Назва частин тіла англійською мовою. Назви частин людського тіла англійською

Прекрасна ідея – приділити трохи часу вивченню англійської мови. До того ж, на нас чекає сьогодні не зовсім простий урок, а невелика подорож у чудовий світ казки. Який чудовий світ казок, тим більше тоді, коли він приносить не тільки гарний настрій, а й корисні знання! Для всіх дітей, вважаю, буде цікаво здійснити маленьку мандрівку разом із Білосніжкою та її гномами, які допоможуть вам у вивченні назви частин тіла. Почнемо!

Вчимо назви частин тіла разом із героями Діснея

Перший гном: Hello! I am one of the seven dwarfs. I am Snow White’s friend і I want to help you to learn the parts of body. Look на малюнку read part, його перенесення і переказ. In addition, I will describe my face.
Вітання! Я один із семи гномів. Я друг Білосніжки і хочу допомогти тобі вивчити частини тіла. Поглянь на картинку, потім прочитай назву частини тіла, його транскрипцію та переклад. Я також опишу своє обличчя.

• Око - eye - - [ай]
  • I have brown kind eyes. — У мене добрі, карі очі
• Ніс - nose - - [ноуз]
  • My nose is big. - У мене великий ніс
• Рот - mouth - - [маус]
  • My mouth is wide. - У мене широкий рот
• Щока - cheek - - [чи: до]
  • My cheeks are red. — У мене червоні щоки
• Брова - eyebrow - [ˈaɪbrau] - [айбрау]
  • My eyebrows are bushy. — Мої густі брови
• Вія - eyelash - [ˈaɪlæʃ] - [ˈайлеш]
  • The eyelashes є short. - Вії короткі
• Борода — beard — [біед]
  • My beard is long. — Моя довга борода
• Мова - tongue - - [танг]
  • Do you see my red tongue? — Бачиш мою червону мову?
• Лоб – forehead – [ˈfɔrɪd] - [ˈфорид]
  • My forehead is narrow. - У мене низький лоб

Другий гном: Hi! I am a dwarf. I want to help you too. My friend forgot про деякі частини тіла.

Вітання! Я гном. Я хочу допомогти тобі також. Мій друг забув сказати про деякі частини тіла.

1. Вухо - ear - [ɪə] - [іе]
2. Підборіддя - chin - - [чин]
3. Шия - neck - - [нек]
4. Плечо - shoulder - [ˈʃəuldə] - [ˈшеулде]
5. Лікоть - elbow - [ˈelbəu] - [ˈелбеу]
6. Палець руки - finger - [ˈfɪŋɡə] - [ˈфінже]
7. Груди, грудна клітка - chest-[ʧest]-[чест]
8. Живіт - stomach - [ˈstʌmək] - [ˈстамек]

Білосніжка: Hello, everybody! It's me, Snow White. I found out that my friends help you, don’t they? I am so proud of them, що мої cheeks became rose. May I help you a little bit? I’ll add some new words.

Привіт всім! Це я – Білосніжка. Я дізналася, що мої друзі допомагають вам, чи не так? Я так пишаюся ними, що навіть мої щоки порозуміли. Чи можу я допомогти вам трохи? Я додам нові слова.

1. Талія - ​​waist - - [вейст]
2. Спина - back - - [бек]
3. Стегно - hip - - [хіп]
4. Нога - leg - - [ліг]
5. Коліно - knee - - [ніː]
6. Лодочка - anckle - ['æŋkl] - ['енкл]
7. Ступня - foot - - [фут]
8. П'ята - heel - - [хіːл]

Всі: We must go. Learn today’s topic. Learn English! We will check. Bye for now!
Ми повинні йти. Вчи сьогоднішню тему. Вчи англійську! Ми перевіримо. До скорого!

Як дітям запам'ятати частини тіла легко

Запам'ятати нові слова важко, але якщо підійти до цього процесу правильно, можна спростити завдання. До того ж добре відомо, що діти схоплюють на льоту іноземні мови, тим більше, що англійська мова не найскладніша з мов. Головне, щоб процес навчання був цікавий вашій дитині. Англійська мова не повинна викликати у дітей поганих асоціацій, на кшталт: «знову не піду погуляти, поки не вивчу 10 нових слів», або «починається… знову ця нудна англійська». Він сам має цікавитися мовою. Для цього ви повинні зробити заняття яскравішими, різноманітнішими: використовуйте казки, мультики, відео, пісні, ігри тощо.

Ще одна порада: закріплюйте пройдений матеріал, навіть якщо ваш молодий учень добре запам'ятав його. Йому буде приємно усвідомлювати, що він уже має деякі знання та результати, і це підвищить його самооцінку та віру в себе. Якщо ж тема була погано засвоєна, то ви до неї поверніться повторно, і вона нарешті займе міцну позицію в пам'яті дитини

Тепер, що стосується нашої сьогоднішньої теми, дізнаємося, як вивчити та закріпити новий матеріал.
Для початку дитина повинна запам'ятати частини тіла, для цього пропоную:

Перегляд наочних відео уроків та он-лайн ігри

Подивіться три цікаві уроки на цю тему.

Для того, щоб перевірити і закріпити отримані знання можна знайти масу завдань, які дітям будуть не в тягар, а навпаки цікаві.

Можна провести таку вправу. Збережіть картинку і попросіть дитину написати на листку цифру та назву частини тіла, потім перевіряємо правильну відповідь.

1.hair; 2. forehead; 3. eyebrow; 4. eyelash; 5. eye; 6. ear; 7. nose; 8. cheek; 9. mouth; 10. chin; 11. neck; 12. shoulder; 13. chest; 14. arm; 15. elbow; 16. hand; 17. finger; 18. шлунок; 19. hip; 20. ноги; 21. knee; 22. food; 23. heel; 24.toe.

Приємного вивчення!
Робимо зарядку та вчимо частини тіла.

Кожному маленькому жителю хочеться якнайбільше і швидше вникнути у світ людського життяна землі. Вивчення іноземних мов – чудовий спосіб залучення дитини до пізнання живої природи, яке надалі зможе перетворитися на улюблене захоплення чи цікаву професію. Теми уроків мають розширювати світогляд, а знання на них – бути корисними у майбутньому. Однією з таких є розгляд частин тіла англійською для дітей.

Розпочати розповідь про будову людини найкраще за допомогою простого малюнка або невеликого макета (рис.1)

Вчимо частини тіла англійською мовою з малюком використовуючи яскраві картинки

Вивчаємо частини тіла англійською разом із малюком використовуючи транскрипцію

Почати пояснення потрібно з того, що кожна людина на землі має тіло – body ['bɔdi](У квадратних дужках буде даватися транскрипція, яка потрібна для того, щоб вивчав знав, як читати певне слово). Зазначимо, що вимова цього слова йде як «баді», хоч і пишеться як «боді». Необхідно акуратно натякнути малюкові, що структура тіла хлопчика трохи відрізняється від тіла дівчинки, тому хлопці завжди сильніші за своїх подруг. Для загального розвитку можна додати, що наука, що вивчає тіла людей, називається анатомією. Щоправда, багато залежить від віку учня, оскільки він може не запам'ятати непросту назву.
Тіло людини умовно поділяється на голову, руки, ноги та тулуб. Тут доречно навести приклад простого, знайомого всім з глибокого дитинства, зображення чоловічка (палиця, палиця, огірочок – вийшов чоловічок). Інший спосіб запам'ятовування – невеликий віршик:

You have 10 fingers,
You have 10 toes,
You have 2 eyes,
And you have 1 nose.

Англійські пісеньки для дітей про частини тіла

Пісенька про частини тіла англійською для дітей допоможе не занудьгувати та швидко вивчити новий матеріал. Починати вивчати слід згори донизу, тобто. з голови – head . Її відкритий бік називається обличчям – face , на маківці (закритій стороні) у нас росте волосся hair , а з боків під ними ховаються вушка.
На верхній частині обличчя у всіх знаходиться лоб forehead [‘fɔrid] , нижче слідують брови та очі. Нижче по центру розташований ніс, а праворуч і ліворуч – щоки cheeks [ʧi:k] . Під носом у нас є рота, за ним ховається підборіддя chin [ʧin] .
Брові – eyebrows ['aibrau] складаються з маленьких волосин, і вони допомагають нам виражати наш стан та емоції. Можуть бути темними brown eyebrows або світлими – blond eyebrows .
Завдяки очам – eyes ми бачимо навколишній світ таким, яким він є, у всіх яскравих фарбах. На очах у нас є вії – eyelashes, які захищають їх від попадання пилу та бруду. В основному, існує 3 кольори очей:

• зелені – green eyes,
• коричневі – brown eyes,
• блакитні – blue eyes.

Ніс – nose мабуть, найважливіший орган у людей, оскільки завдяки йому можемо дихати. Рот - mouth відповідає за їду. Зовні ротова порожнина знаходиться під «наглядом» верхньої та нижньої губи. upper and lower lips .

Завдяки їм ми вчимося розрізняти на дотик холодне та гаряче. Усередині розташовані зуби. teeth (у дорослої здорової людини їх 32), які допомагають жувати їжу, і язик – tongue (Потрібен для того, щоб усно передавати свої думки іншим).
Легко запам'ятати, зігравши в нехитру гру: вчитель показує рукою на певну частину голови, а діти вголос вимовляють це слово англійською мовою.
Волосся оберігає наші голови від негативного впливу довкілля. Волосся може бути:

• темними та світлими – dark and blond ,
• довгими, середніми та короткими – long, medium and short ,
• білими, чорними, русявими та рудими – blond, brunette, brown, red ,
• прямими та кучерявими – straight and curly.

Вуха – ear теж вважаються одним із органів чуття. Вони допомагають нам чути інших. Запам'ятовуємо завдяки пісеньці:

Your ears are very tall,
My earsє дуже маленькі.
Some ears are black as ink,
But my earsє pale and pink.

Далі голова з'єднується з тулубом через шию. nec . Вона прикріплена до плечей shoulders [‘ʃəuldə] . Від них у людини починається тулуб. На передній частині тулуба знаходяться грудна клітка. breast і живіт stomach [‘stʌmək] , задню частину займає спина – back .
Доступно та барвисто розповідається в даному відео:

З плечового суглоба у нас ростуть руки hand – їх дві. Місце, де рука може згинатися, зветься ліктем. elbow [‘elbəu] . Через зап'ястя – wrist ця частина тіла з'єднується з пензлем та долонею – palm . Пензель руки складається з п'яти пальців. fingers [‘fiŋgə] . Усього пальців на руках у людей десять. Руки дозволяють нам втілювати в життя все те, чого ми хочемо, тому потрібно берегти їх та всіляко зміцнювати.
Для запам'ятовування підійде загадка:

I am a body part,
But I am not a knee,
I am found on your face,
I'm what you use to see.

Нижче тулуб з'єднується з особливо важливою частиною людського тіла, від якої ростуть ноги – leg , яких, як і рук, у нас також дві. Верхня частинаноги вважається стегном – thigh [θai] . Місце, де ноги можуть згинатися, прийнято називати коліном чи колінами – knee . Нижня частина йде аж до самої стопи і називається гомілка – feet . На стопі знаходяться п'яти – heels , а в протилежному від них боці – пальці ніг – toes . На кожній нозі є п'ять пальців, тому всього у людини десять пальців.

Вчимо частини тіла англійською для дітей та виконуємо вправи

Відмінною вправою для запам'ятовування частин тіла та нової англійської лексикидля малюка буде таке. Покажіть дитині цю картинку і разом з нею заповніть підписи до зображень.

Виконайте вправу з дитиною для запам'ятовування частин тіла людини англійською

Хорошим прикладом запам'ятовування частин тіла є гра, якою учень загадує іншому конкретну частину, а той намагається відгадати її переклад, ставлячи питання принципу відповідей «так» чи «ні».
Недарма йдеться, що у здоровому тілі здоровий дух. Ми рекомендуємо хлопцям постійно дбати про здоров'я та чистоту свого тіла, займатися зарядкою, вибирати активні ігри та частіше бувати на свіжому повітрі. Докладніше про частини тіла англійською мовою для дітей Ви можете знайти у відповідній літературі або серед онлайн-джерел. Базові знання обов'язково знадобляться юному обдаруванню під час уроків біології. Вчити частини тіла англійською для дітей та іншу лексику захоплююче та легко разом із курсами EnglishGood. Запрошуємо всіх дітей на наші заняття навчатись іноземної мови цікаво!

Сьогодні хочеться продовжити серію статей про важливі групи слів. Пропонуємо вивчити назви частин тіла англійською мовою. Багато студентів зізнаються, що знають цю тему поверхово, лише основні слова, адже сфера їхньої діяльності не пов'язана з анатомією чи медициною. Але наше життя таке непередбачуване: іноді незнання одного лише слова в стресовій ситуації може поставити під загрозу чиєсь чи ваше власне життя.

Коли моя близька подруга відпочивала в Європі, з нею трапився дуже неприємний випадок. Під час прогулянки вона оступилася та впала. Біль був дуже сильним, викликали швидку, тільки ось моя подруга не знала, як сказати «човник» або «гомілка» по телефону. На щастя, поряд виявився англомовний співвітчизник, який допоміг. Але після цієї історії моя подруга може складати тест на знання частин тіла із заплющеними очима.

І, звичайно, дуже часто в розмові ми описуємо інших людей, їхню зовнішність і характер. Це всі випадки, коли вам дуже допоможуть знання частин тіла англійською мовою.

Наше тіло складається з тулуба ( body), голови ( head), двох рук ( 2 arms) та двох ніг ( two legs). Ми бачимо очима ( eyes), чуємо вухами ( ears), уловлюємо запахи носом ( nose), їмо за допомогою зубів ( teeth), розташованих у роті ( mouth, губи – lips). Коли ви вчите нові слова, найкраще працювати з картинками. Пропонуємо вам промовляти слова вголос і «застосовувати» їх на собі, називаючи свої (чи чиїсь) частини тіла. А ось і картинки!

Тіло. Body

Особа. Face

Сподіваюся, перша частина була нескладною. Тепер подивимося на обличчя та дізнаємося, з чого воно складається. Ви знаєте усі ці слова?

Руки і ноги. Hands and feet

Наступна група слів для допитливих. Розглянемо будову руки та ступні.

Ідіоми з частинами тіла англійською мовою

Ми самі не помічаємо, як часто вживаємо стійкі вирази (ідіоми) у своїй промові. Наприклад, поширеними є такі фрази, як «вушка на маківці», «душа в п'яти пішла», «сидіти склавши руки» тощо. буд. Усі слова у словосполученні втрачають своє первісне значення, і вираз перекладається будь-якою фразою як одне ціле. Про людину, закохану по вуха, говорять he is head over heels in love(досл. «У нього голова вище п'ят у коханні»). Якщо хтось обіцяє щось, але не виконує, вживають вираз lip service(досл. «Послуги губ») – порожні обіцянки. Коли кажуть, що сказаній інформації слід довіряти, це означає, що вона з надійного джерела - the horse’s mouth(досл. «З вуст конячки»). А якщо хтось намагається не помічати певні факти, обов'язково скажуть, що він дивиться на всі крізь пальці – to turn a blind eye to(досл. «повертатися сліпим оком до чогось»).

Частини тіла - Body Parts

Частини тіла - це перше, що дитина відчуває своєю шкірою, перше, що хоче помацати і чим хоче навчитися керувати. Коли малюка бере на руки мама, він відчуває її руки, притискається до неї. Він дивиться на її обличчя, вивчає його риси. Коли він вчиться керувати своїми руками, починає вивчати спочатку свої пальчики, потім свої ноги, живіт, обличчя і т.д. Також він на дотик і візуально вивчає частини тіла та риси обличчя мами, тата та інших близьких людей.

Тому почнемо вивчати іменники англійською з частин тіла. Їх легко пояснити без перекладу, можна просто вказувати на ці частини тіла у себе, дитину, тварин та іграшок.

• Щоб правильно користуватися матеріалами ознайомтеся з
• Щоб правильно підготувати дитину до уроків, ознайомтеся з
• Не перескакуйте через теми, виконуйте їх послідовно. Але до пройдених тем можна й бажано періодично повертатись.
• Щоб правильно розпочати кожне заняття, використовуйте ритуали переходу на іноземна мова. Про них Ви можете почитати у вступних заняттях
• Якщо Ви самі тільки починаєте вивчати цю мову, то Вам буде корисно почитати

Завдання

Завдання можна виконувати у будь-якому порядку, комбінувати між собою.

№1 Найважливіше завдання у цій темі

У цій темі дитині найважливіше освоїти:

• конструкцію This is … (It is …) / These are … (це …)
• застосування присвійних займенників my — мій/моя/мої)
• формування множини іменників

Пояснення цих структур можна знайти в короткій довідці з граматики.

Ваше завдання називати дитині свої та її частини тіла, а також частини тіла її іграшок з відповідними займенниками.

Приклад:

1. Показуєте собі:

• This is my leg (це моя нога)
• These are my legs (це мої ноги)
• I raise my leg (я піднімаю ногу)

2. Показуєте на іграшці чоловічої статі:

• This is his leg (це його нога)
• These are his legs (це його ноги)
• He raises his legs (він піднімає свою ногу)

3. Показуєте на іграшці жіночої статі:

• This is her leg (це її нога)
• These are her legs (це її ноги)
• She raises her leg (вона піднімає свою ногу)

4. Показуєте на обох іграшках:

• These are their legs (це їхні ноги)
• They raise their legs (вони піднімають свої ноги)

5. Показуєте на дитині:

• This is your leg (це твоя нога)
• These are your legs (це твоя нога)
• You raise your leg (ти підіймаєш свою ногу)

6. Показуєте на собі та дитині:

• These are our legs (це наші ноги)
• We raise our legs (ми піднімаємо ноги)

Повторюйте те саме на прикладі інших частин тіла. Робіть все весело! Активно рухайтеся. Інакше це буде дуже нудне завдання для дитини.

№2

Говоріть ребенку фрази з шаблонів, комбінуючи різні слова. Говоріть саме цілі фрази, а не окремі слова (It's my hand, а не просто hand). Обов'язково супроводжуйте слова позитивними емоціямита діями. Показуйте свої частини тіла, показуйте частини тіла дитини, а також частини тіла у іграшок. Стимулюйте його повторювати рухи за Вами. Нічого не перекладайте. Кожну фразу повторюйте кілька разів. За одне заняття необов'язково використовувати усі фрази та слова. Одне таке завдання повинно тривати не більше 3 хвилин, потім закінчуйте урок або переходьте до іншого завдання. Використовуйте іграшки, робіть з ними сценки та міні-діалоги.

Приклад діалогу (коли каже іграшка, змінюйте свій голос та міміку, рухайте іграшку):

• - Touch my left hand
• - It is your left hand (іграшка або Ви показуєте свою ліву руку або ліву руку іграшки)
• - Touch my right hand
• — It is your right hand(іграшка або Ви показуєте свою ліву руку або ліву руку іграшки)

Потім звертаєтесь до дитини. Якщо він не розуміє, то повторюєте цю дію з іграшкою.

№3

Дивіться картинки із зображенням людей та тварин (можна дивитися великі сімейні фотографії). Буде добре, якщо картинки чи фотографії будуть смішні або викликатимуть позитивні спогади у дитини. Показуйте частини тіла та обличчя, називайте їх. Повторюйте кожну фразу, переглядайте одні й ті картинки чи фотографії кілька разів.

Приклад:

• This is a nose. (Це ніс)
• This is his hand (Це його рука)
• This is my leg.(Це моя нога)
• This is your head.(Це твоя голова)

№4

Можна зліпити чоловічка із пластиліну або намалювати на папері, а потім показувати його частини тіла. Людина має бути смішною. Робіть його дуже товстим і дуже великим (називайте He is big/He is small), дуже високим і дуже низьким (He is tall/He is low), дуже товстим і дуже тонким (He is thick/He is thin). Зліпіть ногу і приробити її замість голови, похитайте головою і приробіть на місце (Is it his head? Oh, no! It is his leg!). Будь-який абсурд буде веселити Вашу дитину, а заразом і викликати в неї потрібні асоціації для запам'ятовування слів.

№5

Читайте дитині будь-який вірш та виконуйте необхідні рухи за текстом. Показуйте частини тіла згідно з текстом у віршику. Можна співати кожен віршик під будь-яку мелодію. За один раз повторіть віршик кілька разів. Підключайте до гри іграшки. Нехай також виконують рухи, показуйте їх частини тіла.

Вірші знайдете нижче. Деякі вірші повторюються із минулої теми. Але це лише спрощує процес навчання для вас та дитини

№6

Дивіться відео, підспівуйте (хоча тільки ті слова, які Ви знаєте) та виконуйте рухи.

№7

Грайте в ігри, наведені в кінці цієї теми

Нова лексика

• ці нові слова Ви повинні знати до початку занять з дитиною
• Ви можете вивчати слова не всі слова відразу, а групами по 3-5 слів і поступово додавати їх протягом декількох днів.
• В останньому стовпці вказана транскрипція російськими літерами як підказка, але звертаю Вашу увагу, щоросійські літери що неспроможні передати всіх англійських звуків . Зокрема: міжзубий [з] і [з] (коли пишеться th), англійський [р], носовий [н] (коли пишеться ng) та особливі англійські голосні. Тому якщо Ви ще погано читаєте англійською, обов'язково спочатку ознайомтеся з )

Коротка довідка з граматики

Для батьків, які починають вивчати мову або володіють нею недостатньо добре:

• Ви повинні освоїти наступні правила граматики

1. Хороші новини! Множина іменниківутворюється простим додаванням закінчення -s.

Погані новини! Іноді трапляються винятки із цього правила. Але їх мало, треба просто знати.

Винятки до слів цієї теми: зуб / зуби - tooth / teeth, волосся / волосся - hear (немає множини)

2. Гарні новини! В англійській мові фактично немає поняття роду. Рід можна лише за контекстом значення слів визначити у живих істот. У неживих предметів немає. Тому не потрібно схиляти займенники та прикметники. Їхні форми ніколи не змінюються на відміну від російської мови.

3. Погані новини! В англійській мові, на відміну від російської, існує поняття артикль. Артикль - це такі службові слівця, які вживаються з іменниками для надання їм ознаки визначеності або невизначеності. Існує всього 2 артиклі в англійській невизначений a (an - ця форма вживається перед іменниками початківцями на голосну)та певний the .

• Невизначений артикль a (an) походить від англійського слова "один" (one), і буквально означає один із багатьох. Якщо Ви називаєте вперше предмет, який не володіє особливими прикметами, то перед іменником, що означає це слово, слід сказати a. Наприклад, This is a hand (Це рука, одна з двох), This is a finger (це палець, один із 10). Відповідно цей артикль використовується тільки з іменниками однини.
• Визначений артикль the походить від англійського слова «цей» (that), і буквально означає саме цей. Якщо Ви виділяєте конкретний предмет з певними характеристиками, використовується артикль the. Наприклад, This is the left hand (Це ліва рука, ліва рука одна у своєму роді).

Як видно з прикладів залежно від контексту з одними і тими ж іменниками можуть використовуватися обидва артиклі. Якщо Ви поки плутаєтеся і Вам важко освоїти це поняття, якого взагалі немає в рідній російській мові, то можете перед усіма частинами тіла, які називаєте дитині використовувати присвійні займенники, тоді артиклі використовувати не потрібно.

Приклад: This is my hand. Це is your hand. This is my left hand. Це is your left hand.

3. У реченні завжди має бути дієслово. Не можна сказати як російською мовою без дієслова «це моя рука». Англійською це дослівно звучатиме «це моя рука» — «It is my hand». Або "Я - великий" - "I am big" (дослівно "я є великий")

4. Допоміжне дієслово to be(Бути)використовується за відсутності смислового дієслова («це моя рука» — «It is my hand»). Cнапруга дієслова to be у простому теперішньому часі:

• I am (скорочено I'm)
• You are (скорочено You're)
• He / she / it is (he's / she's / it's
• We are (we're)
• They are (they're)

5. Допоміжне дієслово to do(робити)використовується в запитальних реченнях зі смисловим дієсловом (Що ти мені показуєш? - What do you show me?). Cнапруга дієслова to do у простому теперішньому:

• I do
• You do
• He / she / it does
• We do
• They do

6. Порядок слів у запитальній пропозиції: строгий, міняти слова місцями не можна Якщо залишити порядок слів як у ствердному реченні і використовувати тільки питання інтонації, то фраза виражатиме подив, а не питання. Англієць не зрозуміє, що Ви саме питаєте його, він подумає, що Ви просто дивуєтесь якомусь факту.

6.1 Питання уточнення чи належність предмета:

1. допоміжне дієслово
2. підлягає
3. інші частини пропозиції

Зразок: це твоя рука? - Is it your hand?

6.2. питання з питанням, але без смислового дієслова:

1. запитальне слово
2. допоміжне дієслово
3. підлягає
4. інші частини пропозиції

Приклад: Де твоя рука? - Where is your hand?

6.3. Питання з питанням і зі смисловим дієсловом:

1. запитальне слово
2. допоміжне дієслово
3. підлягає
4. смислове дієслово
5. інші частини пропозиції

Зразок: Що ти мені показуєш? - What do you show me?

Репетируйте кожен варіант питання окремо. За кожне заняття з дитиною за одним варіантом питання, щоб закріпити матеріал. Щоразу через кожен варіант проганяйте максимальна кількістькомбінацій дієслів та іменників, вже відомих Вам.

7. Особливості питання «скільки»

• how many— використовується, коли запитують щось, що можна порахувати поштучно: скільки в тебе рук? How many hands do you have?
• how much— використовується, коли не можна порахувати поштучно, а можна сказати багато чи мало: скільки в тебе є часу (поштучно може бути лише годин чи хвилин, а часу не може бути один чи два, тільки мало чи багато)? - How much tume do you have? скільки в тебе грошей (поштучно може бути лише рублів чи доларів, а грошей не може бути один чи два, лише мало чи багато)? - How much money do you have?

8. Відмінювання дієслова to have(мати) у простому теперішньому часі:

• I have
• You have
• He/she/it has
• We have
• They have

Шаблони фраз

• Ви повинні володіти цими шаблонами фраз і намагатися комбінувати на їх приклад всі слова зі списку нової лексики
• Ви можете використовувати не всі фрази відразу, а поступово додавати фрази з новими граматичними структурами (наприклад, спочатку прості ствердні речення від першої та другої особи, потім додавайте третю особу, потім запитання без запитань, а потім питання з запитальними словами). Поки освоюєте одну граматичну структуру пропускаєте у грі з дитиною через неї нові слова, щоб граматична структура запам'яталася Вам.
• Якщо Ваша дитина вже вміє рахувати, то можете вводити рахунок вже на цьому уроці. Вважайте руки, ноги, очі, вуха тощо. (one - один [уан], two - два [ту], three - три [срі], four - чотири [фо], five-п'ять [файв], six - шість [сіс], seven - сім [севен], eight - вісім [ейт], nine-дев'ять [найн], ten - десять [тен]). Якщо дитина ще не вміє рахувати, то поки не використовуйте цифри у заняттях.

Можливі допоміжні предмети для цієї теми

• Іграшки, у яких можна показати частини тіла та обличчя
• Зображення з великим зображенням людей і тварин, де можна показати частини тіла або риси обличчя. Можна також використовувати сімейні фотографії.
• Весела музика, під яку можна співати віршики або грати в гру «замри»

КАРТКИ

Ці картки можна показувати дитині під час вивчення відповідних слів. Картки можна показувати в електронному виглядіабо роздрукувати та нарізати.

ПОРАДА!Картки потрібно використовувати лише закріплення знань нових слів. Не варто починати вчити слова з карток. Слова варто починати вчити у тих інших вже відомими словами.

• What is it? - Що це?
• What do I show you? - Що я тобі показую?
• Is it nose or eye? — Це ніс чи око?

Вірші на цю тему

Відео на цю тему

Everybody has a body

Head, shoulders, knees, and toes

This is me!

Ігри на цю тему

1. Якщо дитина вже освоїв слова і може називати їх, показуйте частини тіла і просіть їх назвати англійською.

What do I show you? Що я тобі показую

Якщо дитина тільки розуміє слова, але ще не вимовляє їх, то називайте їй частини тіла та просіть їх показати.

Show me your left leg. Покажи мені твою ліву руку.

Якщо він помиляється, то має виконати якесь смішне завдання. Якщо вгадує, то смішне завдання виконуєте Ви (наприклад, покукурікати, поквакати і т.д.)

Друзі! Допоможіть зробити сайт кращим! Пишіть у коментарях, чи сподобався Вам урок, що хочеться змінити, додати! Дякую!

Виявляється, щоб дитину навчити тому, як називаються частини тіла англійською мовою, потрібно зовсім небагато.

Для початку вибираємо, які слова нам потрібні

Око – eye – – [ай];
Ніс - nose - - [ноуз];
Рот - mouth - - [маус];
Щока - cheek - - [чи: до];
Брова – eyebrow – [ˈaɪbrau] – [айбрау];
Вія - eyelash - [ˈaɪlæʃ] - [ˈайлеш];
Борода - beard - - [біед];
Мова – tongue – – [танг];
Лоб – forehead – [ˈfɔrɪd] – [ˈфорид];
Вухо – ear – [ɪə] – [іе];
Шия - neck - - [нек];
Плечо - shoulder - [ˈʃəuldə] - [ˈшеулде];
Палець руки - finger - [ˈfɪŋɡə] - [ˈфінге];
Живіт – stomach - [ˈstʌmək] - [ˈстамек];
Коліно - knee - - [ні];
Талія - ​​waist - - [Вейст];
Спина – back – – [бек].

Тепер нам необхідно зробити, щоб процес вивчення англійських слівдля малюка був цікавим, яскравим.

Що необхідно зробити, щоб дитина запам'ятала «Частини тіла» англійською мовою?

1. Покажіть кожну частину тіла на собі, а потім уже на дитині. Починати краще з особи, вивчивши 3-4 назви, потім, з кожним разом додаючи по 2-3 нові слова.

2. Якщо дитина запам'ятала слова, переходьте до простих речень:
- It's a nose (чіпаємо свій ніс).
What's this? -It's a nose. (чіпаємо ніс малюка)

It's a mouth (обводимо рота по контуру, не торкаючись).
These are eyes (чіпаємо очі свої, потім - малюка).
Там є ears. (чіпаємо вуха) One ear, two ear.

3. Проведіть веселу гру «Хто швидше».
- Touch your eyes!
- Touch your mouth!
- Touch your ears!
Повторюйте швидше і швидше з кожним разом. Щоправда, лише в тому випадку, якщо малюк уже не плутається.

4. Ускладнюємо гру та назвемо її «Плутанина».
-Touch your nose. (чіпаємо очі)
Touch your eyes. (чіпаємо ніс)

Якщо малюк засвоїв слова, дайте можливість побути командиром. Нехай він віддає накази, а Ви виконуйте.

5. Паралельно з цими іграми непогано було б поступово вивчити пісню Head, Shoulders, Knees and Toes, яка допоможе з легкістю вивчити деякі Частини тіла англійською мовою

7. Перегляньте відео та мультфільми англійською мовою на тему «Частини тіла», які допоможуть розібратися з правильною вимовоюслів: