สรุป GCD เกี่ยวกับการวาดภาพด้วยนิ้ว "Autumn Tree" (กลุ่มอายุน้อยกว่า) ภาพวาดนิ้ว (45 ไอเดียสำหรับเด็ก) ภาพวาดนิ้วต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

เด็กทุกคน โดยเฉพาะเด็กวัยเตาะแตะ ชอบที่จะวาดโดยใช้นิ้ว คุณต้องปรับด้วยแปรงและชี้นิ้วไปยังตำแหน่งที่ต้องการอย่างรวดเร็วและแม่นยำ มันง่ายกว่าและง่ายกว่าสำหรับเด็กที่จะวาดด้วยนิ้วของพวกเขา ในกลุ่มอายุน้อยแนะนำให้วาดด้วยนิ้วเท่านั้นเพื่อไม่ให้เด็กกลัวด้วยแปรง ในบทความนี้ฉันต้องการแสดงให้คุณเห็น ขั้นตอนทั้งหมดของพัฒนาการของการวาดนิ้วสำหรับเด็ก. เราจะวิเคราะห์เทคนิคการวาดภาพด้วยมือสำหรับทุกช่วงอายุ: ตั้งแต่เด็กที่เล็กที่สุด, เด็กวัยหัดเดินและทารก, ไปจนถึงกลุ่มอนุบาลที่มีอายุมากกว่า, ตลอดจนถึงวัยเรียนและศิลปินที่เคารพนับถือ คุณจะเห็นผลงานที่สดใสและสวยงามในเทคนิคการทาสีที่ไม่ได้มาตรฐาน เราจะวาดมากและละเอียดที่นี่ด้วยมือของเรา ด้วยตัวอย่างภาพวาดที่ชัดเจน คำอธิบายเทคนิคและคำแนะนำเพื่อความสะดวกในการจัดระเบียบกระบวนการวาดภาพ

ภาพวาดนิ้ว

ขั้นตอนการเตรียมการ

เด็กน้อยชอบวาดรูป พวกเขาทำไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น โจ๊กเหลวที่คุณป้อนให้ อุจจาระที่คุณใส่ผ้าอ้อมลงไปได้ หรือน้ำลายบนเสื่อน้ำมัน ไม่จำเป็นต้องดุพวกเขา เราต้องสรรเสริญ เพราะลูกต้องการพัฒนา.

ไม่มีการวาดไม่มีการพัฒนา เด็กพวกนั้นเป็นใบ้ที่โรงเรียนที่ไม่ให้ดินสอ สี ดินน้ำมัน และทัศนูปกรณ์อื่น ๆ ในช่วงก่อนวัยเรียน และถ้าพวกเขาทำเช่นนั้นด้วยวลี "เปิด - วาด" และหันไปทำงานบ้านผู้ใหญ่

แน่นอนคุณไม่ต้องการ เจือจางสี...น้ำ...แล้วทำความสะอาด. ขัดมันออกดีกว่า แต่ในอีกไม่กี่ปีคุณจะต้องเหงื่อตกกับลูกของคุณเพราะหนังสือเรียนและสมุดลอก เลือกในภายหลังว่า "2 ชั่วโมงทุกเย็นกับสมุดบันทึก" หรือตอนนี้ "20 นาที" ทุกวันกับการวาดรูป

วิธีที่เร็วและง่ายที่สุดในการจัดระเบียบการวาดภาพด้วยนิ้วของคุณคือการใช้ชาม "ผสมทราย" มักจะเป็นเกลือ - อาหารขนาดเล็ก คุณสามารถเพิ่มสีย้อม (อาหารแห้ง) และแพรวพราวขนาดเล็ก (โรยสำหรับแต่งเล็บ) ลงไปได้ แสดงวิธีการวาดลายให้กับลูกของคุณ… วาดวงกลมด้วยมือของพวกเขา จากนั้นดวงอาทิตย์ เกล็ดหิมะ อิโมติคอนและอื่นๆ คุณสามารถซื้อถาดในร้านค้าและทาสีด้วยสีอะครีลิค - RAINBOW STRIPS ดังนั้นคุณจะพัฒนาการรับรู้สีของทารก - ภาพด้านล่าง รุ้งที่ด้านล่างของถาด (กล่อง) ไม่จำเป็นต้องแสดงด้วยสี - อาจเป็นแถบฟิล์มกาวสีจากร้านค้าก่อสร้าง

ภาพวาดนิ้ว
สำหรับทารกตั้งแต่ 1 ขวบขึ้นไป

ด่าน 1 (ภาพพิมพ์วุ่นวาย)

คุณสามารถเริ่มวาดภาพด้วยสีนิ้ว ทันทีที่เด็กเริ่มนั่งบนพระสันตะปาปาซึ่งมักเกิดขึ้นในเดือนที่ 8 ของชีวิต ลูกของคุณนั่งอย่างปลอดภัยบนเก้าอี้ป้อนอาหาร - วางกระดาษสีขาวไว้บนโต๊ะข้างหน้าเขา (เพื่อป้องกันไม่ให้กระดาษหล่นจากโต๊ะ ให้ติดด้วยเทปสองหน้า) และวางขวดสีแบนไว้ข้างๆ (ฝาไนลอนจากขวดโหลเหมาะ) - เราติดมันเข้ากับเทปสองหน้าด้วยเพื่อไม่ให้เด็กโยนออกจากโต๊ะ

