โครงงานข้อสอบวิชาสังคมศึกษา. นวัตกรรมใน CMM ประเภทใหม่

จุดประสงค์ของรุ่นสาธิตของ USE 2018 ในวิชาสังคมศึกษาคือเพื่อให้ผู้เข้าร่วมการสอบและประชาชนทั่วไปได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของ KIM ในอนาคต จำนวนงาน รูปแบบและระดับความซับซ้อน

มีเอกสารที่ควบคุมโครงสร้างและเนื้อหาของ KIM - ตัวแปลงรหัสและข้อมูลจำเพาะ

รุ่นสาธิตการสอบ Unified State 2018 ในวิชาสังคมศึกษาจาก FIPI พร้อมคำตอบ

การเปลี่ยนแปลงใน KIM 2018 ในสังคมศึกษาเมื่อเปรียบเทียบกับ KIM 2017

ระบบการให้คะแนนสำหรับงาน 28 ได้รับการออกแบบใหม่ คะแนนสูงสุด เพิ่มจาก 3 เป็น 4

ถ้อยคำของงาน 29 มีรายละเอียดและระบบการประเมินมีการเปลี่ยนแปลง คะแนนสูงสุดเพิ่มขึ้นจาก 5 เป็น 6

คะแนนหลักสูงสุดสำหรับการจบงานทั้งหมดเพิ่มขึ้นจาก 62 เป็น 64

ระยะเวลาของการใช้ 2018 ในวิชาสังคมศึกษา

มีเวลา 3 ชั่วโมง 55 นาที (235 นาที) ในการทำข้อสอบให้เสร็จ เวลาโดยประมาณที่กำหนดให้ทำงานแต่ละอย่างให้เสร็จคือ:

1) สำหรับแต่ละงาน 1-3, 10 - 1-4 นาที

2) สำหรับแต่ละงาน 4–9, 11–28 - 2–8 นาที

3) สำหรับงาน 29 - 45 นาที

งานทั้งหมด - 29; ตามประเภทของงาน: พร้อมคำตอบสั้น ๆ - 20; พร้อมคำตอบโดยละเอียด - 9; ตามระดับความยาก: B - 12; ป - 10; ที่ 7

โครงสร้างของ KIM USE 2018 ทางสังคมศาสตร์

คลังข้อสอบแต่ละฉบับประกอบด้วยสองส่วนและมี 29 งานที่แตกต่างกันในรูปแบบและระดับความซับซ้อน

ส่วนที่ 1 มี 20 คำตอบสั้น ๆ

ในข้อสอบจะมีการเสนอประเภทงานต่อไปนี้พร้อมคำตอบสั้น ๆ :

- งานสำหรับการเลือกและบันทึกคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อจากรายการคำตอบที่เสนอ

- งานระบุองค์ประกอบโครงสร้างของแนวคิดโดยใช้ตาราง

- งานเพื่อสร้างการติดต่อของตำแหน่งที่นำเสนอในสองชุด

– งานกำหนดคำศัพท์และแนวคิดที่สอดคล้องกับบริบทที่เสนอ

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 1 นั้นได้รับจากรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของคำ (วลี) หรือลำดับของตัวเลขที่เขียนโดยไม่มีช่องว่างและอักขระคั่น

ตอนที่ 2 มี 9 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในงานเหล่านี้ คำตอบจะถูกกำหนดและบันทึกโดยผู้สอบโดยอิสระในรูปแบบขยาย ภารกิจในส่วนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุผู้สำเร็จการศึกษาที่มีการฝึกอบรมทางสังคมศาสตร์ในระดับสูงสุด ผลลัพธ์ของงานส่วนที่ 1 สำเร็จจะได้รับการประมวลผลโดยอัตโนมัติ

คำตอบสำหรับงานในส่วนที่ 2 ได้รับการวิเคราะห์และประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญตามเกณฑ์ที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษ

ตัวเลือกหมายเลข 3039044

รุ่นสาธิตของ USE-2018 ในวิชาสังคมศึกษา

เมื่อทำงานด้วยคำตอบสั้น ๆ ให้ป้อนตัวเลขที่สอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้องในช่องคำตอบหรือตัวเลข, คำ, ลำดับของตัวอักษร (คำ) หรือตัวเลข คำตอบควรเขียนโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติม แยกส่วนที่เป็นเศษส่วนออกจากจุดทศนิยมทั้งหมด ไม่จำเป็นต้องมีหน่วยวัด คำตอบของงาน 1-20 เป็นตัวเลข หรือลำดับของตัวเลข หรือคำ (วลี) เขียนคำตอบของคุณโดยไม่ต้องเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค หรืออักขระพิเศษอื่นๆ เมื่อทำภารกิจที่ 29 ให้เสร็จ คุณสามารถแสดงความรู้และทักษะของคุณเกี่ยวกับเนื้อหาที่คุณสนใจมากขึ้น เพื่อจุดประสงค์นี้ ให้เลือกข้อความที่เสนอเพียงข้อเดียว (29.1-29.5)

หากครูตั้งค่าตัวเลือกนี้ไว้ คุณสามารถป้อนหรืออัปโหลดคำตอบของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดลงในระบบได้ ครูจะเห็นผลลัพธ์ของการมอบหมายคำตอบสั้น ๆ และจะสามารถให้คะแนนคำตอบที่อัปโหลดไปยังการมอบหมายคำตอบยาวได้ คะแนนที่อาจารย์มอบให้จะแสดงในสถิติของคุณ

คำตอบและแนวทางแก้ไข - เวอร์ชันสาธิตของ Unified State Examination 2018 SOCIAL STUDIES

คำอธิบาย: Sharipova Nazilya Nasikhovna

1) คุณธรรม
2) รายได้ (เนื่องจากแนวคิดอื่น ๆ ทั้งหมดหมายถึงรายได้)
3) 36 (หลักการเหล่านี้หมายถึงหลักนิติธรรม)
4) 125
5) 32311
6) 345 (เนื่องจากจุดอื่นๆ ทั้งหมดอ้างถึงแนวคิดของการทำให้มีมนุษยธรรม)
7) 245 (เนื่องจากแนวคิดอื่นทั้งหมดอ้างถึงเศรษฐกิจประเภทอื่น)
8) 12121
9) 146
10) 13
11) 235
การแบ่งชั้นทางสังคมเป็นหนึ่งในแนวคิดพื้นฐานทางสังคมวิทยาซึ่งแสดงถึงระบบสัญญาณและเกณฑ์ของการแบ่งชั้นทางสังคมตำแหน่งในสังคม
12) 123
13) 134
ความหมายและการกำหนดผลประโยชน์ของกลุ่มทางสังคม เป้าหมายของกิจกรรมทางสังคมและการเมือง การระบุวิธีและวิธีการในการบรรลุผลประโยชน์และการบรรลุเป้าหมาย (ฟังก์ชั่นโปรแกรม
ความเป็นผู้นำทางการเมืองเป็นสัญลักษณ์ของชุมชนและเป็นแบบอย่างของพฤติกรรมทางการเมืองของกลุ่ม (กลุ่ม) ซึ่งสามารถตระหนักถึงผลประโยชน์ (ของพวกเขา) ด้วยความช่วยเหลือของอำนาจ
ความชอบธรรมของระบบการเมือง (หน้าที่ของความชอบธรรม)
14) 24341
1. ขั้นตอนการอนุมัติโดยสภาแห่งสหพันธรัฐเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงพรมแดนระหว่างหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
2. รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียจัดการทรัพย์สินของรัฐบาลกลาง
3. State Duma แต่งตั้งและถอดถอนประธานธนาคารกลางแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
4. การร่างงบประมาณของรัฐบาลกลางดำเนินการโดยรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย
5. การให้อภัยดำเนินการโดยประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในส่วนของบุคคลที่กำหนดไว้เป็นรายบุคคล
15) 234
1. ในสหพันธรัฐ อำนาจนิติบัญญัติ บริหาร และตุลาการสูงสุดจะตกเป็นของสหพันธรัฐของอำนาจนิติบัญญัติ บริหาร และตุลาการ ตามลำดับ ความสามารถระหว่างสหพันธรัฐและอาสาสมัครนั้นถูกกำหนดโดยรัฐธรรมนูญของรัฐบาลกลาง
2. ในบางสหพันธรัฐ อาสาสมัครมีสิทธิที่จะรับรองรัฐธรรมนูญของตนเอง มีหน่วยงานนิติบัญญัติ บริหาร และตุลาการสูงสุดภายในของตนเอง
3. คุณลักษณะบังคับของสหพันธรัฐคือโครงสร้างสองสภาของรัฐสภากลาง
16) 24 (บทที่ 6 หน้าที่ของพลเมืองสหพันธรัฐรัสเซีย ข้อ 67.7 ทุกคนมีหน้าที่ต้องดูแลอนุรักษ์มรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเพื่อปกป้องอนุสรณ์สถานแห่งประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม และธรรมชาติ ข้อ 67.8 ทุกคนมีหน้าที่ต้อง ชำระภาษีและค่าธรรมเนียมตามกฎหมาย)
17) 245
18) 11221
19) 235
1. หนังสือเดินทางหรือเอกสารประจำตัวอื่น ๆ
2. ใบประกันการประกันบำนาญภาคบังคับ
3. เอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณสมบัติหรือความรู้พิเศษ - เมื่อสมัครงานที่ต้องใช้ความรู้พิเศษหรือการฝึกอบรมพิเศษ)
20) 2 กิจกรรม
1-ต้อง
8-บุคคล
5-เป็นธรรมชาติ
4-สังคม
9-ideal (จิตวิญญาณ)

ผู้เขียนงานที่มอบหมายเป็นผู้เชี่ยวชาญชั้นนำที่เกี่ยวข้องโดยตรงในการพัฒนาวัสดุวิธีการสำหรับการเตรียมการใช้วัสดุการวัดการควบคุมสำหรับการสอบ
งานทดสอบทั่วไปในสังคมศาสตร์มี 14 ตัวเลือกสำหรับชุดงาน ซึ่งรวบรวมโดยคำนึงถึงคุณสมบัติและข้อกำหนดทั้งหมดของการสอบ Unified State ในปี 2018 วัตถุประสงค์ของคู่มือนี้คือเพื่อให้ผู้อ่านได้รับข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างและเนื้อหาของวัสดุการวัดการควบคุมในปี 2018 ทางสังคมศาสตร์ ระดับความยากของงาน
คอลเลกชันประกอบด้วยคำตอบของตัวเลือกการทดสอบทั้งหมด เกณฑ์การประเมินงานโดยละเอียดในส่วนที่ 2 และตัวอย่างแบบฟอร์มที่ใช้ในการสอบเพื่อบันทึกคำตอบและเฉลย
คู่มือนี้มีไว้สำหรับครูเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษา เช่นเดียวกับนักเรียนมัธยมปลาย - เพื่อฝึกฝนตนเองและควบคุมตนเอง
ตามคำสั่งที่ 699 ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย หนังสือเรียนที่จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ Exam ได้รับการอนุมัติให้ใช้ในสถาบันการศึกษา

ตัวอย่าง.
ด้านล่างนี้เป็นรายการคำศัพท์ ทั้งหมดยกเว้นสองวิธีเป็นวิธีการเชิงประจักษ์ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์
1) การทดลอง; 2) การสังเกต; 3) การวัด; 4) การซักถาม; 5) การวิเคราะห์ 6) ลักษณะทั่วไป
ค้นหาคำศัพท์สองคำที่ "ตกหล่น" ของอนุกรมทั่วไป และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง

เลือกการตัดสินที่ถูกต้องเกี่ยวกับหน้าที่ของงานศิลปะและจดตัวเลขตามที่ระบุไว้
1) ศิลปะก็เหมือนกับศาสนา ทำหน้าที่ชดเชย
2) หน้าที่ของศิลปะรวมถึงการตระหนักรู้ในตนเองของผู้สร้างงานศิลปะ
3) ฟังก์ชั่นสุนทรียะทำให้ศิลปะแตกต่างจากวิธีอื่นในการรู้จักโลก
4) หน้าที่เชิงคุณค่าของศิลปะนั้นปรากฏให้เห็นในการสร้างบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของความคิดสร้างสรรค์
5) หน้าที่การสื่อสารของศิลปะเกี่ยวข้องกับการใช้งานศิลปะโดยสื่อ

ดาวน์โหลด e-book ฟรีในรูปแบบที่สะดวก ดูและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ Unified State Examination 2018, สังคมศึกษา, 14 ตัวเลือก, งานทดสอบทั่วไปจากผู้พัฒนา Unified State Examination, Lazebnikova A.Yu., 2018 - fileskachat.com ดาวน์โหลดได้อย่างรวดเร็วและฟรี

• OGE 2020, สังคมศึกษา, 30 ตัวเลือก, ตัวเลือกทั่วไป, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V.
• ใช้, 700 งานในสังคมศึกษาพร้อมคำตอบ, งานทั้งหมด, ส่วนปิด, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L., 2020

ข้อมูลจำเพาะ
ควบคุมวัสดุการวัด
สำหรับการจัดสอบรวมรัฐในปี 2561
ในสังคมศึกษา

1. การแต่งตั้ง KIM USE

การตรวจสอบ Unified State (USE) เป็นรูปแบบหนึ่งของการประเมินวัตถุประสงค์ของคุณภาพการฝึกอบรมของบุคคลที่เชี่ยวชาญในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาโดยใช้งานในรูปแบบมาตรฐาน (วัสดุการวัดการควบคุม)

การใช้งานนี้ดำเนินการตามกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ ของวันที่ 29 ธันวาคม 2012 "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

วัสดุการวัดการควบคุมอนุญาตให้กำหนดระดับของการพัฒนาโดยผู้สำเร็จการศึกษาจากองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ในสังคมศาสตร์ระดับพื้นฐานและโปรไฟล์

ผลการสอบของรัฐรวมทางสังคมศาสตร์ได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาว่าเป็นผลการสอบเข้าทางสังคมศาสตร์

2. เอกสารกำหนดเนื้อหาของ KIM USE

3. แนวทางการเลือกเนื้อหาการพัฒนาโครงสร้างของ KIM USE

วัตถุประสงค์หลักของการสอบคือเพื่อประเมินคุณภาพการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสายสังคมศาสตร์

วัตถุประสงค์ของการตรวจสอบคือทักษะวิธีการของกิจกรรมการเรียนรู้ที่กำหนดโดยข้อกำหนดขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) รายการองค์ประกอบเนื้อหาที่จะตรวจสอบนั้นรวบรวมตามส่วน "เนื้อหาขั้นต่ำที่จำเป็นของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ขององค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานของรัฐสำหรับการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ทางสังคมศาสตร์ (พื้นฐานและเฉพาะบางส่วน) ระดับ).

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ชุดของงานจึงได้รับการพัฒนาและใช้งาน ซึ่งแตกต่างกันในธรรมชาติ จุดเน้น และระดับความซับซ้อน โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุระดับการฝึกของนักเรียนในวิชาที่แตกต่างกันภายใต้กรอบของการทดสอบมาตรฐาน

รูปแบบการตรวจสอบขึ้นอยู่กับแนวทางกิจกรรมที่อนุญาตให้มีการทดสอบหลายด้านของทักษะวิชาที่หลากหลาย ประเภทของกิจกรรมการรับรู้และความรู้เกี่ยวกับสังคมในเอกภาพของทรงกลมและสถาบันพื้นฐาน เกี่ยวกับคุณภาพทางสังคมของ บุคคลและเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของพวกเขา เกี่ยวกับปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจที่สำคัญที่สุด การเมืองและกฎหมาย ความสัมพันธ์ทางสังคม ชีวิตจิตวิญญาณของสังคม เนื้อหาของงานตรวจสอบสะท้อนถึงลักษณะสำคัญของหลักสูตรสังคมศาสตร์: โดยรวมแล้ว งานครอบคลุมส่วนหลักของหลักสูตร บทบัญญัติพื้นฐานของสาขาสังคมศาสตร์ต่างๆ

งาน KIM แตกต่างกันในลักษณะและระดับของความซับซ้อน ซึ่งกำหนดโดยวิธีการของกิจกรรมการรับรู้ที่จำเป็นเพื่อให้งานสำเร็จ การปฏิบัติงานของ KIM เกี่ยวข้องกับการดำเนินการทางปัญญา เช่น การจดจำ การทำซ้ำ การสกัด การจำแนก การจัดระบบ การเปรียบเทียบ การทำให้เป็นรูปธรรม การประยุกต์ใช้ความรู้ (ตามแบบจำลองหรือในบริบทใหม่) คำอธิบาย การโต้แย้ง การประเมิน ฯลฯ งานของความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นและระดับสูงซึ่งแตกต่างจากงานพื้นฐานพวกเขาจัดให้มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความซับซ้อนในธรรมชาติ

หลักการสำคัญสำหรับการเลือกวัตถุการตรวจสอบเฉพาะ ได้แก่ :

• การรวมไว้ใน KIM USE ของหน่วยการสอนและทักษะพื้นฐานที่เกิดขึ้นระหว่างหลักสูตรในระดับพื้นฐาน ยกเว้นสิ่งที่กำหนดไว้ในมาตรฐานที่กำลังศึกษา แต่ไม่อยู่ภายใต้การตรวจสอบเป็นส่วนหนึ่งของการรับรองขั้นสุดท้ายเช่นกัน เป็นข้อกำหนดที่ไม่สามารถระบุได้โดยใช้เครื่องมือที่ใช้ (กิจกรรมโครงการ การนำเสนอปากเปล่า ฯลฯ)
• การนำเสนอที่เหมือนกันใน KIM ของเนื้อหาทั้งหมดของหลักสูตรโดยคำนึงถึงระดับของการเปิดเผยในตำราเรียนที่แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเพื่อใช้ในการดำเนินโครงการการศึกษาที่ได้รับการรับรองโดยรัฐของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในปี 2014- 2015, 2015-2016 และ 2016-2018 ปีการศึกษา;
• การรักษาสมดุลระหว่างองค์ประกอบความรู้ที่เป็นทางการและองค์ประกอบการตรวจสอบที่ต้องการการตอบสนองที่สร้างขึ้นอย่างอิสระ

หลักการสำคัญสำหรับการเลือกแบบจำลองงานและการสร้างโครงสร้าง KIM นอกเหนือจากข้อกำหนดและแนวทางทั่วไป ได้แก่:

• ใช้สำหรับตรวจสอบวัตถุหลักของงานประเภทและระดับความซับซ้อนต่าง ๆ ซึ่งช่วยให้ผู้ตรวจสอบสามารถแสดงระดับความเชี่ยวชาญในองค์ประกอบเนื้อหาทักษะประเภทของกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างเต็มที่ยิ่งขึ้น
• การปฏิบัติในแต่ละส่วนของงานของหลักการของการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปจากงานในระดับพื้นฐานไปสู่งานในระดับที่เพิ่มขึ้นและระดับสูง

ความเฉพาะเจาะจงของวิชาและความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรมโดยรวมก็ถูกนำมาพิจารณาเมื่อเลือกแหล่งข้อมูลที่ใช้ในการตรวจสอบ ตามกฎแล้วนี่คือผลการวิจัยทางสังคมวิทยาข้อความที่ไม่ได้ดัดแปลงจากสิ่งพิมพ์ของวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่นิยมธรรมชาติทางสังคมและปรัชญา สำหรับงานที่ต้องแยกความแตกต่างระหว่างการตัดสินที่สะท้อนถึงข้อเท็จจริงและแถลงการณ์เชิงประเมิน ข้อความขนาดเล็กจะถูกสร้างขึ้นซึ่งมีลักษณะใกล้เคียงกับข้อความข้อมูลสื่อ

4. โครงสร้างของ KIM USE

คลังข้อสอบแต่ละฉบับประกอบด้วยสองส่วนและมี 29 งานที่แตกต่างกันในรูปแบบและระดับความซับซ้อน

ส่วนที่ 1 มี 20 คำตอบสั้น ๆ

ในข้อสอบจะมีการเสนอประเภทงานต่อไปนี้พร้อมคำตอบสั้น ๆ :

งานสำหรับการเลือกและบันทึกคำตอบที่ถูกต้องหลายข้อจากรายการคำตอบที่เสนอ

งานระบุองค์ประกอบโครงสร้างของแนวคิดโดยใช้ตาราง

งานเพื่อสร้างการติดต่อของตำแหน่งที่นำเสนอในสองชุด

งานสร้างความแตกต่างในข้อมูลทางสังคมของข้อเท็จจริง ความคิดเห็น และตำแหน่งทางทฤษฎี

งานคือการกำหนดคำศัพท์และแนวคิดที่สอดคล้องกับบริบทที่เสนอ

คำตอบสำหรับงานของส่วนที่ 1 นั้นได้รับจากรายการที่เกี่ยวข้องในรูปแบบของคำ (วลี) ตัวเลขหรือลำดับของตัวเลขที่เขียนโดยไม่มีช่องว่างและอักขระคั่น

ตอนที่ 2 มี 9 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในงานเหล่านี้ คำตอบจะถูกกำหนดและบันทึกโดยผู้สอบโดยอิสระในรูปแบบขยาย ภารกิจในส่วนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุผู้สำเร็จการศึกษาที่มีการฝึกอบรมทางสังคมศาสตร์ในระดับสูงสุด

ผลลัพธ์ของงานส่วนที่ 1 สำเร็จจะได้รับการประมวลผลโดยอัตโนมัติ คำตอบสำหรับงานในส่วนที่ 2 ได้รับการวิเคราะห์และประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญตามเกณฑ์ที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษ