 (32) Le ali sono ricoperte di peli. Gli organi orali sono sottosviluppati. Le larve vivono in corpi idrici, la maggior parte di loro in tubi che costruiscono da granelli di sabbia, conchiglie, particelle vegetali, ecc. ............................................. Caddisflies di distacco (tricotteri)

34 (31) Le ali sono lisce, senza una copertura di peli e squame, occasionalmente tale copertura è presente solo lungo le vene.

35 (36) Si è sviluppato solo 1 paio di ali. Ordina Ditteri, o Zanzare e mosche (Ditteri)

36 (35) Si sviluppano 2 paia di ali. Nelle piccole specie che formano colonie sulle piante, le ali sono spesso assenti.

37 (38) Apparato della bocca a forma di proboscide lancinante. Le ali a riposo si piegano come un tetto. Spesso mancano le ali. Vivono sulle piante, si nutrono dei loro succhi, di solito formano colonie. Portano agenti patogeni di malattie virali. Ordina Omotteri (Omotteri)

38 (37) L'apparato orale è sottosviluppato, non c'è proboscide.

39 (40) Antenne più corte della testa. Le zampe anteriori sono allungate. Le larve vivono in corpi idrici a flusso lento. Gli insetti adulti compaiono nel periodo primaverile-estivo, formando spesso sciami. Vivono pochissimo.... Squadra Mayfly (Efemerotteri)

40 (39) Le antenne sono molto più lunghe della testa. Gli arti anteriori non sono più lunghi del medio e del posteriore. Le larve vivono in ruscelli e fiumi veloci ............... Distaccamento Vesnyanka (plecotteri)