แสดงด้วยมือของคุณเองว่าการทิ้งรอยไว้บนกระดาษนั้นน่าสนใจเพียงใด จากนั้นใช้ปากกาเลือกนิ้วแล้วลองวาดด้วยมือของเด็ก นี่เป็นงานที่มีประโยชน์มากสำหรับเด็ก ท้ายที่สุดนี่คือการเลือกนิ้วชี้ - แยกออกจากส่วนที่เหลือของมือ

แน่นอนว่าในตอนแรกเด็กจะใช้นิ้วและฝ่ามือทั้งหมด แต่คุณแสดงให้เขาเห็นว่าการวาดด้วยนิ้วชี้สะดวกกว่าหยิบมันขึ้นมาแล้ววาดด้วยนิ้วทุกครั้ง - อย่างน้อย 1-2 นาที ไม่ช้าก็เร็ว เด็กจะตระหนักถึงบทบาทผู้นำของนิ้วชี้ และนี่จะเป็นความก้าวหน้าในการพัฒนาทักษะทางศิลปะของเขา

ในการวาดนิ้วแรกของเด็กอย่าง ARTISTIC คุณสามารถติดกระดาษด้วย TEMPLATE (เทปกาว) ตามภาพด้านล่าง

สีนิ้ว สามารถใช้ gouache สำหรับเด็กได้ควรเทเกลือลงไป - เพื่อให้เด็กไม่มีความปรารถนาที่จะเลียนิ้ว

หากคุณไม่ต้องการให้สีจากโรงงานเคมี ทำสีนิ้วของคุณเอง อาจเป็นครีมเปรี้ยวหนาคอทเทจชีสหนาหรือเซโมลินา - ที่คุณใส่สีผสมอาหาร

สร้างธีมที่น่าสนใจสำหรับการวาดภาพสำหรับเด็ก ตัวอย่างเช่น ทำให้หิมะตกทั่วเมือง โดยธรรมชาติแล้วคุณวาดเมืองด้วยตัวเอง - แล้วเด็กก็วาดหิมะประด้วยนิ้วของเขา

วันหนึ่งคุณจะสังเกตเห็นว่าเมื่อวาดหิมะบนต้นไม้ เด็กจะเริ่มวางหิมะตามกิ่งไม้ และกองหิมะไว้ใต้ต้นไม้ หรือวางหิมะในที่ที่คุณพูด ซึ่งหมายความว่าเด็กสามารถเข้าสู่พื้นที่ที่กำหนดของภาพวาดได้แล้ว นั่นคือเขาพร้อมแล้วสำหรับการวาดนิ้วในขั้นต่อไป

การวาดภาพด้วยนิ้ว

ด่าน 2 - การเติมโซน

ขั้นตอนต่อไปในการพัฒนาการวาดภาพด้วยนิ้วคือการเติมโซนด้วยภาพพิมพ์ซึ่งเกินกว่าที่คุณไม่สามารถไปได้ งานนี้ดำเนินการโดยเด็กอายุประมาณ 2 ปีในเชิงคุณภาพ แต่ไม่ใช่ทั้งหมด และไม่ใช่ในทันที ต้องใช้เวลากว่าเด็กจะเข้าใจความหมายของคำว่า "อยู่ในโซน อย่าล้ำเส้น"

ทำงานในเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมสำหรับเด็ก ๆ สามารถมีธีมใดก็ได้ ตัวอย่างเช่น - สับปะรดและแกะ นักการศึกษาบนแผ่นกระดาษเพียงกำหนดรูปทรงซึ่งเป็นขอบเขตที่คุณไม่จำเป็นต้องไป สำหรับเมาส์ นี่เป็นงานที่ยากอยู่แล้วในการ 1) แหย่นิ้วเข้าไปในพื้นที่ที่กำหนด 2) เติมพื้นที่ทั้งหมดโดยไม่เว้นช่องว่าง ที่นี่และตรรกะและตาและการประสานกันของมือและนิ้ว - งานที่ยากในระบบ "ตา-มือ"

คุณสามารถคิดไอเดียสำหรับงานที่คล้ายกันสำหรับเด็กเล็กที่สุด - ไก่ตัวกลมสีเหลือง, ปลาที่คุณต้องกระตุ้นเกล็ด, วาดผลเบอร์รี่โรสีแดงสำหรับบูลฟินช์, ปุยแดนดิไลอันและอื่น ๆ นี่คือกิจกรรมที่ง่ายต่อการจัดในชั้นเรียนการวาดภาพในโรงเรียนอนุบาล และกิจกรรมศิลปะในชั้นประถมศึกษา

สำหรับปีใหม่ คุณสามารถสร้างภาพวาดนิ้วที่น่าสนใจมากมาย ลายฉลุปีใหม่สามารถแบ่งโซนด้วยลายนิ้วมือได้

เมื่อเด็กๆ คุ้นเคยกับการชี้นิ้วไปที่พื้นที่เล็กๆ และเรียนรู้วิธีการเติมสีแบบสุ่ม คุณก็สามารถให้งานใหญ่ขึ้นได้ ตัวอย่างเช่น วาดวัตถุขนาดใหญ่ด้วยนิ้วของคุณ บนแผ่นกระดาษที่มีเส้นดินสออ่อน ๆ ให้ร่างโครงร่างของหมีหรือสุนัข ต่อหน้าต่อตาเด็กก่อนอื่นให้ทำงานทั้งหมดด้วยตัวเอง - สะกิดโดยไม่ต้องปีนข้ามเส้นจากนั้นเพิ่มตาจากด้านบนแหย่จมูก ... และใช้สำลีเช็ดปากอย่างระมัดระวัง

จากนั้นในแผ่นที่สองให้เด็กเป็นเพื่อนกับสุนัข - ตัวเขาเองตั้งแต่ต้นจนจบ คุณสามารถบอกเขาได้ว่าเขาไม่สนใจที่ว่างใด งานขนาดใหญ่ดังกล่าวสามารถดำเนินการได้ในกลุ่มระดับกลางและระดับสูงของโรงเรียนอนุบาลและการวาดภาพด้วยนิ้วเหล่านี้จะดึงดูดนักเรียนระดับประถมศึกษา

ภาพวาดนิ้ว

ขั้นตอนที่ 3

การจัดเรียงเชิงเส้น

ครูลากเส้นบนกระดาษ เด็กควรร้อยลูกปัดวงกลมหลากสีบนเส้นนี้ เพื่อสร้างหนอนผีเสื้อสีรุ้ง หรือลูกปัดให้แม่. หรือพวงมาลัยที่มีหลอดไฟหลากสี คุณจะพบแนวคิดการวาดภาพด้วยนิ้วมากมายสำหรับเด็ก ๆ ในโลกรอบตัวเรา มองไปรอบ ๆ...

สำหรับเด็กเล็ก การร้อยลายร้อยเป็นเส้นเดียวหรือจุดใดจุดหนึ่งถือเป็นความท้าทายที่ยาก ไม่ว่าในกรณีใดอย่าดุเขาเพราะเขาเป็น "ช่องว่าง" ที่ผ่านเข้ามา ชมเชยเขาสำหรับการตีที่แม่นยำและยิ้มล้อเล่นกับการตีที่ไม่ถูกต้อง - พูดว่า "ว้าว ทำได้ดีมาก เกือบโดนแล้ว!" แม้ว่าเขาจะอยู่ผิดที่ก็ตาม ช่วยเขาเล็ง - บางทีเด็กอาจไม่เข้าใจด้วยซ้ำว่าเขากำลังรอตำแหน่งของลายนิ้วมือในที่ใดที่หนึ่ง

คำพูดของคุณก็ไม่ชัดเจนสำหรับเขาเช่นกัน วลี "วางนิ้วบนเส้น" อาจไม่ชัดเจนสำหรับเขา ถือปากกาของเขาไว้ในมือและให้เขาดูภาพวาดทั้งหมดก่อน และพรุ่งนี้เชิญเขาทำเช่นเดียวกัน - และคุณจะเห็นว่าเขาจะทำสิ่งที่เขาทำได้เมื่อวานนี้ด้วยความช่วยเหลือของคุณเท่านั้น

ในการเรียนการสอนมีแนวคิดเช่น ZPD - โซนของการพัฒนาใกล้เคียง สิ่งที่เด็กสามารถทำได้ในวันนี้ด้วยคำแนะนำของผู้ใหญ่ - พรุ่งนี้เขาจะสามารถทำมันได้เองเกือบทั้งหมดและหลังจากวันพรุ่งนี้อย่างอิสระ สร้าง ZBR-ZONES ให้เขา... ให้เขาช่วยฝึกการเคลื่อนไหวใหม่ๆ ในการวาดก่อน ด้วยความช่วยเหลือของคุณ

เส้นสามารถมี KNOTS - ตำแหน่งของจุด ในพวงมาลัยเหล่านี้เป็นฐานของหลอดไฟ ในพืชนี่คือส่วนโค้งของกิ่งและลำต้น

คุณวาดพื้นหลังด้วยตัวคุณเองหรือด้วยความช่วยเหลือของเด็ก "ชี้นำ" มือของเขา จากนั้นช่วยเด็กลดนิ้วลงในสีไปยังตำแหน่งที่ถูกต้องในภาพ จากนั้นเขาเองจะฉีกปากกาออกจากมือของคุณและจะพยายามไปยังสถานที่ที่ถูกต้องด้วยตัวเขาเอง

ในโรงเรียนอนุบาล (ในกลุ่มระดับกลางและระดับสูง) งานดังกล่าวสามารถแบ่งออกเป็น 2 บทเรียน - ในบทเรียนแรกให้วาดพื้นหลัง (ดวงอาทิตย์และท้องฟ้า) ในบทเรียนที่สอง - กิ่งไม้และภาพพิมพ์

ความสามารถของเด็กในการวางรูปแบบนิ้วเป็นแถวเป็นขั้นตอนสำคัญในการพัฒนากิจกรรม iso ของนิ้ว เรากำลังทำงานกับสีหลายสีซึ่งแต่ละสีต้องหาตำแหน่งเชิงเส้น ไอเดียงานฝีมือที่หลากหลาย "มาตกแต่งร่มให้เด็กผู้หญิงกันเถอะ" หรือ "ระบายสีไข่สำหรับเทศกาลอีสเตอร์" หรือ "มอบหมวกลายถักให้แม่สำหรับฤดูหนาว"

สำคัญ!!! อย่าดุเด็กสำหรับความพยายามครั้งแรก - พวกเขาเป็นคนแรก ลืมความทะเยอทะยานและความคาดหวังในผลลัพธ์ของคุณไปได้เลย แครอทไม่สามารถเติบโตได้ในสามวันคุณต้องการอะไรจากเด็ก

เด็กต้องชินกับมัน ในหนึ่งเดือน แถวฟักทองที่ไม่สม่ำเสมอของเขาจะเท่ากัน เพิ่มความชัดเจนและความเป็นเส้นตรง จงสรรเสริญการคดโกงของเขา และพวกเขาจะดีขึ้นทุกวัน สัปดาห์ เดือน

ขั้นแรก เด็กวางเส้นตรงเป็นแถวของภาพพิมพ์ จากนั้นเขาก็เริ่มเชี่ยวชาญเทคนิคการวางตามแนวเส้นโค้ง - ในตอนแรกมันเป็นหนอนวาดรูปของเด็ก ๆ จากนั้นก็เป็นรุ้งหลายแถว (เป็นการดีกว่าที่จะไม่ทำทันที แต่แบ่งงานบนรุ้งสำหรับ หลายวัน).

อีกไม่นานคุณสามารถมอบงานที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้นให้กับเด็ก - เพื่อวางภาพพิมพ์ตาม COOL CURL ของหอยทาก (ภาพด้านล่าง)

งานที่ยากยิ่งกว่าสำหรับเด็กคือการสแต็คลายนิ้วมือแบบรัศมี - นั่นคือในวงกลมจากศูนย์กลาง จุดบนหางของไก่งวงหรือนกยูงก็เช่นกัน หรือคุณสามารถตกแต่งวัตถุทรงกลมโดยเริ่มจากจุดศูนย์กลางแล้วเคลื่อนเป็นวงกลมไปที่ขอบของวงกลม

นั่นคือในขั้นตอนนี้มีการออกแบบที่เด็ดเดี่ยวจากลายนิ้วมือแล้ว

ภาพวาดนิ้ว

(สนุกเฉพาะกิจ)

ภาพวาดสำหรับพิมพ์

ลายนิ้วมือ - สามารถใช้เป็นฐานสำหรับการสร้างตัวอักษร ภาพพิมพ์สามภาพวางเรียงกันจึงดูคล้ายกับ BODY ของ ANT สิ่งที่เราต้องมีก็คือปากกามาร์กเกอร์สีดำเพื่อเติมเต็มลุคนี้ด้วยการเพิ่มอุ้งเท้าและหนวด

การวาดภาพด้วยนิ้วสำหรับเด็กท้าทายให้คุณเป็นผู้กำเนิดความคิด นิ้วมด...ดี. อะไรอีกที่สามารถสร้างจากลายนิ้วมือ? คิด.

หากเด็กอายุก่อนวัยเรียนแล้วเขาก็รู้วิธีใช้ปากกาปลายสักหลาดแล้ว แสดงให้เขาเห็นวิธีเปลี่ยนลายนิ้วมือเป็นสัตว์และแมลง

วางนิ้วของคุณด้วยแผ่นเรียบบนแผ่นกระดาษ กลิ้งไปมาเพื่อให้ได้งานพิมพ์ที่ใหญ่ขึ้น จากนั้นเราเช็ดสีให้แห้ง หยิบปากกาสักหลาดในมือของเรา แล้วคิดว่าจะเปลี่ยนเป็นเงารูปวงรีนี้ได้อย่างไร

การวาดภาพด้วยนิ้ว

ขั้นสูง

สำนักพิมพ์ - SMEAR

และขั้นตอนที่สร้างสรรค์และสวยงามที่สุดในเทคนิคการวาดภาพด้วยนิ้วที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมนี้ ซึ่งสามารถฝึกฝนในกลุ่มเด็กอนุบาลและแม้แต่ในโรงเรียนประถมได้แล้ว ก็คือการวาดภาพด้วยนิ้วแบบ ARTISTIC ของภาพวาดหลากสีทั้งหมด

นิ้วถูกใช้เป็นพู่กันเพราะลายพิมพ์คล้ายกับแปรงพู่กันอยู่แล้ว

นี่เป็นเทคนิคของจังหวะขนาดใหญ่ - เช่นเดียวกับในภาพวาดของศิลปินหลายคน การวาดภาพด้วยลายเส้นขนาดใหญ่ด้วยมือของคุณสามารถสร้างทิวทัศน์ที่สวยงามได้ การวาดภาพด้วยนิ้วไม่ใช่เรื่องดั้งเดิมสำหรับเด็กวัยหัดเดิน นี่เป็นโอกาสที่จะบรรลุความเข้าใจทางศิลปะระดับสูง ความรู้สึกของสี ความรู้สึกขององค์ประกอบ ความรู้สึกของการเปลี่ยนจากเฉดสีหนึ่งไปยังอีกสีหนึ่ง

ดูผลงานศิลปะเหล่านี้ พวกเขาดูเหมือนวาดด้วยนิ้ว บางทีชั้นเรียนของคุณกับเด็ก ๆ ในเทคนิคที่น่าสนใจนี้อาจกลายเป็นเมล็ดพืชที่ศิลปินหน้าใหม่สามารถเติบโตได้ในอนาคต

สอนเด็กแนวใหม่ที่น่าสนใจต่อไป แสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาสามารถพิมพ์ได้ไม่เพียง แต่ใช้นิ้วเท่านั้น แต่ยังทำลายเส้นได้อีกด้วย นี่คือเข็มสำหรับเม่นที่ทำด้วยนิ้วโดยใช้เทคนิคการประทับตรา

ให้เขาวาดกิ่งก้านของต้นคริสต์มาสด้วยมือของเขา - ที่ด้านใดด้านหนึ่งของเส้นกึ่งกลางของ STEM การวาดรั้วด้วยมือของคุณสะดวก - เส้นตรงง่ายๆ การวาดภาพด้วยนิ้วสร้างภาพ SEA ได้ดี - เส้นหยักดูเหมือนคลื่นของสีน้ำเงินและสีม่วงทั้งหมด และติดปลาโลมาจากกระดาษบนคลื่น

เส้นเกลียวสร้างเงาของ BLOOMING ROSE ทำไมไม่ทำโปสการ์ดให้แม่ในวันที่ 8 มีนาคมด้วยเทคนิคการวาดภาพเด็กที่สวยงามนี้

เด็กๆสามารถชมความงาม แต่ไม่ใช่เด็กทุกคนที่เชื่อว่าพวกเขาสามารถถ่ายทอดความงามนี้ลงบนกระดาษได้ ความก้าวหน้าอย่างค่อยเป็นค่อยไปในการเรียนรู้การวาดภาพด้วยมือจะทำให้เด็กมีโอกาสเริ่มถ่ายทอดความงามของโลกนี้ลงบนผืนผ้าใบ แม้แต่ภาพวาดที่ใหญ่ที่สุดก็สามารถวาดภาพทิวทัศน์ด้วยมือของเด็ก ๆ ได้ คุณเพียงแค่ต้องเริ่ม ... ขั้นแรกด้วยด่านแรกของ "การจิ้มที่วุ่นวาย" จากนั้นจึงเชี่ยวชาญ "การเติมโซน" .. และอื่น ๆ ผ่านทุกขั้นตอนจากบทความนี้ เพียงแค่ก้าวไปข้างหน้า ห่อหุ้มความศรัทธาในตัวคุณในฐานะศิลปิน

ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าจะเริ่มต้นอย่างไร ดำเนินการต่ออย่างไร และมุ่งมั่นเพื่อความสมบูรณ์แบบใด วาดด้วยนิ้วมือ มือ ฝ่ามือ วาดและมีความสุข

และเรียนรู้ต่อไปด้วยเว็บไซต์ Family Bunch ในการทำเช่นนี้เรามีบทความเกี่ยวกับแนวคิดในการวาดภาพกับเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลและที่โรงเรียน

Olga Klishevskaya โดยเฉพาะสำหรับเว็บไซต์
เว็บไซต์ที่ดีมีค่าดั่งทองคำคุณสามารถสนับสนุนความกระตือรือร้นของผู้ที่ทำงานให้คุณได้

บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพด้วยนิ้วในกลุ่มจูเนียร์ II "Autumn Tree"

เป้า:

เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วาดใบไม้โดยใช้เทคนิค "การวาดด้วยนิ้ว"

สอนอย่างรอบคอบ พิจารณาแบบ และปฏิบัติตาม

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี (แดง, เหลือง);

เรียนรู้ที่จะเพลิดเพลินไปกับผลลัพธ์

งานเบื้องต้น:

การสังเกตใบไม้ร่วง เดินสำรวจใบไม้

เกมกับใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

D / และ "จากต้นไม้ใบใด"

วัสดุ : แผ่นกระดาษรูปแบบ A-3 ที่มีรูปลำต้นของต้นไม้, สีเหลือง, สีแดง, gouache, ภาพประกอบของฤดูใบไม้ร่วงและใบไม้

ทัศนวิสัย: โปสเตอร์เฉพาะเรื่อง "ฤดูใบไม้ร่วง"

ความคืบหน้า GCD:

นักการศึกษา:

กับพื้นหลังของเพลง "ตุลาคม" ที่มีเสียงเบา ๆ โดย P. I. Tchaikovsky ครูเสนอให้เดาปริศนา:

“พวกมันส่งเสียงกรอบแกรบเบา ๆ และคุณสามารถได้ยินว่าพวกมันบินอย่างไร ...

พวกเขาบินไปที่พื้นในสวนฤดูใบไม้ร่วงของเรา"

นักการศึกษา: คุณคิดว่าปริศนานี้เกี่ยวกับอะไร?(คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องเกี่ยวกับใบไม้สีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วง พวกเขามาถึงช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี ฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและร่วงหล่น เรียกว่าใบไม้ร่วง และวันนี้ฉันชวนคุณไปเดินเล่นในป่า ที่ที่เราสามารถชมต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามและเก็บใบไม้ที่ร่วงหล่น

เกม "ขาของเรากำลังเดิน"

เราจะเดินไปตามทาง

ลุกขึ้นยืน

พวกเขาวิ่งไปที่ป่า (วิ่ง)

ยกขาของคุณให้สูงขึ้น

เราไม่เหยียบกระแทก

และอีกครั้งตามเส้นทาง (เดิน)

เท้าของเราก้าวเดิน

ที่นี่เรามา. มันดีแค่ไหนในป่าฤดูใบไม้ร่วง การหายใจที่นี่ง่ายแค่ไหน อากาศสะอาดและสดชื่น

อา ดูสิว่าใบไหนสวยบ้าง สีเหลือง สีแดง หรือแม้แต่สีทอง

แบบฝึกหัดการหายใจ "เป่าใบไม้"

ก่อนอื่นให้เด็ก ๆ เอาใบไม้ที่มีสีเดียวกันเป่าเพื่อให้มันตกลงมาจากฝ่ามือของคุณ จากนั้นพวกเขาก็หยิบใบไม้ที่มีสีต่างกันและทำแบบฝึกหัดการหายใจซ้ำ

พวกเรามาเก็บใบไม้กันเถอะ เด็กชายเก็บสีเหลืองและเด็กหญิงเก็บสีแดง

ได้เวลากลับเข้ากลุ่ม

เกม "ขาของเรากำลังเดิน"

(เด็ก ๆ ไปที่ดนตรีแสดงการเคลื่อนไหวตามข้อความ)

เราจะเดินไปตามทาง

เพื่อนแล้วเพื่อนในไฟล์เดียว (เข้างูๆปลาๆ)

ลุกขึ้นยืน

เราวิ่งไปโรงเรียนอนุบาล (วิ่ง)

พวกคุณชอบเดินเล่นในป่าไหม? คุณชอบอะไรเกี่ยวกับเธอ วันนี้เราจะเป็นนักมายากล เราจะไม่วาดด้วยพู่กัน แต่ใช้นิ้วของเรา ฉันจะให้กระดาษแก่คุณคนละแผ่นซึ่งวาดเฉพาะลำต้นและกิ่งก้านของต้นไม้ ต้นไม้ต้นนี้ขาดอะไรไป? (คำตอบของเด็ก). ขวา! ใบไม้ร่วงไม่เพียงพอ และเราจะวาดใบไม้ร่วงที่สดใสบนต้นไม้ ดูอย่างระมัดระวังว่าเราจะวาดใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงอย่างไร ฉันจุ่มนิ้วลงในสีแล้วทาที่กิ่งก้านของต้นไม้ และฉันทำความสะอาด - ฉันได้ใบไม้ ดูนิ้วสกปรก ฉันควรทำอย่างไร?

ได้ค่ะ ใช้ผ้าชุบน้ำเช็ดก็ดีค่ะ

มาฝึกกับคุณราวกับว่าสียืนอยู่ข้างเรา:

จุ่มนิ้วลงในสีทาลงบนแผ่นกระดาษ ลองอีกครั้ง (ครั้งที่ 2) จุ่มสีแล้วทา

ค่อยๆ จุ่มนิ้วลงในสีแล้วทาลงบนต้นไม้ของเรา ระวังหยิบสีเพิ่มเพื่อให้ใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงของเราสดใสมีสีสัน ตอนนี้ฉันมีต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

พวกแล้วใครจะบอกว่าสีอะไรทา? (เหลืองแดง) ทำได้ดี!

(ฉันช่วยเด็ก ๆ )

โอ้ช่างเป็นต้นไม้ที่สวยงามจริงๆ! รักกันเถอะ!

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก เรามีต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงาม แล้วคุณจะให้ต้นไม้ของคุณกับใคร? และตอนนี้เราจะล้างมือเพื่อให้มันสะอาดกับเรา

ในหัวข้อ: การพัฒนาวิธีการนำเสนอและบันทึกย่อ

บทสรุปของบทเรียนแบบเปิดเกี่ยวกับกิจกรรมภาพในกลุ่มจูเนียร์ II "Autumn Trees"

เนื้อหารายการ : หัดวาดใบไม้โดยใช้จังหวะไม้ ฝึกจับพู่กัน จุ่มสีทั้งกองให้ถูกวิธี รู้จักและตั้งชื่อสีแดง เหลือง ให้ถูกต้อง ...

“แบ่งปันรอยยิ้มของคุณ” เรื่องย่อบทเรียนวงกลม “นิ้วหลากสี” ชั้น ม.2

ระฆังดังขึ้น เขาขอให้รวมตัวกันเป็นวงกลม เด็ก ๆ ทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม I am your friend, and you are my friend. จับมือกันแน่น ๆ และยิ้มให้กัน ....

ลุดมิลา โปลอนสกายา
บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพด้วยนิ้วในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก "Autumn Tree"

สรุปบทเรียนการวาดภาพด้วยนิ้วในกลุ่ม I จูเนียร์« ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง»

เป้า:

สอนเด็ก ดึงดูดเทคโนโลยี"ภาพวาดนิ้ว" ออกจาก ต้นไม้;

สอนอย่างรอบคอบ พิจารณาแบบ และปฏิบัติตาม

เสริมสร้างความรู้เรื่องสี (เหลืองแดง);

เรียนรู้ที่จะเพลิดเพลินไปกับผลลัพธ์

งานเบื้องต้น:

การสังเกตใบไม้ร่วง เดินสำรวจใบไม้

เกมส์กับ ฤดูใบไม้ร่วง.

D / และ "จากอะไร ใบต้นไม้"

วัสดุ: กระดาษสีฟ้าอ่อนขนาด A-3 พร้อมรูปท้ายรถ ต้นไม้, สีเหลือง, สีแดง, gouache, ภาพประกอบ ฤดูใบไม้ร่วงและใบไม้.

ทัศนวิสัย: โปสเตอร์เฉพาะเรื่อง " ฤดูใบไม้ร่วง".

ความคืบหน้า GCD:

ผู้ดูแล:

พวกมันเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี ฤดูใบไม้ร่วง. ฤดูใบไม้ร่วงช่วงเวลาที่สวยงามมากของปี และแน่นอนว่า, ฤดูใบไม้ร่วงคือใบไม้ร่วง! (ดูภาพประกอบ)ใบไม้สีเหลือง แดง ส้ม และเขียว ถูกลมพัดปลิวร่วงลงสู่พื้น หมุนอย่างสง่างามและราบรื่น และในขณะที่เราเดินไป ฤดูใบไม้ร่วงใบไม้ในสวนสาธารณะทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบอยู่ใต้ฝ่าเท้าของเรา!

สมบัติฤดูใบไม้ร่วง

เหรียญสีเหลืองหล่นลงมาจากกิ่งไม้

มีสมบัติอยู่ใต้เท้าของคุณ!

นี้ ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง

ให้ใบไม่นับ

ให้ใบไม้สีทอง

สำหรับคุณและเรา

และทุกคนในแถว

I. Pivovarova

ผู้ดูแล: และตอนนี้พวกเราจะเล่นเกมกัน

เกม “หยิบใบที่ 1,2,3!”

เป้า: สอนให้เด็กรู้จักแยกแยะสี (เหลืองแดง); พัฒนาความสนใจทางสายตา

ความคืบหน้าของเกม: ผู้ดูแล "ทำให้ใบไม้ร่วง"และชวนลูกเก็บใบไม้ใส่กล่อง เด็กแบ่งออกเป็นสอง คำสั่ง: ทีมชาย และ ทีมหญิง. เด็กชายเก็บใบไม้สีเหลืองและเด็กหญิงเก็บใบไม้สีแดง ทีมที่เก็บดอกไม้สีได้เร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

ผู้ดูแล: ทำได้ดีมาก!

(ทบทวนภาพประกอบที่พรรณนาถึงใบไม้)

ผู้ดูแล: เพื่อน ๆ ใครรู้บ้างว่าใบไม้สีอะไร? (คำตอบของเด็ก)ดูว่าพวกเขาสวยงามแค่ไหน วันนี้เราจะเป็นผู้วิเศษ เราจะ วาดด้วยพู่กันและของเรา นิ้ว. ฉันจะให้กระดาษกับคุณคนละแผ่น วาดลำต้นและกิ่งเท่านั้น ต้นไม้. สิ่งที่ขาดหายไปจากสิ่งนี้ ต้นไม้? (คำตอบของเด็ก). ขวา! ขาด ฤดูใบไม้ร่วง. และ เราจะวาดใบไม้ร่วงที่สดใสบนต้นไม้. คอยดูให้ดีว่าเราจะทำเช่นไร วาดใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง. ของฉัน นิ้วฉันจุ่มลงในสีแล้วทาที่กิ่งไม้ ต้นไม้. และฉันทำความสะอาด - ฉันได้ใบไม้ ดู นิ้วสกปรก,เราต้องทำอย่างไร?

ใช่ ใช้ผ้าหมาดเช็ดก็ได้

มาฝึกกับคุณราวกับว่าสียืนอยู่ข้างๆ เรา:

จุ่ม นิ้วในสีนำไปใช้กับแผ่นกระดาษ ลองอีกครั้ง (ครั้งที่ 2)จุ่มสีแล้วทา

จุ่มเบาๆ นิ้วในสีและนำไปใช้กับของเรา ต้นไม้. ระวังหยิบสีที่จะเย็บเพิ่มเติม ฤดูใบไม้ร่วงใบไม้มีสีสันสดใส ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้ว ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง.

พวกแล้วใครจะบอกว่าสีอะไรทา? (เหลืองแดง).ทำได้ดี!

(ฉันช่วยเด็ก ๆ )

โอ้ช่างสวยงาม เราได้ต้นไม้! รักกันเถอะ!

ยิมนาสติกนิ้ว« ฤดูใบไม้ร่วง» .

หนึ่งสองสามสี่ห้า

(โค้งงอ นิ้ว, ขึ้นต้นด้วยตัวใหญ่)

มาเก็บใบไม้กันเถอะ

ใบเบิร์ช,

ใบโรวัน,

ใบป็อปลาร์,

ใบแอสเพน,

เราจะรวบรวมใบโอ๊ก

(กำกำปั้นและคลายกำปั้น

โค้งงอ นิ้วเริ่มต้นด้วยตัวใหญ่)

แม่ เราจะนำช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วง("ขั้นตอน"บนโต๊ะ.)

แบบฝึกหัดการหายใจ "ใบไม้ร่วง".

เป้า: สอนการหายใจออกอย่างราบรื่น; กระตุ้นการทำงานของกล้ามเนื้อริมฝีปาก

อุปกรณ์: แผ่นพับที่ตัดจากกระดาษสีสองหน้าบาง ๆ ผูกด้วยด้ายกับไม้

เคลื่อนไหว: ครูแจกไม้ที่มีก ฤดูใบไม้ร่วงแผ่นพับและข้อเสนอที่จะเป่าบนแผ่นพับ ใบไม้เริ่มผลิใบ

ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องตรวจสอบการใช้การหายใจออกทางปากที่ถูกต้องรวมถึงเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ จะไม่ทำงานหนักเกินไป

ผู้ดูแล: ทำได้ดีมาก ทำได้ดีมาก! นี่คือสิ่งที่ เราได้ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง! และตอนนี้เราจะล้างมือเพื่อให้มันสะอาดกับเรา

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

เพื่อนและเพื่อนร่วมงานที่ดี การรับรอง - ความไม่สงบถูกทิ้งไว้ข้างหลัง สำหรับงานรับรองของฉัน ฉันเลือกหัวข้อที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ฉันอ่านบทสรุปของบทเรียน "ฤดูหนาว" ของ Galina Kretsu (ธันวาคม 2014 ปฏิบัติงานด้วยเทคนิคการวาดภาพด้วยเกลือที่แปลกใหม่ รายงานบทคัดย่อและภาพถ่ายสำหรับฉัน

เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับกิจกรรมภาพ (เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)ฉันเสนอบทสรุปของการวาดบทเรียนด้วยกระดาษยู่ยี่ หัวข้อ: "ดาว" วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำงานวาดด้วยกระดาษยู่ยี่ งาน: - เพื่อให้ความรู้

เรียน เพื่อนร่วมงาน ฉันขอเสนอบทสรุปของ GCD ซึ่งฉันได้แสดงต่อฝ่ายบริหารและนักการศึกษา: งาน: การศึกษา: ขยาย

บทคัดย่อการทดลองวาดภาพ "มนุษย์หิมะ" เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดาวัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การวาดด้วยวิธีที่แปลกใหม่ (เกลือ) งาน: พัฒนาการดำเนินงานทางจิต, สรุปผล, เปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก;

บทสรุปของบทเรียน "กระทง - หอยเชลล์แดง" เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - ด้วยฝ่ามือของคุณหัวข้อ: งาน "ROCKER - RED COCK" เกี่ยวกับการศึกษา. เพื่อพัฒนาทักษะเทคนิคภาพนอกแบบด้วยภาพพิมพ์

สรุปบทเรียนในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง" สำหรับเด็กในกลุ่มอายุน้อยกว่า

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เพลงเบา ๆ กำลังเล่นอยู่ เด็ก ๆ กำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ
นักการศึกษา: พวกเวลาที่ยอดเยี่ยมของฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ธรรมชาติทั้งหมดกำลังเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว ใบไม้เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองบนต้นไม้ และใบไม้สีเหลืองใบแรกก็ปลิวว่อนจากต้นไม้
ลมพัดแรง (บันทึกในเครื่องบันทึกเทป) ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ห่วงใบไม้ร่วง

พวกดูสิใบไม้ที่สวยงามร่วงหล่นในกลุ่มของเรา ขึ้นไปหาเขาและดูเขาอย่างใกล้ชิด เพื่อนๆดูสิว่ามันสวยสดใสสีเหลืองแค่ไหน คุณชอบ?
เด็ก ๆ : ใช่
นักการศึกษา: ใบไม้มีสีอะไร?
เด็ก ๆ : สีเหลือง
นักการศึกษา: ฉันจะอ่านบทกวีที่สวยงามให้คุณ -
ใบไม้สีเหลืองกำลังเต้นรำ
พวกมันบินจากกิ่งไม้ร่วงหล่น
เทพนิยายนี้เป็นสีทอง
เรียกว่า "ใบไม้ร่วง" (โอ. คิเซเลวา)
และวันนี้เราจะดึงดูดความงามที่ไม่เคยมีมาก่อนให้กับคุณไปที่โต๊ะกันเถอะ
เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะแจกเอกสารประกอบคำบรรยาย
ภาพวาดถูกวาดบนแผ่นกระดาษ - ธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง
นักการศึกษา: และตอนนี้เราจะเป็นนักมายากลและเราจะวาดใบไม้ที่สวยงามด้วยมือของเรา สำหรับสิ่งนี้เราต้องการสีเหลือง นี่เธอ จุ่มนิ้วลงในสีเหลืองแล้วแต้มจุดสว่างบนใบไม้ใกล้กับต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง
(ครูสาธิตวิธีทำบนขาตั้ง ก่อนที่เด็กๆ จะเริ่มทำงาน)
นักการศึกษา: ดังนั้นเราจึงได้ใบไม้สีเหลืองที่สวยงาม กรุณาใช้ผ้าเช็ดปากและเช็ดนิ้วของคุณเบาๆ
ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ห่วงฝน

ครู: พวกดูที่เมฆขมวดคิ้ว ตอนนี้ดูเหมือนฝนจะตก (เพลงสายฝนบรรเลงในเครื่องบันทึกเทป).
นักการศึกษา: พวกเราไปเล่นกับเม็ดฝนกันเถอะ
P / I "ฝน"
มันเป็นฝนที่อบอุ่น
กรณีไม่ซน:
ล้างหลังคาบ้านนก
ล้างเชอร์รี่ ...
เรายื่นมือออกไป
ฝนชะล้างพวกเขาออกไปเล็กน้อย (อ. โบเซฟ)
นักการศึกษา: เราเล่นกับฝนและตอนนี้ไปที่โต๊ะแล้ววาดฝนสำหรับเมฆของเราในภาพ สำหรับสิ่งนี้เราต้องการสีฟ้า นี่เธอ จุ่มนิ้วลงในสีฟ้าแล้ววาดหยดน้ำใต้ก้อนเมฆ (ครูแสดงวิธีการทำทุกอย่างบนขาตั้ง) ดูสิ ฝนในฤดูใบไม้ร่วง และตอนนี้เราใช้ผ้าเช็ดปากที่สะอาดแล้วเช็ดนิ้วของเราเบา ๆ
ครู: ดังนั้นเราจึงได้ภาพฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามกับคุณ